GA thủ công tuần 1 - 8

Tuần 1:
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
Gấp tàu thuỷ hai ống khói
Tiết 1
I.Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
II.Chuẩn bị:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc lớn
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Giấy nháp, giấy thủ công.
- Bút màu, kéo thủ công.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
*HĐ 1: Hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thuỷ
hai ống khói và hỏi :
? Nhận xét về đặc điểm hình dáng
của tàu thuỷ hai ống khói

- GV: Hình mẫu chỉ là đồ chơi đợc
gấp gần giống nh tàu thuy. Trong
thực tế, tàu thuỷ làm bằng sắt thép,
có cấu tạo phức tạp hơn nhiều.
? Em hãy nêu tác dụng của tàu thuỷ
- GV: Gọi 1 HS lên bảng mở dần tàu
thuỷ mẫu cho đến khi trở thành
mẫu hình vuông ban đầu
*HĐ 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu
B ớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
B ớc 2 :Gấp lấy điểm giữa và hai đờng

dấu gấp giữa hình vuông
B ớc 3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống
khói.
- Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn,
mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lần lợt
bốn đỉnh của hình vuông vào sao
cho 4 đỉnh tiếp giáp với nhau ở
- Tàu thuỷ hai ống khói giống nhau
ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có
hai hình tam giác giống nhau, mũi
tàu thẳng đứng.
- Tàu thuỷ dùng để chở khách, vận
chuyển hàng hoá trên sông , biển.
- 1 HS thực hiện cả lớp quan sát
- Học sinh thực hiện
- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần
bằng nhau để lấy điểm 0 và hai đờng
dấu gấp giữa hình vuông.
- Mở tờ giấy ra
- HS quan sát GV làm mẫu.
đỉnh O và các canh gấp vào phải
nằm đúng đờng dấu gấp giữa hình
- Lật hình ra mặt sau và tiếp tục làm
nh trên.
- Lật hình ra mặt sau, làm lại một
lần nữa nh trên
- Lật ra mặt sau , cho ngón tay trỏ
vào khe giữa của một ô vuông và
dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên.
Cũng làm nh vậy với ô vuông đối

diện đợc hai ống khói của tàu
thuỷ.
- Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dới
hai ô vuông còn lại để kéo sang
hai phía. Đồng thời dùng ngón cái
và ngón giữacủa hai tay ép vào sẽ
đợc tàu thuỷ hai ống khói.
- Cho HS tập gấp tàu thuỷ hai ống
khói bằng giấy nháp.
I. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà tập gấp bằng giấy nháp
các thao tác vừa học.
- Gọi 2 HS lên bảng thao tác lại các b-
ớc. GV uốn nắn, sửa chữa những thao
tác HS vừa thực hiện
Tuần 2:
Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
Gấp tàu thuỷ hai ống khói
(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phăng. Tàu thuỷ tơng
đối cân đối.
II. Chuẩn bị:
- Nh tiết trớc
III. Các hoạt động:
*HĐ 3: HS thực hành gấp tàu thuỷ hai
ống khói
- Gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ống
khói theo các bớc.

+ Bớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
+ Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đ-
ờng dấu gấp giữa hình vuông.
+Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống
khói.
- GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ
những em còn lúng túng để các em
hoàn thành sản phẩm.
- Gợi ý HS có thể tô màu trang trí
cho tàu thêm đẹp.
- Tở chức cho HS trng bày sản
phẩm.
- GV cho HS nhận xét các sản phẩm
trng bày.
- Đánh giá kết quả thực hành của
HS.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống
khói.
- HS thực hành
- HS mang sản phẩm của mình cài
lên bảng.
IV.Nhận xét, dặn dò.
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành.
- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau gấp con ếch
-----------------o0o------------------
Tuần 3:
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
Gấp con ếch
Tiết 1:

