Giáo án lớp 5 (tuần 2)

Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2009
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5 (T)
I. Mục tiêu:
Sau bài học hs nhận thức đợc:
-Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trớc.Bớc đầu có kỹ năng nhận thức.
- Vui và tự hào mình là hs lớp 5.
- Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II. Đồ dùng dạy-học:
Su tầm câu chuyện , tấm gơng về HS lớp 5 gơng mẫu - Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: 3-4
B. Bài mới:35
* HĐ1: Thảo luận
nhóm về kế hoạch
phấn đấu của HS.
MT: Rèn cho HS có kĩ
năng đặt mục tiêu.
HĐ 2:Kể về những
tấm gơng hs lớp 5 g-
ơng mẫu
MT:HS biết thừanhận
và học theo những tấm
gơng tốt
HĐ 3:Hát múa đọc thơ
- Theo em hs lớp 5 có gì khác so
với hs lớp dới?
- Nêu nội dung phần ghi nhớ.
* GV gọi đại diện nhóm trình
bày

- Nxét.
GV kl: Cần phải có quyết tâm
phấn đấu & rèn luyện có kế
hoạch
* GV gọi hs kể những mẩu
chuyện về các tấm gơng hs lớp 5
gơng mẫu
- Cho hs khác điều khiển lớp thảo
luận về câu chuyện bạn kể.
Học tập đợc những gì?
GVKL: Cần học tập những tấm
gơng tốt của các bạn để mau tiến
bộ.
*+Hát ,múa đọc thơ ,giới thiệu
tranh vẽ về chủ đề trờng em.
- 2 HS trả lời lần lợt.
* Từng nhóm hs thảo
luận .Mỗi hs t/b kế hoạch
trớc nhóm -> nhóm bổ
sung ,góp ý
- Đại diện nhóm t/b.
-*HS kể từng tấm gơng
( trong trờng , lớp hoặc
trên đài , báo)
*-HS hát múa
- Đánh dấu những việc
về chủ đề trẻ em.
MT:GD HS tình yêu và
trách nhiệm đối với tr-
ờng lớp.

C.Củng cố dặn dò: 2
->GV NX và kl:Chúng ta vui và
tự hào khi là HS lớp 5,yêu quí và
tự hào về trờng mình,cần thấy rõ
trách nhiệm học tập rèn luyện để
xứng đáng là hs lớp 5.

- GV n/xét tiết học.
em đã làm đợc
-HS trình bày.
Bổ sung:.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Hớng dẫn học
hoàn thành bài buổi sáng
Luyện đọc bài buổi sáng
Làm toán phần còn lại
Thảo luận môn đạo đức
GV kiểm tra đánh giá
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
CHính tả: ( Nghe- viết )
Lơng Ngọc Quyến
I . Mục tiêu:
- Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến
- Nắm đợc mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ mô hình BT3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung- Thời gian Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A- KT bài cũ:3
- gọi HS nêu quy tắc viết chính
tả với g/gh; c/k/ ng/ngh
- 1 HS nêu quy tắc
- cho HS viết các từ: ghê gớm,
bát ngát, nghe ngóng, kiên
quyết, cống hiến
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết
nháp
B- Bài mới:35
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu
tiết học
- lắng nghe
2. Hớng dẫn HS nghe
viết
- GV đọc bài chính tả - Nghe, đọc thầm
-Tìm hiểu nội dung
- Gọi HS nêu hiểu biết về nhà
yêu nớc Lơng Ngọc Quyến
- Phát biểu
- Giới thiệu chân dung, năm
sinh, năm mất của Lơng Ngọc
Quyến
-HD viết từ khó - gọi HS phát hiện từ ngữ viết
sai
- Trả lời
( mu, khoét, xích sắt )

- Cho HS luyện viết các từ ngữ
vừa tìm
- 3 HS lên bảng
- Cả lớp viết nháp
- Cho lớp nhận xét, củng cố
cách viết các từ ngữ dễ viết sai
-HS viết chính tả - Gọi HS nêu cách trình bày
bài viết
- Nêu cách trình bày bài
văn
- Nhắc t thế ngồi, cách cầm bút
-Đọc từng câu hoặc bộ phận
câu cho HS viết
- Nghe, viết vở
- Chấm và chữa lỗi - Đọc soát lỗi - Nghe, sửa lỗi
- Đổi vở KT chéo việc soát
lỗi
- Chấm một số bài, nhận xét
bài viết
- Nghe, nhận xét
- Gọi HS báo lỗi sai nhắc - Báo lỗi
sửa lỗi
3. Hớng dẫn làm bài
tập chính tả
BT2: Ghi lại phần vần của
những tiếng in đậm trong các
câu
Bài tập2:
- Gọi đọc yêu cầu - 1, 2 HS đọc
- Gọi nhắc lại yêu cầu - HS nêu lại yêu cầu

