giao an mi thuat lop 1 theo chuan kien thuc ki nang

Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

Tuần 1 :
tháng ... năm 2009

Thứ hai ngày ...

Bài 1 : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I. MỤC TIÊU :
- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc
trên tranh.
- HS khá, giỏi : Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của
từng tranh.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên :
- Tranh trong vở tập vẽ 1.
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.
Học sinh :
- vở tập vẽ 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
G
TRÒ
’
1 - Kiểm tra đồ dùng học tập
- HS đểm đồ dùng lên
4- của học sinh.
bảng.

’
5 - GV nhận xét việc kiểm tra.
23’ - Gv giới thiệu bài – ghi tựa
- HS nghe.
’
5 bài lên bảng.
Hoạt động 1 : Giới thiệu
tranh về đề tài thiếu nhi vui
- HS quan sát.
chơi.
- HS theo dõi.
- GV giới thiệu tranh để học
sinh quan sát.
- Đây là tranh vẽ về các
hoạt động vui chơi của thiếu
nhi ở trường, ở nhà và ở
các nơi khác. Chủ đề vui chơi
rất rộng, người vẽ có thể
chọn một trong rất nhiều các
hoạt động vui chơi mà mình
thích để vẽ thành tranh ví dụ :
+ Cảnh vui chơi ở sân trường
vơi rất nhiều hoạt động khác
nhau : nhảy dây, múa, hát,
- HS theo dõi.
kéo co…
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
1

Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

+ Cảnh vui chơi ngày hè
cũng có nhiều hoạt động
khác nhau : thả diều, tắm
biển, tham quan du lòch…
GV nhấn mạnh : Đề tài vui
chơi rất rộng, phong phú và
hấp dẫn người vẽ. Nhiều
bạn đã say mê đề tài này
và vẽ được những tranh đẹp.
Chúng ta cùng xem tranh của
các bạn.
Hoạt động 2 : Xem tranh.
- GV hướng dẫn học sinh quan
sát tranh trong vở tập vẽ 1
và đặt câu hỏi gợi ý, dẫn
dắt HS tiếp cận với nội dung
tranh.
+ Bức tranh vẽ những gì ?
+ Em thích bức tranh nào nhất
?
+ Vì sao em thích bức tranh
đó ?
- GV dành thời gian từ 2-3
phút để HS quan sát các
bức tranh trước khi trả lời
các câu hỏi.
GV tiếp tục đặt các câu hỏi
khác để HS tìm hiểu thêm

về bức tranh :
+ Trên tranh có những hình
ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh
chính ? Hình ảnh nào là hình
ảnh phụ ?
+ Em cho biết các hình ảnh
trong tranh đang diễn ra ở đâu
?
+ Trong tranh có những màu
nào ? màu nào được vẽ
nhiều nhất ?
+ Em thích nhất màu nào
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
2

- HS xem tranh và trả lời
các câu hỏi.

- HS lần lượt trả lời các
câu hỏi trên.

- HS nghe.

- HS theo dõi.
HS nghe.


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

trên bức tranh của bạn ?
- GV lần lượt yêu cầu HS trả
lời các câ hỏi trên cho từng
bức tranh.
- Khi HS trả lời đúng, GV khen
ngợi để động viên, khích lệ
các em. Nếu HS trả lời chưa
đúng, GV sửa chữa bổ sung
thêm.
GV kết luận : Các em vừa
được xem các bức tranh rấy
đẹp. Muốn thưởng thức được
cái hay, cái đẹp của tranh,
trước hết các em cần quan
sát và trả lời các câu hỏi,
đồng thời đưa ra nhừng nhận
xét riêng của mình về bức
tranh.
Hoạt động 3 : Nhận xét,
đánh giá.
- Nhận xét chung cả tiết học
về nội dung bài học, về ý
thức học tập của các em.
Dặn dò :
- Về nhà tập quan sát và
nhận xét tranh.
- Chuẩn bò cho bài học sau.

