GA LỚP 3 TUẦN 12

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 12
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Nắng phương Nam
Nắng phương Nam
Luyện tập
Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (T2)
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
Tự nhiên-xã hội
Thể dục
So sánh số lớn gấp số bé mấy lần
Cảnh đẹp non sông
Nghe viết : Chiều trên sông
Phòng cháy khi ở nhà
Bài 23
Tư
Luyện từ và câu
Toán
Tập viết
m nhạc
Ôn về từ chỉ hoạt động sản xuất
Luyện tập

Ôn viết chữ H
Năm
Tập đọc
TN-XH
Toán
Thủ công
Thể dục
Luôn nghó đến miền Nam
Một số hoạt động ở trường
Bảng chia 8
Cắt dánchữ H, U(Tiết 1)
Bài 24
Sáu
Tập làm văn
Toán
Chính tả
Mó thuật
Sinh hoạt lớp
Nói viết về cảnh đẹp đất nước
Luyện tập
Nhớ viết : Cảnh đẹp nonsông
Vẽ tranh:Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
Thứ hai
TẬP ĐỌC
NẮNG PHƯƠNG NAM
I . MỤC TIÊU :
A. Tâp đọc :
* Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng đòa phương : đông
nghòt , bỗng sững lại , sắp nhỏ , gửi ra , cuồn cuộn , tủm tỉm cười , xoắn xuýt hỏi , sửng sốt , hớn

hở …
- Đọc đúng các câu hỏi , câu kể . Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài ; phận
biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật .
* Rèn kó năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghóa các từ ngữ khó và từ đòa phương được chú giải trong bài (sắp nhỏ ,lòng vòng) Điều
thầm khá nhanh và nắm được cốt chuyện .
- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua
sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc .
B . Kể chuyện :
* Rèn kó năng nói :Dựa vào các gợi ý trong SGK , kể lại được từng đoạn của câu chuyện
Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
* Rèn kó năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , thêm ảnh hoa mai , hao đào .
- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kê .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu HS đọc bài Chõ bánh khúc của dì tôi và nêu
câu hỏi
+Vì sao tác giả không sao quên được mùi vò của chiếc
bánh khúc quê hương ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài :(Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ
điểm)
GV giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp
cho các em hiểu biết về các vùng , miền trên đất nước .
Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền Bắc-Trung-

Nam đếu yêu q nhau , thân thiết với nhau như anh em
một nhà . Câu chuyện Nắng phương Nam các em đọc
hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các bạn thiếu nhi
miền Nam với thiếu nhi miền Bắc .
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc
- 3 HS đọc bài “ Chõ bánh khúc
của dì tôi”và trả lời các câu hỏi :

HS quan sát tranh chủ điểm.
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa
*Đọc mẫu
- GV đọc mẫu với giọng đọc thích hợp : giọng sôi nổi ,
diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của từng nhân
vật : nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong đoạn thư của
Vân gửi các bạn miền Nam .
+Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta Cảm nhận được tình
bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miến
Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miến Nam :
gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ ở miền Bắc .
-GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ)
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghóa từ
@Đọc từng câu:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm
-Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài.
. Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? (câu hỏi nhân giọng ở
các từ in đậm .
. Vui/ nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn .
“ Hà Nội đang roạ rực trong những ngày giáp tết , trời

cuối đông lạnh buốt . Những dòng suối hoa trôi dưới bầu
trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá .”(Giọng Uyên
đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên , của
người dẫn chuyện .)
@Đọc từng đoạn trước lớp
-Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi
- Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài .
GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc
trưng của hai miền trong dòp tết .
@Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu HS đọc cả bài
+Truyện có những bạn nhỏ nào ?Các bạn đang nói về
ai?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu , vào dòp nào ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ?
HS theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp từng câu đến
hết bài.
HS luyện đọc câu văn dài.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước
lớp .
- HS dựa vào SGK nêu nghóa từ
– HS luyện đọc từng đoạn trong
nhóm bàn.
- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn .
- 1HS đọc , cả lớp đọc thầm cả
bài .

… Uyên ,Huê ,Phương cùng một
số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả
bọn nói chuyện về Vân ở ngoài
Bắc .
-1HS đọc đoạn 1 .Cả lớp đọc
thầm .
… đi chợ hoa , vào ngày 28 tết .
- 1HS luyện đọc đoạn 2 , cả lớp
theo dõi đọc thầm.
… gửi cho Vân đọc ít nắng phương
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Phương nghó ra sáng kiến gì ?
+Vì sao các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ?
GV nhận xét
+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ?
GV nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư tưởng
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm
Thi đua giữa các nhóm
GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay
nhất .
B. KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK ,
các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng
phương Nam .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời
1 HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi
chợ tết)
Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ?

Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ?
+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ?
-Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo nhóm đôi
GV nhận xét
Nam .
- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc
thầm .
… gửi tặng Vân ngoài Bắc một
cành mai .
- HS trao đổi nhóm
…cành mai chở nắng đến cho Vân
trong những ngày đông rét
buốt ./Cành mai không có ở ngoài
Bắc nên rất q ./ Cành mai tết
chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho
Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam
…
…Chuyện cuối năm / Tình bạn /
Cành mai Tết …
nh
- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em )
tự phân vai ( người dẫn chuyện ,
Uyên , Phương , Huê )
- 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn
chuyện .
HS nhận xét.
- Môt HS đọc yêu cầu của bài .
HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét
…đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM

… Uyên và các bạn đang đi giữa
chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ .
Chợ tràn ngập hoa , khiến các
bạn như đang đi trong mơ giữa
một rừng hoa .
… cả bọn đang ríu rít bỗng dừng
lại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏ
kia đi đâu vậy ?
- Từng cặp tập kể chuyện
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn .+
HS nhận xét bình chọn HS nào kể
hay .
C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể
chuyện hay
-Về nhà ôn bài chuẩn bò bài : Cảnh đẹp non sông
- GV nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS :Rèn luyện kó năng thực hiện phép tính nhân , giải toán và thực hiện “gấp” ,
“giảm” một số lần
II . CHUẨN BỊ:
- Các tranh vẻ tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới

Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : ?
Thừa
số
423 210 105 241 170
Thừa
số
2 3 8 4 5
Tích
Bài 2 : Tìm X
- 1 HS lảm bảng lớp bài 3
- HS mở vở đối chiếu bài của bạn
- 1 nhóm nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài toán
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích . Cả
lớp làm giấy nháp .
- Lớp nhận xét da
HS nêu tên gọi thành phần chưa biết,
cách tìm.
HS làm bảng con theo dãy
Dãy A :
X : 3 = 21
X = 212 x 3
X = 636
Dãy B :
X : 5 = 141
X = 141 x 5
X = 705

- 2 HS đọc bài toán
Bài 3
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Bài 4
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Tóm tắt
125lít

lấy ra 185 lít ? lít
Bài 4 : Viết tho mẫu
Số đã cho 6
Gấp 3 lần 6 x3
=18
Giảm 3 lần 6 : 3 = 2
GV nhận xét
4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
… mỗi hộp có 120 cái kẹo .
… Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái
kẹo ? Giải
Số cái kẹo của 4 hộp có là :
120 x 4 = 480 (cái kẹo)
Đáp số 480 cái kẹo
- 2 HS đọc bài toán
… có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa
125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trong
các thùng đó .
… Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ?

Giải
Số lít dầu 3 thùng có là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;
375 – 185 = 190(lít)
Đáp số :190 lít dầu
- 2 HS đọc bài 4
- 2 HS dại diện 2 dãy lên bảng làm . Cả
lớp cổ vũ cho 2 bạn . Đội nào làm xong
trước đội đó thắng cuộc .
ĐẠO ĐỨC
Bài 9 : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2)
I.MỤC TIÊU :
1 .HS hiểu:
- Thế nào là tích cực tham gia việc lớp việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp ,
việc trường
- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
2. HS tích cực tham gia các công tác của lớp , của trường .
3 . HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các bài hát chủ đề nhà trường .
- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động
Lớp hát bài : “Em yêu trường em
- GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt độâng 1: Xửõ lý tình huống
 Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia
việc trường , việc lớp trong các tình huống cụ thể .

