Tuần 22 lớp 1 SN

kế hoạch giảng dạy tuần 22
Thực hiện từ ngày......đến ngày.....tháng......năm 2006
thứ,ngà
y
môn học
tên bài dạy
tiết
2
shtt
học vần
học vần
toán
chào cờ
bài 90: ôn tập
ôn tập
giải bài toán có lời văn
22
182
183
84
3
học vần
học vần
toán
đạo đức
mỹ thuật
bài 91: oa- oe
oa-oe
xăng ti mét. đo độ dài
em và các bạn (tiết 2)
vẻ vật nuôi trong nhà

184
185
85
22
22
4
học vần
học vần
thể dục
toán
bài 92: oai - oay
oai - oay
bài thể dục trò chơi vận động
luyện tập
186
187
22
86
5
âm nhạc
học vần
học vần
toán
ôn tập bài hát tập tầm vông
bài 93: oan - oăn
oan - oăn
luyện tập
22
188
189

87
6
học vần
học vần
tnxh
thủ công
shtt
bài 94: oang - ăng
oang - ăng
cây rau
cách sử dụng, bút chì, thớc kẻ, kéo
sinh hoạt lớp
190
191
22
22
22
1
Thứ 2 ngày.....tháng.....năm 2007
học vần
bài 83: ôn tập
I/ Mục đích,yêu cầu:
- Giúp h/s: - Củng cố các vần đã học kết thúc bằng p.
- HS đọc và viết chắc chắn các vần kết thúc bằng âm p.
+Đọc đợc từ ứng dụng:đầy ắp, đón tiếp,ấp trứng.
+Đọc đợc câu ứng dụng: Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ
Con cua áo đỏ

Cắt cỏ trên bờ
Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện: Ngỗng và Tép
II/ Đồ dùng dạy học:
- G/v: Bộ bảng cài (h/đ 1-2;t1). Bảng ôn các vần kết thúc bằng p (h/đ 1-2;t1).
- H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: + GV gọi 2h/s TB lên bảngđọc và viết các từ ứng dụng ở baì 82.Gọi một
h/s đọc câu ứng dụng ở bài 82.
+ Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2/ Bài mới: tiết 1
*Giới thiệu bài. (trực tiếp)
*HĐ1: Ôn tập các vần có âm p ở cuối.
- GV treo bảng ôn (h/sK,G lên ghi các vần đã học có âm p ở cuối).
+ HS khá, giỏi đọc vần, h/s TB,Y lên bảng chỉ vần. GV nhận xét (h/s đọc đồng loạt các
vần trên bảng ôn)
*HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.)
- G/v có thể giải thích một số từ ngữ :đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
*HĐ 4: Tập viết từ ng dụng.
- G/v hớng dẫn h/s viết từ:đầy ắp,đón tiếp,ấp trứng.(Lu ý: Khi viết các nét nối giữa
các con chữ.)
- H/s đồng loạt viết vào bảng con. G/v chỉnh sữa nhận xét.
tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
2

- H/s luyện đọc các vần,các từ ứng dụng vừa ôn ở tiết 1 (h/s đọc cá nhân, nhóm, lớp).
G/v chỉnh sữa phát âm.
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại. H/s đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học. (H/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại)
- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại )
*HĐ2: Luyện viết.
- H/s viết vào vở tập viết các từ: đón tiếp,ấp trứng
- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu. Nhận xét và chấm một số bài.
*HĐ3: Kể chuyện: Ngỗng và tép.
-GV treo tranh và giới thiệu câu chuyện:
- H/s K,G đọc tên chuyện, h/s TB,Y nhắc lại. G/v kể mẫu câu chuyện. G/v tro tranh và
kể chuyện theo tranh. H/s theo giỏi.
- G/v hớng dẫn h/s kể lại câu chuyện theo tranh.
- Chia lớp thành 4 nhóm (6 em), h/s trong từng nhóm kể lại chuyện theo tranh của
nhóm mình. Đại diện từng nhóm lên kể nôi tiếp thành cả câu chuyện.
- G/v: Nhận xét, đánh giá.
- G/v hớng dẫn h/s rút ra ý nghĩa câu chuyện. (H/s K,G trả lời, h/s TB,Y nhắc lại:Ca
ngợi tình cảm vợ chồng biết hi sinh vì nhau).
- GV hớng hẫn H/s làm bài tập 1 ,2 trong vở BTTV1
3/ Củng cố, dặn dò:
- H/s đọc bài trong SGK. GV chỉ bảng không theo thứ tự học sinh đọc.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa ôn. (tất cả h/s đều tìm)
- Dặn h/s học lại bài và làm bài tập còn lại,xem trớc bài 91.
toán
giải bài toán có lời văn
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s :