Tuần 2 :
tháng ………năm 2009

Thứ hai ngày……

Bài 2 : VẼ NÉT THẲNG
I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
- Nhận biết được một số loại nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ
đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
3


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- HS khá, giỏi : phối hợp các nét thẳng, để vẽ tạo
thành hình vẽ có nội dung.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên :
- Một số hình (hình vẽ, ảnh) có nét thẳng.
- Một bài vẽ minh họa.
HS :
- Vở tập vẽ 1.
- Chì, gôm, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
- Kiểm tra đồ dùng học tập

- HS đểm đồ dùng
của học sinh.
lên bảng.
- GV nhận xét việc kiểm tra.
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa bài - HS nghe.
lên bảng.
Hoạt động 1 : Giới thiệu nét
- HS quan sát hình vẽ
thẳng.
trong VTV1.
- GV yêu cầu học sinh xem hình
vẽ trong vở tập vẽ 1 để các
em biết thế nào là nét vẽ và
tên của chúng.
+ Nét thẳng “ngang” (nằm
ngang).
- HS theo dõi.
+ Nét thẳng “nghiêng” (nằm
nghiêng).
+ Nét thẳng “đứng”.
+ Nét “gấp khúc” (nét gãy).
- Ở quyển sách, cửa
- GV chỉ vào cạnh bàn, bảng… sổ.
để HS thấy rõ hơn về các nét
“thẳng ngang”, “thẳng đứng”,
đồng thời vẽ lên bảng các
- HS quan sát và suy
nét thẳng ngang, thẳng đứng
nghó.
tạo thành hình cái bảng…

- Gv cho học sinh tìm thêm ví dụ
về nét thẳng.
Hoạt động 2 : Cách vẽ nét
thẳng.
- Gv vẽ các nét lên bảng để
học sinh quan sát và suy nghó
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
4


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

theo câu hỏi :
+ Vẽ nét thẳng như thế nào ?
+ Nét thẳng “ngang” nên vẽ
từ trái sang phải.
+ Nét thẳng “nghiêng” nên vẽ
từ trên xuống.
+ Nét “gấp khúc” có thể vẽ
liền nét, từ trên xuống hoặc
từ dưới lên.
- Gv yêu cầu học sinh xem hình
ở VTV1 để các em rõ hơn cách
vẽ nét thẳng (vẽ theo chiều
mũi tên).
- GV vẽ lên bảng và đặt câu
hỏi để học sinh suy nghó : Đây
là hình gì ?
+ Vẽ núi : nét gấp khúc.
+ Vẽ nước : nét ngang.

+ vẽ cây : nét thẳng đứng,
nét nghiêng.
+ Vẽ đất : nét ngang.
GV tóm tắt : Dùng nét thẳng
đứng, ngang, nghiêng có thể
vẽ được nhiều hình.
Hoạt động 3 : Thực hành.
- Gv nêu yêu cầu của bài
tập : HS tự vẽ tranh theo ý thích
vào phần giấy bên phải ở
VTV1 (vẽ nhà cửa, hàng rào,
cây cối…).
- GV hướng dẫn học sinh tòm ra
cách vẽ khác nhau :
+ Vẽ nhà và hàng rào…
+ vẽ thuyền, vẽ nũi…
+ Vẽ cây, vẽ nhà…
- GV gợi ý cho HS khá, giỏi vẽ
thêm hình để bài vẽ sinh động
hơn (vẽ mây, trời…).
- Gv gợi ý HS vẽ màu theo ý
thích vào các hình.
Hoạt động 4 : Nhận xét,
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
5

- HS xem hình ở VTV1.
- HS theo dõi.

- HS theo dõi.

- HS nghe yêu cầu.
- HS thực hành vẽ.

- HS nhận xét và tìm
ra bài vẽ đẹp và bài
nào mình thích.


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

đánh giá.
- GV cùng HS nhận xét một số
bài vẽ :
+ cách vẽ nét.
+ Cách vẽ màu.
- Gv nhận xét bổ sung, xếp loại
bài vẽ, khen ngợi một số HS
bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét chung tiết học.
Dặn dò :
Về nhà hoàn thành bài vẽ
(nếu ở lớp chưa hoàn thành).
- Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập.
Phần kí duyệt của nhà trường
Tổ trưởng
BGH

Tuần 3 :
tháng ………năm 2009

Thứ ….. ngày……

BÀI 3 : MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH

ĐƠN GIẢN

I. MỤC TIÊU :
- Học Sinh nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, xanh lam.
- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu
kín hình, không ra ngoài hình vẽ.
- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
- HS khá, giỏi : Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi
được tô màu.
- Giáo dục tính sáng tạo, thẩm mỹ và yêu q tôn trọng
sản phẩm của mình.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
6


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

Một số (hình vẽ, tranh) hoặc 1 số đồ vật có màu
đỏ, cam, vàng.
2. Học sinh
Vở Tập vẽ, màu vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
g