 Cách tiến hành :
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận
, xử lý một tình huống .
+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bò đi cắm trại . Tuấn
được phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , nhưng
Tuấn nhất đònh từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu
em là bạn của bạn Tuấn ?
+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ làm
gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ?
+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và dặn cả
lớp ngồi làm bài tập . Cô vừa đi ra được một lúc , một số
bạn đùa nghích làm ồn …
Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống
đó?
+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để
chuẩn bò cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 .
Nhưng đúng hôm đó Khiêm bò ốm . Nếu em là Khiêm em
sẽ làm gì ?
-GV kết luận :
+Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
+Em nên xung phong giúp các bạn học .
+ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng
đến lớp bên cạnh .
+ Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè
mang lọ hoa đến lớp .
Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường
 Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực
tham gia làm việc lớp , việc trường .
 Cách tiến hành :
-GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghó và ghi ra giấy

những việc lớp , việc trường mà các em có khả năng tham
gia và mong muốn được tham gia .
+ HS xác đònh những việc lớp , việc trường các em có khả
năng và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một
chiếc hộp chung của lớp .
+ GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ
cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó .
-GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là
”
- 3 HS nhắc tựa.
HS làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm nêu lại tình
huống.
HS các nhóm nêu ra cách giải
quyết .
Đại diện các nhóm lên trình bày
Lớp nhận xét góp ý .

Các nhóm HS cam kết thực hiện
tốt công việc được giao trước lớp .
Cuối tiết học : cả lớp cùng hát bài
Lớp chúng ta đoàn kết ; nhạc và
lời của Mộng Lân
quyền , vùa là bổn phận của mỗi HS .
Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò
bài tiếp theo. Tuyên dương HS học tốt.
Thứ ba
TOÁN
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I . MỤC TIÊU :

- Giúp HS :Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh vẽ minh hoạ ở bài học .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
3.Bài mới:
Giới thiệu bài “ So sánh … “ - Ghi tựa.
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
Bài toán:
-GV nêu bài toán
GV hướng dẫn HS phân tích bài toán . Vẽ sơ đồ
minh hoạ .
6cm
A B
2cm
C D
-GV dùng 2 đoạn dây có độ dài bằng đoạn AB ,CD
;gấp đoạn AB chohs quan sát
-GV hỏi thêm:
+Muốn biết 8kg gấp 4kg bao nhiêu lần, ta làm thế
nào?
+Muốn biết 6m gấp 3m bao nhiêu lần ta làm thế
nào?
+Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế
-
- 2 HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- 2HS đọc bài toán
HS nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp
3 lần đoạn thẳng CD .
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài
đoạn thẳng CD một số lần là :
6 : 2 = 3 (lần)
Đáp số : 3 lần
…thực hiện 8kg:4kg=2lần
…6m:3m=2lần
nào?
GV kết luận : Muốn tìm số lớn gấp mâùy lần số bé ,
ta lấy số lớn chia cho số bé .
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 :
Hướng dẫn HS hoạt động theo hai bước .
+ Bước 1 : Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số
hình tròn màu trắng .
+ Bước 2 : So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp
mấy lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực
hiện phép chia .
Bài 2:
Hướng dẫn phân tích
Thực hiện như bài học : Muốn so sánh số 20 gấp
mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ?
Bài 3
Bài 4 :
Hướng dẫn cách thực hiện

Tổ chức cho HS làm bài
- GV nhận xét sửa sai
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3
-GV nhận xét tiết học.
…lấy số lớn chia cho số bé.
- 2 HS đọc yêu cầu bài toán
- HS Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm
số hình tròn màu trắng .
- HS So sánh “ số hình tròn màu xanh
gấp mấy lần số hình tròn màu trắng “
Bằng cách thực hiện phép chia .
a) 6 : 2 = 3 (lần )
b) 6 : 3 = 2 lần
c) 16 : 4 = 4 (lấn)
… chia ; 20 : 5 = 4 (lần)
Giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là :
20 : 5 = 4 (lần)
Đáp số : 4 lần
- 2 HS đọc bài toán
- HS làm tương tự bài 2 :
Giải
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số
lần:
42 : 6 = 7(lần)
Đáp số :7 lần
- 2 HS đọc yêu cầu của bài toán .
- 2HS lên bảng làm . Cả lớp làm vở

Bài giải
a) Tính tổng độ dài của các cạnh hình
vuông MNPQ :
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
Có thể tính : 3 x 4 = 12 (cm)
b) Tính tổng độ dài các cạnh hình tứ
giác ABCD :3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)
TẬP ĐỌC
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I . MỤC TIÊU :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : non sông, Kì Lừa , Trấn Vũ , hoạ đồ , bát ngát , sừng
sững , nước chảy , thắng cảnh …
- Biết ngắt nhòp thơ đúng giữa các dòng thơ lục bát , thơ bảy chữ .
- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp các miền đất nước .
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
- Biết được các đòa danh trong bài qua phần chú thích
- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự
hào về quê hương đất nước .
3.Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ:
- Bảøng phụ viết ý tóm tắt 3 đoạn truyện Nắng phương nam ( để GV kiểm tra bài cũ ).
- Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
+ Vì saocác bạn chon cành mai làm quà tết cho
Vân ? Qua câu chuyện , em hiểu điều gì ?