- Bớc đầu nhận biết các việc thờng làmkhi giải bài toán có lời văn:
+ Tìm hiểu bài toán:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì? ( bài toán đòi hỏi gì? )
+Giải bài toán:
Thực hiệnphép tính để tìm điều cha biết.
Trình bày bài giải.
Các bớc tự giải bài toán có lời văn.
II/Chuẩn bị: - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.
- HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: - Gọi h/s K lên bảng làm BT số 4 trong SGK của tiết 81.
- HS và GV nhận xét, đánh giá .
2/Bài mới:
3
*Giới thiệu bài (Qua bài cũ)
*HĐ1: Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải
*Hớng dẫn tìm hiểu bài toán.
- H/s q/s tranh và đọc bài toán (HS :K,G đọc).
?Bài toán đã cho biết những gì.(HS K,G trả lời TB Y nhắc lại)
?Bài toán hỏi gì.(HS TB , K trả lời , Y nhắc lại)
- 3 H/s G , k, TB nêu lại tóm tắt bài toán.
* Hớng dẫn giải bài toán.
? Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm nh thế nào. (H/s K,G trả lời, h/s TB,Y
nhắc lại).
- Gv hớng dẫn viết bài toán giải.
? Hãy nêu câu lời giải. (H/s K,G nêu: Nhà An có tất cả là). GV nhận xét và ghi biên
bản.
- GV hớng dẫn h/s ghi phép tính cộng 5 + 4 = 9 dới lời giải và ghi đáp số dới phép tính.
GV ghi bảng gọi h/s đọc lại bài giải (H/s K,TB đọc).

* HĐ3: Hớng dẫn h/s làm bài tập trong vở BT.
Bài1: HS đọc bài toán. GV viết tóm tắt lên bảng, Gv hớng dẫn:
? Bài toán đã cho biết những gì. (Có 1 con lợn mẹ, có 8 con lợn con).
? Bài toán hỏi gì. (Hỏi có tất cả bao nhiêu con lợn).
- H/sinh tự điền phép tính vào vở BT. Một h/s K lên bảng làm bài GV nhận xét.
Bài2: HS đọc bài toán. (H/sinh K, G đọc).
- GV gọi h/s K,G nhắc lại cách trình bày bài giải.
- Một h/s G lên bảng trình bày bài giải, ở dới làm vào giấy nháp. GV và HS chữa bài
trên bảng.
- HS ghi bài giải đúng vào vở BT.
Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán.
- Yêu cầu h/s quan sát tranh để viết tiếp vào chổ trống, để có bài toán rồi toán tắt và ghi
bài giải.
? Có bao nhiêu bạn chơi đá cầu. ( 4 bạn).
? Bài toán hỏi gì. (Có tất cả bao nhaiêu bạn).
- GV hớng dẫn h/s làm. GV gọi một h/s K lên bảng làm bài, ở dới làm vào vở BT. HS và
GV nhận xét bài trên bảng.
3/ Củng cố, dặn dò.
? Hãy nêu cách cách trình bày một bài giải.
- Dặn h/s về làm BT 1, 2, 3 vào vở ô ly. Xem trớc bài 83.

Thứ 3 ngày.....tháng.....năm 200
học vần
bài 91: oa - oe
I/ Mục đích,yêu cầu:
- Giúp h/s sau bài học h/s có thể:
- HS đọc và viết đợc: oa, oe, họa sĩ, múa xòe.
+ Đọc đợc từ ứng dụng: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh, khỏe.
+ Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Hoa ban xòe cánh trắng
4

Lan tơi màu nắng vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hơng dịu dàng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất
II/ Đồ dùng dạy học:
- G/v: Bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa. (h/đ 1-2;t1).Đoạn thơ ứng
dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2)
- H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
- Đọc và viết từ ứng dụng của bài 90 (2H/s K, TB lên bảng). 1 H/s K đọc đoạn thơ ứng
dụng bài 90. G/v nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới: tiết 1
*Giới thiệu bài. (qua bài cũ)
*HĐ1: Nhận diện vần oa
- HS đọc trơn vần oa.(Cả lớp đọc )
? Phân tích vần oa?. (h/s TB ,Y phân tích; hs : K,G bổ xung).
- Ghép vần oa . ( Cả lớp ghép - 1 hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét .
*HĐ 2: Đánh vần.
- Yêu cầu HS đánh vần vần oa (h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y
? Muốn có tiếng họa. ta phải thêm âm và dấu gì ?(h/s : TB,Y trả lời)
- Phân tích tiếng họa. (h/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ).
- HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét .
- Đánh vần tiếng họa (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).
- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: họa sĩ.
- H/s ghép từ họa sĩ. ( Cả lớp ) G/v nhận xét.
- H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp).
- G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s.
*HĐ 3 : Hớng dẫn viết.
? Vần oa đợc viết bởi những chữ nào (h/s: TB trả lời, h/s K,G bổ xung).

