GA 5 tuan 11

Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Tuần 11
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 10/11/2008
Đạo đức
Thực hành giữa học kì i
I. Mục tiêu
- Ôn luyện một số kĩ năng đã học.
- Nâng cao kiến thức hiểu biết để ứng xử những vấn đề đã học trong thực tế.
- Giáo dục ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị.
GV: Nội dung thực hành.
HS: sách ,vở
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
* Ôn tập.
- Yêu cầu học sinh nêu tên một số bài đã
học
- Gọi HS đọc ghi nhớ từng bài
* Thực hành.
- GV nêu yêu cầu
- HS trình bày
+ Em là học sinh lớp 5
+ có trách nhiệm về việc làm của mình.
+ Có chí thì nên.

+ Nhớ ơn tổ tiên.
+ Tình bạn
1
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
+ Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là
học sinh lớp 5?
+ Thế nào là ngời sống có trách nhiệm
+ kể một câu chuyện về một tấm gơng v-
ợt khó trong học tập.
+ Kể câu chuyện về truyền thống phong
tục ngời Việt nam.
- Tổ chức thảo luận nhóm
- Gọi học sinh trình bày
- GV kết luận
4. Củng cố.
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS thảo luận nhóm đôi, trao đổi trả lời.
- Các nhóm trình bày,nhận xét
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
Giúp HS :
- Kỹ năng thực hiện tính cộng với các số thập phân.
- Sử dụng các tính chất của phép cộng để tính theo cách thuận tiện.
- So sánh các số thập phân.
- Giải bài toán có liên quan.
II. Chuẩn bị.

GV: Bảng phụ
HS: Bảng con , SGK
IIi.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo
dõi.
2
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b.Hớng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và
thực hiện tính cộng nhiều số thập phân.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- HS nghe.

- 1 HS nêu , HS cả lớp theo dõi và bổ
xung.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt
tính và thực hiện tính.
Kết quả:
a. 65,45 b. 47,66
- HS : Bài toán yêu cầu chúng ta tính
bằng cách thuận tiện.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
a) 4,68 + 6,03 + 3,97 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
= 4,68 + 10 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2)
= 14,68 = 10 + 8,6 = 18,6
c) 3,49 + 5,7 + 1,51 d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8
= 3,49 + 1,51 + 5,7 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5)
= 5 + 5,7 = 11 + 8
= 10,7 = 19

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của
bạn trên bảng.
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của
từng biểu thức trên.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách
làm.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS nhận xét bài làm của các bạn, nếu

sai thì sửa lại cho đúng.
- 4 HS lần lợt giải thích.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS nêu cách làm bài trớc lớp
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
3
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý
Tù Träng
- GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cđa
tõng phÐp so s¸nh.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 4
- GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS Tãm t¾t bµi to¸n b»ng
s¬ ®å råi gi¶i.
- GV gäi HS ch÷a bµi lµm cđa b¹n trªn
b¶ng, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
4. Cđng cè
- NhËn xÐt tiÕt häc
5. Híng dÉn vỊ nhµ
- Chn bÞ tiÕt sau.
- HS c¶ líp ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi
lÉn nhau.
Số mét vải người đó dệt trong ngày
thứ 2 là :
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số mét vải người đó dệt trong ngày
thứ 3 là :
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)

