Tuần 15 lớp 2 SN

Kế hoạch dạy học lớp 2
Kế hoạch dạy học tuần 15
( Từ ngày 11 /12/2006 đến ngày 15/12/2006)
Thứ ngày Tiết TKB Đầu bài dạy Giảm tải

2
11/ 12
1 Tập đọc Hai anh em
2 Tập đọc Hai anh em ( tiếp)
3 Toán 100 trừ đi một số BT 3
4 Đạo đức Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (T2)
3
12/12
1 Kể chuyện Hai anh em
2 Chính tả ( Tập chép) Hai anh em
3 Toán Tìm số trừ BT1 cột 2
4 TNXH Trờng học
5Thể dục TC: Vòng tròn
4
13/12
1 Tập đọc Bé Hoa
2 LTVC Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào ?
3 Toán Đờng thẳng
4 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ cái cốc ( Cái ly )
5
14 /12
1 Tập viết Chữ N- Nghĩ trớc nghĩ sau
2 Toán Luỵên tập BT 2 cột3,4;
BT4 cột c
3 Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo gt chỉ lối đi thuận
chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiều

4 Thể dục Bài thể dục phát triển chung
6
15 /12
1 Chính tả NV : Bé Hoa
2 TLV Chia vui . Kể về anh chị em
3 Toán Luyện tập chung BT4
Ngời thực hiện: Trịnh Thị Hơng
87
Kế hoạch dạy học lớp 2
4 Âm nhạc Ôn 3 bài hát
5 SHTT
Kế hoạch TUầN :
Từ ngày đến ngày tháng 9 năm 2007
Thứ Môn học Tiết
ppct
Tên bài học
2
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
3
Kể chuyện
Toán
Thể dục
Chính tả
TN-XH
4
Tập đoc

Luyện từ &câu
Toán
Thể dục
5
Tập viết
Toán
Thủ công
Âm nhạc
Chính tả
Ngời thực hiện: Trịnh Thị Hơng
88
Kế hoạch dạy học lớp 2
Tập làm văn
Toán
Mỹ thuật

Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 1
Tập đọc : Hai anh em
I Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài .
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩ của 2 nhân vật (ngời em và ngời anh ).
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : công bằng, kì lạ.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi tình anh em- anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau,
nhờng nhịn nhau..
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh minh hoạ trong SGK.
+ Một số câu cần hớng dẫn luyện đọc

- Học sinh : SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ : - 2 hs đọc nối tiếp 2 mẫu nhắn tin và trả lời câu hỏi SGK
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
B Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu bài.
2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Gv đọc mẫu toàn bài : giọng đọc chậm rãi, tình cảm.
- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa những từ HS đọc sai ( rất đỗi, vất vả,
nghĩ )
- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lợt bài )
Ngời thực hiện: Trịnh Thị Hơng
89
Kế hoạch dạy học lớp 2
- Hớng dẫn học sinh đọc câu khó : Cho học sinh khá giỏi đọc câu khó ; Học sinh nêu
nghĩa các từ chú giải trong bài ( công bằng, kì lạ)
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu.
- Các nhóm lên thi đọc với nhau ( đọc từng đoạn, cả bài, ).
Tiết 2 :
Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : Lúc đầu 2 anh em chia lúa nh thế nào ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 1 - SGK
- Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2 - SGK,
- Học sinh đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi 3 SGK.
- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét và chốt lại
- 4 học sinh K, G đọc lại toàn bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài.
- Học sinh K,G đọc mẫu toàn bài luyện đọc hay, đọc đúng

- Học sinh Y,TB đọc lại toàn bài luyện đọc đúng, đọc trơn
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau.
Tiết 3
Toán : 100 trừ đi một số
A Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm đợc cách thực
hiện phép trừ dạng : 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có 2 chữ số.
- Thực hành tính trừ dạng 100 trừ đi một số ( trong đó có tính nhẩm với trờng hợp 100
trừ đi một số tròn chục có 2 chữ số, tính viết và giải bài toán).
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGV, SGK.
- Học sinh : VBT, bảng con.
C Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Kiểm tra bài cũ :
- 2 học sinh lên bảng làm 2 phép tính : 57 9; 81 - 45. Cả lớp làm vào vở nháp
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng.
II Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài .
Ngời thực hiện: Trịnh Thị Hơng
90
Kế hoạch dạy học lớp 2
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100
36 và 100 5.
a) Dạng 100- 36 : Giáo viên viết phép trừ 100-36 lên bảng , cho học sinh nêu cách tính
nh SGK rồi tính, nếu học sinh lúng túng giáo viên gợi ý cho học sinh làm.
b) Dạng 100 5 : Giáo viên hớng dẫn tơng tự dạng 100- 36
Hoạt động 2: Thực hành :