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- GV Kiểm tra đồ dùng học tập
của HS
- GV nhận xét.
Bài mới: GV giới thiệu bài
mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu màu
sắc
- GV giới thiệu cho HS biết ba
màu gốc.
+ Màu đỏ
+ Màu vàng
+ Màu xanh lam
- GV yêu cầu HS kể tên một
số đồ vật có 3 màu sắc vừa
nêu.
- Sau khi HS trả lời, GV khẳng
đònh và bổ sung.
Hoạt động 2: Thực hành:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu
tranh.
- GV đặt câu hỏi về mau sắc
của tranh để HS tìm hiểu.
- Sau khi HS trả lời, GV khẳng
đònh và bổ sung.
- Kể tên các đồ vật có màu
đỏ, vàng, lam mà em biết ?
-GV hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV hướng dẫn HS cách cầm

bút để tô màu.
- GV theo dõi,quan tâm giúp đỡ
HS, đặc biệt là HS yêu kém.
- GV chú ý sửa sai cho HS

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
7

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
- HS chuẩn bò cho sự
kiểm tra của GV
- HS chú ý lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
bổ sung
- HS kể
- HS khác nhận xét
bổ sung
- HS chú ý lắng nghe
- HS tìm hiểu tranh.
- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
bổ sung
- HS lăng nghe
- HS kể
- HS quan sát.
- HS làm theo

- HS quan sát
- HS thực hiện
- HS thực hiện


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- GV nhắc HS không tô màu
lem ra ngoài, màu tô đều.
- Đặc biệt đối với màu sắc
của lá cờ GV yêu câu HS
phải tuyệt đối tô màu đúng
với màu gốc của lá cờ.
- Nền cờ màu đỏ, ngôi sau
màu vàng
- GV đi quan sát để sửa lỗi cho
HS.
- Quả xanh và quả chín vàng
- Màu tím hoạc (màu xanh lá
- HS chú ý lắng nghe
cây, lam)
- GV khuyến khích HS để HS
hăng say hơn trong khi vẽ màu.
- GV hướng dẫn HS khi vẽ màu
vào hình không (hoặc ít) ra
ngoài thì hình vẽ mới đẹp
- Từ 3 màu chính có thể
- HS cùng GVchọn bài
pha thành nhiều màu khác
vẽ để nhận xét.

nhau.
- Ví dụ : Đỏ + vàng = cam
Lam + vàng = xanh lá
cây
Đỏ + làm = tím
Hoạt động 3 : Nhận xét,
đánh giá:
- GV cùng HS nhận xét bài vẽ
- GV hướng dẫn các em nhận
xét bài vẽ
- Bài mẫu nào đẹp, pha màu,
phối màu ra sao?
- Bài nào chưa đẹp ?
DẶN DÒ:
- Chuẩn bò 2 tờ giấy màu:
xanh lá, cam, tiết sau.
Thứ ….. ngày…… tháng ………năm 2009
BÀI 4 : VẼ HÌNH TAM GIÁC
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
8


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

I. MỤC TIÊU :
- Học sinh nhận biết được hình tam giác.
- Biết cách vẽ hình tam giác.
- Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.
- Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn
giản.

- Giáo dục Học sinh yêu thích hội hoạ, yêu thích cảnh vật
thiên nhiên qua các hoạt động học.
II. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Một số tranh vẽ có hình dạng  / SGK. Thước ê ke,
khăn qảng đỏ.
2/. Học sinh
Vở tập vẽ, màu, bút chì.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Tg

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- GV Kiểm tra đồ dùng học
tập của HS
Bài mới : Giáo viên giới
thiệu bài mới.
Giới thiệu bài “ Vẽ Hình Tam
Giác”
- Treo tranh: Thuyền và biển.
+ Bức tranh này vẽ gì ?
+ Để giúp thuyền đi nhanh
người ta cần gì?
+ Hình chiếc thuyền , cánh
buồm được vẽ bởi hình gì?
- Sau khi HS trả lời, GV khẳng
đònh và bổ sung.
- Để vẽ được bức tranh
thuyền và biển ta cần phải
biết vẽ hình tam giác. Hôm
nay, cô sẽ hướng dẫn các

con cách vẽ hình tam giác qua
bài : Vẽ Hình Tam Giác.