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm.
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài : Đất nước ta ở mọi miền đều có
nhiều cảnh đẹp . Hôm nay các em sẽ được đọc một
số câu ca dao nói về những cảnh đẹp nổi tiếng của
đất nước để thêm hiểu biết , tự hào về vẻ đẹp và
sự giàu có của thiên nhiên đất nước .
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu
-GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng nhẹ nhàng , tha
thiết , bộc lộ niềm tự hào với cảnh non sông : nhấn
giọng ở các từ ngữ gợi tả ..
Tóm tắt :Qua bài thơ ta cảm nhận vẻ đẹp và sự
giàu có của các miền trên đất nước ta , từ đó thêm
tự hào về quê hương đất nước .
*GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghóa từ
@ Đọc từûng dòng
-GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn các câu ca dao , kết
hợp nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên .
- 3 HS đọc nối tiếp bài Nắng phương
Nam
-HS nhắêc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết
bài thơ .
-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện
đọc ngắt nghỉ.
Đồng Đăng /có phố Kì Lừa/

Có nàng Tô Thò ,/ có chùa Tam Thanh//
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/
Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ .//
Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh /
Nước Tháp Mười /lóng lánh cá tôm/
@Đọc từng đoạn trước lớp
GV giúp các em nắm được các đòa danh được chú
giải sau bài . Có thể giải nghóa thêm .
+Tô Thò : tên một tảng đá to trên một ngọn núi ở
thành phố Lạng Sơn có hình dáng giống một người
mẹ bồng con trông từ đằng xa như đang ngóng đợi
chồng trở về . Có cả một câu chuyện dài về sự
tích tảng đá có tên Tô Thò .
+Tam Thanh :Tên một ngôi chùa đặt trong hang đá
nổi tiếng ở thành phố Lạng Sơn .
+Trấn Vũ : một đền thờ bên Hồ Tây .
+Thọ Xương ; tên một huyện cũ ở Hà Nội trước
đây
+Yên Thái : tên một làng làm giấy bên Hồ Tây
trước đây .
+Gia Đònh ; Tên một tỉnh cũ ở miền Nam , một bộ
phận lớn nay thuộc thành phố HCM .
@Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc cả bài thơ
+Mỗi câu ca dao đều nói một vùng . Đó là những
phần nào ?
GV bổ sung : 6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp
đất nước 3 miền Bắc – Trung – Nam trên đất nước

ta , câu 1,2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc , câu 3,4
nói về cảnh đẹp ở miền Trung , câu 5,6 nói về
cảnh đẹp ở miền Nam .
*Yêu cầu HS đọc cả bài thơ
+Mỗi vùng có gì cảnh đẹp gì ?
HS luyện đọc ngắt nghỉ
- HS nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao .
HS dựa vào SGK nêu nghóa.
HS luyện đọc theo nhóm bàn
Đại diện nhóm đọc tiếp nối
Cả lớp đọc đồng thanh.
HS đọc thầm toàn bài , trao đổi và trả lời.
…câu 1:Lạng Sơn; câu 2:Hà Nội; câu
3:Nghệ An; câu 4:Thừa Thiên-Huế và
Đà Nẵng; câu 5:TP.Hồ Chí Minh, Đồng
Nai; câu 6:Long An , Tiền Giang, Đồng
Tháp
-1 HS đọc Cả lớp đọc thầm lại cả bài
thơ ...HS nêu cảnh đẹp từng vùng dựa
vào từng câu thơ.
… cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng
+ Theo em ai đã giữ gìn , tô điểm cho non sông ta
ngày càng đẹp hơn ?
GV nhận xét , tổng kết bài.
Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ
rồi cả bài.
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.