Bài 1 : - Học sinh nêu yêu cầu của bài, cả lớp làm vào bảng con
- 4 học sinh ( G, K, TB,Y ) lên thực hiện trên bảng.
- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Giáo viên cho học sinh nêu miệng kết quả.
- Giáo viên ghi kết quả lên bảng.
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
Bài 3 :.( Bỏ theo giảm tải)
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học. Giao bài tập về nhà .
Tiết 4
Đạo đức : giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (T2)
I Mục tiêu :
- Củng cố lại các kiến thức và kĩ năng về giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.
II- Tài liệu và phơng tiện:
- Vở bài tập đạo đức.
III- Các hoạt động chủ yếu:
1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh .
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống
Mục tiêu : Giúp hs biết ứng xử trong các tình huống cụ thể.
Tiến hành : - Giáo viên giao cho mỗi nhóm thực hiện việc đóng vai xử lý một tình
huống. Giáo viên đa ra các tình huống.
- Giáo viên mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm. Giáo viên đặt câu hỏi cho các nhóm
thảo luận. GV kết luận lại các tình huống.
Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, làm đẹp lớp học..
Mục tiêu : Giúp học sinh biết đợc các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ
gìn trờng lớp sạch đẹp.
Ngời thực hiện: Trịnh Thị Hơng
91
Kế hoạch dạy học lớp 2

Tiến hành : - Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát xung quanh lớp và nhận xét xem
lớp mình đã sạch, đã đẹp cha.
- Học sinh thực hành xếp gọn lại lớp học cho sạch, đẹp.
- GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học sau khi đã thu dọn và phát biểu cảm tởng.
Hoạt động 3: Trò chơi Tìm đôi
Mục tiêu : Giúp cho HS biết đợc phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn tr-
ờng lớp sạch đẹp.
Tiến hành : - Giáo viên phổ biến luật chơi và cho học sinh chơi.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006
Tiết 1
Kể chuyện : Hai anh em
I- Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng nói:
- Kể đợc từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý.
- Biết tởng tợng những chi tiết không có trong chuyện (ý nghĩ của ngời anh và ngời em
khi gặp nhau trên cánh đồng).
2- Rèn kỹ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá
lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d ( diễn biến của câu chuyện).
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - 2, hs tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh Câu chuyện bó đũa, trả lời câu hỏi về
ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
B- Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài .
2- Hớng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1 : Kể từng từng phần câu chuyện theo gợi ý.

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài và gợi ý a, b, c, d ( diễn biến của câu chuyện).
- Giáo viên mở bảng phụ đã viết các gợi ý.
- Học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên thi kể trớc lớp.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Ngời thực hiện: Trịnh Thị Hơng
92
Kế hoạch dạy học lớp 2
Hoạt động 2 : Nói ý nghĩ của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng
- 1 học sinh đọc yêu cầu 2, 1 học sinh đọc lại đoạn 4 của chuyện.
- Học sinh phát biểu ý kiến. Cả lớp ,giáo viên nhận xét, giáo viên khen những học sinh t-
ởng tợng đúng ý nghĩ của nhân vật.
Hoạt động 3 : Kể toàn bộ câu chuyện-
4 học sinh tiếp nối nhau kể theo 4 gợi ý.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học.
Tiết 2
Chính tả : Tuần 15
I- Mục đích yêu cầu :
1- Chép chính xác, trình bày đúng đoạn 2 của chuyện Hai anh em
2- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm, vần dễ lẫn : ai/ay; s/ x; ât /âc.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép
- VBT.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - 2, 3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ trong bài tập 2 của tiết
chính tả tuần trớc.
- Giáo viên nhận xét chữa bài
B Nội dung bài mới :
* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC của tiết học .
Hoạt động 1 : Hớng dẫn tập chép.

- Giáo viên treo bảng phụ đã viết đoạn chép, 1 2 học sinh nhìn bảng đọc lại.
- Hớng dẫn học sinh nhận xét: + Tìm những câu nói lên suy nghĩ của ngời em ?
+ Suy nghĩ của ngời em đợc ghi với những dấu câu nào ?.
- Cho học sinh viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai.
- Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở. Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2 a: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài , Cả lớp làm vào VBT
- 2- 3 học sinh lên bảng làm để tìm ra tiếng có vần ai, ay
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài 3 (a): - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp làm vào bảng con.
- Học sinh giơ bảng, giáo viên sửa sai cho học sinh.
- 2- 3 em lên bảng làm
Ngời thực hiện: Trịnh Thị Hơng
93
Kế hoạch dạy học lớp 2
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học .
Tiết 3
Toán : tìm số trừ
A Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu.
- Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết 2 thành phần còn lại.
- Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài toán.
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : 10 ô vuông, SGV, SGK.
- Học sinh : VBT, bảng con.
C Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh lên bảng làm bài tập : x- 3= 6; x- 4= 12, cả lớp làm vào vở nháp.
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng.
II Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu từ bài cũ để dẫn sang bài mới .
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1 : Giáo viên hớng dẫn học sinh cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu.
- Giáo viên gắn 10 ô vuông ( nh SGK ) lên bảng. Nêu câu hỏi : Có 10 ô vuông, sau khi
lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi ?.
- Cho 1 số học sinh nêu lại bài toán
- Giáo viên nêu : Số ô vuông lấy đi là số cha biết, ta gọi số đó là x, có 10 ô vuông
( giáo viên viết bảng số 10), lấy đi số ô vuông cha biết, còn lại 6 ô vuông : 10-x=6
- Cho học sinh nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trên.
- Giáo viên hỏi học sinh : Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- 1-2 học sinh K, G nêu cách tìm số trừ cha biết. 2 học sinh Y, TB nêu lại, giáo viên h-
ớng dẫn cách làm.
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1: - Cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp làm bài vào vở BT
- 4 học sinh ( K, G, TB, Y ) lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét sửa sai.
Ngời thực hiện: Trịnh Thị Hơng
94