Cho HS làm việc cá nhân ra
nháp
- HS làm bài ra nháp
- chữa bài - cả lớp nghe, nhận xét, bổ
sung
: Trạng; nguyên,
Nguyễn, Hiền, khoa,
thi, làng, Mộ, Trạch,
Bình, Giang
- chốt lại kết quả đúng
Bài tập 3:
BT3: Ghép vần của từng tiếng
vào mô hình cấu tạo vần
- Gọi đọc yêu cầu, đọc mô
hình
- 1, 2 HS đọc
- Gọi nhắc lại yêu cầu - HS nêu lại yêu cầu
- Cho HS thi làm nối tiếp trên
bảng phụ
- HS lên bảng làm nối tiếp,
cả lớp theo dõi
- Chữa bài - lớp KT, nhận xét
- Gọi HS nêu nhận xét về cách
điền vị trí các âm trong mô
hình cấu tạo vần
- nêu nhận xét
-GVChốt lại bài:
. phần vần của tất cả các tiếng
đều có âm chính
. ngoài âm chính một số vần có

thêm âm cuối ( trạng, làng ),
âm đệm (nguyên, khoa), các
âm đệm ghi bằng chữ cái o, u
. có những vần có đủ cả âm
chính, âm đệm, âm cuối
nhấn mạnh bộ phận quan trọng
không thể thiếu trong tiếng là
âm chính và thanh
- lắng nghe và nhắc lại
4. Củng cố dặn dò: 2
- Gọi nhắc lại mô hình cấu tạo
vần
- 1,2 HS nêu
- Nhận xét giờ học
Bổ sung: ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Hớng dẫn học
hoàn thành bài buổi sáng
Luyện đọc bài buổi sáng
Làm toán phần còn lại
THảo luận môn LS
GV kiểm tra đánh giá
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008
Tập làm văn
luyện tập tả cảnh
I . Mục tiêu:
-Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( Rừng tra, Chiều tối).
-Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trớc thành một đoạn văn tả cảnh

một buổi học trong ngày.
II. Đồ dùng dạy học :
- VBT Tiếng việt, tập một. Tranh ảnh minh hoạ.
- Những ghi chép và dàn ý hs đã lập sau khi quan sát cảnh một buổi học trong ngày.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung- Thời gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
(3)
2 . Dạy bài mới :
(35)
a.Giới thiệu bài mới :
( SGV trang 76 )
*Bài 1:Tìm những từ
hình ảnh em thích trong
bài : Rừng tra
Chiều tối
* Bài 2 :
Viết một đoạn văn tả
cảnh buổi sáng hoặc tra
Mời hs trình bày dàn ý thể hiện
kết quả quan sát tả cảnh một buổi
trong ngày.-Nhận xét, cho điểm.
Hớng dẫn hs tìm hiểu bài:
- Mời hs đọc đề và nêu yêu cầu.
- Giới thiệu tranh Rừng tràm.
*Yêu cầu hs tự làm bài
- Mời hs phát biểu ý kiến , sau đó
GV nhận xét .
- Mời hs đọc đề và nêu yêu cầu .
- Hớng dẫn hs viết một đoạn văn

trong phần thân bài
- Mời 2 hs làm mẫu: đọc dàn ý và
chỉ rõ ý nào sẽ chọn viết thành đoạn
văn.
* Yêu cầu cả lớp viết bài vào vở.
- Mời hs đọc đoạn văn đã viết hoàn
chỉnh. Cả lớp và GV nhận xét.
- Yêu cầu hs bình chọn ngời viết
đoạn văn hay nhất.
-2 hs trình bày.
Cả lớp nhận xét.
*2 hs đọc nối tiếp.
Quan sát tranh và lắng
nghe.
Làm việc cá nhân.
Nối tiếp phát biểu.
2 hs đọc.
Lắng nghe.
*HS tự viết bài
2 hs trình bày trớc
lớp.
Một số hs đọc bài
viết.
Lớp: 5B
Tuần: 2
Tiết: 3
3.Củngcố dặn dò:(2)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
Cả lớp bình chọn.