I.Mục tiêu:
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp đợc con ếch bằng giấy, nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng.
- Làm cho con ếch nhảy đợc.
II.Chuẩn bị:
- Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy màu có kích thớc lớn để HS quan sát.
- Tranh quy trình.
- Giấy màu, giấy trắng, kéo thủ công
- Bút màu đen.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
*HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- Giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy.
? Con ếch gồm mấy phần.
? Nhận xét hình dáng con ếch.
- Liên hệ thực tế về hình dạng và lợi ích
của con ếch.
- GV yêu cầu HS lên bảng mở đầu hình
gấp con ếch. Sau đó mở hai chân sau
và hai chân trớc của con ếch sang hai
bên.
? Nếu sự giống nhau của các bớc gấp
trên với các bớc khi gấp đầu và cánh
máy bay trong bi gấp máy bay đuôi rời
đã học ở lớp hai.
*HĐ2: GV hớng dẫn mẫu:
B ớc 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông: Lấy
tờ giấy hình chữ nhật và thực hiện các
công việc gấp cắt giống nh thực hiên ở
bài trớc.

B ớc 2 : Gấp tạo hai chân trớc con ếch:
- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đờng
chéo đợc hình tam giác. Gấp đôi hình
để lấy dấu giữa sau đó mở ra.
- Gấp hai nửa đáy về phía trớc và phía
sau theo đờng gấp dấu gấp sao cho
đỉnh B và C trùng với đỉnh A.
- Lồng hai ngón tay trái vào trong lòng
hình kéo sang hai bên.
- Gấp hai nửa đáy của hình tam giác ở
- HS quan sát và trả lời
- Gồm ba phần: phần đầu, phần thân,
phần chân.
- Phần đầu có hai mắt nhọn dần về
phía trớc.Phần thân phình rộng dần về
phía sau. Hai chân ở phía dới thân.Con
ếch có thể nhảy đợc khi dùng ngón trỏ
miết nhẹ vào phần cuối của thân ếch.
- HS trả lời.
- HS làm theo
phía trên theo đờng dấu gấp sao cho
hai nửa cạnh đáynằm sát vào đờng
dấu giữa.
- Gấp hai đỉnh của hình vuông theo đ-
ờng dấu gấp sao cho hai đỉnh tiếp giáp
nhau ở đờng giữa hình, đợc hai chân
trớc của con ếch
B ớc 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con
ếch
- Lật hình vừa gấp ra mặt sau. Gâp hai

cạnh bên của hình tam giác vào sao
cho hai mép đờng gấp trùng với hai
mép nếp gấp của hai chân trớc con
ếch. Miết nhẹ theo hai đờng gấp để
lấy nếp gấp. Mở hai đờng gấp ra.
- Gấp hai cạnh bên của hình tam giác
vào theo đờng dấu gấp sao cho mép
gấp hai cạnh bên nằm đứng đờng nếp
gấp. Chú ý: Hai đờng mới gấp vào
phải cách đều với đờng giữa hình.
- Lật hình ra mặt sau. Gấp phần cuối
của hình lên theo đờng dấu gấp, miết
nhẹ theo đờng gấp
- Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đờng
dấu gấp đợc hai chân sau của con ếch.
- Lật hình vừa gấp lên. Dùng bút màu
tô sẫm hai mắt của con ếch, đợc con
ếch hoàn chỉnh.
*Cách làm cho con ếch nhảy:
Kéo hai chân trớc của con ếch dựng lên
để dầu của ếch hớng lên cao. Dùng ngón
tay trỏ đặt vào khoảng 1/2 ô ở giữa nếp
gấp ở phần cuối thân con ếch, miết nhẹ
về phía sau rồi buông ra ngay, con ếch
sẽ nhảy về phía trớc. Mỗi lần miết nh
vậy, ếch sẽ nhảy lên một bớc.
- GV có thể vừa hớng dẫn, vừa thực
hiện nhanh các thao tác để HS hiểu đ-
ợc cách gấp.
- GV gọi HS lên bảng