gián án 5 tuần 10

TUẦN : 10
TẬP ĐỌC
BÀI: Ôn tập học kì I ( tiết 1)
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc -
hiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9
tuần đầu ( TV5T1) ( Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ /phút; biết ngừng nghỉ sau
các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ
thuật.)
2.Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm Việt Nam - Tổ
quốc em , Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên.
3. GDHS: Tính chăm chỉ học tập đọc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu bốc thăm các bài tập đọc được ghi tên bài cho mỗi bài đọc.
- bảng phụ ghi bài tập 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Hãy nêu tên các bài tập đọc trong tuần 9 vừa
qua mà em đã học. Sau đó đọc thuộc lòng bài
“ đất Cà Mau”
B. Bài kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
( 32 phút)
1. Giới thiệu bài. – Ghi đầu bài .
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
a. Kiểm tra đọc.
- Căn cứ vào số lượng HS chia lớp để HS đọc
được ¼ số HS trong lớp.
- Đặt các phiếu ghi tên bài tập đọc và HTL
cho HS bốc thăm bài và đọc sau đó GV đặt

câu hỏi để HS trả lời cho bài vừa đọc phù hợp
với nội dung bài.
- Nếu HS đọc chưa đạt yêu cầu cho đọc lại tiết
học sau. Dặn HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.
b. Bài tập số 2. lập bảng thống kê các bài thơ
đã học trong các giờ tập đọc ở 9 tuần đầu.
- Phát phiếu cho HS để hoàn thành bài tập,
sau đó trình bày lên bảng lớp.
- GV kẻ bảng lớp khung hình như SGK. Cho
HS lên điền vào bảng.
- Nhận xét sửa chữa nếu cần thiết.
3/ Củng cố, dặn dò. ( 3 phút )
- Hai HS đọc
- HS đọc đề bài trên bảng.
- Lần lượt lên bốc thăm theo yêu cầu của
GV sau đó đọc bài và trả lời câu hỏi cho
từng bài.
- Làm bài vào phiếu do GV phát.
- Trình bày bài lên bảng
- Nhận xét bài trên bảng
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc các bài tập đọc
còn lại nhiều lần
- Chuẩn bị cho tiết sau.
THỂ DỤC.
BÀI : Tập động tác vặn mình “ Trò chơi Ai nhanh và ai khéo hơn”
I/ MỤC TIÊU
- Học động tác vặn mình. Yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản.
- Chơi trò chơi: ai nhanh và ai khéo hơn.
- GDHS: Tự tin có ý thức rèn kĩ năng khi tập thể dục

II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm : Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
2. Phương tiện :
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Phần mở đầu : ( 5 phút )
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
bài học.
- Chấn chỉnh hàng ngũ, trang phục.
- GV cho HS chạy theo địa hình tự nhiên :
1p’
- Khởi động toàn thân.
- Trờ chơi :
2. Phần cơ bản : ( 32 phút)
a. Đội hình đội ngũ :
* Ôn tập động tác : Vươn thở, tay và chân
- Lần 1 GV điều khiển.
- Gv quan sát nhận xét sửa sai.
* Tập động tác : Vặn mình ( 3-4 lần mỗi
lần 2 x 8 nhịp)
- GV nêu tên động tác sau đó vừa làm
mẫu vừa giải thích động tác để HS tập
theo.
- Lần đầu hô chậm nhịp sau khi HS tập
tương đối rồi nhanh dần và sang nhịp
khác.
- Nhắc HS chú ý chân bước ngang vai
hoặc tay, chân cần thẳng.
* Ôn tập các động tác đã học tiết trước kết
hợp động tác vừa học.