-Lắng nghe.
Bổ sung:.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2008
Lớp: 5B
Tuần: 2
Tiết: 4
Tập làm văn
luyện tập làm báo cáo thống kê
I . Mục tiêu :
1. Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến , hs hiểu cách trình bầy số liệu thống kê và tác
dụng của các số liệu thống kê( giúp thấy rõ kết quả, đặc biệt là những kết quả có tính so
sánh. )
2. Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ hs trong lớp . Biết trình bày kết
quả thống kê theo biểu bảng.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng nhóm,bút dạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung- Thời gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :3
2. Dạy bài mới : 35
a. Giới thiệu bài mới :
b. Hớng dẫn hs tìm hiểu bài:
*Bài 1:
Đọc bài : Nghìn năm văn
hiến
Triều
đại

Số
khoa
thi
Số
tiến
sĩ
Số
trạng
nguyên
Lý
6 11 0
TRần
14 51 9
Hồ
2 12 0
Lê
104 178
0
27
Mạc
21 484 10
Nguyễn
38 558 0
-Mời 3 hs đọc đoạn văn tả cảnh
một buổi trong ngày đã viết ở
giờ trớc.
- Nhận xét, cho điểm .
GV giới thiệu bài
* Mời hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs thảo luận làm ra

bảng nhóm
Gọi các nhóm trình bày NX
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
a,
Số khoa thi ,số tiến sĩ của nớc
ta là từ năm 1075-1919 là bao
nhiêu?
-Số bia và số tiến sĩ có khắc tên
trên bia còn lại đến ngày nay là
bao nhiêu?
b,Các số liệu thống kê trên đợc
trình bày dới hình thức nào ?
c.Tác dụng của các số liệu
thống kê Là gì?(giúp ngời đọc
-3 hs trình bày trớc
lớp .
Cả lớp nhận xét .
Lắng nghe.
* hs đọc đề và nêu
yêu cầu
Thảo luận nhóm
-Một số hs trình bày
trớc lớp.
-HS nêu (2896)
Số bia:82
Số tiến sĩ có tên trên
bia :1006
-Trên bảng số liệu
-2 hs đọc đề và nêu
*Bài 2: Thống kê số HS trong

lớp theo bảng sau:
Tổ Số
HS
Nữ Nam HS
Tiên
tiến,giỏi
1
2
3
4
T/S
3. Củng cố - dặn dò:(2)
dễ tiếp nhận thông tin và dễ so
sánh.Tăng sức thuyết phục.)
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu
cầu .
- Yêu cầu hs làm việc cá nhân
- Mời các nhóm trình bày.Cả
lớp và giáo viên nhận xét.
-Nhìn vào bảng thông kê ta biết
đợc điều gì ?
-Tổ nào có nhiều HS giỏi nhất?
-Tổ nào có nhiều nữ nhất ?
- Nêu tác dụng của bảng thống
kê.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs VN xem lại bài và
chuẩn bị bài sau.
yêu cầu
.

.
1,2 hs nêu.
Làm việc cá nhân.
Lắng nghe
-Số tổ trong lớp ,số
HS khá và số HS giỏi
Bổ sung:.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
Tập đọc
Nghìn năm văn hiến
I.Mục tiêu:
1. Đọc lu loát toàn bài .
- Đọc đúng các từ khó có trong bài .
- Biết đọc đúng văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê .
2. Hiểu nội dung bài :
- Hiểu các từ ngữ trong bài
- Nắm đợc nội dung bài đọc :Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. đó là một
bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh Văn Miếu
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
(3)
2 .Dạy bài mới :
(35)

a . Giới thiệu bài :
( SGV 63 )
b . HDHS luyện đọc
và tìm hiểu bài:
a,Luyện đọc :
Tiến sĩ ,chứng
tích ,cổ kính
b. Tìm hiểu bài
- Mời 2 hs lên bảng đọc bài Quang
cảnh ngày mùa và TLCH :
+ Nêu đại ý của bài
*GV giới thiêụ baì
- Mời hs đọc nối tiếp theo đoạn
+Lần 1 :sửa phát âm (nếu hs đọc sai)
+Lần 2 : giải nghĩa từ khó .
+ Lần 3 :luyện đọc câu dài (nếu hs ngắt
hơi sai )
- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp .
- Mời hs đọc toàn bài .
- Đọc mẫu toàn bài :giọng đọc thể hiện
tình cảm trân trọng , tự hào ; đọc rõ
ràng , rành mạch bảng thống kê theo
trình tự cột ngang.
*Yêu cầu hs đọc thành tiếng và TLCH
- Đến thăm Văn Miếu , khách nớc ngoài
ngạc nhiên về điều gì ?
- Yêu cầu hs đọc thầm bảng thống kê và
cho biết :
+ Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất?(
Triều Lê-104 khoa thi)

+Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất ?( Triều
-2 hs đọc bài và TLCH ,
lớp nhận xét
Lắng nghe
Quan sát tranh và nêu
một số hiểu biết về Văn
Miếu
Đọc nối tiếp theo đoạn
Luyện đọc theo cặp
1 hs giỏi đọc toàn bài
Lắng nghe
*Nối tiếp đọc bài và trả
lời câu hỏi
Lớp: 5B
Tuần: 2
Tiết: 2
Nội dung :
Đất nớc có truyền
thống văn hoá lâu
đời.Đó là một bằng
về nền văn hiến lâu
đời của nớc ta .
c. Đọc diễn cảm
3 . Củng cố dặn dò :
(2)
Lê- 1780 tiến sĩ)
- Bài văn giúp em hiểu gì về truyền
thống văn hoá Việt Nam ?
-.>Nội dung baì nói gì ?
- Mời 3 hs đọc nối tiếp theo đoạn

- Yêu cầu hs nêu giọng đọc của từng
đoạn và giọng đọc của toàn bài . Sau đó
gv chốt giọng đọc ( Nh trên ).
*Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2
(Bảng thống kê )
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn
văn
- Đề nghị lớp bình chọn ngời đọc hay
nhất .
- Bài văn giúp em hiểu thêm đợc điều
gì ?
- Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị
bài sau : Sắc màu em yêu.
*HS nêu nội dung và
ghi vở
3 hs đọc nối tiếp theo
đoạn
2 ;3 hs nêu ý kiến .
*HS nghe
Thi đọc dới mọi hình
thức
Cả lớp bình chọn
1;2 hs phát biểu
Lắng nghe
Lắng nghe
Bổ sung:.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
Lớp: 5B
Tuần: 2
Tiết: 1
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2007
Tập Đọc
Sắc màu em yêu
I. Mục tiêu :
1. Đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời
và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng đất nớc.
3. Học thuộc lòng một số khổ thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh sgk
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
(3)
2.Dạy bài mới:
( 35)
a. Giới thiệu bài:
( SGV - 74 )
b. HDHS luyện đọc
và THB
a,Luyện đọc : óng
ánh ,bát ngát
b,HDtìm hiểu bài:
Nội dung :Tình

cảm của bạn nhỏ
với những sắc
màu ,những ngời
và những vật xung
quanh qua đó thể
- Mời 2 hs lên bảng đọc bài Nghìn
năm văn hiếnvà TLCH 2,3 SGK.
- Nhận xét, cho điểm.
Gv giới thiệu bài
*-Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn,
kết hợp:
+ Lần 1: sửa phát âm (nếu hs đọc
sai)
+ Lần 2: giúp hs hiểu nghĩa các từ
trong bài(đọc chú giải và giải nghĩa
thêm một số từ hs cha hiểu)
+ Lần 3: luyện đọc câu dài
- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp
- Mời hs đọc toàn bài
- Đọc mẫu toàn bài
*Yêu cầu hs đọc thầm kết hợp đọc
thành tiếng từng đoạn và TLCH:
- Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?
- Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh
nào?
- Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu
sắc đó?(Vì các sắc màu đều gắn với
những sự vật ,những cảnh,những con
ngời bạn yêu quý)
- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm

của bạn nhỏ với quê hơng đất nớc?
2 hs lên bảng đọc bài và
trả lời câu hỏi
Lớp nhận xét
*Đọc nối tiếp theo đoạn
Một số hs nêu từ và cả
lớp cùng giải nghĩa
2; 3 hs đọc
Luyện đọc theo cặp
1 hs đọc toàn bài
Lắng nghe
*Nối tiếp đọc bài và
HSTLl
HSTL
HSTL
HSTL
HS nêu nội dung và ghi
vở
hiện tình yêu thiên
nhiên đất nớc của
bạn .
c. HDHS đọc diễn
cảm:
C. Củng cố dặn dò
(2)
-*Mời hs đọc nối tiếp toàn bài
- Yêu cầu hs nhận xét và nêu giọng
đọc của bài và từng đoạn. Sau đó gv
chốt.
- HDHS đọc diễn cảm đoạn

+GV hớng dẫn hs cách đọc
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm
đoạn
- Bình chọn ngời đọc hay nhất
- Bài thơ giúp em hiểu thêm đợc
điều gì?
- Nhận xét giờ học
- Dặn hs về nhà luyện đọc lại bài và
chuẩn bị bài sau:
*HS đọc nối tiếp toàn
bài. Sau đó nêu giọng
đọc
Lắng nghe và phát biểu
ý kiến
Một số hs thi đọc diễn
cảm trớc lớp
Cả lớp bình chọn
Lắng nghe
Bổ sung:.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thứ t ngày 17 tháng 9 năm 2008
Luyện từ và câu:
Lớp: 5B
Tuần: 2
Tiết: 1
Mở rộng vốn từ:Tổ quốc
I . Mục tiêu:
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc

-Biết đặt câu với những từ nghữ nói về Tổ quốc quê hơng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm,từ điển,sổ tay từ ngữ tiểu học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian Hoạt động của thày Hoạt động của trò
I KT bài cũ:( 3)
II Bài mới:( 35
- Kiểm tra HS làm bài tập tiết tr-
ớc
-HS kiểm tra chéo
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu
tiết học
- lắng nghe
2. Hớng dẫn làm bài
tập
- cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 HS đọc , lớp đọc thầm
Bài tập1:
Bài : Th gửi các cháu
HS:nớc ,nớc nhà,non
sông
Bài :VN thân yêu:
- cho HS làm việc cá nhân , tìm
các từ đồng nghĩa với Tổ quốc
trong bài đã cho
- HS tìm từ và viết ra
nháp
đất nớc ,quê hơng
- Gọi đọc kết quả
- Vài HS đọc

- Chữa bài :nớc nhà, non sông,
đất nớc, quê hơng.
- HS viết từ ra vở
Bài tập2:
- cho HS đọc yêu cầu bài 2 - HS đọc
Từ đồng nghĩa với từ tổ
quốc là :đất nớc,quê h-
ơng,non sông .
- Tổ chức thảo luận nhóm - HS tìm từ đồng nghĩa
với Tổ quốc ra bảng
nhóm
-Gọi từng tổ đọc kết quả -- Đại diện các tổ đọc
-Nhận xét , tuyên dơng nhóm tìm
đúng từ
Bài tập 3:
-Gọi đọc yêu cầu bài 3
- HS thảo luận nhóm đôi
Các từ chứa tiếng quốc
là :quốc ca ,quốc tế
,quốc huy..
- Gọi chữa - HS đọc từ đã tìm nối
tiếp nhau
- Nhận xét , giải nghĩa 1 số từ
- Lắng nghe
Bài tập 4:
- Gọi đọc yêu cầu và làm bài -HS đặt câu nối tiếp
Vd: Em yêu Hà Giang
quê hơng em.
-Nhận xét khen ngợi HS đặt đợc
những câu văn hay

Thái Bình là quê mẹ của
tôi.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
Bổ sung: ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2008
LuyÖn tõ vµ c©u
Líp: 5B
TuÇn: 2
TiÕt: 1
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I . Mục tiêu:
- Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành
về từ đồng nghĩa, phân loại các nhóm từ đã cho thành nhóm từ đồng nghĩa
-Biết viết 1 đoạn văn miêu tả khoảng 5 câucó sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm
- Từ điển học sinh
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian Hoạt động của thày Hoạt động của trò
I KT bài cũ:
( 3)
- Gọi HS chữa BT2,4 tiết tr-
ớc
- 2 HS chữa bài
II Bài mới:

( 35)
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu
cầu tiết học
- lắng nghe
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1:Đáp án
- cho HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc , lớp đọc thầm
Má ,mẹ ,u bần - Cho HS làm bài cá nhân HS tìm từ và gạch chân
trong SGK
- Gọi đọc kết quả
- Vài HS đọc kết quả
-Nhận xét , chữa kết quả
đúng:mẹ má, u,bu, bầm,
mạ ,
- HS viết từ ra vở
Bài tập 2:
- cho HS đọc yêu cầu - HS đọc
- Yêu cầu HS thảo luận xếp
từ theo nhóm
- HS thảo luận nhóm
+bao la, mênh mông, bát
ngát, thênh thang
Gọi từng tổ đọc kết quả Các nhóm dán kết quả và
đọc
+lung linh, long lanh, lóng
lánh, lấp loáng, lấp lánh
-Nhận xét , kết luận từ theo
nhóm
+vắng vẻ, hiu quạnh, vắng

teo, vắng ngắt, hiu hắt
Bài tập 3:
-Gọi đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu
Viết một đoạn văn tả cảnh Cho HS tự làm bài - HS làm bài
- Gọi chữa
Vài HS đọc đoạn văn đã
viết
Nhận xét , khen ngợi đoạn
viết hay
4. Củng cố, dặn dò: (2)
Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ
về từ đồng nghĩa
1, 2 HS đọc
- Nhận xét giờ học
Bổ sung:.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thứ t ngày 17 tháng 9 năm 2008
Kể chuyện
Lớp: 5B
Tuần: 2
Tiết: 4