Tuần 7 lớp 2 SN

Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc
Kế hoạch Bài học
TUầN : 7
Từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 10 năm 2007
Thứ Môn học Tiết
ppct
Tên bài học

2
Chào cờ
Tập đọc 19 Ngời Thầy cũ
Tập đọc 20 Ngời Thầy cũ
Toán 31 Luyện tập
Đạo đức 7 chăm Làm việc nhà
3
Kể chuyện 7 Ngời Thầy cũ
Toán 32 Ki lô gam
Thể dục 13 Bài 13Động tác toàn thân
Chính tả 13 T-c Ngời Thầy cũ
TN-XH 7 Ăn uống đủ chất
4
Tập đoc 21 Thời khóa biểu
Luyện từ &câu
7 Tuần 7Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt
động
Toán 33 Luyện tập bài 14
Thể dục 14 Bài 14Động tác nhảy. t/c bịt mắt bắt dê
5
Tập viết 7 Chữ : E , Ê
Toán 34 6 cộng với một số : 6 + 5
Thủ công 7 Gấp thuyền phẳng đáy không mui

Âm nhạc 7
ôn bài Múa vui
Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008
1
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc
Chính tả 14 Cô giáo lớp em
Tập làm văn 7 Tuần 7
Toán 35 26 + 5
Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài : Em đi học
Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2007
Tập đọc
ngời thầy cũ (2 tiết)
I/Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn cả bài
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-Biết phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật : chú Khánh, thầy giáo.
2.Rèn KN đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ mới đợc chú giải trong bài:xúc động, hình phạt. Các từ làm rõ
ý nghĩa câu truyện: lễ phép, mắc lỗi.
-Hiểu ND bài, cảm nhận đợc ý nghĩa: Hình ảnh ngời thầy thật đấn kính trọng, tình
cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
II/ Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
HS : Đọc bài cũ ; Q/S tranh SGK,đọc trớc bài
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ:-3 HS đọc nối tiếp bài Ngôi trờng mới.
2/Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GT chủ điểm và bài học qua tranh-SGK (Giáo viên)
b. Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài với lời kể chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẻ, trìu mến, lời
chú Khánh lễ phép, cảm động.
- GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu:(HS đọc nối tiếp từng câu có thể đọc liền 2, 3 câu cho trọn vẹn
lời nói của nhân vật)
-GV hớng dẫn đọc tiếng khó:cổng trờng, xuất hiện, mắc lỗi cửa sổ,...(HS cả lớp
đọc, HS TB,Y đọc)
Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008
2
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc
+Đọc từng đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lợt )
-GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: (HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Yđọc)
. Nhng ...// hình nh hôm ấy/ thầy có phạt em đâu!//
.Lúc ấy,/ thầy bảo:// Trớc khi làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/Thôi,/em về
đi,/thầy không phạt em đâu.//
-1 HS TB đọc phần chú giải SGK, GV giải nghĩa thêm từ lễ phép (có thái độ, cử
chỉ, lời nói kính trọng ngời trên)
+Đọc từng đoạn trong nhóm -HS lần lợt đọc theo cặp.
-GV theo dõi , giúp HS đọc đúng . - HS nhận xét, GV nhận xét.
+Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân đọc thi, thi đọc đồng thanh).
+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.(1 lợt)
Tiết 2
c. Hớng dẫn tìm hiểu bài.
-1 HS K,G đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 1SGK(HS:...tìm gặp thầy
giáo cũ)
-HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 2 SGK (HS: Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ
phép chào thầy)
-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 3 SGK.(HS : Kỉ niệm thời học trò...thầy
không phạt)
-HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi 4 SGK.(HS: Bố cũng có lần mắc lỗi...mắc

lại)
GV KL: Nội dung:(nh ở phần 2 mục yêu cầu)
d. Luyện đọc lại.
-HD cách đọc (GV)-2,3 nhóm (mỗi nhóm 4 em) phân các vai thi đọc truyện (ngời
dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng)
-Đại diện các nhóm thi đọc toàn bộ câu chuyện.(HS khá, giỏi)
HS còn lại theo dõi, nhận xét.
-GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất.
3/Củng cố dặn dò :
? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?(HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy
cô giáo.)
- GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS đọc trớc nội dung tiết kể chuyện.
Toán
Luyện tập
Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008
3
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Giúp học sinh củng cố cách giải bài toán về ít hơn.
- Điểm ở trong và ngoài một hình.
II. Đồ dùng học tập:
- Hình vẽ bài 1.
iII. Hoạt động dạy học:
A. KTBC:: (3): Yêu cầu HS giải bài toán 3 (SGK trang 30) GV nhậ xét đánh giá.
B. bài mới:
1- GTB: ( trực tíêp )
2- Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu 2 HS ngồi gần nhau thảo luận theo cặp và làm bài.
- Yêu cầu 1 HS lên vẽ thêm 2 ngôi sao trong hình tròn.

Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt (Củng cố bài toán về ít hơn - nhiều hơn
- HS TB nêu tóm tắt , HS khá , giỏ đặt đề toán và nêu cách giải . HS nhận xét bổ
sung GV kết luận , HS TB , yếu nhắc lại cách giải bài toán .).
- Bài toán thuộc dạng gì?(Kém hơn ít hơn- Bài toán về ít hơn)
- 1 HS TB lên bảng giải lớp làn vào vở , GV và HS chữa bài.
Bài giải :
Tuổi em là : 16 - 5 = 11(tuổi)
Đáp số : 11 tuổi
Bài 3: (tiến hành tơng tự)
Bài 4: ( tiên nhành nh bài 1) và GV hớng dẫn cho HS giải nh sau :
Tòa nhà thứ hai có số từng là : 16 4 = 12 (tầng)
Đáp số : 12 tầng
C. củng cố và dặn dò: (3 )
Tổ chức cho HS khá , giỏi thi nhau lập đề toán theođồ dùng nmà GV đã chuẩn bị .
HS TB , yếu nhắc lại .
- Nhận xét giờ học , dăn chuẩn bị bài sau .
Đạo đức
chăm làm việc nhà
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thơng của em đối với ông bà, cha mẹ.
- HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học:
VBT - ĐĐ
III. Hoạt động dạy học:
A. KTBC: (3): HS lên bảng trả lời :Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì? liên hệ với
bản thân em . - GV nhận xét đánh giá .
B. bài mới:
1- GBT: Nêu mục tiêu bài học
2- Tìm hiểu bài thơ: Khi mẹ vắng nhà.

Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008
4
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc
- MT: HS biết 1 tấm gơng chăm làm việc nhà.
- GV đọc diễn cảm bài thơ.- HS thảo luận theo nhóm 2
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm nhận xét bổ sung , Gv hoàn thiện ..
4 câu hỏi ở BT1 và 2 - VBT.
- HS liên hệ với bản thân trong cuộc sống hằng ngày nhận thức thái độ đúng với
công việc gia đình .
GVKL: Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt đẹp chúng ta nên học tập.
- HS thực hiện theo quy ớc quyền và bổn phận của trẻ em
3- Bạn đang làm gì ? (10 )
- Chia nhóm 4, yêu cầu các nhóm quan sát tranh trong VBT (BT3) nêu tên các bạn
nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì?
- HS khá giỏi giải thich vì sao chúng ta nên làm những việc phù hợp với khả
năng .
KL: Chúng ta nên làm những việc phù hợp với khả năng.
4- Điều này đúng hay sai.
- Nêu lần lợt từng ý kiến (BT
4
)
- Yêu cầu HS giơ thẻ quy ớc : Màu đỏ: Tán thành Màu xanh: Không tán thành
Màu trắng: Không biết
KL: ý b, d, đ đúng ý a, c là sai
C. củng cố và dặn dò: (2 )
- Nhận xét giờ học.
Thứ 3 ngày 23 tháng10 năm 2007
kể chuyện
ngời thầy cũ
I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ kể lại đợc nội dung từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện.
- Biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật.
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, kết hợp nét mặt điệu bộ.
- Biết theo dõi lời bạn kể, đánh giá nhận xét.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học:
A. KTBC : (3): - 4 HS kể nối tiếp nhau mỗi em một đoạn Kể lại truyện : Mẫu
giấy vụn.
- Lớp cùng GV nhận xét đánh giá .
B. bài mới:
1- GTB: (trực tiếp)
2- Hớng dẫn HS kể chuyện
- Yêu cầu HS nêu tên nhân vật trong câu chuyện.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện theo nhóm 4 , các em kể nối tiếp từng đoạn
- GV hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo các bớc:
- Kể trong nhóm
Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008
5
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc
- Mỗi nhóm.cử 1 ngời chọn vai, nhận phục trang thi kể chuyện trớc lớp, nhóm
khác nhận xét.
Nhận xét đội đóng hay nhất, bạn đóng hay nhất
- GV có thể gợi ý nếu học sinh lúng túng.
* Dựng lại phần chính của câu chuyện theo vai (Đoạn 2)
- Cho các nhóm chọn HS thi đóng vai.
- Theo dõi - nhận xét - tuyên dơng.
C. củng cố và dặn dò: (3)
- Câu chuyện này nhắc nhở ta điều gì?
- Nhận xét giờ học