- Lần 1 GV hô lần 2 HS hô theo tổ nhóm.
- Nhận xét, đánh giá, biểu dương.
- Lần 4 GV điều khiển nhằm củng cố bài.
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi «.Ai nhanh , ai khéo hơn..»
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và
quy định chơi, cho chơi thử, quan sát HS
- Tập hợp theo khẩu lệnh của cán sự tổ.
- Nhận nhiệm vụ bài học.
- Khởi động toàn thân, vỗ tay và hát.
.
- Lần 2 HS tự điều khiển theo tổ.
- Lần 3 tập hợp cả lớp, các tổ thi nhau.
- HS lắng nghe.
- Tập theo khẩu lệnh của GV.
- Tập theo khẩu lệnh của GV.
- Trình diễn theo tổ..
- Thi đua các tổ.
- Đội thắng nhận khen thưởng.
- Đội thua nhận phạt chạy lò cò theo vòng
tròn.
làm sau đó cho chơi thi theo nhóm.
- Nhận xét trò chơi, khen đội thắng cuộc.
3. Phần kết thúc : ( 3 phút )
- Hệ thống lại bài học.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết dạy, giao việc về
nhà.
- Cho các tổ vừa đi nối nhau thành vòng tròn
lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau đó

vòng tròn cho khép nhỏ lại. đứng tại chỗ
quay mặt vào tâm vòng tròn.
KHOA HỌC
BÀI : Phòng tránh tai nạn đường bộ.
I/ MỤC TIÊU
Sau bài học HS có khả năng:
- Nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao
thông.
- Có ý tức chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Hình minh hoạ trang SGK
- HS chuẩn bị bài tập.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- .Làm gì để phóng tránh xâm hại?
- Khi bị xâm hại ta phải làm gì?
2. Bài mới : ( 32 phút)
Hoạt động 1 : Động não.
* Mục tiêu : HS nhận ra những việc làm vi
phạm luật giao thông của những người tham
gia giao thông trong hình.
* Cách tiến hành :
Bước1 : Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp quan sát
các hình 1,2 3,4 ( SGK 40), Cùng phát hiện
chỉ ra những việc làm làm vi phạm của
người tham gia giao thông trong từng hình,
tự đặt ra cho mình hậu quả có thể xảy ra của
những hành vi sai đó.

Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Cho đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và
chỉ định các bạn trong lớp trả lời.
- GV quan sát việc làm của HS sau đó kết
luận nguyên nhân gây tai nạn giao thông
đường bộ.
Hoạt động 2 : ( Quan sát và thảo luận)
* Mục tiêu : Nêu được một số biện pháp an
toàn giao thông
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp
- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- Dưới lớp nhận xét.
- Làm việc theo cặp đôi và bạn cùng thảo
luận về việc làm của những người tham
gia giao thông trong từng hình..
- Đặt ra những tình huống xấu có thể xảy
ra.
- Đại diện một số nhóm lên đặt câu hỏi
cho nhóm bạn trả lời.
- VD: Điều gì có thể xảy ra nếu cố ý vượt
đèn đỏ?.....
+ Sẽ bị tai nạn do người khác phản ứng
không kịp............
.........................
- Làm việc theo cặp: Tôi và bạn cùng thảo
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp quan sát
các hình 5,6,7 ( SGK 41), Cùng phát hiện chỉ
ra những việc cần làm của người tham gia
giao thông trong từng hình,

Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Trình bài kết quả Học tập theo cặp.
- Yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao
thông, GV ghi ý kiến của HS lên bảng, tóm
tắt và kết luận chung.
- 3/ Củng cố, dặn dò. ( 3 phút )
- Bài học hôm nay chúng ta nắm thêm về nội
dung gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại nội dung
bài.
luận ý nghĩa của các hình.
- Trình bày kết quả thảo luận.
+ VD: H5 Thể hiện việc HS được học luật
giao thông đường bộ....
.............
- Nêu nội dung bài học.
TOÁN
BÀI: Luyện tập
I/ YÊU CẦU
Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng cộng hai số thập phân
- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng số TP
- Củng cố về tìm số TB cộng, nội dung giải toán hình học.
GDHS: Tính cẩn thận kiên trì, biết suy luận với thực tế
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGk và vở bài tập đối với GV và HS
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra: ( 5 phút )

