Giáo án lớp 3 tuần 1 chuẩn

Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 --------------------------------------------------------------------------------
TUẦN1
*********************
Ngày soạn: 20/8/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: Thể dục
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI
A/ Mục tiêu
 Phổ biến một số quy định khi luyện tập . Yêu cầu học sinh hiểu và thực
hiện đúng . Giới thiệu chương trình môn học .Yêu cầu học sinh biết được điểm cơ bản của
chương trình có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực .
Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm,biết cách dồn hàng, dàn
hàng,chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
 Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò
chơi tương đối chủ động .
B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ
sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi …
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu:
- Nhận lớp tập trung lớp theo 4 hàng dọc . Phổ biến
nội dung yêu cầu bài học .
-Yêu cầu lớp thực hiện các động tác khởi động
2.Phần cơ bản:
- Phân công tổ nhóm luyện tập
- Chọn cán sự môn học .
- Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến
nội dung yêu cầu môn học .
- Chỉnh đốn trang phục , vệ sinh tập luyện .

- Hướng dẫn trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi “
-Yêu cầu học sinh ôn lại một số động tác đội hình
đội ngữ đã học ở lớp 1 và 2 .
3.Phần kết thúc :
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Lớp trưởng tập hợp lớp theo đội hình
4 hàng dọc
- Lắng nghe giáo viên để nắm nội dung
bài học
- Giậm chân tại chỗ , hát và tập bài thể
dục phát triển chung ở lớp 2 ( 1 Lần )
- Học sinh thực hiện các động theo giáo
viên yêu cầu .
- Các nhóm trở về theo từng khu vực đã
được phân để luyện tập .
- Thực hiện trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi
“.
- Cả lớp cùng thực hiện lại các động tác
như: dóng hàng , điểm số , quay phải
( trái ) nghiêm ( nghỉ ) , dàn hàng , dồn
* Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Kết thúc giờ học bằng cách hô “ Giải tán “
hàng …
- Học sinh làm các động tác thả lỏng
- Đi thường theo nhịp và hát bài “Như
có Bác Hồ”
Tiết 3- 4: Tập đọc - Kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH

A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các từ ngữ: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ...
- Ngắt,nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa cụm từ
- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời của
nhân vật
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
- Kể lại được từng đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
B/ Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện
đọc: " Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp... chịu tội”
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
2.Bài mới:
a) Phần mở đầu :
- Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của sách giáo
khoa Tiếng Việt 3
b) Phần giới thiệu :
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách
giáo khoa minh họa chủ điểm “Măng non“ (trang 3)
- Tranh minh họa “Cậu bé thông minh“
* Giáo viên giới thiệu: Cậu bé thông minh là câu
chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của
một bạn nhỏ
c) Luyện dọc:
- Giáo viên đọc toàn bài.
(Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi
- Giọng cậu bé: lễ phép bình tĩnh, tự tin, Nhà vua: oai
nghiêm)
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- Học sinh trình dụng cụ học tập.
-
Vài học sinh nhắc lại tựa bài
Lớp quan sát tranh qua hai bức tranh.
- Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ
vừa quan sát .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc
mẫu
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
từ.
- Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, nhắc
nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với
giọng thích hợp, nếu học sinh đọc chưa đúng. Kết
hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất
hiện trong từng đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm, trọng
thưởng)
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội dung bài
- Nhà vua nghĩ ra kể gì để tìm người tài ?
- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà
vua ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh của
mình là vô lí ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì
?

- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
* Yêu cầu cả lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung
câu chuyện nói lên điều gì?
d) Luyện đọc lại:
- Giáo viên chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm
- Học sinh đọc từng câu nối tiếp cho đến
hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật
(chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình
tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ )
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp
- Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong
bài (một hoặc hai lượt )
- Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa
để giải nghĩa từ.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm,
từng cặp học sinh tập đọc
(em này đọc ,em khác nghe góp ý)
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của
bài tập đọc .
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp
một con gà trống biết đẻ trứng
- Vì gà trống không đẻ trứng được.
* Học sinh đọc thầm đoạn 2:
- Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí
(bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa
nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí.

- Học sinh đọc đoạn 3:
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn
chiếc kim thành …xẻ thịt chim
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để
khỏi phải thực hiện lệnh vua
- Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé .
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
đọc hay nhất.

) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát
3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng
đoạn của câu chuyện.
2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh
- Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn
lúng túng
h) Củng cố dặn dò:
- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em “
- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện
, cậu bé, vua)
- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm .
Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay
- Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm
vụ của tiết học.

- Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh
họa của 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện
- Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát tranh
và kể 3 đoạn của câu chuyện
- Lớp và giáo viên nhận xét lời kể của bạn
- Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé.
- Vì tuy còn nhỏ nhưng cậu rất thông minh.
- Học bài và xem trước bài mới .
Tiết 5: Toán
ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về cách đọc,cách viết, so sánh các số có 3 chữ số.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
- SGK.
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự
nhiên. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua
bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------

như sách giáo khoa.
- Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng
sửa bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của
học sinh
Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách
giáo khoa .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích
hợp và giải thích cách làm .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn .
-Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn
nhất có trong các số và giải thích vì sao lại
biết số đó là lớn nhất ?
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh
c) Củng cố - Dặn dò:
- 1em lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào
chỗ chấm .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo

dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở
- Hai học sinh lên bảng thực hiện
a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm sẽ được
dãy số thích hợp :
310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316,
317,318 , 319 .( Các số tăng liên tiếp từ 310
đến 319)
b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 ,
392 , 391 .(Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống
319 )
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- Một học sinh lên bảng thực hiện điền dấu
thích hợp vào chỗ chấm :
330 = 330 ; 30 +100 < 131
615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1
199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3
- Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm
của mình .
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh đọc đề bài trong sách giáo
khoa.
- Một em nêu miệng kết quả bài làm :375,
421, 573, 241, 735 ,142
- Vậy số lớn nhất là số: 735 vì Chữ số hàng
trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng
trăm của các số đã cho.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

5
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3
chữ số ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Ngày soạn: 21/8/2009
Ngày giảng:Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009
Tiết 1: Thể dục
ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI: NHÓM BA NHÓM BẢY
A/ Mục tiêu : - Học sinh tiếp tục ôn các động tác về đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và lớp
2
Biết đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh
chóng trật tự theo đúng đội hình luyện tập .
-Học trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ Các em đã học ở lớp 2 .Yêu cầu biết cách chơi và
cùng tham gia chơi đúng luật.
B/ Chuẩn bị - Sân bãi đảm bảo vệ sinh sạch sẽ , an toàn , chuẩn bị một còi ,kẻ sân cho
trò chơi “ Nhóm ba , nhóm bảy “….
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh báo cáo sĩ số
- Dặn dò một số điều để chuẩn cho tiết học
được thực hiện tốt.
2.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
- Nhận lớp ,phổ biến nội dung tiết học .
- Hướng dẫn cho học sinh tập hợp, nhắc nhớ

nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập .
-Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp (1
phút)
-Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng một vòng sân
từ 40m – 50 m
- Trở về chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh
“ 1 phút .

- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo sĩ số của tổ
mình
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lên giáo viên .
- Dưới sự điều khiển và hướng dẫn của lớp
trưởng lớp tập hợp theo đội hình
Khác nhau
- Làm các động tác khởi động xoay các khớp
tay ,chân cổ ,hông . ..v v..
- Học sinh giậm chân tại chỗ và đếm
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân. Về đội hình ban
đầu.
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
6
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
b/ Phần cơ bản :
- Giáo viên cho lớp giải tán sau đó yêu cầu
học sinh xếp hàng theo các đội hình khác
nhau như
Đội hình hàng dọc; hàng ngang,
- Giáo viên làm mẫu vài lần sau đó hô để
học sinh thực hiện cách chào báo cáo, dồn

hàng , xin phép ra vào lớp (8 – 10 phút)
- Yêu cầu lớp giãn hàng để thực hiện các
động tác quay trái , quay phải , động tác
nghiêm, nghỉ, …
- Giáo viên quan sát uốn nắn và sửa sai cho
học sinh .
- Đối với động tác “ chào , báo cáo , xin ra
vào lớp “ giáo viên có thể chia ra từng tổ để
ôn .
- Sau đó tổ chức cho học sinh biểu diễn xem
nhóm nào nhanh và đẹp hơn
- Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ từ
6 -8 phút .
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách
chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần
-Tổ chức cho học sinh thực hiện em nào
thắng thì giáo viên khen , em nào bị thừa
phải vừa đi vừa hát hoặc nhảy lò cò quanh
lớp .
c/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các
động tác đi hai tay chống hông .
- Chơi trò chơi“ Làm theo hiệu lệnh
- Lớp giải tán sau đó xếp hàng theo yêu cầu của
giáo viên .
- Dưới sự điều khiển của lớp trưởng lớp xếp
hàng theo các đội hình hàng dọc hàng ngang .