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
9

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
- HS chuẩn bò cho sự
kiểm tra của GV
- HS lăng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét bổ
sung
- HS chú ý lắng nghe


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- Giáo viên ghi tựa.
Hoạt động 1 : Giới thiệu
hình tam giác
- GV Treo tranh, vở tập vẽ 1 và
đồ dùng dạy học (thước ê ke)
và hỏi ?
+ Tranh vẽ gì ?
+ Thước ê ke này có hình
dạng gì ?

+ Khăn quảng đỏ có hình
dạng gì ?

- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét bổ
sung
- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét bổ
sung
- HS trả lời câu hỏi

- Sau khi HS trả lời, GV khẳng
đònh và bổ sung.
- GV Vẽ lên bảng từng nét.
- GV hỏi HS Thầy vừa vẽ nét
gì ?

- Quan sát, theo dõi sự
hướng dẫn của Giáo
+ Hình tam giác vừa vẽ giống viên.
hình ảnh gì ?
- Sau khi HS trả lời, GV khẳng
đònh và bổ sung.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn
HS cách vẽ
-GV hướng dẫn cách vẽ : Hình
 có 3 cạnh ta sẽ vẽ như sau:
+ Vẽ từng nét.
+ Vẽ từ trên xuống.
+ Vẽ từ trái sang phải.

( Vẽ theo chiều mũi tên)

- Giáo viên vẽ thêm một
số hình  khác để Học sinh
quan sát.

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
10

- HS thực hành


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

Hoạt động 3 : Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành
theo các bước đã hướng dẫn.
- Vẽ hình ảnh chính trước,hình
ảnh phụ sau
- Vẽ màu theo ý thích.
- GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc
biệt là HS yêu kém.
- Nhắc HS vẽ màu tươi sáng.
Hoạt động 4: Nhận xét,
đánh giá
- GV cùng HS chọn bài vẽ để
nhận xét.
- GV cho HS xem tranh, trọn bài
vẽ đẹp theo ý thích.
- GV nhận xét chung và riêng

một số bài tiêu biểu đẹp và
còn hạn chế để HS rút kinh
nghiệm.
DẶN DÒ:
V- Về nhà tập vẽ nhiều lần
cho thành thạo có thể vẽ
một bức tranh khác.

- HS cùng GVchọn bài.
- HS chọn, nêu cảm
nghỉ.
- HS lắng nghe

Phần kí duyệt của nhà trường
Tổ trưởng
BGH

Thứ ….. ngày…… tháng ………năm 2009
BÀI 5:
VẼ NÉT CONG
I. MỤC TIÊU:
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
11


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- HS nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.

- HS khá, giỏi : Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong
và tô màu theo ý thích.
Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: tranh vẽ.
2/ Học sinh: vở vẽ, bút chì màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
T
g

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- GV kiểm tra đồ dùng học tập
của HS.
Bài cũ: Vẽ hình tam giác
- Nhận xét vở.
- Thống kê điểm: hoàn
thành tốt, hoàn thành,
chưa hoàn thành.
- Nhận xét chung.
Bài mới:
- Giới thiệu bài:
+ Treo tranh: tranh vẽ gì?
- Muốn vẽ được ông mặt
trời, sóng nước, cá, núi ta phải
vẽ được các nét cơ bản là nét
cong. Vậy tiết học hôm nay cô
sẽ dạy các em bài 5: “ Vẽ nét
cong”.
- Ghi tựa.
 Hoạt động 1: Giới thiệu nét

cong.
+ Mục tiêu: Nhận diện được
các dạng nét cong.
+ Phương pháp: Trực quan, đàm
thoại, diễn giải.
+ Đồ dùng : Tranh
+ Thao tác 1: Vẽ từng nét cong
lên bảng và hỏi :

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
12

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
- HS chuẩn bò cho
sự kiểm tra của GV
- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

