GIÁO ÁN 5 TUẦN 2 -09

TUẦN 2
Từ 17/ 8 / 2008 đến 21 / 8/ 2009
NGÀY MÔN BÀI GDBVMT
Thứ 2
17/8/0
9
Tập đọc
Toán
Chính tả
Nghìn năm văn hiến
Luyện tập
Viết bài : Lương Ngọc Quyến
Thứ 3
18/8/0
9
LT&ø câu
Toán
K.chuyện
Mở rộng vốn từ : Tổ Quốc
n tập:Phép cộng và phép trừ 2 phân số
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Thứ 4
19/8/0
9
Tập đọc
Toán
T.L. văn
Sắc màu em yêu K/Tgián tiếpNDbài
ntập:phépnhânvaphépchia hai phân số
Luyện tập tả cảnh K/T trựctiếpNDbài
Thứ 5

20/8/0
9
Đạo đức
L.T&câu
Toán
Em là học sinh lớp 5 ( Thực hành)
Luyện tập về từ đồng nghóa
Hỗn số
Thứ 6
21/8/0
9
T. L.văn
Toán
SHL-
ATGT
Luyện tập làm báo cáo thống kê
Hỗn số ( tt )
1
Ngày soạn:12/ 08/ 2009 Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm 2009
Tuần: 2- Tiết 3 Môn :TẬP ĐỌC
BÀI: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường
thức có bảng thống kê.
- Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời . Đó là
một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta .Trả lời được các câu
hỏi trong SGK
II-CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn Hs luyện
đọc
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ

-2 Hs đọc bài và trả lời những câu
hỏi của bài đọc .
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
Đất nước ta có một nền văn
hiến lâu đời . bài đọc Nghìn
năm văn hiến sẽ đưa các em
đến với Văn Miếu – Quốc Tử
Giám là một đòa danh nổi
tiếng ở thủ đô Hà Nội . đòa
danh này là một chứng tích
về nền văn hiến lâu đời của
dân tộc ta .

2-Hướng dẫn Hs luyện đọc và
tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-Gv đọc mẫu bài văn .
Có thể chia bài làm 3 đoạn
như sau :
Đọan : Từ đầu đến lấy đỗ
gần 3000 tiến só cụ thể như
sau .
Đoạn 2 : bảng thống kê
Đoạn 3 : Phần còn lại .
Chú y : Khi Hs đọc,GV kết
hợp sửa lỗi cho Hs nếu có em

-Hs quan sát ảnh Văn Miếu –
Quốc Tử Giám .
-Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
của bài .




-Hs luyện đọc theo cặp .
-1 Hs đọc cả bài .
2
phát âm sai, ngắt nghỉ hơi khi
đọc bảng thống kê chưa đúng
.
b)Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1 : Đến thăm Văn
Miếu , khách nước ngoài
ngạc nhiên điều gì ?





Câu hỏi 2 :Hs đọc thầm bảng
số liệu thống kê, từng em
làm việccánhân,phân tích
bảng số liệu này theo yêu
cầu đã nêu
Câu hỏi 3 : Bài văn giúp em
hiểu điều gì về truyền thống

văn hóa Việt Nam ?

-Trao đổi , thảo luận .
-Khách nước ngoài ngạc nhiên khi
biết rằng từ năm 1075 , nươc ta đã
mở khoa thi tiến só . Ngót 10 thế
kỉ , tính từ khoa thi năm 1075 đến
khoa thi cuối cùng vào năm 1919 ,
các triều vua Việt Nam đã tổ chức
được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000
tiến só.
+Triều đại tổ chức nhiều khoa thi
nhất : triều Lê : 104 khoa thi .
+Triều đại có nhiều tiến só nhất:
triều Lê: 1780 tiến só
-Người Việt Nam ta có truyền
thống coi trọng đạo học . Việt Nam
là một đất nước có nền văn hiến
lâu đời . Dân tộc ta rất đáng tự hào
vì có nền văn hiến lâu đời .
c)Luyện đọc lại
-Gv theo dõi , uốn nắn .

-3 Hs đọc nối tiếp nhau
3-Củng cố , dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà luyện đọcchuẩn bò :
Sắc màu em yêu.

Phần bổ sung:..................................................................................................

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
............................................................
Tuần: 2- Tiết 6 MÔN :Toán :
BÀI: LUYỆN TẬP
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết đọc, viết các phân số thập phân.trên một
đoan của tia số
- Biết Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
II- CHUẨN BỊ:HS: làm bài tập ở nhà - GV: thước kẻ- các bài tập trong SGK
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy GV Hoạt động họcHS
3
1-KIỂM TRA BÀI CŨ

-2 hs lên bảng làm bài .Cả lớp nhận xét .
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài
-Trong bài học này, các em sẽ
cùng làm các bài toán về phân
số thập phân và tìm giá trò của
một số cho trước.