- Lần 1 tập theo đội hình cả lớp theo sự hướng
dẫn của giáo viên.
- Lần 2 chia về các tổ dưới sự điều khiển của tổ
trưởng tập các động tác giãn hàng quay trái
quay phải , đằng sau quay.vv…
- Các tổ thực hiện ôn các động tác chào báo
cáo , xin ra vào lớp .
- Các tổ biểu diễn để thi đua xem tổ nào thực
hiện nhanh đều , đẹp hơn .
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi : Nhóm ba
nhóm bảy “
- Lớp cũng thi đua chơi với sự nhiệt tình để
chọn ra những em chơi tốt nhất
- Những bạn thực hiện sai hoặc bị thừa sẽ phải
chịu phạt.
- Cúi người thả lỏng, chạy nhẹ nhàng một vòng
sân.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát bài “Như có
Bác Hồ.” Về nhà tập lại các động tác đã học.

Tiết 2: Toán
CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( không nhớ )
A/ Mục tiêu : - Củng cố về phép cộng , trừ các số có ba chữ số .
- Củng cố về giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn .
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
7
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
H:Bảng con, SGK.
C/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập 5 về nhà .
-Yêu cầu mỗi em làm một cột .
- Chấm tập 2 bàn tổ 1 .
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta củng cố về các phép tính
về số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số có 3 chữ
số không nhớ “
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách
giáo khoa
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào chỗ
chấm và đọc kết quả
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng
sửa bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của
học sinh
Bài 3 - Giáo viên gọi học sinh đọc bài trong
sách giáo khoa .
- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu đề
bài .

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập
2HS lên bảng sửa bài .
- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn .
- Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé .
- Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập
- 2 học sinh nêu miệng về cách điền số thích
hợp vào chỗ chấm .
- Chẳng hạn : 400 + 300 = 700
Hay : 100 +20 + 4 = 124 …
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con đồng thời
theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của
mình
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Hai học sinh lên bảng thực hiện . Đặt tính rồi
tính :
352 732 418 395
+416 -511 + 201 - 44
768 221 619 351
- Học sinh nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào phiếu học tập .
- Một học sinh lên bảng sửa bài :
Giải :
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
8
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
(về toán ít hơn)

- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách
giải bài toán .
-Yêu cầu học sinh lên bảng sử bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh

c) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách cộng , trừ các có 3 chữ số
không nhớ ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
Số học sinh khối lớp Hai là :
245 – 32 = 213 (học sinh)
Đ/S: 213 học sinh
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Hai học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa
- Một học sinh lên bảng sửabài
Giải :
Giá tiền một tem thư là :
200 + 600 = 800 (đồng)
Đ/S: 800 đồng
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- “Đọc –viết so sánh số có 3 chữ số “
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Tiết 3: Chính tả:(Tập chép)

CẬU BÉ THÔNG MINH .
A/ Mục tiêu:  Rèn kĩ năng viết chính tả, chép lại chính xác 53 chữ trong bài
 Củng cố cách trình bày một đoạn văn .Viết đúng và nhớ cách viết các âm , vần dễ
lẫn như : l/n ; an / ang . Ôn bảng chữ cái ,học thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng
B/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài
tập . C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra về sự chuẩn bị các đồ dùng có liên
quan đến tiết học của học sinh
- Giáo viên nhắc lại một số điều cần chú ý khi
viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ
học …Củng cố nền nếp học tập cho học sinh .
2/.Bài mới:
* Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa bài
- Hướng dẫn học sinh tập chép
- Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng .
*Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị
- Giáo viên đọc đoạn văn .
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị
cho tiết học của các tổ viên tổ mình
- Lớp lắng nghe giáo viên
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
9
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
- Đoạn này được chép từ bài nào ?
- Tên bài viết ở vị trí nào ?
- Đoạn chép này có mấùy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ? Chữ cái đầu câu
viết như thế nào ?
- Hướng dẫn học sinh nhận biết bằng cách viết
vào bảng con một vài tiếng khó .( nhỏ , bảo,
cổ, xẻ ) miền Nam.
- Gạch chân những tiếng học sinh viết sai .
*Học sinh chép bài vào vở
- Yêu cầu học sinh chép vào vở giáo viên theo
dõi uốn nắn .
* Chấm chữa bài :
- Giáo viên chấm từ 5 đến 7 bài của học sinh
rồi nhận xét.
3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
+Bài 2 :- Nêu yêu cầu bài tập 2 .
-Yêu cầu học sinh làm theo dãy .
Dãy 1 :làm bài tập 2a
Dãy 2 : làm bài tập2b
-Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét
+Bài 3 : Điền chữ và tên chữ còn thiếu …
- Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ
- Nêu yêu cầu bài tập. Và yêu cầu học sinh
thực hiện vào vở .
- Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh
*Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ :
-Xóa hết những chữ đã viết ở cột tên chữ
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ .
4) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh về cách ngồi viết tư thế khi

