Giáo án Tiếng Việt 4(CKTKN)-tuân1

TUẦN : 01 Môn : TẬP ĐỌC
Tên bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
Ngày dạy : Thứ hai :24 - 8- 2009
I – Mục đích , yêu cầu : Sau bài học ,HS biết
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ : cỏ xước, tỉ tê, tảng đá, bé nhỏ, thui thủi, kẻ yếu,
chỗ mai phục…
- Đọc rành mạch , trôi chảy;bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách
của nhân vật (Nhà Trò,Dế Mèn).
- Hiểu nội dung (ND)bài :Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp
-bênh vực kẻ yếu .
Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghóa hiệp của
Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài .(trả lời
được các câu hỏi trong bài )
2. Rèn kó năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghóa của các từ : cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương ăn, ăn hiếp, mai
phục .
- Hiểu nội dung và ý nghóa của câu chuyện : ca ngợi tấm lòng hào
hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn.
- HS TB,yếu biết đọc trôi chảy bài văn.
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn Hs luyện đọc .
- Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký – Tô Hoài.
III- Các hoạt động dạy – học :
A – Mở đầu :
5 phút
- Gv giới thiệu : 5 chủ điểm trong SGK TV4 /1 .
- Hs cả lớp mở SGK xem phần mục lục.
- 1-2 HS đọc tên 5 chủ điểm .
- Gv kết hợp giới thiệu sơ qua nội dung từng chủ điểm ( theo SGV trang 31).

B- Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
1 phút
- Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK.
- Gv giới thiệu chủ điểm đầu tiên : Thương người như thể thương thân; giới thiệu
tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký của Tô Hoài ; giới thiệu bài Tập đọc Dế mèn bênh vực
kẻ yếu .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc :
10 phút
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa
các từ.
. Cách tiến hành :


- Đọc từng đoạn trước lớp :
Gv cho Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài, kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt
nghỉ hơi hoặc giọng đọc không phù hợp.
- Giải nghóa từ : cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương
ăn, ăn hiếp, mai phục …
- Luyện đọc theo cặp .
- Đọc toàn bài .
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Hs đọc phần chú giải.
- Hs từng cặp trong nhómđối tượng tập đọc với
nhau .
- 1 - 2 Hs đọc cả bài.

3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :

8 phút
. Mục tiêu : Hs trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện.
. Cách tiến hành :
- Gv hướng dẫn Hs đọc thầm từng đoạn , nêu
câu hỏi trong sgk, tổ chức Hs thảo luận trong
nhóm để trả lời .
- Gv chốt ý chính mỗi đoạn.
- Hs đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm,đối
tượng trả lời câu hỏi .

4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn Hs luyện đọc diễn cảm :
8 phút
. Mục tiêu : Hs đọc diễn cảm toàn bài, biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nội
dung, với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
. Cách tiến hành :
Hs tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài.
Cả lớp nhận xét cách đọc. Gv chốt lại cách đọc từng đoạn .
Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3 ( Năm trước, … ăn thòt em ) :
Gv đọc diễn cảm đoạn văn.
Hs luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp .
Thi đọc diễn cảm trước lớp .
Cả lớp theo dõi để bình chọn bạn đọc hay nhất.
GV nhận xét , tuyên dương .
C- Củng cố – dặn dò :
3 phút
- Gv nêu câu hỏi để Hs liên hệ bản thân .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn .
- Chuẩn bò bài sau : Mẹ ốm .
Rút kinh nghiệm

**********************************************************
Buổi chiều : TIẾNG VIỆT: Rèn kó năng đọc cho HS .
TUẦN : 01 Môn : CHÍNH TẢ
Tên bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
Ngày dạy : Thứ năm :27- 8 - 2009
I – Mục đích , yêu cầu :
Sau khi học xong bài, hs có khả năng :
1. Nghe – viết đúng chính ta không mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày đúng một
đoạn trong bài Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
2. Làm đúng các bài tập CT phương ngữ :BT(2) a hoặc b ; hoặc BT do GV soạn .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b .
- Vở bài tập.
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu :
3 phút
GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học Chính tả , việc chuẩn
bò đồ dùng cho giờ học ( vở , bút , bảng ….) , để xây dựng nền nếp hocï tập cho HS.
B- Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học :
1 phút
- Viết đúng chính tả một đoạn trong bài Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
- Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết lẫn : an / ang .
2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs nghe - viết :
17 phút
. Mục tiêu : Hs nghe viết đúng chính tả đoạn văn trong bài .
. Cách tiến hành :
w Bước 1 : Tìm hiểu nội dung :
- Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- Gv nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết .

- Gv chốt ý.
w Bước 2 : Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu Hs nêu các từ khó.
- Hd hs viết bảng con các từ : Cỏ xước, tỉ tê,
chấm điểm vàng, khoẻ …
w Bước 3 : Hs viết chính tả :
- Gv đọc cho Hs viết chính tả.GV theo dõi giúp
đỡ HS yếu
w Bước 4 : Soát lỗi - Chấm chữa bài:
- Gv đọc lại toàn bài .
- Gv chấm 10 bài .
- Nhận xét bài viết : chữ viết, cách trình bày,
các lỗi hay mắc phải.
- 3 Hs đọc lại đoạn văn cần viết chính tả.
- Hs trả lời .
- Hs nêu từ khó .
- Hs viết bảng con .HS TB,yếu đọc lại hệ thống từ
- Hs viết bài.
- Hs tự soát lỗi.
- Hs đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.

