Giáo án tuần 1 lớp 1 theo CKTKN

Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
. Tn 1
Ngµy so¹n: 22 /8/2008
Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 24 th¸ng 8 n¨m
2009
TiÕt 1 : Chµo cê
*******************************
TiÕt 2+ 3 : Häc vÇn :
ỉn ®Þnh tỉ chøc
I/ Mơc tiªu :
- Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập
- Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
- Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt
II/ Chn bÞ :
- GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Tiết 2 :
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng
học tập của học sinh .
2.Bài mới :
- Giới thiệu bài.
-GV giới thiệu cô,các bạn trong lớp
-Giới thiệu SGK, bảng, vở, phấn...
-Hd cách cách sử dụng bảng con, cách
giơ bảng
-Hd cách sử dụng bảng cài:
-GV hướng dẫnsử dụng sgk...
Tiết 3 :

- Khởi động : Ổn đònh tổ chức
-Bài mới :
+ Luyện HS các kó năng cơ
+Làm quen các trò chơi:
-HS thực hành theo hướng dẫn của
GV
3: Củng cố dặn dò
- §a ®å dïng häc tËp c¸ nh©n cđa m×nh ®Ĩ lªn
bÇn c« gi¸o kiĨm tra.
-HS làm quen
Tập giơ,quay bảng
HSmở hộp đồ dùng
Mở sgk ,không làm quăn góc,không vẽ bẩn,
-khi đọc bài phải xin phép…
-học các bài hát ,múa nghỉ giữa giờ
-Học các trò chơi:Đèn xanh, đèn đỏ, đèn
vàng
-Tập đóng vai ca só nghệ só
1
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
- Tuyên dương những HS học tập
tốt
- Nhận xét giờ học. HS thực hành ngồi học và sử dụng đồ dùng
học tập.
*******************************
TiÕt 4 : Mü tht
Xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i
I/ Mơc tiªu :
- Gióp häc sinh lµm quen , tiÕp xóc víi tranh vÏ cđa thiÕu nhi

- Bíc ®Çu biÕt quan s¸t , m« t¶ h×nh ¶nh, mµu s¾c trªn tranh .
- §èi víi häc sinh kh¸ giái bíc ®Çu c¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp cđa tõng tranh
II/ Chn bÞ :
-Gi¸o viªn : Mét sè tranh vÏ c¶nh thiÕu nhi vui ch¬i .
- Häc sinh su tÇm tranh vÏ cđa thiÕu nhi cã néi dung vui ch¬i .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1: Bµi cò : - KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc
sinh nh bót ch× , mµu vÏ , vë vÏ .....
2 .Bµi míi :
- Giíi thiƯu tranh ®Ĩ häc sinh quan s¸t
+ C¶nh vui ch¬i ë s©n trêng
+ c¶nh vui ch¬i ë biĨn vµo nh÷ng ngµy hÌ
, tham quan du lÞch.....
- Híng dÉn häc sinh xem tranh
- Treo tranh lªn b¶ng cho häc sinh quan
s¸t gỵi ý ®Ĩ häc sinh tiÕp cËn víi néi dung
tranh vÏ .
+ Bøc tranh vÏ nh÷ng g×?
+ Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt ?
+V× sao em thÝch bøc tranh ®ã ?
+ Trªn bøc tranh cã h×nh ¶nh nµo ?
+H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh ?
+C¸c h×nh ¶nh trong ®ang diƠn ra ë ®©u ?
+Trong tranh cã nh÷ng mµu nµo ?
+Mµu nµo vÏ nhiỊu h¬n ?
+Em thÝch mµu nhÊt ?
- KÕt hỵp nhËn xÐt c¸ch tr¶ lêi cđa häc
sinh .
- Tãm t¾t nªu néi dung cđa tranh dùa vµo

c¸c ý häc sinh võa tr¶ lêi .
3. Cđng cè dỈn dß :
- §a ®å dïng häc tËp c¸ nh©n cđa m×nh ®Ĩ lªn
bÇn c« gi¸o kiĨm tra.
- Quan s¸t tranh vÏ
- Tr¶ lêi c¸c c©u hái mµ gi¸o viªn nªu theo
c¶m nhËn cđa m×nh .
2
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
- NhËn xÐt tiÕt häc vỊ néi dung bµi häc ,
vỊ ý thøc häc tËp cđa häc sinh .
- VỊ nhµ tËp quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh.
- Chn bÞ bµi häc sau : VÏ nÐt th¼ng
- Xem tríc bµi sau .
*******************************
Ngµy so¹n: 23 /8/2008
Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 25 th¸ng 8 n¨m
2009
TiÕt 1 : TiÕt häc ®Çu tiªn
I.Mơc tiªu :
-Học sinh nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập, các hoạt động học tập trong giờ
học Toán.
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, giúp HS ham thích học
Toán
II.Chn bÞ:
- GV : Sách Toán 1.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :

Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. b µi cò : - KiĨm tra sù chn bÞ ®å dïng
häc to¸n cđa häc sinh
2. Bµi míi :
- Giới thiệu bài.
+Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1.
- GV cho HS xem sách Toán 1
- GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và
hướng dẫn HS mở sách đến trang có “
Tiết học đầu tiên”
+Hướng dẫn HS làm quen với một số
hoạt động học tập Toán ở lớp 1.
- Cho HS mở sách Toán 1
- Hướng dẫn HS thảo luận
+Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau
khi học Toán
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và
trọng tâm :
-HS mở sách Toán 1 đến trang có “ Tiết
học đầu tiên”
-Thực hành gấp, mở sách và cách giữ
gìn sách.
-Lắng nghe.
3
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số,...
- Làm tính cộng, tính trừ.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết các ngày trong

tuần lễ.
Lưu ý :Muốn học Toán giỏi các em
phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài
đầy đủ, chòu khó tìm tòi, suy nghó,...
- Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của
HS.
GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ
dùng học Toán
3. Củng cố , dặn do ø
- Vừa học bài gì?
- Chuẩn bò : Sách Toán, hộp đồ dùng
học To¸n
HS lấy đồ dùng theo GV
Đọc tên đồ dùng đó.
Cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu cầu
của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp
vào cặp.
*******************************
TiÕt 2+ 3 : Häc vÇn :
C¸c nÐt c¬ b¶n
I.Mơc tiªu :
- Kiến thức : Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
-Kó năng : Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
-Thái độ : Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt
II.Chn bÞ
-GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
-HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :

Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Tiết 1 :
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học
tập của học sinh
2.Bài mới :
- Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng.
-Hướng dẫn HS đọc các nét cơ bản.
- GV treo bảng phụ.
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các nét cơ
-Nêu các nét cơ bản theo tay GV chỉ :
nét ngang, nét xổ,...
- CÇn chó ý nhiỊu ®Õn c¸c em viÕt cßn u
4
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
bản theo cặp.
Tiết 2 :
-Khởi động : Ổn đònh tổ chức
-Bài mới :
+Luyện viết các nét cơ bản
-HS thực hành theo hướng dẫn của GV
_HS viết bảng con các nét cơ bản.
_GV nhận xét sửa sai.
-Hướng dẫn HS viết vào vở
- HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
- GV thu chấm – Nhận xét.
3. Củng cố dặn dò
- Tuyên dương những HS học tập tốt
- Híng dÉn c¸c em lun viÕt ë nhµ .

- Nhận xét giờ học.
- Chó ý n n¾n t thÕ ngåi viÕt cho häc
sinh
-HS lấy tay tô các nét cơ bản vào trong
không
-HS luyện viết bảng con.
-HS thực hành cách ngồi học và sử dụng
đồ dùng học tập.
- HS viết vở tập viết.
****************************
Ngµy so¹n: 24/ 8/2009
Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 26 th¸ng 8 n¨m
2009
TiÕt 1 : ThĨ dơc
Tỉ chøc líp - Trß ch¬i vËn ®éng
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
- Biết làm theo GV sửa lại trang phục gọn gàng khi tập luyện
- Chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu bước đầu biết cách chơi trò
chơi.
II/ §Þa ®iĨm , ph ¬ng tiƯn
Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
-Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi, tranh ảnh một số con vật, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp :
Nôi dung Cách thức tổ chức các hoạt động
1.Phần mở đầu :
- Nhận lớp
Chạy chậm
-GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
-GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

-GV hô nhòp khởi động cùng HS.
5
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
- Khởi động các khớp.
2.Phần cơ bản :
- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán
sự bộ môn.
- Phổ biến nội quy tập luyện.
- Trò chơi : “ Diệt các con vật có
hại”
3.Phần kết thúc :
- Thả lỏng cơ bắp
-Củng cố
- Nhận xét, dặn dò
-GV dự kiến nêu lên để HS cả lớp tự
quyết đònh
-GV nêu những quy đònh khi học tiết
thể dục.
Về trang phục gọn gàng, đi giày và dép
có quai hậu.
HS : sửa lại trang phục cho gọn
GV : giúp đỡ.
Bắt đầu giờ học thể dục, em nào muốn
ra vào lớp phải xin phép.
HS : tập họp lớp ở ngoài sân, dưới sự
điều khiển của cán sự.
-GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi, luật chơi.
-GV hỏi để HS trả lời những con vật