2-2-Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :
-Gv vẽ tia số lên bảng, gọi 1 hs
lên bảng làm bài. Hs vẽ tia số
vào vở và điền các phân số thập

phân.
-Gv nhận xét.
Bài 2 : Viết các phân số sau
thành phân số thập phân
-Gv yêu cầu hs làm bài.
11/2 = 55/10
15/ 4 = 375/100
31/5 = 62/10
6/25 =24/100
500/1000 = 50/100
18/200 = 9/10
Bài 3 : : Viết các phân số sau
thành phân số thập phân có
mẫu số là 100.
6/2 = 24/10 ; 500/1000 =50/100 ;
18/200 = 9/100
Gvchấm bài, nhận xét


-Hs làm bài.



HS làm bài.( bảng con)
11/2 = 55/10
15/ 4 = 375/100
31/5 = 62/10
6/25 =24/100
500/1000 = 50/100
18/200 = 9/100

Hs nêu cách làm, làm bài vào vở.
6/2 = 24/10 ; 500/1000 =50/100
18/200 = 9/100
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm lại BT1 ; 2 .
- Chuẩn bò: n tập phép cộng và
phép trừ hai phân số( SGKtr 10)

Phần bổ sung:...................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
4
Tuần: 2- Tiết 2 MÔN :CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
BÀI : LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Nghe viết đúng , trình bày đúng chính tả
“Lương Ngọc Quyến ” Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng( 8 đến 10 tiếng) trong bài tập 2; chép
đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu BT2
II-CHUẨN BỊ: - Vở BT Tiếng Việt 5 tập một ( nếu có )
- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong BT3 .
TIẾNG
VẦN
ÂM ĐỆM ÂM CHÍNH ÂM CUỐI
trạng a ng
nguyên u yê n
Nguyễn u yê n
Hiền iê n
khoa o a

thi i
làng a ng
Mộ ô
Trạch a ch
huyện u yê n
Cẩm â m
Bình i nh

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A-KIỂM TRA BÀI CŨ

-Hs nhắc lại qui tắc chính tả g/gh;
ng/ngh ; c/k
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giớithiệubài: LươngNgọc
Quyến” .

2-Hướng dẫn Hs nghe , viết
-Gv đọc bài chính tả một lượt trong
SGK .
Đọc thong thả , rõ ràng , phát âm
chính xác các tiếng có âm , vần ,
thanh Hs dễ viết sai .
-Nói về nhà yêu nước Lương Ngọc
Quyến: giới thiệu chân dung , năm

-Hs theo dõi SGK .

-Đọc thầm bài chính tả

5
sinh , năm mất của Lương Ngọc
Quyến ; tên ông được đặt cho nhiều
đường phố , nhiều trường học ở các
tỉnh , thành phố .
Luyện viết dúng: khoét, xích sắt,…
Lưu ý Hs : Ngồi viết đúng tư thế .
Ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi
chấm xuống dòng , chữa đầu viết hoa
lùi vào 1 ô li .
-Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt
.
-Gv chấm chữa 7-10 bài .
-Nêu nhận xét chung .
-Gấp SGK .-Hs viết .
-Hs soát lại bài , tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi
-Từng cặp Hs đổi vở soát lỗi cho nhau
hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những
chữ viết sai .
3-Hướng dẫn Hs làm BT chính tả
Bài tập 2 :
-Viết ra nháp phần vần của từng
tiếng in đậm hoặc gạch dưới bộ phận
vần của các tiếng đó .

-1 Hs đọc yêu cầu của bài . cả lớp đọc

thầm .
-Trạng ( vần ang ), nguyên ( vần uyên) ,
Nguyễn , Hiền , khoa , thi , làng , Mộ
Trạch , huyện , Cẩm , Bình .
Bài tập 3 :
Chốt lại :
+Phần vần của tất cả các tiếng đều
có âm chính .
+Ngoài âm chính , một số vần còn có
thêm âm cuối ( trạng , làng . . . ) , âm
đệm ( nguyên , Nguyễn , khoa ,
huyện ) . Các âm đệm đïc ghi bằng
2 chữ cái o và u .
+có những vần có đủ cả âm đệm ,
âm chính và âm cuối ( nguyên ,
Nguyễn , huyện )
-Một Hs đọc yêu cầu , đọc cả mô hình
-Hs làm vào VBT hoặc kẻ mô hình cấu
tạo tiếng vào vở , chép các tiếng có vần
vừa tìm được vào mô hình .
-Hs trình bày kết quả vào mô hình đã kẻ
sẵn ( Phần chuẩn bò bài )
-Cả lớp nhìn , nhận xét .