- G/v viết mẫu vần oa, họa . Lu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )
- H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
* Vần : oe ( Quy trình tơng tự )
*HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (1 H/s TB lên bảng gạch từ vừa
học: khoa,hòa, chòe, khòe).
- G/v có thể cho h/s giải thích từ từ ứng dụng sau đó GV có thể chỉnh lại
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
5
- Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS
: lần lợt đọc )
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá , giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại. HS đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi phát âm cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s K ,G tìm trớc h/sTB,Y nhắc lại)
- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại )
*HĐ2: Luyện viết.
- H/s viết vào vở tập viết vần: oa, oe, họa sĩ, múa xòe.
- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài.
*HĐ3: Luyện nói.
? Hôm nay chúng ta nói theo chủ đề gì.
- H/s đọc tên bài luyện nói: Sức khỏe là vốn quý nhất. (h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc
lại.)
- G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
? Các bạn trong tranh đang làm gì. (H/s: đang tập thể dục)

?Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì.(H/s: giúp chúng ta khỏe mạnh)
?Theo em , ngời khỏe mạnh và ngời ốm yếu ai hạnh phúc hơn ?vì sao.
?Để có đợc sức khỏe tốt chúng ta phải làm gì...
- G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi.
- Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các nhóm lần lợt ) GV nhận xét bổ sung
- GV hớng dẫn H/s làm bài tập 1, 2 trong vở BT .
3/ Củng cố, dặn dò:
- G/v cho h/s đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự.
? Thi tìm tiếng, từ có chứa vần mới học.(Tất cả h/s đều tìm)
- Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập còn lại, xem trớc bài 92.
toán
xăngtimet. đo độ dài
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s :
- Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi , kí hiệu của xângtimet:
- Bớc đầu dụng để đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăngtimet trong các trờng hợp
đơn giản.
II/Chuẩn bị: - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. Một số đoạn thẳng bằng gỗ , đã
tính trớc độ dài
- HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn, bút chì giấy nháp.
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: - Gọi 2 h/s K ,TB lên bảng làm BT số 1, 2 trong SGK của tiết 82.
- HS và GV nhận xét, đánh giá .
2/Bài mới:
*Giới thiệu bài (bằng đồ dùng)
6
*HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài(cm) aaf dụng cụ đo độ dài (thớc thẳng
chia thành từng cm).
- Cho h/s quan sát thớc đã chuẩn bị. GV giới thiệu. GV cho h/s dùng bút chì di chuyển
từ vạch 0 đến vạch 1 trên mép thớc, khi bút đến vạch 1 thì nói 1 xăngtimét. (HS làm

đồng loạt). GV quan sát, hớng dẫn h/s TB,Y.
- GV lu ý cho h/s: Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng là 1 xăngtimét... (Gới thiệu tơng tự
từ vạch 0 đến vạch 1).
- GV nói: Xăngtímet viết tắt là cm, GV viết lên bảng. Đọc là xăngtimét. (H/s đọc đồng
thanh, cá nhân).
- Gới thiệu thao tác đo độ dài: GV hớng dẫn h/s đo độ dài theo 3 bớc. (Bớc 1 cách đặt
thớc. Bớc 2 đọc số. Bớc 3 viết số đo đợc).
- HS thực hành đo: Ví dụ; Đo quyển vở, cái bàn... GV quan sát và chỉnh sữa cho h/s.
* HĐ2: Hớng dẫn h/s làm bài tập trong vở BT.
Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán.
? Hãy nêu ký hiệu của xăngtimét. (H/s K,TB,Y nêu).
- HS tự viết ký hiệu theo mẫu vào vở bài tập. GV quan sát uốn nắn h/s TB,Y.
Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán. (H/sinh K, G đọc).
- HS tự làm bài vào vở BT. Gọi 4 h/s K,TB,Y đọc số đo của đoạn thẳng. HS và GV nhận
xét.
Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán.
- GV hớng dẫn (H/s TB,Y làm 3 câu, còn 2 câu về nhà làm tiếp).
? Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thớc nh thế nào. (H/s K,G nhắc lại).
- GV gọi 3 h/s K,TB,Y lên bảng đo và viết số đo, ở dới làm vào vở bài tập. HS và GV
nhận xét bài trên bảng.
Bài 4: GV hớng dẫn h/s về nhà làm.
3/ Củng cố, dặn dò.
? Hãy nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng.
- Dặn h/s về làm BT 4 trong vở bài tập. Xem trớc bài 84.
đạo đức
em và các bạn (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
-- Giúp học sinh:
- H/s biết: Trẻ em có quyền đợc học tạp đợc vui chơi, có quyền đợc kết giao bạn bè.
- Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi.

- Hình thành cho h/s:-Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác khi
học, khi chơi với bạn.
- Hành vi c sử đúng với bạn khi học, khi chơi.
II/ Chuẩn bị:
+ GV : Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết (Nhạc và lời :Mộng Lân)
+ HS : Bút mầu, giấy vẻ.
III/ Các hoạt động dạy học.
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài ( trực tiếp)
*khởi động:H/s hát tập thể bài Lớp chúng ta đoàn kết
7