Số mét vải người ấy dệt trong cả 3
ngày là :
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m).
ĐS: 91,1m
TËp ®äc
Chun mét khu rõng nhá
I. Mơc tiªu
1. §äc lu lo¸t, diƠn c¶m bµi v¨n, phï hỵp víi t©m lÝ nh©n vËt vµ néi dung bµi
2. HiĨu ®ỵc t×nh c¶m yªu q thiªn nhiªn cđa hai «ng ch¸u trong bµi. Cã ý thøc lµm
®Đp m«i trêng sèng trong gia ®×nh vµ xung quanh
II. Chn bÞ.
GV: Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
HS: Tranh ¶nh vỊ c©y hoa trªn ban c«ng, s©n thỵng trong c¸c ng«i nhµ ë thµnh phè
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh
3. Bµi míi
a. Giíi thiƯu chđ ®iĨm
- GV giíi thiƯu tranh minh ho¹ vµ chđ
®iĨm Gi÷ lÊy mµu xanh
b. Híng dÉn ®äc vµ t×m hiĨu néi dung
bµi
* lun ®äc
- HS nghe
4
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
- Một HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn
- HS đọc nối tiếp lần 1
GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- gọi HS nêu từ khó
- GV đọc mẫu từ khó
- Gọi HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp lần 2
HS nêu chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 2 hS đọc
- HD đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu
* Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi
- HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi
H: Bé Thu Thu thích ra ban công để làm
gì?
H; Mỗi loài cây ở ban công nhà bé Thu
có đặc điẻm gì nổi bật?
Ghi:
+ cây quỳnh
+ Hoa ti-gôn
+ Cây hoa giấy
+ Cây đa ấn độ
H: Bạn Thu cha vui vì điều gì?
H: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban
công Thu muốn báo ngay cho Hằng
biết?
Em hiểu: " Đất lành chim đậu" là thế
nào?

H: Em có nhận xét gì về hai ông cháu
bé Thu?
H: bài văn muốn nói với chúng ta điều
gì?
- 1 HS đọc toàn bài
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS nêu từ khó
- HS đọc
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS nêu chú giải
- HS đọc cho nhau nghe
- 2 HS đọc
- Lớp đọc thầm bài và câu hỏi
- 1 HS đọc câu hỏi
+ Thu thích ra ban công để đợc ngắm
nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về
từng loài cây trồng ở ban công
+ cây quỳnh lá dày, giữ đợc nớc. cây
hoa ti- gôn thò những cái râu theo gió
ngọ nguậynh những vòi voi bé xíu. Cây
đa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng
nhọn hoắt, xoè những cái lá nâu rõ to, ở
trong lại hiện ra những búp đa mới nhọn
hoắt, đỏ hồng
+ Thu cha vui vì bạn Hằng ở nhà dới
bảo ban công nhà Thu không phải là v-
ờn.
+ vì Thu muốn Hằng công nhận ban
công nhà mình cũng là vờn
+ Đất lành chim đậu có nghĩa là nơi tốt

đẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có
con ngời đến sinh sống làm ăn
+ Hai ông cháu rất yêu thiên nhiên cây
cối, chim chóc. hai ông cháu chăm sóc
cho từng loài cây rất tỉ mỉ.
+ Mỗi ngời hãy yêu quý thiên nhiên,
làm đẹp môi trờng sống trong gia đình
và xung quanh mình.
5
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
c) Đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp
- Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 3
+ treo bảng phụ có đoạn 3
+ GV đọc mẫu
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc
- GV nhận xét bình chọn và ghi điểm
4. Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
5. Hớng dẫn về nhà
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau
- 3 HS đọc nối tiếp'
- HS đọc theo cặp
- Tổ chức HS thi đọc
Toán
Trừ hai số thập phân

I.Mục tiêu
Giúp HS :
Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
áp dụng phép trừ hai số thập phân để giải các bài toán có liên quan.
II. Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con , SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b.Phát triển bài
* Ví dụ 1
+ Hình thành phép trừ
- GV nêu bài toán : Đờng gấp khúc ABC
dài 4,29m, trong đó đoạn thẳng AB dài
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới
lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- HS nghe và tự phân tích đề bài toán.
6
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
1,84m. Hỏi đoạn thẳng BC dài bao nhiêu

mét ?
+ Giới thiệu cách tính
- GV nêu : Trong bài toán trên để tìm kết
quả phép trừ
4,29m - 1,84m = 2,45m
các em phải chuyển từ đơn vị mét thành
xăng-ti-mét để thực hiện phép trừ với số
tự nhiên, sau đó lại đổi kết quả từ đơn vị
xăng-ti-mét thành đơn vị mét. Làm nh
vậy không thuận tiện và mất thời gian, vì
thế ngời ta nghĩ ra cách đặt tính và tính.
- GV cho HS có cách tính đúng trình bày
cách tính trớc lớp.
4,29
- 1,84
2,45
- GV hỏi : Cách đặt tính cho kết quả nh
nào so với cách đổi đơn vị thành xăng-ti-
mét ?
- GV yêu cầu HS so sánh hai phép trừ :
429 4,29
- 184 - 1,84
245 và 2,45