viết
- Đoạn này được chép trong bài “Cậu bé thông
minh“
-…Viết giữa trang vở .
- Đoạn văn có 3câu .
- Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm .
- Cuối câu 2 có dấu hai chấm…. Chữ đầu câu
phải viết hoa .
+ Thực hành viết các từ khó vào bảng con .
- Cả lớp chép bài vào vở .
+ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
hoặc vào cuối bài chép .
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập theo
yêu cầu của giáo viên .
- Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm
+ Học sinh quan sát bài tập trên bảng không
cần kẻ bảng vào vở .
- Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ và
tên chữ .
- Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và
tên chữ .
- Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở chính tả
.
-Vài em nhắc lại nội dung bài học
- Về nhà học bài và xem trước bài :
- Nghe viết : “Chơi chuyền “
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
10

Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Thủ công
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI
A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Cách gấp tàu thủy hai ống khói. Gấp được tàu thủy hai
ống khói theo quy trình kĩ thuật .Yêu thích gấp hình .
B/ Đồ dùng dạy học: - Một chiếc tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn .Tranh quy trình
gấp tàu thủy hai ống khói . Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học
sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về
cách gấp tàu thủy hai ống khói .
b) Khai thác:
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
- Cho quan sát mẫu một chiếc tàu thủy hai
ống khói đã được gấp sẵn và hỏi :
- Tàu thủy hai ống khói này có đặc điểm và
hình dạng như thế nào ?
- Giới thiệu về tàu thủy thật so với tàu thủy g
ấp bằng giấy .
- Gọi 1HS lên mở chiếc tàu thủy trở về tờ giấy
vuông ban đầu .
* Hoạt động 2:
Bước 1: Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông

- Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp
theo mẫu đã học ở lớp 2 .
- Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp .
- Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp tờ
giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau theo
các bước Hình 2 (SGK) .
* Hoạt động 3: Lần lượt hướng dẫn học sinh
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các
tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- 2HS nhắc lại tựa bài .
- Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo
hướng dẫn của giáo viên
- Lớp sẽ lần lượt nhận xét về : Có đặc điểm
giống nhau ở phần giữa tàu Mỗi bên thành tàu
có hai hình tam giác giống nhau , mũi tàu thẳng
đứng .
- Lắng nghe giáo viên để nắm được sự khắc
biệt giữa tàu thủy thật và tàu gấp bằng giấy .
- Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp
cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học
lớp 2
- Quan sát GV hướng dẫn cách gấp tờ giấy
hình vuông thành 4 phần bằng nhau qua từng
bước cụ thể như hình minh họa trong SGK
- Tiếp tục quan sát GV hướng dẫn để nắm
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
11
Trường TH Trần Quốc Toản – Giáo án 3 ----------------------------------------------------------------------------
cách gấp thành chiếc tàu thủy hai ống khói lần

lượt qua các bước như trong hình 3, 4, 5,6, 7
và 8 trong sách giáo khoa
- Giáo viên gọi một hoặc hai học sinh lên bảng
nhắc lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khói .
- Giáo viên quan sát các thao tác .
- Cho học sinh tập gấp bằng giấy .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà làm lại và xem trước bài mới
được cách gấp qua các bước ở hình 3 , 4, 5, 6, 7
và 8 để có được một tàu thủy hai ống khói .
- Theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp
thành chiếc tàu thủy hai ống khói .
- 2 em nhắc lại lí thuyết về cách gấp tàu thủy có
hai ống khói .
- HS nêu nội dung bài học
- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để tiết sau thực hành
gấp tàu thủy có hai ống khói
Tiết 5: Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
A/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh:Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan
hô hấp. Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ
- Biết được hoạt động thở diển ra liên tục. Nếu ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể bị
chết.
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người .
B/ Chuẩn bị Bức tranh trong sách giáo khoa
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Giáo viên treo tranh giới thiệu về tiết học “
Hoạt động thở và hệ hô hấp ”
b) Khai thác: *Hoạt động 1 :
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
- Cho cả lớp cùng bịt mũi nín thởû .
- Hãy cho biết cảm giác của em sau khi nín thở
lâu ?
- Gọi lần lượt học sinh lên trước lớp thực hiện
động tác thở sâu(như hình1)
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên của tổ
- Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Học sinh tiến hành thực hiện trò chơi theo
hướng dẫn của giáo viên .
- Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường .
- Học sinh thực hiện hít vào thật sâu và thở ra
* Lưu Quang Hải ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
12