-Cả lớp sửa bài .
4-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiếthọc,biểu dương những
Hs tốt .
Chuẩn bò : Thư gửi các học sinh .

Phần bổ sung:...................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
6
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Ngày soạn: 13/ 8 / 2009 Ngày dạy:Thứ ba 18 tháng 08 năm 2009
Tuần2 tiết 3 MÔN:LUYỆN TỪ VÀ
CÂU
BÀI: Mở rộng vốn từ : TỔ QUỐC
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Tìm đưự«c một số từ đồng nghóa Tổ quốc trong
bài tập đọc hoặc chính tả đã học ( BT1 ); Tìm thêm 1 số từ đồng nghóa với
từ tổ quốc ( BT 2); Tìm được 1 số từ chứa tiếng Quốc ( BT3 )
- Đặt câu được với 1 trong những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương (BT4 )
II-CHUẨN BỊ : - Bút dạ , 1 vài tờ phiếu khổ to để Hs làm BT2,3,4 .
- Từ điển đồng nghóa tiếng Việt .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS GHI CHÚ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
Trong tiết LTVC gắn với chủ
điểm Việt Nam – Tổ quốc em ,
các em sẽ đươc làm giàu vốn
từ về Tổ quốc .
-Hs làm BTcủa tiết trước .
2-Hướng dẫn Hs làm bài tập
Bài tập 1 :
-Nửa lớp đọc thầm bài Thư gửi
các học sinh , nửa lớp còn lại
đọc thầm bài Việt Nam thân

yêu , tìm các từ đồng nghóa với
Tổ quốc trong mỗi bài .




Bài tập 2 :
-Nêu yêu cầu BT 2 .
-Nhận xét, kết luận nhóm
thắng cuộc là nhóm tìm nhiều
từ đồng nghóa vớ Tổ quốc; bổ
sung từ để làm phong phú hơn
kết quả bài làm

-Hs đọc trước lớp yêu cầu BT
-Làm việc cá nhân
-Phát biểu ý kiến
-Cả lớp nhận xét , loại bỏ những từ
không thích hợp .
Lời giải đúng :
+Bài Thư gởi các học sinh : nước ,
nước nhà , non sông .
+Bài Việt Nam thân yêu : đất nước ,
quê hương .
-Trao đổi theo nhóm .
-Thi tiếp sức .Hs cuối cùng thay nhóm
đọc kết quả .
-Lời giải đúng :đất nước , quốc gia ,
giang sơn , quê hương .

7
Bài tập 3 :
-Phát giấy A4 cho Hs làm bài .
Bài tập 4 :
Giải thích : các từ ngữ quê
hương, quê mẹ, quê cha đất
tổ , nơi chôn nhau cắt rốn cùng
chỉ một vùng đất , ở đó có
những dòng họ sinh sống lâu
đời , gắn bó với nhau . So với
từ Tổ quốc thì những từ này
chỉ diện tích hẹp hơn nhiều.

-1 Hs đọc yêu cầu của bài.
-Viết vào vở khoảng 5,7 từ có tiếng
quốc .
-Đọc yêu cầu .
-Làm vào VBT .
-Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến .
Gợi ý :
+Quê hương tôi ở Cà Mau – mỏm đất
cuối cùng của Tổ quốc .
+Nam Đònh là quê mẹ của tôi .
+Bác chỉ mong được về sống nơi chôn
nhau cắt rốn của mình .
3-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học , biểu dương
những Hs tốt .
Chuẩn bò:Luyện tập về từ đồng
nghóa

Phần bổ sung:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tuần: 2- Tiết 2 MÔN: KỂ
CHUYỆN
BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ,
ĐÃ ĐỌC
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và
kể lại được rõ ràng đủ ý.
2. Hiểu nội dung câu chuyện : biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện .
II-CHUẨN BỊ :
- Một số sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất
nước (Gv và Hs sưu tầm được); truyện cổ tích , truyện danh nhân ,
truyện cười , truyện thiếu nhi , truyện đọc lớp 5 , báo Thiếu niên Tiền
phong .
- Bảng lớp viết đề bài
- Giấy khổ to ( hoặc bảng phụ ) viết gợi ý 3 trong SGK
8
- Chú ý : Giờ KC đã nghe , đã đọc cần được tổ chức vui như một giờ
giao lưu tập thể , tạo sân chơi cho mọi Hs được thể hiện mình và thành
công . Để đạt được điều đó, Hs phải chuẩn bò trước. nếu có em chuẩn bò
tốt, thuộc truyện, có thể vừa kể vừa diễn bằng cử chỉ, động tác thì càng
đáng khen. Để những Hs yếu kém cũng thành công trong giờ học, Gv
nên giúp các em tìm truyện
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI CHÚ