+ Cô vừa vẽ nét gì ?
 Cô vừa giới thiệu các nét
cong, nét lượn sóng, nét cong

khép kín, nhưng tất cả các nét
cong đều bắt đầu từ các nét
cơ bản là nét cong.
+ Thao tác 2: Vẽ lên bảng từng
hình.
- Cô vừa vẽ hình gì ?
- Vậy hình chiếc lá, dãy núi,
quả cam được tạo từ nét
gì?
 Hoạt động 2: Hướng dẫn
vẽ nét cong.
+ Mục tiêu: Biết cách vẽ nét
cong.
+ Phương pháp: Trực quan, diễn
giải, thực hành.
+ Đồ dùng: Mẫu vẽ các nét
cong.
+ Thao tác 1: Vẽ mẫu nét cong
lượn sóng.
Muốn vẽ được nét cong lượn
sóng : vẽ từ trái sang phải uốn
lượn.
- Vẽ trên không.
+ Thao tác 2: Vẽ mẫu quả.
- Có 2 cách vẽ.
+ Vẽ từ trái sang phải nét
cong khép kín hoặc từ trái
sang phải nét cong khép kín.
+ Vẽ 2 nét cong: 1 nét cong
phải và 1 nét cong trái khép

kín.
- Vẽ di trên bảng
- Sau khi vẽ xong nét cong
khép kín Cô thêm một số
chi tiết phụ để tạo thành
quả.( vẽ cuống, lá)
+ Thao tác 3: Vẽ mẫu.
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
13

- Quan sát

- HS vẽ trên không

- Thực hành


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- Vẽ nh lá là một nét cong
khép kín tiếp là 4 cánh hoa được
tạo bởi nét cong xoay quanh nh
hoa.
- Vẽ trên không
- Trước khi qua hoạt động 3 cả
lớp cùng thư giãn.
 Hoạt động 3: Thực hành
+ Mục tiêu: Vận dụng các nét
cong vẽ mẫu sáng tạo.
+ Phương pháp: Thực hành, trực

quan
+ Đồ dùng: Tranh gợi ý
- GV gợi ý qua 2 tranh vẽ.
Tranh 1: Vẽ dãy núi, mây các
em có thể vẽ thêm một số
nét lượn sóng, hoặc vẽ cá,
rong biển..
- Tranh 2 : Vẽ mặt đất, trên
mặt đất có hoa. Các em
có thể vẽ thêm để tạo
vườn hoa đẹp.
- GV quan sát, giúp đỡ học
sinh còn lúng túng, chú ý
tư thế ngồi.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh
giá
- Thu một số bài chấm.
- Trò chơi: thi vẽ tranh.
- Luật chơi: mỗi nhóm cử 5
bạn đại diện, mỗi bạn vẽ
một hình có nét cong, thời
gian quy đònh là hết một
bài hát. Nhóm nào vẽ
được nhiều hình có nét
cong, nhóm đó sẽ thắng.
- Nhận xét - tuyên dương.
Dặn dò:
- Thực hành thao tác vẽ nét
cong cho thành thạo.
- Chuẩn bò: vẽ hoặc nặn

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
14

-HS tham gia trò
chơi.
- Thực hiện
- Chuẩn bò


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

quả hình tròn.
- Nhận xét tiết học

Thứ ….. ngày…… tháng ………năm 2009
Bài 6 :

VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc
của một số quả dạng tròn.
- Vẽ hoặc nặn được một vài quả dạng tròn.
- HS khá, giỏi : Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng
tròn có đặc điểm riêng.
- HS yêu mến thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:
- Một số ảnh,tranh vẽ về các loại quả dạng tròn
- Các loại quả dạng tròn khác
Học sinh

- Vỡ tập vẽ
- Màu vẽ, đất nặn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
T
g

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
- GV kiểm tra đồ dùng học
tập của HS
Bài mới
- GV giới thiệu bài mới:
- Cho HS hát bài hát về
quả

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS chuẩn bò
- HS hát
- Lắng nghe

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
15


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- Từ bài hát HS dẫn vào
bài mới.
Hoạt động 1 : Quan sát

nhận xét
- Cho HS quan sát,nhận xét
các loại quả dạng tròn qua
ảnh,tranh vẽ mẫu,mẫu
thật
- Đặt câu hỏi để HS nhận
xét về hình dạng, màu sắc
của các loại quả dạng
tròn .
+ Quả cam, bưởi, ổi....
- GV bổ sung
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV vẽ trực tiếp lên bảng
một quả làm mẫu để HS
quan sát.
+ Vẽ hình quả trước
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ màu
- GV có thể hướng dẫn sơ
cách nặn để HS có đất
nặn về nhà nặn.
+ Nặn dạng quả trước
+ Nặn chi tiết như cuống,lá
Hoạt động 3: Thực hành.
Cho HS thực hành theo các
bước đã hướng dẫn.
- Nhắc các em vẽ đúng
đặc điểm của quả
- GV quan tâm giúp đỡ HS
còn lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá
- GV cùng HS chọn bài vẽ
để nhận xét
- Nhận xét về hình dáng
- Màu sắc
- GV cho HS tự chọn bài mình
thích

- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét,bổ
sung

- Quan sát

- Quan sát

- Vẽ vào tập

- HS cùng GV chọn bài
- HS chon bài
- Lắng nghe
- HS lắng nghe, thực hiện

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
16


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- GV nhận xét
- Hoàn thành
chung,riêng,khen ngợi HS có
- Quan sát
bài vẽ đẹp
* Để có được có những bài
vẽ đẹp như vậy chúng ta
phải cảm ơn các loài cây
đã mọc ra các loại quả
thật đẹp để chúng ta vẽ,
ngoài ra cây còn có rất
nhiều lợi ích khác....vì vây
chúng ta phải bảo vệ và
chăm sóc cây xanh thật
tốt
Dặn dò
- Về hoàn thàh bài
- Quan sát hoa lá để học
bài mới
Phần kí duyệt của nhà trường
Tổ trưởng
BGH

Thứ ….. ngày…… tháng ………năm 2009
Bài 7 :

VẼ MÀU VÀO HÌNH TRÁI CÂY
I. MỤC ĐÍCH:
- HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một só loại
quả quen biết.

- Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả.
- Tô được màu vào quả theo ý thích.
- HS khá, giỏi : Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ
vào hình các quả cho đẹp.
- HS yêu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV:
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
17


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

+ Quả mũ, tranh ảnh quả có màu khác nhau.
- HS :
+Vở tập vẽ, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T
g

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
- Kiểm tra đồng dùng của
HS.
- Bài mới :
- GV giới thiệu bài:
+ Cho HS hát moat bài hát
về qua.û
- Từ nội dung bài hát GV
dẫn vào bài học.

Hoạt động 1: Giới thiệu
quả
- Cầm mẫu quả giới thiệu
và đặt câu hỏi.
+ Đây là quả gì ?
+ Quả có màu gì ?
- GV khẳng đònh, bổ sung câu
trả lời của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
vẽ màu
- Hướng dẫn HS vẽ màu
quả cà và quả xoài.
+ GV vẽ hình quả lên
bảng,tô màu để HS quan
sát.
+ Tô màu từ ngoài vào
trong, tô đều, không lem ra
ngoài.
Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS thực hành theo các
bước đã hướng dẫn.
- GV quan sát, góp ý cho HS
- Quan tâm giúp đỡ HS,đặc
biệt là HS yếu kém
Hoạt động 4: Nhận xét,

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS chuẩn bò cho sự
kiểm tra của GV.

- Cả lớp hát
- Lăng nghe

- HS trả lời
- HS khác nhận xét,bổ
sung

- Quan sát

- Vẽ vào VTV

- HS cùng GV chon bài
- Nhận xét bài của bạn

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
18


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

đánh giá
- GV cùng HS chọn bài vẽ và
nhận xét.
- HS lắng nghe và thực
- Cho HS tự nhận xét và chọn hiện
bài minh thích.
- GV nhận xét chung, khen
ngợi HS có bài vẽ đẹp.
* Từ các bài vẽ đẹp, GV dựa
vào đó để GVBVNT.

* Để có được có những bài
vẽ đẹp như vậy chúng ta
phải cảm ơn các loài cây
- Về nhà thực hiện.
đã mọc ra các loại quả thật
đẹp để chung ta vẽ, ngoai ra
cây còn có rất nhiều lợi ích
khác....Vì vây chúng ta phải
bảo vệ và chăm sóc cây
xanh that tốt.
Dặn dò:
- Về nhà nhớ chăm sóc
bảo vệ cây.
- Quan sát thêm các loại
qủa.
- Chuẩn bò bài mới.

Thứ ….. ngày…… tháng ………năm 2009
BÀI 8 : VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH

CHỮ NHẬT

I. MỤC TIÊU :
- Học sinh nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.
- Học sinh biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật.
- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và
vẽ màu theo ý thích.
- HS khá, giỏi : Vẽ cân đối được các hoạ tiết dạng hình
vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý
thích.