- GV hỏi tiếp : em có nhận xét gì về các
dấu phẩy của số bị trừ, số trừ và dấu phẩy
ở hiệu trong phép tính trừ hai số thập
phân.
* Ví dụ 2
- GV nêu ví dụ : Đặt tính rồi tính

45,8 19,26
- GV hỏi : Em có nhận xét gì về số các
chữ với số các chữ số ở phần thập phân
của số trừ ?
- GV : Hãy tìm cách làm cho các số ở
phần thập phân của số trừ bằng số các
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cùng
đặt tính để thực hiện phép tính.
- 1 HS lên bảng vừa đặt tính vừa giải
thích cách đặt tính và thực hiện tính.
- Kết quả phép trừ là 2,45m.
- HS so sánh và nêu :
* Giống nhau về cách đặt tính và cách
thực hiện trừ.
* Khác nhau ở chỗ một phép tính có dấu
phẩy, một phép tính không có dấu phẩy.
- Trong phép tính trừ hai số thập phân có
dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với nhau.
- HS nghe và yêu cầu.
- HS : Số các chữ số ở phần thập phân của
số bị trừ ít hơn so với các chữ số ở phần
thập phân của số trừ.
- HS : Ta viết thêm chữ số 0 vào tận cùng
bên phải phần thập phân của số bị trừ.
7
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý
Tù Träng
ch÷ sè phÇn thËp ph©n cđa sè trõ mµ gi¸
trÞ cđa sè bÞ trõ kh«ng thay ®ỉi.
- GV nªu : Coi 45,8 lµ 45,80 em h·y ®Ỉt

tÝnh vµ thùc hiƯn 45,80 – 19,26
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
*.Ghi nhí
- GV yªu cÇu HS ®äc phÇn chó ý.
*.Lun tËp - thùc hµnh
Bµi 1
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm
bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
trªn b¶ng.
- GV yªu cÇu HS nªu râ c¸ch thùc hiƯn
tÝnh cđa m×nh.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm tõng HS.
Bµi 2
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 3
- GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
4. Cđng cè
- NhËn xÐt tiÕt häc
5. Híng dÉn vỊ nhµ
- Chn bÞ tiÕt sau
1 HS lªn b¶ng, HS c¶ líp ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
vµo giÊy nh¸p :

- Mét sè HS nªu tríc líp, c¶ líp theo dâi
vµ nhËn xÐt.

- 1 HS ®äc tríc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm
trong SGK.
- 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm
bµi vµo vë bµi tËp.
a) 68,4 b) 46,8 c) 50,81
25,7 9,34 19,256

7,42

46,63

554,31

-HS ®äc ®Ị bµi
- HS lµm bµi
Số kg đường còn lại sau khi lấy ra
10,5 kg đường là :
28,75 – 10,5 = 18,25 (kg)
Số kg đường còn lại trong thùng là :
18,25 – 8 = 10,25 (kg)
ĐS: 10,25 kg
ChÝnh t¶
Lt b¶o vƯ m«i trêng
I. Mơc tiªu
- Nghe- viÕt chÝnh x¸c ®Đp mét ®o¹n trong lt b¶o vƯ m«i trêng
8
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
- làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu l/n hoặc âm cuối ng/ n

