giáo án 5 tuần 28

Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
Tn 28
Thø hai, ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2009
TiÕng viƯt
«n tËp gi÷a häc k× ii (tiÕt 1)
I. Mục tiêu:
- Liệt kê đúng các bài tập đọc là truyện kể mà em đã học trong 9
tuần đầu .
- Chọn được 3 truyện kể tiêu biểu cho 3 chủ điểm, nêu tên các
nhân vật, nói được nội dung chính, chi tiết yêu thích.
-Biết nhập vai cùng các bạn trong nhóm diễn lại một trích đoạn vở
kòch “ Người công dân số 1”.
- Ý thức với bản thân, luôn sống có mục đích hết lòng vì mọi người.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu).
+ HS: SGK, xem trước bài.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 4
’
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
bài thơ.
- Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mua2
thu ở đâu?
- Lòng tự hào về đất nước về truyền
thống bất khuất được thể hiện qua
từ ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ
cuối?
3. Giới thiệu bài mới:
- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn

tập các bài tập đọc là truyện kể
mà em đã đọc trong 9 tuần đầu của
học kỳ II.
- Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ
(tiết 1)
4. Phát triển các hoạt động:
- Hát
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
1
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
 Hoạt động 1: 10
’
Liệt kê các bài
tập đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
bài.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý
liệt kê các bài tập đọc là truyện kể.
- Giáo viên phát phiếu cho học
sinh rao đổi viết nhanh tên bài vào
bảng liệt kê.
- Giáo viên nhận xét chốt lại
 Hoạt động 2: 10
’
Chọn 3 truyện
kể tiêu biểu cho 1 chủ điểm.
- Giáo viên yêu cầu đề bài và phát
phiếu học tập cho từng học sinh.

∗ Giáo viên chọn phiếu làm bài tốt
nhất yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ
sung.
 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
cho 2 mức độ:
Hoạt động lớp, cá nhân .
- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp
đọc thầm.
- Học sinh trao đổi theo cặp viết
tên bài vào bảng liệt kê.
- Học sinh phát biểu ý kiến
Chủ điểm Tên bài
- Người công
dân
- Lênin trong
hiệu cắt tóc
- Nhà tài trợ
đặc biệt
- Tiếng rao
đêm
- Vì cuộc sống
thanh bình
- Nhớ nguồn
- Lập làng giữ
biển
- Phân xử tài
tình
- Hộp thư mật
- Nghóa thầy

trò
Hoạt động lớp, cá nhân .
- Học sinh làm bài cá nhân và
phát biểâu ý kiến.
- Học sinh nhận xét bổ sung
VD: (Tài liệu hướng dẩn)
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh các nhóm phân vai
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
2
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
• Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm
• Mức 2: Phân vai dựng kòch
- Giáo viên chọn 1 nhóm 3 học
sinh đóng vai anh Thành, anh Lệ,
anh Mai, dẫn chuyện diễn lạ trích
đoạn 2
5. Tổng kết: 1
’
- Yêu cầu học sinh về nhà tiết tục
phân vai dựng hoạt cảnh cả vở
kòch.
- Chuẩn bò: Tiết 4
- Nhận xét tiết học
diễn lại trích đoạn của vở kòch “
Người công dân số 1”
- Cả lớp nhận xét, bình chọn
người đóng vai hay nhất.
………………………………………………….
To¸n (tiÕt 136)

Lun tËp chung
I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường.
- Thực hành giải toán.
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:
+ GV:
+ HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 5
’
- Giáo viên nhận xét – cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: 27
’
Thực hành.
Bài 1:
- Giáo viên chốt.
- Hát
- Lần lượt sửa bài 3 – 5 và 1 – 2.
- Cả lớp nhận xét.
- Lần lượt nêu công thức tìm t đi.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc đề – nêu công
thức.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n

3
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
- Yêu cầu học sinh nêu công thức
tìm v đơn vò m/ phút.
- s = m t đi = phút.
Bài 2:
- Giáo viên chốt yêu cầu học sinh
nêu công thức tìm s.
- Lưu ý học sinh đổi 2 1 giờ = ,
giờ. 2
Bài 3:
- Giáo viên chốt cách làm từng
cách.
- Yêu cầu học sinh nêu kết quả.
Bài 4:
- Giáo viên chốt.
- Lưu ý học sinh là có thời gian
nghỉ.
- Yêu cầu học sinh nêu công thức
cho bài 4.
 Hoạt động 2: 7
’
Củng cố.
- Thi đua lên bảng viết công thức
s – v – t đi.
5. Tổng kết - dặn dò: 1
’
- Giải – lần lượt sửa bài.
- Nêu cách làm.
- Học sinh đọc đề.