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
19


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- Giáo dục Học sinh yêu thích cáo đẹp muôn màu muôn
vẻ xung quanh ta.
II. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên:
- Một vài mẫu vật hình vuông và hình chữ nhật hình minh
hoạ để hướng dẫn..
2/. Học sinh: Vở vẽ, bút màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
g

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét bài vẽ mầu hình
quả, trái cây”
- Nhận xét về màu sắêc, nét
vẽ cân đối
Bài mới
- Giới thiệu bài: “Vẽ hình
vuông và hình chữ nhật”.
- Giáo viên đưa một số mẫu
vật lên.
- Vậy cái bảng, quyển vở, tờ
lòch là hình gì ?

- Đồng hồ, viên gạch có
khung hình gì ?
- Hôm nay thầy và các em sẽ
vẽ hình vuông và hình chữ
nhật.
- Giáo viên ghi tựa.
Hoạt động 1: Giới thiệu hình
vuông hình chử nhật.
- Tiếp tục giới thiệu một số
đồ vật như: quyển vở, mặt
bàn,….để HS nhận biết.
Giáo viên đưa mẫu hình vuông
lên :
Hỏi : Đây là hình gì ?
- Hãy nhận xét các cạnh của
hình vuông ?

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
20

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát
- HS nêu tên: Cái
bảng, quyển vở, viên
gạch, tờ lòch đều là
hình chữ nhật.
- Đồng hồ Hình vuông

- Học sinh nhắc lại

- Quan sát nhận biết
các hình
- Hình vuông
Có 4 cạnh bằng nhau
- Học sinh quan sát
- Hình chữ nhật.
2 cạnh dài bằng nhau,
2 cạnh ngắn bằng nhau


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

Giáo viên đưa hình chữ nhật
lên hỏi.
+ Đây là hình gì ?
- Em có nhận xét gì về 4 cạnh
của hình chữ nhật ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn
Học sinh cách vẽ hình
vuông và hình chữ
nhật.
- Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2
nét dọc bằng nhau cách đều
nhau.
- Vẽ tiết 2 nét dọc hoặc 2 nét
ngang còn lại.
- Đối với hình vuông vẽ 4 cạnh
bằng nhau

- Đối với hình chữ nhật vẽ 2õ
cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh
ngắn bằng nhau ?

- Học sinh quan sát các
thao tác mẫu

- Trả lời
- Trả lời

- Học sinh vẽ vào
bảng con
1 hình vuông, 1 hình
chữ nhật.
Hoạt động 3 : Thực hành
- Giáo viên đưa tranh gợi ý
lên :
Tranh vẽ gì ?
- Vậy ngôi nhà này còn thiếu
những gì ?
- Vậy các em hãy vận dụng
hình vuông, hình chữ nhật để
bổ xung cho ngôi nhà hoàn
chỉnh hơn . Chú ý nét vẽ
phải thẳng, cân đối có thể
trang trí thêm cảnh vật. xung
quanh nhà cho đẹp.
- GV cho HS thực hành
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
21

- HS cung GV chọn bài
nhận xét
- Học sinh tự nhật xét
các bài vẽ để rút ra
kinh nghiệm cho bản
thân.
- Lắng nghe
- HS về thực hiện


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

Hoạt động 4: Nhận xét đánh
giá
- GV cùng HS chon bài để nhận
xét bài ve.õ
- Cho HS tự nhận xét, chọn bài
mình thích
- GV nhận xét chung, khen ngơò
những HS có bài vẽ đẹp.
Dặn dò:
Về nhà quan sát mọi vật
xung quanh hoặc ngoài đường
phố tiết sau học bài xem
tranh phong cảnh.
Phần kí duyệt của nhà trường
Tổ trưởng
BGH

Thứ … ngày…… tháng ………năm 2009
BÀI 9 :

XEM TRANH PHONG CẢNH
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh
phong cảnh.
- Học sinh mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính
trong tranh để nắng được nội dụng tranh.
- Cảm nhận được vẽ đẹp của tranh phong cảnh.
Giáo dục Học sinh yêu thích cảnh đẹp quê hương.
II. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên:
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
22


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- Tranh ảnh phong cảnh ( biển, đồng ruộng, phố phường )
- Tranh phong cảnh của thiếu nhi.
2/. Học sinh: Vở vẽ, bút màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
g

