Tuần 11 lớp 2 SN

Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
Kế hoạch dạy học tuần 11
( Từ ngày 13 /11/2006 đến ngày 17/11/2006)
Thứ ngày
Tiết môn học Đầu bài dạy Giảm tải

2
13/ 11
1 Tập đọc Bà cháu
2 Tập đọc Bà cháu ( tiếp)
3 Toán Luyện tập BT2 cột3,BT5
4 Đạo đức Thực hành kỹ năng giữa học kì I
3
14/11
1 Kể chuyện Bà cháu
2 Toán 12 trừ đi một số : 12- 8 BT1: 2cột,BT3
3Thể dục Đi đều : (TC : Bỏ khăn)
4 Chính tả TC : Bà cháu
5 TNXH Gia đình
4
15/11
1 Tập đọc Cây xoài của ông em
2 LTVC Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
3 Toán 32 - 8 BT1 hàng dới
4 Thể dục Ôn đi đều TC : Bỏ khăn. ôn bài TD
5
16/11
1 Tập viết Chữ I ích nớc lợi nhà
2 Toán 52 - 28
3 Thủ công Ôn tập chơng I : Kỹ thuật gấp hình
4 Âm nhạc Học hát : Cộc cách tùng cheng

6
17/11
1 Chính tả NV : Cây xoài của ông em
2 TLV Chia buồn, an ủi
3 Toán Luyện tập BT2cột3,BT3b
4 Mĩ thuật Vẽ trang trí : Vẽ hoạ tiết vào hình có sẵn
5 SHTT
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
1
Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
Kế hoạch TUầN :
Từ ngày đến ngày tháng 9 năm 2007
Thứ Môn học Tiết
ppct
Tên bài học
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Kể chuyện
Toán
Thể dục
Chính tả
TN-XH
Tập đoc
Luyện từ &câu
Toán
Thể dục
Tập viết

Toán
Thủ công
Âm nhạc
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
2
Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
Chính tả
Tập làm văn
Toán
Mỹ thuật
Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm
2006
Tiết 1
Tập đọc : Bà cháu
I Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm
từ dài.
- Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm; đọc phân biệt lời ngời dẫn
chuyện với các nhân vật ( Cô tiên, hai cháu).
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và các từ ngữ quan trọng : rau cháo nuôi nhau, đầm
ấm, màu nhiệm, hiếu thảo.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc,
châu báu.
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Tranh minh hoạ trong SGK
Một số câu cần hớng dẫn luyện đọc
- Học sinh : SGK
III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ : - 3 học sinh đọc nối tiếp bài bu thiếp và trả lời câu hỏi SGK
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
B Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu qua tranh minh hoạ trong SGK để học sinh
hiểu đợc tình yêu bà rất cảm động của 2 em nhỏ.
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
3
Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu, giáo viên kết hợp sửa những từ học sinh đọc
sai ( rau cháo, sống lại .)
- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lợt bài chú ý không dừng khi học sinh
đọc giữa chừng)
- Hớng dẫn học sinh đọc câu khó : Cho học sinh khá giỏi đọc câu khó ; Học sinh
nêu nghĩa các từ chú giải trong bài.
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu.
Tiết 2 :
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
- Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3 SGK
- Học sinh đọc thầm đoạn 4 giáo viên có thể tách thành 2 câu hỏi nhỏ :
+ Thái độ của 2 anh em thế nào sau khi trở nên giàu có?
+ Vì sao 2 anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sớng ?
- Học sinh đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi 5 SGK.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Cho các nhóm từ phân vai luyện đọc lại toàn truyện
- Cho 1 nhóm K,G đọc mẫu theo vai thể hiện đợc lời của nhân vật.
- Học sinh Y,TB luyện đọc lại truyện.

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau.
Tiết 3
Toán : Luyện tập
A Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ ( 11 trừ đi một số ), vận
dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ ( tính viết ) và giải toán có lời văn.
- Củng cố về tìm số hạng cha biết, về bảng cộng có nhớ.
B- Đồ dùng dạy học :
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
4
Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
- Giáo viên : SGK, SGV,
- Học sinh : SGK, VBT, bảng con
C Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Kiểm tra bài cũ :
- 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính : 81- 46 và 31 17 ( Học sinh còn lại
thực hiện vào vở nháp )
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
II Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài .
2- Nội dung bài mới :
Bài 1: Cho học sinh đứng lên nêu nhẩm kết quả , giáo viên nhận xét
Bài 2: Cho học sinh làm vào bảng con để kiểm tra cách đặt tính của học sinh
Giáo viên kiểm tra bảng và nhận xét.
Bài 3 : Gọi 3 học sinh K,G lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở BT
Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài 4: 2 học sinh đọc bài toán , giáo viên hớng dẫn học sinh làm
Học sinh làm bài vào vở BT, 1 em lên trình bày bài giải

Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
3 Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học.

