dao d­uc lop 4 Soan theo CKTKN(moi)

Thứ hai, ngày17 tháng 8 năm 2009
Đạo đức
Bài 1: Trung thực trong học tập ( Tiết 1)
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh hiểu đợc:
- Nắm đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết đợc: trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu
mến .
- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II. Tài liệu và phơng tiện: - SGK Đạo đức 4.
- Các mẫu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
HĐ1: Xử lý tình huống 3 SGK.
- GV tóm tắt thành mấy cách giải quyết
chính.
a. Mợn tranh ảnh của bạn cho cô giáo xem.
b. Nói dối cô là đã su tầm nhng bỏ quên.
c. Nhận lối và hứa với cô sẽ su tầm nộp sau.
- GV hỏi: Nếu em là Long em sẽ chọn cách
nào?
- Vì sao em giải quyết theo cách đó?
- Cách giải quyết (c) là phù hợp thể hiện
tính trung thực trong học tập.
- Yêu cầu:
HĐ2: Làm việc cá nhân (BT
1
SGK)

- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV kết luận:
+ Các việc c là trung thực trong học tập.
+ Các việc b, c là thiếu trung thực trong học
tập.
Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực
trong học tập.
- GV nêu ND bài tập.
- GV yêu cầu HS giải thích tại sao lựa chọn
ý kiến đó?
- GV kết luận:
+ ý kiến (b), (c) là đúng
+ ý kiến (a) là sai
Hoạt động nối tiếp:*Dặn dò:
- Hát
- Kiểm tra sách vở HS.
- HS xem trong SGK và đọc ND tình
huống.
- HS liệt kê các cách giải quyết có thể có
của bạn Long trong tình huống.
- HS giơ tay theo từng cách giải quyết.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Lớp trao đổi bổ xung tích cực, hạn chế,
cách giải quyết.
- HS đọc lại phần ghi nhớ SGK.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày ý kiến trao đổi chất vấn
lẫn nhau.
- HS tự lựa chọn và đứng vào 3 vị trí:

+ Tán thành
+ Phân vân
+ Không tán thành
- HS trao đổi bổ sung.
- 2 HS đọc ghi nhớ SGK.
- HS chuẩn bị su tầm các mẫu chuyện về
tấm gơng trung thực trong học tập.
- Tự mình liên hệ bài tập 6.
Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức
Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2009
Đạo đức
Bài 1: Trung thực trong học tập (tiết 2)
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh hiểu đợc:
- Nắm đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết đợc: trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu
mến .
- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II. Tài liệu và phơng tiện:
- SGK Đạo đức 4.
- Các mẫu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- HĐ2: Bài tập 3

- GV chia nhóm và thảo luận nhóm.

- GV kết luận đa ra các tình huống Đ.
- HĐ2: Bài tập 4

- Các em suy nghĩ gì về tấm gơng đó?
- GV kết luận: Xung quanh ta có nhiều
tấm gơng về trung thực trong học tập ta cần
phải học tập các bạn đó.

- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày. Cả lớp
trao đổi.
a. Thực nhận điểm kém rồi quyết tâm gỡ
lại.
b. Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại
cho đúng.
c. Nói bạn thông cảm vì làm nh vậy là
không trung thực trong học tập.
- HS trình bày, giới thiệu.

Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức
Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2009
Đạo đức
Bài 2: Vợt khó trong học tập ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
+ Nêu đợc ví dụ về sự vợt khó trong học tập
+ Biết đợc vợt khó trong học tập giúp các em học tập mau tiến bộ.
+ Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập .
+ Yêu mến noi gơng những tấm gơng nghèo vợt khó.
II. Thiết bị dạy học:
SGK: Một số mẩu chuyện vợt khó trong học tập.
III. Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Tổ chức:

2. Bài cũ:
3. Bài mới:
- GV kể câu chuyện SGK.
- GV chia lớp thành các nhóm.
- GV tóm tắt các ý trên bảng.
*Kết luận:
HĐ1: thảo luận nhóm đôi
- GV kết luận cách giải quyết tốt nhất.
HĐ2:
- GV kết luận cách giải quyết tốt nhất
HĐ3: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ chọn và giải
thích lý do.
- GV kết luận: (a), (b), (d) là cách giải
quyết tích cực.
- GV hỏi: Qua bài học hôm nay chúng ta
có thể rút ra điều gì?
Hoạt động nối tiếp:
- Chuẩn bị bài học tiết sau. - Thực hành
tốt.
- Hát
- HS đọc bài học.
- 2 HS kể tóm tắt lại câu chuyện.
- Thảo luận nhóm (câu 1, 2 SGK).
- Các nhóm thảo luận chơi 1, 2 SGK.
- Đại diện một số nhóm trình bày ý
kiến.
Thảo luận theo nhóm đôi câu 3.
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giải

quyết.
- Làm việc cá nhân BT1.
Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức
Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2009
Đạo đức
Bài 2: Vợt khó trong học tập ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
+ Nêu đợc ví dụ về sự vợt khó trong học tập
+ Biết đợc vợt khó trong học tập giúp các em học tập mau tiến bộ.
+ Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập .
+ Yêu mến noi gơng những tấm gơng nghèo vợt khó.
II. Thiết bị dạy học:
SGK: Một số mẩu chuyện vợt khó trong học tập.
III. Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Bài cũ:
- Bạn Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập.
- Đọc ghi nhớ.
3. Bài mới:
HĐ1: Thảo luận nhóm (BT2).
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận.
-
- GV mời một số nhóm trình bày.
- GV kết luận: Khen các em biết vợt khó
trong học tập.
HĐ2: Thảo luận nhóm đôi. BT3
GV giải thích yêu cầu bài tập.
- GV mời một số HS trình bày khó khăen và
việc khắc phục.

- GV ghi tóm tắt trên bảng.
*Kết luận:
Trong cuộc sống mỗi ngời đều có khó khăn
riêng để học tập tốt cần cố gắng vợt qua khó
khăn.
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: HS về nhà học bài
- Hát.
- HS trả lời.
- Các nhóm thảo luận.
- Cả lớp trao đổi.
- HS cả lớp trao đổi nhận xét.
.
Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức
Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2009
Đạo đức
Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Học xong bài này HS biết đợc:
+ Trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
+ Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe , tôn trọng ý kiến của
ngời khác .
II. Thiết bị:
- Sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Bài cũ: Kiểm tra bài học

3. Bài mới:
HĐ1: Thảo luận nhóm câu 1, 2 (9).
- GV chia học sinh thành hai nhóm nhỏ,
mỗi nhóm thảo luận một vấn đề SGK.
- Điều gì xảy ra nếu em không đợc bày tỏ ý
kiến về những việc có liên quan đến bản
thân em, đến lớp em.
HĐ2: Thảo luận nhóm đôi BT1.
- GV nêu yêu cầu bài tập.
HĐ3: Bày tỏ ý kiến BT2.
- Phổ biến HS cách bày tỏ ý kiến bằng cách
giơ các tấm bìa.
Màu đỏ: Tán thành
Màu xanh: Phản đối
Màu trắng: Lỡng lự
GV lần lợt nêu từng ý kiến bài tập 2: Học
sinh biểu lộ thái độ theo cách đã quy ớc.
- GV yêu cầu giải thích lý do.
Thảo luận chung
Hoạt động nối tiếp:
- Thực hiện theo yêu cầu của bài tập.
- Về nhà học bài
- Hát.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận ở lớp.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Một số nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.

Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009
Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức
Đạo đức
Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Học xong bài này HS biết đợc:
+ Trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
+ Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe , tôn trọng ý kiến của
ngời khác .
II. Thiết bị:
- Sách giáo khoa.
- Chuẩn bị tiểu phẩm.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Tiểu phẩm một bổi tối trong gia
đình bạn Hoa.
Nhân vật: Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa
H: Em có nhận xét gì về ý kiến của bố mẹ
bạn Hoa.
Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nh thế nào?
ý kiến của Hoa có phù hợp không?
- Nếu là bạn Hoa em giải quyết nh thế nào?
HĐ2: Trò chơi phóng viên.
HĐ3: HS trình bày bài tập 4.
Kết luận chung
- GV nhắc nhở lại kết luận.
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà học bài
- HS đóng vai diễn xuất đúng ND câu

chuyện.