- GV ghi bài toán lên bảng. gọi 3 HS lên
bảng giải.
2. Bài mới : ( 32 phút)
a. Luyện tập
- GV HD HS tự giải bài toán rồi sửa chữa
bài.
Bài 1. Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự giải.
- GV kẻ bảng lớp sau dó giới thiệu từng
cột, nêu giá trị của a và b ở từng cột rồi
cho HS tính giá trị của a+b, của b+a sau đó
cho so sánh để thấy giá trị các tổng của
chúng đều bằng nhau ( làm tương tự với
các phép tính còn lại.)
- Cho SH nhận xét về tính chất giao hoán
của phép cộng hai số TP.
Bài 2: HS tự làm rồi giải. và chữa bài.
Sau đó nêu được cách thử lại để cho kết
quả đúng.
Bài 3; HS nêu bài toán, và giải.vào
vở.GVHD:
- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm
thế nào?
- Làm thế nào để có được chiều dài HCN?
Bài 4: HS nêu bài toán GV HD HS tìm
hiểu bài rồi giải.
+ Muốn biết Tb mỗi ngày bán bao nhiêu
mét vải ta làm thế nào?
+ Làm thế nào để biết số vải hai ngày?
+ Muốn biết ngày thứ hai bán bao nhiêu m
vải ta làm thế nào?

- 3 HS giải bảng
- Dưới lớp làm nháp sau đó nhận xét.
- HS đọc bài vài em.
- Giải vào vở sau đó sữa chữa và nêu giá trị
của các phép tính sau hi đã được đổi chỗ các
số hạng.
- Nhận xét bài của bạn. Nêu tính chất giao
hoán của phép cộng hai số TP.
- HS đọc lại đầu bài vài em.
- HS theo dõi GV HD rồi giải vào vở.
- HS trả lời bài .
- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
- Lấy số đo chiều rộng cộng với phần hơn
của chiều dài.
- Tự giải vào vở sau đó chữa bài lên bảng 1
em.
- 1 HS đọc bài toán.
- Sau đó hoàn thiện phần gợi ý của GV cho
bài giải. Rồi giải vào vở.
- 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét baì của bạn
- Nêu nội dung bài vài em.
3/ Củng cố, dặn dò. ( 3 phút )
- Bài học hôm nay chúng ta học về nội
dung gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại nội
dung bài.
TOÁN
BÀI: Cộng hai số thập phân

I/ YÊU CẦU
Giúp HS : Biết cộng hai số thập phân, Biết giải bài toán với phép cộng hai số
thập phân.
GDHS: Tính cẩn thận, ham học hỏi
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGk và vở bài tập đối với GV và HS
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
B. Bài mới. ( 32 phút)
1.Hướng dẫn thực hiện phép cộng hai số
thập phân:
- GV nêu ví dụ cho HS nêu lại bài toán và
nêu phép tính cộng 1,84 + 2,45 =? (m)
- HD HS đổi ra số tự nhiên sau đó thực
hiện phép cộng, 184 + 245 = 429 ( cm).
đổi 429 cm = 4,29 m để tìm được kết quả
phép cộng các số thập phân 1,84 + 2,45 =
4,29 (m).
- HD HS đặt tính như SGK, Lưu ý cách
đặt dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấu
phẩy ở các số hạng.
- Cho nhận xét về sự giống nhau và khác
nhau của hai phép cộng:
184 1,84
+ 245 + 2,45
429 4,29
- Cho HS nêu cách cộng hai số thập phân.
* Tương tự như phần a với vị dụ 2. ( GV
vừa nói và viết theo HD SGK