3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả :
10 phút
. Mục tiêu : Hs làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết lẫn :
an / ang.
. Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm bài tập 2b, 3b :
w Bài tập 2b : Điền vào chỗ trống .
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho Hs làm bài vào bảng con.
- Chữa bài : Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

w Bài tập 3b : Giải câu đố .
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho Hs giải miệng câu đố.
- Chữa bài : Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Hs nêu yêu cầu bài tập .
- Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên bảng.
- Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai
- Hs viết bài tập vào vở .
- Hs nêu yêu cầu bài tập .
- Hs nêu miệng bài làm .
- Cả lớp nhận xét , sửa sai.
C- Củng cố – dặn dò :
4 phút
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Chuẩn bò bài sau : Chính tả nghe - viết : Mười năm cõng bạn đi học .
Rút kinh nghiệm
***************************************************************************
****************
Buổi chiều : Rèn HS kó năng viết chính tả , .
TUẦN : 01 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài : TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC
Ngày dạy : Thứ ba : 25 - 8 - 2009
I – Mục đích , yêu cầu :
Sau khi học xong bài, hs có khả năng :
1. Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng ( gồm 3 bộ phận : âm đầu, vần, thanh )
-ND Ghi nhớ ..
2. Điền được các bộ phận của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng
mẩu(mục III)
II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình ( theo
sgk trang 7 ).
- Bộ chữ cái ghép tiếng, mỗi bộ phận nên chọn một màu để dễ phân
biệt .
- Vở bài tập Tiếng Việt .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu :
3 phút
Gv giới thiệu về tác dụng của tiết Luyện từ và câu ( LTVC) : LTVC sẽ giúp các em
mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ , biết nói thành câu .
B - Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
1 phút
Gv giới thiệu tên bài và mục đích yêu cầu của bài học .
2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo cơ bản của tiếng .
17 phút
. Mục tiêu : Hs nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng ( gồm 3 bộ phận : âm
đầu, vần, thanh ).
. Cách tiến hành :
1. Hd Hs nhận xét các ngữ liệu :
w Đếm số tiếng trong câu tục ngữ :
- Cho hs đếm thầm số tiếng trong câu tục
ngữ .
- Cho hs đếm thành tiếng .
w Đánh vần tiếng bầu :
- Gv yêu cầu Hs đánh vần thầm và ghi lại
cách đánh vần
- Gv ghi lại kết quả làm việc của hs
w Phân tích cấu tạo của tiếng bầu :
Gv yêu cầu hs suy nghó trả lời - Tiếng bầu do

những bộ phận nào tạo thành ?
w Phân tích cấu tạo của các tiếng còn lại :
Gv hỏi : - Tiếng nào có đủ các bộ phận như
tiếng bầu? – Tiếng nào không có đủ các bộ
phận như tiếng bầu ?
w Gv kết luận .
2. Hd Hs học ghi nhớ :
- Gv hướng dẫn Hs đọc thầm ghi nhớ .
- Yêu cầu Hs lên bảng chỉ vào sơ đồ và nói lại
phần ghi nhớ .
- Gv kết luận .
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv .
- Hs đếm thành tiếng, kết hợp với gõ nhẹ trên mặt
bàn số tiếng đếm được .
- 3 - 4 Hs nêu kết quả đếm được .

- Hs TB ,yếu đánh vần : bờ- âu –bâu –huyền- bầu
- Hs trả lời
- Hs làm việc cá nhân – Trình bày kết quả lên
bảng lớp
- Hs trả lời
- HS đọc thầm ghi nhớ .HS TB,yếu đọc lại .
- Hs lên bảng .
- Hs đọc thuộc ghi nhớ.

3. Hoạt động 2 : Luyện tập :
10 phút
. Mục tiêu : Hs biết nhận diện các bộ phận của tiếng, phân tích được cấu tạo của
tiếng .
. Cách tiến hành :

1. Hd Hs làm bài tập 1 :
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- Cho Hs làm bài tập vào vở .GV giúp đỡ HS
TB,yếu
- Chữa bài .
2. Hd Hs làm bài tập 2 :
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- Cho Hs suy nghó giải câu đố .
- Giải câu đố .
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv .
- Hs làm bài tập vào vở .
- 7 Hs lên bảng làm bài ( mỗi em làm 2 tiếng ) .
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv .
- Hs đọc thầm bài tập và suy nghó trả lời .
- Hs lần lượt trả lời câu đố .
C- Củng cố – dặn dò :
4 phút
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học thuộc ghi nhớ .
- Chuẩn bò bài sau : Luyện tập về cấu tạo của tiếng .
Rút kinh nghiệm
***************************************************************
****************
Buổi chiều : Rèn HS kó năng làm luyện từ và câu.
TUẦN : 01 Môn : KỂ CHUYỆN
Tên bài : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ
Ngày dạy : Thứ hai : 24 - 8 - 2009
I – Mục đích , yêu cầu : Sau bài học , HS biết
1. Rèn kó năng nói :

- Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa , kể nối
tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự Tích Hồ Ba Bể .(do GV kể )
- Hiểu được ý nghóa của câu chuyện :Giải thích sự hình thành của hồ