- Nêu tóm tắt.
- Giải – sửa bài đổi tập.
- Tổ chức 4 nhóm.
- Học sinh sửa bài nhận xét đúng
sai.
- Lần lượt nêu công thức tìm s.
- Học sinh đọc đề.
- Nêu tóm tắt.
- Giải – sửa bài đổi tập.
- Có thể học sinh nêu 2 cách.
- C1: Tìm v xe đạp.
- S AB
- Thời gian đi hết S của
người xe đạp.
- C2: Vận tốc và thời gian là đại
lượng tỷ lệ nghòch.
- Nếu cùng 1 quãng đường, vận
tốc xe đạp bằng 5/ 3 vận tốc
người đi bộ thì thời gian đi của
xe đạp bằng 3/ 5 thời gian đi của
người đi bộ.
- 2g30 × 3/ 5 = 1g30’.
- Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt.
- Giải – Sửa bài.
- Đại diện nhóm thi đua sửa từng
bước.
- Cả lớp nhận xét.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
4
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009

- Về nhà làm bài 3, 5/ 57.
- Làm bài 1, 2 làm vào giờ tự học.
- Chuẩn bò: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
…………………………………………………..
¤n to¸n
Lun gi¶I tr¾c nghiƯm tn 27
I, Mục tiêu
Gióp häc sinh hƯ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ: VËn tèc, qu·ng ®êng, thêi
gian.
II, Chuẩn bò:
- Thầy: Vở bài tập trắc nghiệm lớp 5, các đáp án
- Học sinh: Vở bài tập trắc nghiệm lớp 5.
III, Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
35
’
Giáo viên nêu yêu cầu tiết học.
Cho HS đọc lần lượt từng bài
Giáo viên nhận xÐt chốt lại
phương án đúng:
Bài: 1; 2; 3; 4; 5 - B; 6 - C;7 -
B;8 - C;9 - A; 10.
Gi¸o viªn chÊm, ch÷a mét sè bµi
Nhận xét tiết học
Học sinh đọc từng bài
Học sinh làm và nêu kết
quả
- Làm bài và sửa bài vào vở

.....................................................................
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
5
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
¤n TiÕng viƯt
Lun gi¶I tr¾c nghiƯm tn 27
I, Mục tiêu
- Häc sinh ®äc ®óng bµi tËp ®äc ®· häc vµ lµm ®óng c¸c bµi tËp.
II, Chuẩn bò:
- Thầy: C¸c ®¸p ¸n
- Học sinh: Vë tr¾c nghiem.
III, Các hoạt động:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
35
’
Giáo viên nêu yêu cầu tiết
học.
Yªu cÇu häc sinh ®äc bµi
- Cho HS lµm tõng phÇn cđa tn
Gi¸o viªn theo dâi gióp ®ì häc sinh
u.
1-C; 2-B; 3; 4 - C; 5 –B; 6 ; 7 -
C; 8-C; 9- B;
Nhận xét tiết học
Học sinh ®äc bµi.
Học sinh lµm bµi
- Làm bài và sửa bài vào
vở
………………………………………………………… .
Thø ba, ngµy 31 th¸ng 03 n¨m 2009