* HD nêu cách cộng hai số TP như SGK
2. Luyện tập
- GV HD HS tự giải bài toán rồi sửa chữa
bài.
Bài 1. Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự giải.
- Cho HS sửa bài trên bảng sau đó nêu
cách cộng 2 số TP, đối với từng HS, từng
phép tính..
Bài 2: HS tự làm rồi giải. và chữa bài.
( tương tự bài 1; HD HS sao cho các chữ
số trong một hàng thẳng cột với nhau.
- HS đọc lại đầu bài vài em.
- Nêu bài toán và cho biết thực hiện tính
cộng.
- Đổi ra số tự nhiên 1,84 m = 184 cm; 2,45m
= 245 cm
- Thực hiện phép tính cộng 184 + 245 = 429
cm.. Đổi 429 cm = 4,29 m
- Đặt tính theo hàng dọc như SGK rồi cộng
hai số thập phân.
- Nhận xét sự giống nhau và khác nhau của
hai phép cộng.
- Nêu cách cộng hai số thập phân như HD
sgk..
- Thực hiện yêu cầu ví dụ 2.
- Nêu cách cộng hai số thập phân như SGK
- HS đọc lại đầu bài vài em. Sau đó tự giải
bài vào vở.
- Chữa bài trên bảng lớp và nêu cách cộng
hai số thập phân vừa giải.

( tương tự như baì 1.)
Bài 3; HS nêu bài toán GV HD HS giải.
- Muốn biết Tiến cân nặng bao nhiêu ta
thực hiện tính gì?
3/ Củng cố, dặn dò. ( 3 phút )
- Bài học hôm nay chúng ta học về nội
dung gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại nội
dung bài.
- HS đọc bài 1 em.
- Trả lời: Làm tính cộng, lấy 32,6 cộng 4,8.
- Áp dụng cách tính cộng hai số TP để giải
bài toán.
- Nêu nội dung bài học.
ĐỊA LÍ.
BÀI: NÔNG NGHIỆP
I/ MỤC TIÊU
- Học xong bài này HS biết:
- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi
ngày càng phát triển.
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó có cây lúa gạo được trồng nhiều
nhất.
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số cây trồng , vật nuôi chính của
nước ta.
- GDHS: Quý trọng và tự hào về đất nước VN ta.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
- Bản đồ địa lí Việt Nam.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ. ( 5 phút )
- Gọi hai HS lên bảng trả lời câu hỏi:
- Nhận xét , cho điểm.
2. Bài mới: ( 32 phút)
a. Giới thiệu bài - ghi tên bài.
b. Tìn hiểu bài.
* Hoạt động 1. ( làm việc cả lớp)
- Cho HS dựa vào SGK mục 1; Hãy
cho biết ngành trồng trọt có vai trò quan
trọng như thế nào trong sản xuất nông
nghiệp ở nước ta?
- Nêu tóm tắt.
* Hoạt động 2 ( Làm việc theo nhóm
đôi)
Bước 1: Quan sát hình và chuẩn bị các
câu trả lời cho câu hỏi mục 1 SGK.
Bước 2: Cho HS trình bày câu rả lời.
GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
Bước 3: Kết luận .
- Hỏi tiếp một số câu hỏi liên quan đến
cây trồng như:
+ Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là
cây xứ nóng?
+ Nước ta đã đạt được những thành tựu
gì trong việc trồng cây lúa gạo?
* Hoạt động 3:( làm việc nhóm đôi)
Bước 1. Cho HS quan sát hình 1, kết
- Dân số nước ta có bao nhiêu người? Dân tộc
nào có số dân đông nhất?
- Nêu tác hại của việc tăng dân số.