II. Chuẩn bị.
GV:thẻ chữ ghi các tiếng: lắm/nắm; lấm/nấm; lơng/ nơng; lửa/nửa;
HS: SGK, vở viết
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Tiết chính tả hôm nay chúng ta cùng
nghe-viết điều 3 khoản 3 trong luật bảo
vệ rừng
b. Hớng dẫn nghe-viết chính tả
* Trao đổi về nội dung bài viết
- Gọi HS đọc đoạn viết
H: Điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ môi
trừng có nội dung gì?
* hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các tiếng khó dễ lẫn
khi viết chính tả
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc
* Viết chính tả
- GV đọc chậm HS viết bài
* Soát lỗi, chấm bài
c. Hớng dẫn làm bài chính tả
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu- HS làm bài
- Gọi HS lên làm trên bảng lớp
- Nhận xét kết luận

- HS đọc đoạn viết
+ Nói về hoạt động bảo vệ môi trờng ,
giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ
môi trờng.
- HS nêu: môi trờng, phòng ngừa, ứng
phó, suy thoái, tiết kiệm, thiên nhiên
- HS luyện viết
- HS viết chính tả
- HS soát lỗi
- HS đọc yêu cầu bài
- 4 HS lên làm

lắm- nắm lấm- nấm lơng- nơng
Thích lắm- nắm cơm; quá
lắm- nắm tay; lắm điều-
cơm nắm; lắm lời- nắm tóc
lấm tấm- cái nấm; nấm
rơm; lấm bùn- nấm đất,
lấm mực- nấm đầu.
lơng thiện- nơng rẫy; lơng
tâm- vạt nơng; lơng thực-
nơng tay; lờng bổng- n-
ơng dâu
Bài 3
- gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc
9
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý
Tù Träng
- Tỉ chøc HS thi t×m tõ l¸y theo nhãm
- NhËn xÐt c¸c tõ ®óng

phÇn b tỉ chøc t¬ng tù
4. Cđng cè
- NhËn xÐt tiÕt häc
5. Híng dÉn vỊ nhµ
- Chn bÞ tiÕt sau.
- HS thi
Khoa häc
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I MỤC TIÊU : Sau bài học , HS biết :
-Xác đònh giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc
mới sinh .
-Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não ,
viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS .
II. CHUẨN BỊ :
GV-Các sơ đồ trang 42;43 SGK
-Giấy khổ to và bút dạ .
HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. Kiểm tra bài cũ :
Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn
giao thông ?
Nêu một số biện pháp thực hiện an
toàn giao thông ?
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b. Phát triển bài
Hoạt động1: Làm việc với SGK
-Giúp HS ôn lại một số kiến thức

trong các bài: Nam hay nữ ?
HS trả lời các câu hỏi .
Lắng nghe
Làm việc cá nhân
10
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý
Tù Träng
-Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì .
-Yêu cầu HS làm các bài tập 1; 2;
3/ 42 SGK
1/ Vẽ sơ đồ thể hiện tuổi dậy thì ở
con gái và con trai .
2/ Chọn câu trả lời đúng nhất :
Tuổi dậy thì là gì ? ( cho các đáp án
a, b ,c,d để HS chọn )
3/ Chọn câu trả lời đúng nhất :
Việc nào dưới đây chỉ có phụ nữ
làm được ? ( cho các đáp án a, b
,c,d để HS chọn )
-GV rút ra kết luận
4.Củng cố
- NhËn xÐt tiÕt häc
5. Híng dÉn vỊ nhµ
- Chn bÞ tiÕt sau.
Một số HS lên bảng sửa bài
-HS vẽ sơ đồ .
-Chọn câu : d/ Là tuổi mà cơ thể có
nhiều biến đổi về mặt thể chất , tinh
thần , tình cảm và mối quan hệ xã hội .
- Chọn câu : c/ Mang thai và cho con bú

.
KÜ tht
Rưa dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng.
I Mơc tiªu:
HS cÇn ph¶i:
-Nªu ®ỵc t¸c dơng cđa viƯc rưa s¹ch dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng trong gia ®×nh.
-BiÕt c¸ch rưa s¹ch dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng trong gia ®×nh.
-Cã ý thøc gióp gia ®×nh.
II. Chn bÞ.
-GV: Tranh ¶nh minh ho¹ theo néi dung Sgk.
-HS: Mét sè b¸t ®òa vµ dơng cơ ,níc rưa b¸t.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
Nªu c¸c dơng cơ nÊu ¨n?
3.Bµi míi:

11
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích,
tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu
ăn và ăn uống:
-H nhớ lại ND bài 7 để trả lời.
-H đọc ND mục 1 Sgk-tr 44 để trả lời.
Hoạt động2 . Tìm hiểu cách rửa
dụng cụ nấu ăn và ăn uống

-?Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn
uống sau bữa ăn ở gia đình.
-? So sánh cách rửa bát ở gia đình và
cách rửa bát trình bày trong Sgk.
-GV nhận xét và hớng dẫn các bớc rửa
dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo nội
dung Sgk-tr 44.
-?Nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn.
-?Theo em những dụng cụ dính mỡ có
mùi tanh nên rửa trớc hay rửa sau.
-GV cho HS thực hiện vài thao tác
minh hoạ để H hiểu rõ hơn cách thực
hiện.
- Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học
tập.
- ? Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát
ngay sau khi ăn xong .
- ? Gia đình em thờng rửa bát sau bữa
ăn nh thế nào.
4. Củng cố :
-Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
-H liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi.
- HS mô tả
- HS so sánh
-H đọc sgk tr 44,trả lời câu hỏi.
-H thực hành .
- HS trình bày
- HS trả lời

Ngày dạy: Thứ t, ngày 12/11/2008
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
Giúp HS :
Rèn luyện kỹ năng trừ hai số thập phân.
Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân.
12
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Biết thực hiện trừ một số cho một tổng.
II. Chuẩn bị.
GV: Bảng số trong bài tập 4 viết sẵn vào bảng phụ.
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
b.Phát triển bài
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài
tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS d-
ới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét bài bạn làm cả về phần đặt
tính và thực hiện phép tính.
- HS : Bài tập yêu cầu chúng ta tìm
thành phần cha biết của phép tính.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
a)
x
+ 4,32 = 8,67 b) 6,85 +
x
= 10,29

x
= 8,67 4,32
x
= 10,29 6,85

x
= 4,35
x
= 3,44
c)

x
- 3,64 = 5,86 d) 7,9 -
x
= 2,5

x
= 5,86 + 3,64
x
= 7,9 2,5

x
= 9,5
x
= 5,4
- GV chữa bài, sau đó yêu cầu 4 HS
vừa lên bảng nêu rõ cách tìm
x
của
mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- HS nêu cách tìm số hạng cha biết trong
phép cộng, số bị trừ, số trừ cha biết trong
phép trừ để giải thích.
Baứi giaỷi:
13
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- GV hớng dẫn HS nhận xét để rút ra
quy tắc về trừ một số cho một tổng.
+ Em hãy so sánh giá trị của hai biểu
thức a- b c và a (b+c) khi a = 8,9
; b = 2,3 ; c = 3,5.
- GV hỏi : Khi thay đổi các chữ bằng
cùng một bộ số thì giá trị của biểu thức
a b c và a (b+c) nh thế nào so
với nhau ?
- Nhận xét
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
Quaỷ dửa thửự hai caõn naởng laứ:
4,8 1,2 = 3,6 (kg)
Quaỷ thửự ba caõn naởng laứ:
14,5 (4,8 + 3,6) = 6,1 (kg)
ẹS: 6,1 kg .
- HS nhận xét theo hớng dẫn của GV.
+ Giá trị của biểu thức a b c bằng
giá trị của biểu thức a (b+c) và bằng
3,1.
- HS : Giá trị của hai biểu thức luôn bằng
nhau.
Lịch sử
ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp
xâm lợc và đô hộ (1858 - 1945)

I. Mục tiêu:
Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và
ý nghĩa lịch sử của các sự kiện đó.
II. Chuẩn bị.
GV + HS: - Bảng kẻ sẵn bảng thống kê.
- Giấy khổ to kẻ sẵn các ô chữ của trò chơi: Ô chữ kỳ diệu..
III. các Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi:
Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi + Em hãy tả lại không khí tng bừng
của buổi lễ Tuyên ngôn độc lập.
14