TiÕng viƯt
«n tËp gi÷a häc k× ii (tiÕt 2)
I. Mục tiêu:
- Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu.
- Tìm đúng các VD minh hoạ cho các nội dung trong bảng tổng kết
về kiểu cấu tạo (câu đơn – câu ghép).
- Làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu
ghép.
- Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết.
II. Chuẩn bò:
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
6
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1.
- Giấy khổ to phô tô BT2.
- + HS:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 4
’
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: 20
’
Ôn tập: Câu
đơn – Câu ghép.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ
sẵn bảng tổng kết yêu cầu học sinh

nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo
viên yêu cầu các em tìm ví dụ
minh hoạ cho từng kiểu câu (câu
đơn, câu ghép).
• Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép
dùng quan hệ từ? 1 ví dụ câu ghép
không dùng từ nối? 1 ví dụ câu
ghép dùng cặp từ hô ứng?
- Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học
sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại.
- Hát
Hoạt động lớp.
- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp
đọc thầm, nhìn bảng tổng kết để
hiểu yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài cá nhân –
nhìn bảng tổng kết, tìm VD viết
vào nháp học sinh làm bài trên
giấy dán bài lên bảng lớp và
trình bày.
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau
nêu ví dụ minh hoạ cho các kiểu
câu.
- Ví dụ:
• Biển một màu xanh đẹp mắt.
• Lòng sông rộng, nước xanh
trong.
• Em học bài và em làm bài.
• Vì trời nắng to nên cây cối héo

rũ.
• Nắng vừa nhạt, sương đã buông
nhanh xuống mặt biển.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
7
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
 Hoạt động 2: 12
’
Viết tiếp vế
câu để tạo câu ghép.
- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
- Giáo viên phát giấy đã pho to bài
cho 4 – 5 học sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho
học sinh.
 Hoạt động 3: 5
’
Củng cố.
5. Tổng kết - dặn dò: 1
’
- Học bài.
- Chuẩn bò: “Ôn tập: Tiết 3”.
- Nhận xét tiết học
Hoạt động cá nhân, lớp.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài,
cả lớp đọc thầm, các em làm bài
cá nhân.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh làm bài trên giấy dán

bài lên bảng.
Hoạt động lớp.
- Thi đặt câu ghép theo yêu cầu.
…………………………………………………………..
To¸n (tiÕt 137)
Lun tËp chung

I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường.
- Thực hành giải toán.
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:
+ GV:
+ HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 5
’

- Giáo viên chốt – cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung.
- Hát
- Học sinh lần lượt sửa bài 1 g.
- Lần lượt nêu tên công thức áp
dụng.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
8
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009

4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: 26
’
Thực hành.
Bài 1:
- Giáo viên chốt lại phần công
thức.
- Tìm S của xe máy, cần biết vận
tốc và thời gian đi.
Bài 2:
- Giáo viên chốt vời 2 cách giải.
- Tìm S AB.
v xe máy.
t đi của xe máy
Cách 2:
- Tỷ lệ nghòch → t đi của xe máy.
Bài 3:
- Giáo viên chốt bằng những công
thức áp dụng vào bài 3.
v = s : t đi.
- Muốn tìm vận tốc ta cần biết
quãng đường và thời gian đi.
Bài 4:
- Giáo viên chốt mối quan hệ v bơi
ngược dòng và v bơi xuôi dòng.
- v bơi xuôi dòng = v bơi + v dòng
nước.
- v bơi ngược dòng = v bơi xuôi
dòng – 2 lần v dòng nước.
- Học sinh đọc đề 1.

- 2 học sinh lên bảng thi đua vẽ
tóm tắt.
- Học sinh giải.
- Đổi tập sử bài.
- Sửa bài.
- Nêu cách làm.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề 1 bạn sửa thời
gian nêu công thức áp dụng.
- Học sinh làm bài.
- Lần lượt lên bảng sửa bài.
- Học sinh đọc đề.
- Nêu tóm tắt.
- Học sinh tự giải.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- Nêu tóm tắt.
- Học sinh tự giải.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nêu các mối quan hệ giữa v
bơi ngược dòng và v bơi xuôi
dòng.
- Dự kiến nhóm 4.
v bơi xuôi dòng 800 : 8 = 100
(m/ phút).
v bơi ngược dòng 100 – 18 =
82 (m/ phút).
t bơi ngược dòng: 800 : 82
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n

