SU 7 - chuan

Giáo án Lòch Sử lớp 7
100.000 là sở hữu trọn bộ giáo án sử 7
ĐT: 0122.366.2000

PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
TIẾT: 1
BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU ÂU
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm được:
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu, cơ cấu xã hội (bao gồm 2 giai cấp cơ bản: Lãnh
chúa và nông nô).
- Hiểu khái niệm lãnh đòa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh đòa.
- Hiểu được thành thò trung đại xuất hiện như thế nào, kinh tế trong thành thò trung đại khác với kinh tế
lãnh đòa ra sao.
2. Tư tưởng: Thông qua những sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp quy
luật của xã hội loài người từ XH CHNL sang xã hội phong kiến.
3. Kỹ năng:
- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác đònh các quốc gia PK.
- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XH CHNL sang XH PK.
II/ Thiết bò và tài liệu:
- GV: Bản đồ châu Âu thời PK. Một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thò trung đại. Những tư
liệu đề cập tới chính trò, kinh tế, xã hội trong các lãnh đòa PK.
- HS: đọc trước bài mới.
III/ Tiến trình tổ chức dạy và học:
1. Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra só số.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
GV nhắc lại 1 số kiến thức cũ ở lớp 6 liên quan đến bài học để giới thiệu bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
- Cuối thế kỉ V, ở phương Tây có sự kiện gì xảy ra?

- Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rôma, người Giéc-
man đã làm gì? Những việc làm ấy có tác động như thế
nào đến sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu?
1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu
- Cuối thế kỉ V, người Giécman xâm chiếm Tây
Âu → xã hội có nhiều biến đổi:
 Nhiều vương quốc mới ra đời.
 Họ chiếm ruộng đất, phong tước vò
( tướng lónh quân sự, quý tộc …) → giàu
có, quyền thế → lãnh chúa phong kiến.
Giáo viên: Nguyễn Tấn Phan Hoàng Trang 1
Ngày
soạn: ...../...../.....
Ngày
dạy: ...../...../.....
Giáo án Lòch Sử lớp 7
100.000 là sở hữu trọn bộ giáo án sử 7
ĐT: 0122.366.2000

- Lãnh chúa Phong kiến và nông nô được hình thành từ
những tầng lớp nào của xã hội cổ đại?
- Lãnh đòa phong kiến là gì? Do ai cai quản?
- Cho HS đọc phần in nghiêng SGK/4 → phân tích
- GV dựa vào tư liệu tham khảo SGV/ 15 phân tích kênh
hình số 1 SGK
- Đời sống của: + nông nô như thế nào?
+ lãnh chúa như thế nào?
- Kinh tế chủ yếu ở lãnh đòa là gì?
- HS đọc phần in nghiêng SGK → phân tích.
- Khi hàng hóa phát triển dẫn đến điều gì?

- Trong thành thò cư dân chủ yếu là ai?
- Hằng năm họ tổ chức những gì?
- Phân tích kênh hình 2 SGK/5
- Sự ra đời của thành thò có tác động như thế nào đối với
sự phát triển của xã hội phong kiến châu Âu?
 Nô lệ, nông dân → nông nô phụ thuộc
lãnh chúa.
⇒ Xã hội phong kiến châu Âu hình thành.
2. Lãnh đòa phong kiến:
- Là những vùng đất rộng lớn mà các quý tộc
chiếm đoạt → biến thành khu đất riêng do lãnh
chúa cai quản.
- Đời sống trong lãnh đòa:
 Lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa …
 Nông nô chòu nhiều thứ thuế → cực khổ,
nghèo đói …
- Kinh tế: sử dụng kó thuật canh tác.
 Tự cấp, tự túc
 Quan hệ sản xuất: nông nô >< lãnh chúa
3. Sự xuất hiện các thành thò trung đại:
- Nguyên nhân: hàng hóa sản xuất ngày càng
nhiều → nhu cầu trao đổi, tập trung buôn bán
phát triển → thành thò trung đại xuất hiện.
- Tổ chức của thành thò:
 Cư dân chủ yếu: thợ thủ công, thương
nhân.
 Nhiều cơ sở sản xuất, buôn bán …
⇒ Thúc đẩy xã hội phong kiến châu Âu phát
triển.
4. Củng cố và dặn dò:

Giáo viên: Nguyễn Tấn Phan Hoàng Trang 2
Giáo án Lòch Sử lớp 7
100.000 là sở hữu trọn bộ giáo án sử 7
ĐT: 0122.366.2000

- Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào?
- Cuộc sống của lãnh chúa và nông nô có gì khác nhau?
- Thành thò trung đại đã xuất hiện như thế nào?
- Học bài.
- Xem và soạn bài 2 (trả lời 2 câu hỏi cuối bài).
IV/ Rút kinh nghiệm bài dạy:
Giáo viên: Nguyễn Tấn Phan Hoàng Trang 3
Giáo án Lòch Sử lớp 7
100.000 là sở hữu trọn bộ giáo án sử 7
ĐT: 0122.366.2000

PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
TIẾT: 2
BÀI 2: SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN &
SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm được:
- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến đòa lí, như là một trong những nhân tố quan trọng, tạo
tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất TBCN.
- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng xã hội phong kiến châu Âu.
2. Tư tưởng: Qua những sự kiện Lòch sử, giúp HS thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá trình
phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư bản chủ nghóa.
3. Kỹ năng:
- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác đònh các quốc gia phong kiến.
- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XH CHNL sang XH PK.

II/ Thiết bò và tài liệu:
- GV: Dùng bản đồ thế giới. Những tư liệu đề cập tới chính trò, kinh tế, xã hội trong các lãnh đòa
- HS: đọc trước bài mới. Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh Lòch sử.
III/ Tiến trình tổ chức dạy và học:
1. Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra só số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãøy nêu sự hình thành XH PK ở châu Âu?
- Nguyên nhân xuất hiện các thành thò trung đại?
3. Bài mới:
Ở thế kỷ XV, nền kinh tế hàng hóa phát triển, đây là nguyên nhân thúc đẩy người phương Tây tiến hành
các cuộc phát kiến đòa lý (Làm cho giai cấp TS Châu Âu ngày một giàu lên và thúc đẩy quan hệ sản xuất TBCN
nhanh chóng ra đời).
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
- Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát kiến đòa lí?
- Họ tìm những vùng đất mới như thế nào?
- HS đọc phần in nghiêng SGK → phân tích.
1.Những cuộc phát kiến lớn về đòa líù :
- Nguyên nhân: do yêu cầu phát triển của sản
xuất → nhu cầu về thò trường mới, nguyên liệu,
vàng bạc …
- Điều kiện: KHKT tiến bộ (tàu lớn, la bàn
phương hướng…
Giáo viên: Nguyễn Tấn Phan Hoàng Trang 4
Ngày
soạn: ...../...../.....
Ngày
dạy: ...../...../.....
Giáo án Lòch Sử lớp 7
100.000 là sở hữu trọn bộ giáo án sử 7
ĐT: 0122.366.2000

- Tiêu biểu có những cuộc phát kiến đòa lí lớn nào?
- Phân tích kênh hình 3 – 4 – 5 SGK/6+7
(Tham khảo tư liệu SGV/20)
- Kết quả của những cuộc phát kiến đòa lí là gì?
- Sau cuộc phát kiến đòa lí các quý tộc, thương nhân đạt
được những gì?
- HS đọc phần in nghiêng SGK/7 → phân tích
- Quý tộc và thương nhân đã làm gì?
- Nông nô thì như thế nào?
- Những ai trở thành giai cấp Tư sản?
Nguyên nhân?
- Những ai trở thành giai cấp Vô sản?
Nguyên nhân ?
- Tiêu biểu: Vaxcôđơ Gama (1497),
C.Côlômbô (1492), Ph.Magienlan (1519-1522)
- Kết quả: tìm ra những vùng đất mới đem lại
cho thương nhân, quý tộc những nguồn nguyên
liệu quý giá (vàng bạc, châu báu …).
2. Sự hình thành chủ nghóa tư bản ở châu Âu :
- Quá trình hình thành CNTB ở châu Âu :

4. Củng cố và dặn dò:
- Các cuộc phát kiến đòa lí đã tác động như thế nào đến xã hội châu Âu?
- Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào?
- Học bài.
Giáo viên: Nguyễn Tấn Phan Hoàng Trang 5
Một bộ phận quý
tộc, thương nhân
Cướp ruộng đất,của
cải → mở xưởng.
Giàu có→
giai cấp TS
Nghèo khổ→
giai cấp VS
Quan
hệ sx
TBCN
ra đời
Mất ruộng đất
→ làm thuê.
Nông nô + 1 bộ
phận nông dân
Xã hội
Phong
kiến