- Học sinh trả lời.

- HS tự đóng vai phóng viên phỏng vấn
các bạn trong lớp theo câu hỏi BT3.
- HS đọc SGK.
.
Thứ hai, ngày 28 tháng 9 năm 2009
Đạo đức
Bài 4: Tiết kiệm tiền của ( Tiết 1 )
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng
Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức
- Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của.
- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của.
- Sử dụng tiết kiệm tiền quần áo , sách vở, đồ dùng, điện, nớc trong cuộc
sống sinh hoạt hàng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học: - SGK
- Mỗi em HS có 3 tấm bìa xanh, đỏ, trắng
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ:đọc ghi nhớ, biết bày tỏ
ý kiến
3/ Bài mới:
Hoạt động1: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm
- GV kết luận: Tiết kiệm là một thói quen
tốt , là biểu hiện của con ngời văn minh, xã
hội văn minh

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái đô:
- GV lần lợt nêu từng ý kiến trong bài
tập 1
- GV yêu cầu giải thích lý do lựa chọn
của mình
- GV kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm hoặc làm
việc cá nhân
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho
các nhóm
- GV kết luận
Hoạt động nối tiếp:
- Su tầm các truyện tranh, tấm gơng về
tiết kiệm tiền của
Tự liên hệ các việc tiết kiệm tiền của cảu
bản thân
- Hát
- Các nhóm đọc kỹ yêu cầu bài sgk
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, HS cả
lớp trao đổi, thảo luận
- HS bày tỏ ý kiến thái độ, đánh
giá theo các phiếu màu theo quy
định
- Cả lớp trao đổi thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời
- HS tự liện hệ
-
Thứ hai, ngày 5 tháng 10 năm 2009
Đạo đức

Bài 4: Tiết kiệm tiền của ( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu:
Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức
- Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của.
- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của.
- Sử dụng tiết kiệm tiền quần áo , sách vở, đồ dùng, điện, nớc trong cuộc
sống sinh hoạt hàng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học: - SGK
- Mỗi em HS có 3 tấm bìa xanh, đỏ, trắng
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ: Đọc bài học
3/ Bài mới:
a/ Hoạt động1: GV mời 1 số HS chữa bài
tập
- GV kết luận: viậc làm a, b, g, h ,k,là
tiết kiệm tiền của
- Các việc c, d, đ, e, y là lãng phí tiền
của
- GV nhận xét khen thởng HS đã tiết
kiệm tiền của nhắc nhở những em
cha biết tiết kiệm tiền của
b/ Hoạt động 2:
- Thảo luận nhóm và đóng vai
- GV chia nhóm: 5 nhóm, mỗi nhóm đóng
vai một tình huống
- Kết luận: GV cho HS đọc ghi nhớ
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: về nhà học bài
- Hát
- HS đọc bài
- HS làm bài các nhân bài tập 4
- Cả lớp nhận xét, trao đổi
- HS tự liện hệ
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị
đóng vai
- Một vài nhóm lên đóng vai
- Thảo luận lớp
- 3 HS đọc
Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009
Đạo đức
Bài 5: Tiết kiệm thời giờ ( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức
- Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ .
- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
- Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt hàng ngày một cách
hợp lí .
II/ Đồ dùng dạy học: - SGK
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ: HS Đọc ghi nhớ
3/ Bài mới:
* Hoạt động 1: GV kể 1 câu chuyện 1 phút
- Mỗi phút đều đáng quí, chúng ta
phải tiết kiệm thời giờ
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2

- GV kết luận
* Hoạt động 3:
- Bày tỏ thái độ
- GV kết luận ý kiến đúng và không đúng
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Viết, vẽ, su tầm các truyện,
tấm gơng, ca dao, tục nhữ về tiết
kiệm thời giờ: bài tập 5 Sgk
- Hát
- HS đọc bài
- HS thảo luận theo 3 câu hỏi sgk
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS làm nh hoạt động 2, cùng
nhau thảoluận
Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009
Đạo đức
Tiết kiệm thời giờ ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
Kế hoạch bài dạy lớp 4 Môn : Đạo đức