Nội dung thảo luận tập huấn tiếng anh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (261.49 KB, 9 trang )
METHODOLOGY
CLINIC
1) Một số bài nội dung nhiều (dài)
không đủ thời gian chuyển tải và
có bài ngược lại
Vd : PPCT TA 8: Sau Unit 3, Unt
6: Ôn tập + KT : 1 tiết
Bỏ Ôn tập để thực hiện KT viết 1 tiết
PPCT TA 9 : Sau Unit 2, Unit 4 : Kiểm tra và chữa bài
kiểm tra : 2 tiết.
Dành 1 tiết ôn tập, tiết còn lại KT. Việc chữa bài chủ
yếu cho HS tự sửa với nhau./.
2)Một số câu hỏi khai thác bài
(câu hỏi đọc hiểu) ở lớp 6,7
qua cao so với vốn kiến
thức HS.
GV cần thay đổi câu hỏi
3. Nhiều bài có kiến thức quá
khó, nội dung quá tải.
Lựa chọn active vocabulary để dạy, simplify các
tasks ……
4. Nhiều thuật ngữ mới, nhiều khái niệm
trừu tượng, khó hiểu.
- Tiếng Anh Anh (British English) và
tiếng Anh Mỹ (American English) sử
dụng xuyên suốt bộ sách lớp 6-9 nên đã
xuất hiện sự không nhất quán về cách
dùng từ, phát âm, chính tả, cấu trúc,
dùng giới từ... Gây cho HS nhầm lẫn,
thiếu tự tin khi vận dụng. (like to
do/doing; talk to/with sb; on/at
weekend...)