-Dặn dò về nhà chuẩn bò bài sau :”Luôn nghó đến
miền Nam …” .
-GV nhận xét tiết học.
nên đất nước này ; giữ gìn , tô điểm cho
non sông ngày càng tươi đẹp hơn .
.
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
HS thi đọc thuộc bài thơ.
Chính tả
Bài dạy: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
Phân biệt oc/ooc; at/ac
I.MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : “Chiều trên sông Hương”.
 Viết đúng các tiếng có vần khó dễ lẫn (oc/ooc) giải đúng câu đố , viết đúng một số tiếng có
âm đầu dễ lẫn (trâu , trầu , trấu , cát )
II.CHUẨN BỊ :
 Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2
 Một miếng trầu , mấy hạt thóc và vỏ trấu giúp các em hiểu thêm các từ ngữ ở BT3
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
Tiết chính tả trước các em viết bài gì ?
Thu 5 VBT chấm bài .
* Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả
- Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần 1.
( nghỉ hơi lâu lâu hơn ở những chỗ có dấu chấâm

lửng)
GV : Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông
Nhớ - Viết bài :Vẽ quê Hương
- HS viết ra giấy nháp các từ ; khu
vườn , mái trường , bay lượn , vâ vương
.
- Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
Hương – một dòng sông rất nổi tiếng ở thành
phố Huế . các em hãy đọc và tìm hiểu đôi nét
về đoạn văn để giúp cho việc viết đúng .
* Hướng dẫn HS nắm nội dung chính tả
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào
trên sông Hương ?
GV: Phải thật yên tónh người ta mới có thể
nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài
*Hướng dẫn chính tả
+Những chi tiết nào trong bài phải viết hoa ?
Vì sao ?
*Luyện viết từ khó :
Cho HS nhìn bảng đọc thầm và tìm những từ
khó viết .
* GV đọc chậm cho HS viết bài
+ Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.
( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi
và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
*Chấm , chữa bài
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.
Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 2
GV treo bảng phụ ..
GV chốt lời giải đúng : con sóc , mặc quần soóc
, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ-moóc
Bài 3b
GV giới thiệu miếng trầu , vỏ trấu của thóc để
HS hiểu thêm từ ngữ tìm được .
4 .Củng cố -dặn dò
- 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK
…khói thả nghi ngút cả một vùng tre
trúc trên mặt nước ; tiếng lanh canh
của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối
cùng , khiến mặt sông nghe như rộng
hơn …
… viết hoa các chữ : Chiều – chữ đầu
tên bài ; Cuối , Phía , Đâu – Chữ đầu
câu ; Hương , Huê , Cồn Hến – tên
riêng .
HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi. Viết
bảng con .buổi chiều , yên tónh , khúc
quanh , thuyền chài …
- HS viết bài
- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính
tả
HS nêu yêu cầu
- HS làm vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét ( về chính tả , phát
âm)
HS viết bảng con theo dãy.

- HS thảo luận theo 4 nhóm :
+ Con trâu là con vật giúp bác nhà
nông
+ Thêm sắc thì trâu thành trấu . Trấu
từ hạt lúa mà ra .
Câu b) Hạt mà không nở thành cây
dùng xây nhà là hạt cát .
* Yêu cầu nhắc tựa bài .
GV nhận xét – tuyên dương.
Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các
bài tập luyện tập vào VBT.
* Nhận xét tiết học .
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm.
Tự nhiên xã hội
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I . MỤC TIÊU :
Sau bài học HS có khả năng .
+ Xác đònh được một số vật dễ cháy và giải thích tại sao không được đặt chúng ở gần lửa .
+ Nói được những thiệt hại do cháy gây ra .
+ Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà .
+ Cất diêm , bật lửa cẩn thận , xa tầm với của em nhỏ .
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 44 , 45 .
- GV sưu tầm những mẩu tin trên báo về những vụ hảo hoạn .
- Dặn trước HS xem xét trong nhà của mình và liệt kê ngững vật dễ cháy cùng với nơi cất giữ
chúng .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:

- GV nhận xét
3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông
tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra .
 Mục tiêu : Xác đònh được một số vật dễ
cháy và giải thích vì sao không được đặt
chúng gần lửa .
 Cách tiến hành .
Bước 1 : Làm việc theo cặp
+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1 .
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoâc đóng
củi khô bò bắt lửa ?
Theo bạn , bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn
trong việc cháy ? Tại sao ?
- GV đi từng nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự
đặt ra những câu hỏi xoay quanh các nội dung
trên .
Bước 2 Làm việc cả lớp
GV rút ra kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn
2 HS lên kể về những người họ nội ,
họ ngoại của mình
-HS nhắc lại tựa bài.
- HS làm việc theo vặp
- HS quan sát hình 1 ,2 trang 44 , 45
SGK thảo luận
- 1 số HS trình bày kết quả làm việc
theo cặp . Mỗi HS chỉ trả lời 1 câu hỏi
các em đã thảo luận với nhau .