Toán
ki lô gam
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Có biểu tợng về nặng hơn, nhẹ hơn.
- Làm quen với cái cân, quả cân, cách cân.
- Nhận biết đợc đơn vị đo khối lợng ki lô gam và ký hiệu kg.
- Biết làm quen tính cộng trừ số đo khối lợng có đơn vị là kg.
II. Đồ dùng dạy học:
- 1 chiếc cân đĩa, các quả cân, 1 số đồ dùng để cân.
III. Hoạt động dạy học:
A. KTBC:(3 ): - 2 HS lên bảng làm bài bài 2 (trang 31)
- GV nhận xét dánh giá .
B. bài mới:
1- GTB: (trực tiếp)
2- Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn :
- Yêu cầu HS 1 tay cầm 1 quả cân, 1 quyển vở trả lời vật nào nặng hơn, nhẹ hơn.
- HS làm lần lợt với 3 cặp đồ vật, nhận xét vật nặng - vật nhẹ
KL: ....... ta phải cân vật đó.
3- Giới thiệu cái cân và quả cân :
- Cho HS xem chiếc cân đĩa, nhận xét về hình dạng của cân.
- Cân có 2 đĩa, giữa 2 đĩa vạch thăng bằng, kim thăng bằng.
- Giới thiệu đơn vị ki lô gam , cách viết tắt là kg .
- Cho HS xem quả cân và số đo ghi trên quả cân.
4- Giới thiệu cách cân và thực hành cân:
- Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 quyển sách, vừa cân vừa hớng dẫn HS nhận
xét để biết cách cân.
5- Hớng dẫn thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, đọc chữa bài.
Bài 2: Tính theo mẫu:

- GV viết bảng: 1kg+2kg = 3kg.
Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008
6
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc
Bài 3: Yêu cầu HS khá , giỏi nêu yêu cầu bài toán và cách giải bài toán, HS khác
nhận xét bổ sung , GV kết luận . HS TB , yếu nhắc lại .
- HS tb lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở : Hai bao gạo nặng : 25 + 10 = 35
(kg)
Đáp số : 35 kg
C. củng cố và dặn dò: (2 )
- Yêu cầu nêu cách viết tắt đơn vị đo khối lợng: Kg.
- Đọc số đo của 1 quả cân.
thể dục :bài 13
động tác toàn thân
i/ mục tiêu:
* Học động tác toàn thân. Yêu cầu HS bớc đầu thực hiện đợc động tác, nhớ tên
động tác.
* Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại. Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động tích
cực, nhớ tên các con vật.
ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn sạch. Tranh các con vật.
iii/ phơng pháp tổ chức dạy học:
1- Phần mở đầu:
- Giáo viên cho học sinh khởi động : + Xoay các khớp.
+ Chạy tại chổ.
+ Vổ tay hát.
2- Phần cơ bản :
a- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng.
- GV cho HS khá nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại. GV tổ chức cho HS
tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành.

+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành.
GV quan sát sữa sai.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS nhận xét.
b- Học động tác: Toàn thân.
+ Nhịp 1: Chân trái bớc lên một bớc, hai tay nắm hờ để ngang thắt lng, trọng tâm
dồn chẩn trái, chân trái khuỵu gối, chân phải thẳng.
+ Nhịp 2: Gập thân trên, hai tay chạm hai mũi bàn chân.
+ Nhịp 3: Đứng thẳng hai tay dang ngang bàn tay ngữa.
+ Nhịp 4: Về TTCB.
+ Nhịp 5, 6, 7, 8 nh 1, 2, 3, 4, đổi chân.
GV tổ chức cho HS tập luyện.
+ Lần 1: GV làm mẫu chậm HS quan sát thực hiện.
+ Lần 2: GV điều hành, quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Chia tổ. CS điều hành. GV
+ Lần 4: CS điều hành cả lớp ôn 6 động tác. GV giúp đỡ.
* Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại.
Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008
7
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc
- GV (HS) nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi , Tổ chức cho HS chơi.
3- Phần kết thúc :
- Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học
Chính tả
TIếT 1 - tuần 7
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Chép đúng và đẹp đoạn: Dũng xúc động........ không bao giờ mắc lại nữa? trong
bài tập đọc Ngời thầy cũ.
- Biết cách trình bày một đoạn văn.
- Củng cố quy tắc chính tả: ui/uy; tr/ch.
II. Đồ dùng dạy Học:

- Bảng ghi sẵn đoạn văn.
III. Hoạt động dạy học:
A. KTBC: (3 ): GV đọc các sau đây vào bảng con : hai bàn tay, hải đảo, vai
áo.GV quan sát và nhận xét và uốn nắn cho HS .
B. bài mới:
1- GTB: (trợc tiếp)
2- Hớng dẫn tập chép
- GV đọc đoạn văn.
- Đoạn chép kể về ai?
- Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai?
- Bài chính tả có bao nhiêu câu?
- Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa?
- Yêu cầu đọc câu có cả dấu (?), dấu (:).
- GV đọc cho HS viết từ khó sau đây vào bảng con : rồi, nghĩ , lỗi , nữa.
- GV nhận xét và uốn nắn cho học sinh viết đúng.
- HS chép bài GV theo dõi giúp đỡ nhắc nhở em kém viết đúng bài viết .
- GV đọc cho HS đổi vở soát lỗi ghi ra lề.
- Chấm chữa bài (10 bài ) chữa lỗi sai phổ biến.
3- Hớng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ui/uy
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT - chữa bài.
- Gv cùng HS nhận xét - sửa sai.
Bài 3a: Tiến hành tơng tự bài 2.
tr/ch. - Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn.
C. củng cố và dặn dò: (2)
- Nhận xét bài viết của HS tuyên dơng, nhắc nhở.
Tự nhiên và xã hội
ăn uống đầy đủ
Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008
8