9
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
 Hoạt động 2: 6
’
Củng cố.
- Thi đua nêu câu hỏi về s – v – t
đi.
5. Tổng kết - dặn dò: 1
’
- Về nhà làm bài 1, 4/ 57.
- Làm bài 2, 3, 5/ 57 vào giờ tự
học.
- Lưu ý bài 5: v bơi = v ngược dòng
+ v dòng nước.
- v xq = 1/ 2 + 2
- Chuẩn bò: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
- Nhóm 2, 3, 1 như nhóm 4 khác
ở chỗ.
- Tìm v bơi xuôi dòng.
- Tìm v người bơi: 100 – 18 = 82
(m/ phút).
- Tìm v bơi ngược dòng: 82 – 18
= 64 (m/ phút).
- t bơi ngược dòng 800 : 64 =
12h30.
- Nêu cách làm.
………………………………………………
TiÕng viƯt
«n tËp gi÷a häc k× ii (tiÕt 3)

I. Mục tiêu:
- Đọc hiểu nội dung ý nghóa của bài văn “Tình quê hương”.
- Hiểu yêu cầu của bài tập trắc nghiệm.
- Làm đúng bài tập trắc nghiệm, kiểm tra khả năng đọc – hiểu bài
văn, nắm vững kiến thức về từ và câu (câu đơn – câu ghép – cách nối
các vế câu ghép).
- Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh đẹp của cuộc
sống.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2.
+ HS: Xem trước bài.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
10
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 4
’
- Yêu cầu 1 nhóm học sinh (3 học
sinh) đóng vai.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm
tra giữa học kỳ II.
Tiết học hôm nay các em sẽ
đọc kỹ bài văn “Tình quê hương”
đề làm bài tập trắc nghiệm với 10
câu hỏi. Bài tập nhằm mục đích
kiểm tra khả năng đọc hiểu và kiến
thức về từ mà các em đã học.

4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: 8
’
Đọc bài văn
“Tình quê hương”.
- Giáo viên đọc mẫu bài văn.
- Yêu cầu học sinh đọc phần chú
giải.
 Hoạt động 2: 15
’
Làm bài tập.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
và giải thích yêu cầu bài tập 2.
- Giáo viên nói thêm: mỗi cau hỏi
đều có 3 phương án trả lời, trong
đó chỉ có 1 phương án đúng. Em
khoanh tròn vào chữ cái trước
phương án đúng.
- Giáo viên phát giấy cho học sinh
làm bài.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2,
k1.
- a2: Tình cảm cùa tác giả đối với
- Hát
- Học sinh đóng vai.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọc
thầm.

- 1 học sinh đọc phần chú giải
sau bài.
Hoạt động cá nhân.
- 1 học sinh khá giỏi đọc và giải
thích.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- 4 – 5 học sinh làm bài xong
dán bài lên bảng trình bày kết
quả.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
11
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
quê hương.
- b3: Lại rời quê hương đi xa.
- c1: Quê hương gắn với nhiều kỷ
niệm.
- d3: Mãnh liệt – day dứt.
- đ1: Các câu đều là câu ghép.
- e3: Có chỗ nối trực tiếp, có chỗ
nối bằng từ nối.
- g2: Câu ghép có 2 vế câu.
- h1: Câu ghép có 2 vế câu chỉ
quan hệ tương phản.
- i2: Có 3 vế câu, các vế câu ngăn
cách bằng dấu chấm phẩy.
- k1: “Ở mãnh đất ấy” trang ngữ.
 Hoạt động 3: 5
’
Củng cố.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh

thi đua đọc diễn cảm.
5. Tổng kết - dặn dò: 1
’
- Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm
lại bài tập 2.
- Chuẩn bò: “Một vụ đắm tàu”.
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng.
- Lớp nhận xét.
………………………………………………….
®¹o døc (tiÕt 27)
Em t×m hiĨu liªn hiƯp qc
I. Mục tiêu:
- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quôc và quan
hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại
đòa phương em.
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc
tại đòa phương và ở nước ta.
II. Chuẩn bò:
- GV: Tranh, ảnh băng hình, bài bao1 về hoạt động của Liên Hợp
Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN.
- HS:
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
12
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:

2. Bài cũ: 2
’
- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?
- Để mọi người đều được sống trong
hoà bình, trẻ em có thể làm gì?
3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng tổ
chức Liên Hợp Quốc (tiết 1).
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Phân tích thông tin.
Mục tiêu: Giúp học sinh có những
hiểu biết cơ bản nhất về Liên Hợp
Quốc và quan hệ của VN với tổ
chức này.
- Yêu cầu học sinh đọc các thông
tin trang 41, 42 và hỏi:
- Ngoài những thông tin trong SGK,
em nào còn biết gì về tổ chức LHQ?
- Giới thiệu thêm với học sinh một
số tranh, ảnh, băng hình về các
hoạt động của LHQ ở các nước, ở
VN và ở đòa phương.
→ Kết luận:
+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất
hiện nay.
+ Từ khi thành lập, LHQ đã có
nhiều hoạt động vì hoà bình, công
lí và tiến bộ xã hội.
+ VN là một thành viên của LHQ.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
bài 2 (SGK).

Mục tiêu: Học sinh có thái độ và
suy nghó đúng về tổ chức LHQ.
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận các ý kiến trong
- Hát.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, nhóm đôi.
- Học sinh nêu.
- Thảo luận 2 câu hỏi trang 42.
Hoạt động nhóm bốn.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
13
Tr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
BT2/ SGK.
→ Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d.
Các ý kiến sai: a, b, đ.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ
SGK.
5. Tổng kết - dặn dò: 2
’
- Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan
LHQ ở VN, về hoạt động của các
cơ quan LHQ ở VN và ở đòa phương
em.
- Tôn trọng và hợp tác với các nhân
viên LHQ đang làm việc tại đòa

phương em.
- Chuẩn bò: Tiết 2.
- Nhận xét tiết học.
(mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến).
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- 2 học sinh đọc.
………………………………………………………
kÜ tht (tiÕt 28)
l¾p m¸y bay trùc th¨ng (tt)
I/Mục tiêu:
HS cần phải:
+Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực
thăng.
+Lắp được từng bộ phận và lắp rắp máy bay trực thăng
đúng kĩ thuật, đúng quy định.
+Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an tồn trong khi
thực hành và tháo lắp.
II/Chuẩn bị:
*HS: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
*GV: mẫu xe máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:4
’
Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
*Hoạt động 3:25
’
Lắp ghép máy bay trực

HS kiểm tra.
HS mở sách.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©n
14
Tr êng TiÓu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009
thăng.
HS thực hành lắp máy bay
trực thăng.
a)HD chọn các chi tiết:
-GV cùng HS chọn đúng, đủ
từng loại chi tiết theo bảng
trong sgk.-Xếp các loại chi tiết
đã chọn vào nắp hộp theo
từng loại.
b)Lắp từng bộ phận:
**Trước khi thực hành:
-Yêu cầu HS đọc lại sgk để
nắm quy trình lắp máy bay
trực thăng.
-Qưan sát hình ở sgk và đọc kĩ
từng bước lắp.
**Trong quá trình thực hành:
+Lắp thân và đuôi máy bay
như tiết 1.
+Lắp cánh quạt phải lắp đủ
các vòng hãm.
+Lắp càng máy bay phải chú
ý đến vị trí trên, dưới của
thanh; mặt phải, mặt trái của
càng máy bay để sử dụng vít.

**GV cần theo dõi uốn nắn
kịp thời những HS còn lúng
túng.
c)Lắp ráp máy bay trực thăng
(hình 1-sgk).
-GVHDHS theo từng bước và
kiểm tra sự chuyển động
Lưu ý: +Lắp thân máy bay
vào sàn ca bin và giá đỡ phải
lắp đúng vị trí.
+Lắp giá đỡ sàn ca
bin và càng máy bay phải lắp
thật chặt.
-GV uốn nắn kịp thời những
HS lắp còn lúng túng.
3.Dặn dò:2
’
HS chuẩn bị.
HS thực hành.
HS lắng nghe.
ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh H©n
15