- Nhận xét bài của bạn.
- HS đọc tên bài vài em
- Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi GV nêu
- Trình bày câu trả lời trước lớp.
- Nhận xét câu trả lời.
- Tiếp tục quan sát hình 1 kết hợp hiểu biết của
bản thân để trả lời câu hỏi cuối mục 1 SGK.
- Trình bày kết quả quan sát, sau đó chỉ bản đồ
vùng phân bố cây trồng ở nước ta.
- Lắng nghe GV kết luận
- Thi kể về cây trồng ở địa phương ta.
- Đại diện tổ lên bảng một người đọc một
người ghi kết quả, sau đó cho kiểm tra và tuyên
dương các bạn ghi đúng và ghi nhiều tên cây
trồng.
- Vài học sinh nêu dựa vào sgk.
- Nhắc lại nội dung bài học.
hợp vốn hiểu biết trả lời câu hỏi cuối
mục 1.
Bước 2. Cho HS trình bày kết quả, sau
đó chỉ bản đồ vùng phân bố của một số
cây trồng chủ yếu.
Bước 3: Kết luận về vùng trồng các cây
nông nghiệp ở nước ta
- Ở địa phương em người ta thường hay
nuôi con gì?
* Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp)
- Hỏi: Vì sao số lượng gia súc, gia cầm
ngày càng tăng?
- Gia súc nuôi được phân bổ như thế

nào?.
3. Củng cố - dặn dò: ( 3 phút )
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết dạy.
- Chuẩn bị bài sau.
- Cho HS thi kể về các cây trồng ở địa phương
mình.
LỊCH SỬ
BÀI: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP.
I/ MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS biết:
- Ngày 2-9 năm 1945, tại quảng trường Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh
đọc Tuyên ngôn độc lập .
- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng
Hoà.
- Ngày 2/9 là ngày quốc khánh nước ta.
GDHS: Thêm yêu quê hương, đất nước và tự hào dân tộc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
- Phiếu học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Cuộc giành chính quyền ở Hà Nội
diễn ra như thế nào?. Kết quả ra sao?
- Nhận xét cho điểm.
2. Bài mới: ( 32 phút)
* Hoạt động 1:( Làm việc cả lớp)
- Dùng hình tư liệu để dẫn dắt HS vào
bài với sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn

độc lập.
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Tường thuật lại diến biến buổi lễ
tuyên ngôn độc lập.
+ Trình bày nội dung bản tuyên ngôn
độc lập.
+ Nêu ý nghĩa của ngày 2/9.
* Hoạt động 2( Làm việc theo nhóm)
- Tổ chức cho HS tường thuật diễn biến
buổi lễ:
+ Cho HS đọc SGK đoạn, “ Ngày
2/9/1945....bắt đầu đọc tuyên ngôn độc
lập.”
+ Sau đó cho thuật lại đoạn đầu buổi lễ
tuyên ngôn độc lập.
- Yêu cầu HS tìm hiểu nội dung bản
tuyên ngôn độc lập (SGK)
- GV kết luận về nội dung bản tuyên
ngôn.
- 2 HS lên trả lời câu hỏi.
- Nghe GV nhận xét cho điểm.
- Nhắc lại nhiệm vụ học tập.
- Thảo luận những ý trên.
- Đọc đoạn SGK.
- Thuật lại buổi lễ chính thức.
- Đọc SGK để hoàn thành phiếu học tập.
+ HS đọc và ghi kết quả vào phiếu học tập.
+ Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Trình bày kết quả thảo luận. cùng GV bổ
sung cho ý kiến vừa trình bày.

* Hoạt động 3( Làm việc cả lớp)
- Tìm hiểu ý nghĩa sự kiện ngày
2/9/1945.
- HS làm rõ sự kiện 2/9/1945 có tác
động như thế nào tới lịch sử nước ta.
- Nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh
Bác Hồ trong buổi lễ tuyên ngôn độc
lập.
- * Hoạt động 4: Đọc nội dung bài học
3/ Củng cố, dặn dò. ( 3 phút )
- Bài học hôm nay chúng ta nắm thêm
về nội dung gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại nội
dung bài. Chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe những ý kiến của GV vừa trao đổi.
- Nêu ý nghĩa ngày 2/9.
- Nêu cảm nghĩ về hình ảnh của Bác Hồ trong
buổi lễ.
- Đọc nội dung bài học SGK