Tiết 4
Đạo đức : Thực hành kỹ năng giữa học kỳ
I Mục tiêu :
- Học sinh thực hành đợc các kỹ năng ở các bài đạo đức đã học từ tuần 1 đến tuần
9:
+ Học sinh biết lập thời gian biểu cho bản thân mình.
+ Học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi.
+ Học sinh biết giữ gọn gàng ngăn nắp.
+ Học sinh biết chăm chỉ học tập, chăm làm việc nhà.
II- Tài liệu và phơng tiện:
- Tranh ảnh từ bài 1 đến bài 5.
- Phiếu học tập.
III- Các hoạt động chủ yếu:
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
5
Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
- Giáo viên phát phiếu học tập (có nội dung câu hỏi của 5 bài đã học ngắn ngọn dễ
hiểu) cho 4 nhóm .
- Học sinh thảo luận theo nhóm và điền kết quả thảo luận vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày .
- Cả lớp và giáo viên nhận xét góp ý kết luận.
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm.
- Giáo viên đa ra các tình huống trong hệ thống phần luyện tập.
- Các nhóm thảo luận và nêu kết quả của nhóm mình chọn tình huống nào.
- Giáo viên đa ra tình huống hợp lý cần chọn.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
Giáo viên nhận xét tiết học. Học sinh rèn kỹ năng trong trong thực tế cuộc sống.
Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm
2006

Tiết 1
Kể chuuyện : Bà cháu
I- Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn
bộ nội dung câu chuyện- kể tự nhiên, bớc đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp
với nội dung.
2- Rèn kỹ năng nghe : Tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết đánh giá lời kể của
bạn.
II- Đồ dùng dạy học
Trang minh hoạ trong SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sáng kiến của bé Hà
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
B- Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài .
2- Hớng dẫn kể chuyện :
a- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
6
Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
- Giáo viên hớng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1, học sinh quan sát tranh 1 và trả
lời câu hỏi: + Trong tranh có những nhân vật nào?
+ Ba bà cháu sống với nhau nh thế nào ?
+ Cô tiên nói gì ?
- 1, 2 học sinh K,G kể mẫu đoạn1

- Kể chuyện trong nhóm : Theo hình thức nối tiếp (học sinh K bồi dỡng học sinh
yếu ).
- Các nhóm cử đại diện lên thi kể trớc lớp
- Cả lớp, giáo viên nhận xét sau mỗi lần kể
b- Kể toàn bộ câu chuyện :
4 học sinh K, G kể 4 đoạn câu chuyện theo 4 tranh
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
3- Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học.
Tiết 2
Chính tả : Tuần 11
I- Mục đích yêu cầu :
1- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu
2- Làm đúng bài tập phân biệt g/gh; s/x; ơn / ơng.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép.
- Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng của BT 2
- VBT.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - GV đọc cho 2, 3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp các từ ngữ sau
: kiến, con công, nớc non, công lao.
- Giáo viên nhận xét chữa bài
B Bài mới :
+ Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC của tiết học .
Hoạt động 1 : Hớng dẫn tập chép
- Giáo viên treo bảng phụ đã viết đoạn chính tả. 2, 3 học sinh nhìn bảng đọc.
- Hớng dẫn học sinh nhận xét:
+ Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
7

Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
+ Lời nói ấy đợc viết với dấu câu nào ?
- Cho học sinh viết vào bảng con các từ dễ viết sai : màu nhiệm, ruộng vờn, móm
mém, dang tay
- Học sinh chép bài vào vở, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - 1 - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài , giúp học sinh nắm yêu cầu của bài
- 1 học sinh K,G làm mẫu
- Học sinh làm vào VBT , 3 4 học sinh lên bảng làm
- 1- 2 học sinh Y,TB đọc lại
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Học sinh trả lời câu hỏi
- 2 học sinh K, G nêu quy tắc chính tả , học sinh Y, TB nêu lại
Bài 4(a): - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm vào vở bài tập, 2 học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò
Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết 3
Toán : 12 trừ đi một số: 12 - 8
A Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 12 8 (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập)
và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết) và giải bài toán.
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : 1 bó một chục que tính SGV, SGK.
- Học sinh : 1 bó một chục que tính, VBT, bảng con.
C Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính : 41 - 25 và 51 - 25 ( Học sinh còn lại
thực hiện vào bảng con )
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng.
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
8
Trịnh thị hơng Trờng tiểu học Z111
II Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài .
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh thực hiện phép trừ dạng 12 8 và lập bảng trừ
( 12 trừ đi một số).
- Giáo viên hớng dẫn học sinh thao tác lấy trên que tính một bó một chục và 2 que
tính rời (12 que tính). Giáo viên nêu có 12 que tính lấy đi 8 que hỏi còn lại mấy que
?
( 4 que tính).
- 1 đến 2 học sinh K, G nêu cách lấy.
- Giáo viên nêu phép tính 12 8 = 4 rồi viết lên bảng cho học sinh đọc lại.
- Gọi 1 em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc và nêu cách đặt tính.
- GV cho HS sử dụng một bó một chục que tính và 2 que tính rời để tự lập bảng trừ
nh SGK.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc bảng trừ.
Hoạt động 2: Thực hành :
Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu bài toán SGK, Học sinh làm vào vở bài tập.
- Học sinh ( Khá, Giỏi, TB, Yếu) nêu miệng kết quả của phép tính.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu SGK
- Cả lớp làm vào bảng con.
- Giáo viên kiểm tra và nhận xét.
Bài 3 ( bỏ theo giảm tải).
Bài 4: - 1 2 học sinh đọc bài toán. Giáo viên hớng dẫn làm.

- 2 HS K, G lên bảng (1 em viết tóm tắt, 1 em trình bày bài giải).
- Học sinh dới lớp làm vào vở bài tập, lớp nhận xét và giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách thực hiện phép tính dạng 12 trừ đi một
số.
- Về nhà làm bài tập trong VBT.
Tiết 3
Tự nhiên Xã hội : Gia đình
A Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có thể :
- Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình.
Ngọc lặc năm học : 2007 - 2008
9