A-KIỂM TRA BÀI CŨ

B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
Các Em đã biết về cuộc đời và
khí phách của anh hùng Lý Tự
Trọng. Trong tiết KC hôm nay ,
các em sẽ kể những chuyện
mình tự sưu tầm được về các anh
hùng , anh nhân khác của đất
nước .
-2 Hs tiếp nối nhau kể lại
chuyện Lý Tự Trọng .
2-Hướng dẫn Hs kể chuyện
a)Hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu
cầu đề bài
Gạch dưới những từ cần chú ý :
Hãy kể lại 1 câu chuyện đã được
nghe ( nghe ông bà , cha mẹ
hoặc ai đó kể lại ) hoặc được
đọc ( tự e tìm đọc ) về các anh
hùng , danh nhân của nước ta .
Giải nghóa : danh nhân : người
có danh tiếng , có công trạng với
đất nước,tên tuổi đượcngười đời
ghi nhớ .
Nhắc Hs : một số truyện viết về
các anh hùng , danh nhân được
nêu trong gợi ý 1 là những
truyện các em đã học .

VD : Trưng Trắc , Trưng Nhò
( truyện Hai Bà Trưng) , Phạm
Ngũ Lão ( truyện Chàng trai
làng Phù Ủng ) , Tô Hiến Thành


-Hs đọc đề bài .
-4 Hs nối tiếp nhau đọc các gợi
ý 1,2,3,4 trong SGK .
-Đọc nối tiếp nhau trước lớp
câu chuyện mà các em kể . Nói
rõ đó là truyện về anh hùng ,
danh nhân nào .
VD : Tôi muốn kể với các bạn
nghe câu chuyện Ông Phùng
Khắc Hoan và năm hạt giống .
Câu chuyện kể về ông Phùng
Khắc Hoan đã có công đem hạt
giống ngô từ Trung Quốc về
trồng ở nước ta . Tôi đọc truyện
này trong sách Đối đáp giỏi của
NXB Kim Đồng . Tôi muốn kể
chuyện về Đôi Bàn Tay Vàng
của bác só Tôn Thất Tùng . Bác
só Tôn Thất Tùng là là một bác
9
( truyện Một người chính
trực ) . . .
-Kiểm tra Hs đã chuẩn bò ở nhà
cho tiết học này như thế nào .

b)Hs thực hành kể chuyện , trao
đổi ý nghóa câu chuyện
-Nhắc Hs : Với những truyện
khá dài mà các em không có
khả năng kể gọn lại , các em có
thể kể 1,2 đoạn truyện .
só mổ gan nổi tiếng , đã cứu
sống được nhiều bệnh nhân và
có những phát minh khoa học
quý giá . Tôi đọc truyện này
trong sách truyện đọc lớp 5 .
-Kể chuyện theo cặp , trao đổi
về ý nghóa câu chuyện .
-Thi kể trước lớp
-Mỗi Hs kể xong đều nói ý
nghóa câu chuyện của mình
hoặc trao đổi , giao lưu cùng
các bạn trong lớp .VD :
+Bạn thích nhất hành động naò
của người anh hùng trong câu
chuyện ?
+Bạn thích nhất chi tiết nào
trong câu chuyện ?
+Qua câu chuyện bạn hiểu điều
gì ?
-Cả lớp nhận xét , tính điểm thi
đua .

3-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn Hs : Đọc trước đề bài và
gợi ý trong SGK để tìm được câu
chuyện em sẽ kể trước lớp về 1
người trong đời thực có việc làm
tốt góp phần xây dựng quê
hương, đất nước .

Phần bổ sung:...................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tuần: 2- Tiết 7 TOÁN:
ÔN TẬP:PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I. Mục đích,yêu cầu: - Biết cộng ( trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai
phân số không cùng mẫu số,
- Rèn học sinh tính toán phép cộng- trừ hai phân số nhanh, chính xác.
- Giúp học sinh say mê môn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống.
10