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ

- GV Kiểm tra đồ dùng học - HS chuẩn bò
tập của HS
Bài mới
- Giới thiệu bài :“Xem tranh
phong cảnh”
- Trả lời
- Giáo viên đưa tranh lên hỏi ?
- Tranh vẽ gì ?
- HS chú ý lắng nghe
- Tranh còn vẽ gì nữa ?
- Màu sắc trong tranh ra sao ?
- GV giải thích thêm: Các
cảnh vật con vừa thấy trong
1 tranh bức tranh người ta
thường gọi chung là tranh
- 2 HS nhắc lại
phong cảnh và tiết học
hôm nay thầy sẽ hướng
dẫn các em “ Xem tranh
- HS cùng GV chia nhóm
phong cảnh”
- Các nhóm thảo luận
- Giáo viên ghi tựa bài :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn
Học sinh xem tranh.
- GV chia nhóm
Đại diện nhóm trả
- Giáo viên yêu cầu 5 nhóm lời
thảo luận tranh 1:
5 nhóm thảo luận tranh 2 theo

những nội dung sau:
- Tranh vẽ những gì ?
- Nhóm khác bổ sung
- Màu sắc của tranh như thế
- HS chú ý lắng nghe
nào.
Cảnh vẽ vào buổi nào trong
ngày ?
Vì sao em biết đây là buổi tối - HS bày tỏa ý kiến.
?
- Học sinh thảo luận
rồi cử 1 bạn đại diện
- Giáo viên chốt ý:

Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
23


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

- Phải rồi đây là tranh “ đêm
hội” của bạn Hoàng Chương
10 tuổi vẽ.
Đây là 1 bức tranh đẹp, màu
sắc tươi vui. Đúng là 1 “ Đêm
hội”.
- Em có thích bức tranh này
không ? Vì sao?
- GV tiếp tục đặt các câu
hỏi gợi mở:

- Cảnh vẽ ở đâu ?
- Cảnh vẽ ban ngày hay ban
đêm ?
- Vì sao em biết đây là cảnh
ban ngày ?

nhóm lê trình bày

- Nhóm khác nhận xét
bổ sung.
- HS chú ý lắng nghe.

- Học sinh tự nêu cảm
xúc của mình về bức
tranh .
- HS chú ý lắng nghe
và thực hiện.

- Giáo viên chốt ý: Đây là 1
bức tranh phong cảnh do bạn
Hoàng Vũ vẽ. Đây là 1 bức
tranh đẹp có những hình
ảnh quen thuộc, màu sắc rực
rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều
hè ở nông thông. Vì vậy,
tranh mang chủ đề “Chiều
về”.
- Em có thích bức tranh này
không ? vì sao?
*GDMT:

-Tranh phong cảnh vẽ về
cảnh có nhiều loại cảnh
khác nhau.
Cảnh nông thôn( đường làng,
cánh đồng, nhà . . .)
Cảnh thành phố ( nhà, người
đông, cây, xe cộ .. .)
- HSù lắng nghe.
Cảnh sông biển (Sông, tàu,
thuyền . . . )
Cảnh núi rừng (Núi, đồi, cây
cỏ, suối . .)
Rất là hùng vỉ và đẹp.
- 2 bức tranh các em vừa xem
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
24


Mó thuật lớp 1 : Năm học : 2009 – 2010

là những tranh phong
cảnh
đẹp
của
quê
hương. Muốn cho quê
hương mình mãi mãi tươi
đẹp em cần phải bảo
vệ và giữ gìn những
cảnh đẹp mà thiên

nhiên ban
tặng cho
chúng ta.
Hoạt động 2 : Nhận xét,
đánh giá
- Tuyên dương những em tích
cực học tập. - Động viên
khuyến khích những em còn
nhút nhát, chưa mạnh dạn
nêu những cảm nghó, cảm
xúc của mình về tranh.
CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Về nhà sưu tầm tranh phong
cảnh
Chuẩn bò : Quan sát các
loại quả. Tiết sau học về
quản dạng tròn .
Thứ … ngày…… tháng ………năm 2009
BÀI 10 : vẽ quả
QUẢ DẠNG TRÒN
I. MỤC TIÊU :
- Hinh nhận biết được hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của
một vài loại quả hình tròn.
- Học sinh biết cách vẽ quả dạng tròn.
- Vẽ được hình 1 loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý
thích.
- HS khá, giỏi : Vẽ được hình 1 loại quả dạng tròn và vẽ
màu theo ý thích.
- Giáo dục Học sinh yêu thích môn học thông qua các hoạt
động học.

II. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên:
- Một số quả có dạng tròn: Bưởi , cam.
Giáo viên thực hiện : Dương Văn Minh
25