nào có ích, có hại.
-GV cho từng tổ lên chơi thử, GV giúp
HS sửa sai.
-Cán sự lớp hô nhòp thả lỏng cùng HS
HS+GV củng cố nội dung bài
GV nhận xét giờ học
GV ra bài tập về nhà
****************************
TiÕt 2 : To¸n :
NhiỊu h¬n , Ýt h¬n
I.Mơc tiªu :
-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Biết sử dụng từ “ nhiều hơn”. “ ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật.
-Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.
II.Chn bÞ:
-GV : Một số nhóm đồ vật cụ thể. Phóng to tranh SGK.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học
- §a ®å dïng lªn bµn ®Ĩ gi¸o viªn kiĨm
6
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
tập của học sinh .
- HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó ( 3
HS trả lời)
- Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
- Giới thiệu bài trực tiếp.

- So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
- GV đặt 5 cái cốc lên bàn ( nhưng không
nói là năm)
- GV cầm 4 số thìa trên tay ( chưa nói là
bốn)
- Gọi HS :
- Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+ GV nêu : khi đặt vào mỗi cốc một cái
thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa. Ta
nói : “ Số cốc nhiều hơn số thìa”
+ GV nêu : Khi đặt vào mỗi cốc một cái
thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn
lại. Ta nói : “ Số thìa ít hơn số cốc”.
- Gọi vài HS nhắc lại :
- Híng dÉn häc sinh quan sát từng hình vẽ
trong bài học, HD cách so sánh số lượng
của hai nhóm đồ vật
-VD : Ta nối một nắp chai với một cái chai.
Nối một củ cà rốt với một con thỏ...
-Nhóm nào có đối tượng bò thừa ra thì
nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia
có số lượng ít hơn.
-Trò chơi : “ Nhiều hơn, ít hơn”
-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng
khác nhau.
- GV nhận xét thi đua
3. Củng cố , dặn do ø
- Vừa học bài gì?
- Về nhà tập so sánh số lượng của hai
nhóm đồ

tra .
-Lên bàn đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa
- Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa
- 3 HS nhắc lại
-2 HS nêu : “ Số cốc nhiều hơn số
thìa”
rồi nêu : “ số thìa ít hơn số cốc”
-HS thực hành theo từng hình vẽ của
bài học. HS có thể thực hành trên các
nhóm đối tượng khác ( so sánh số bạn
gái với số bạn trai. Hình vuông với
hình tròn)
-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào
có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có
số lượng ít hơn.
7
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
****************************
TiÕt 3+4 : Häc vÇn
Bµi 1 : ¢m e
I.Mơc tiªu :
-Học sinh nhận biết được chữ và âm e.
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
-Häc sinh kh¸ giái lun nãi 4-5 xoay quanh chđ ®Ị häc tËp qua c¸c bøc tranh trong
s¸ch gi¸o khoa .
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học
của mình.
II.Chn bÞ:
-GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe, ve; giấy ô li; sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch.
-HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học
tập của học sinh .
2.Bài mới :
Tiết 1 :
- Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
- bé, me,ve,xe là các tiếng giống
nhau đều có âm e.
- Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận biết được chữ e và âm e
- Nhận diện chữ : Chữ e gồm 1 nét
thắt.
Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?
b. Phát âm : e
-Tìm tiÕng có âm e trong thực tế.
Giải lao:2’
c. Hướng dẫn viết bảng con :
-GV viết bảng lớp chữ e
-Hdviết:
GV-lớp nhận xét.
Thảo luận và trả lời : be, me, xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi :
sợi dây vắt chéo
- Hs phát âm e (Cá nhân –nhóm-
đồng thanh)
HStìm

Theo dõi quy trình
HS tô trong không .
- me , xe , che ,mĐ , hÌ , mÌ . nÐ .
chÐ , bÐ . nghÐ......
HS viết bảng con
-Chó ý t ngåi viÕt ®óng .
8
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
3. Củng cố, dặn dò
Tiết 2 :
1.ỉn ®inh tỉ chøc lớp hát
2. Bài mới :
a/Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1
-Luyện đọc sgk
b/Luyện viết :
-Nhắc lại quy trình ngồi viết
-Thu vở chấm-Nhận xét
c/Luyện nói :
Hỏi :- Quan sát tranh em thấy những
gì?
- Mối bức tranh nói về loài vật
nào?
- Các bạn nhỏ trong tranh đang
học gì?
-Các em có yêu thích loài vật
không?
-Các bức tranh có chung gì?
-Các em có thích đi học không?
GV-lớp nhận xét

3. Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc dỈn dß häc sinh chn
bÞ bµi sau .
- Nh¾c häc sinh vỊ nhµ lun viÕt thªm .
-HS mở sgk đọc theo yêu cầu
của GV
-HS viết vào vở bài tập tô chữ e
-Lớp đọc lại toàn bài
-Lớp quan sát tranh sgk trả lời
câu hỏi
-luyện nói theo nhóm đôi
-Đại diện nói trước lớp
****************************
Ngµy so¹n: 25/ 8/2009
Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 8
n¨m 2009
TiÕt 1 : To¸n
H×nh vu«ng - H×nh trßn
I.Mơc tiªu :
-Kiến thức : Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn,
-Kó năng : Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn, c¸c bµi tËp cÇn lµm bµi 1 , bµi 2,
bµi 3
- Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn,
II.Chn bÞ:
9
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
-GV : Một số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa...) có kích thước màu sắc khác
nhau.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.

III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- GV đưa ra 2 nhóm đồ vật khác nhau.
(HS so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật đó)
- Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
-Giới thiệu hình vuông, hình tròn,
+ Giới thiệu hình vuông
- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình
vuông.
- Mỗi lần giơ một hình vuông và nói : “
Đây là hình vuông”
- Hướng dẫn HS
- Gọi HS :
Cho HS xem phần bài học Toán 1

+Giới thiệu hình tròn.
Tương tự như giới thiệu hình vuông
_Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp bµi 1 ,
bµi 2 , bµi 3.
- HS quan sát
- HS nhắc lại : “ hình vuông”
- HS lấy từ hộp đồ dùng học Toán
tất cả các hình vuông đặt lên bàn
học
- HS giơ hình vuông và nói : “
Hình vuông”
- Thảo luận nhóm và nêu tên

những vật nào có hình vuông.
Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao
đổi trong nhóm. ( Đọc tên những
vật có hình vuông).
Thực hành gấp, mở sách và cách
giữ gìn sách.
HS mở sách
Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập
-Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập. Dùng
bút khác màu để tô hình búp bê
-Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS dùng bút chì màu khác nhau để
tô màu ( hình vuông, hình tròn và
hình tam giác được tô màu khác
nhau)
-Đọc yêu cầu
HS dùng mảnh giấy có dạng như
10
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
hình thứ nhất và hình thứ hai của
bài 4 rồi gấp các hình vuông chồng
lên nhau để có hình vuông như ở
SGK
TiÕt 3+4 : Häc vÇn
Bài 2 : Âm b
I.Mơc tiªu :
-Học sinh nhận biết được chữ và âm b. Đọc được : be

-Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
II.Chn bÞ:
-GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ô li; sợi dây.
Tranh minh hoạ phần luyện nói : chim non, voi, gấu, em bé.
-HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết : e
( Trong tiếng me, ve, xe)
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Tiết 1 :
-Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
( Giải thích: bé, bẽ, bà, bóng là các
tiếng giống nhau đều có âm b)
- Dạy chữ ghi âm :
- Nhận diện chữ : Chữ b gồm 2 nét :
nét khuyết trên và nét thắt.
Hỏi: So sánh b với e ?
- Ghép âm và phát âm :be, b
+Hướng dẫn viết bảng con :
-Hd cách viết chữ b
-Viết bảng con
-GV nhận xét.
Đọc và viết : e ( Trong tiếng me, ve,
xe)
-Thảo luận và trả lời : bé, bẽ, bà,
bóng

Giống : nét thắt của e và nét khuyết
trên của b
Khác : chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài
Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
11
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
3.Củng cố, dặn dò
Tiết 2 :
-Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1 và SGK
-Đọc bài bảng lớp
-Đọc bài ở SGK
- Luyện nói :
“ Việc học tập của từng cá nhân”
Hỏi :- Ai học bài? Ai đang tập viết
chữ e?
- Bạn voi đang làm gì?
- Ai đang kẻ vở?
- Hai bạn nhỏ đang làm gì?
-Luyện viết.
GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly
-Chấm bài nhận xét
3. Cđõng cố dặn dò:
-Về học bài và đọc trước bài dấu sắc.
Viết : b, be
- viết trên không bằng ngón trỏ
-Đọc theo hướng dẫn của GV
-Đọc đồng thanh, nhóm, cá
nhân.

Đọc : b, be
Thảo luận và trả lời :
Giống : Ai cũng tập trung học.
Khác : Các loài khác nhau có
những công việc khác nhau
HS viết vở ô ly.
*******************************
TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi
C¬ thĨ chóng ta
I.Mục tiêu:
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên
ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
-Biết một số cử động của đầu , mình, chân tay...
-Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II.Chn bÞ :
-GV : Các hình trong bài 1 SGK phóng to .
-HS : SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra : GV kiểm tra sách, vở
bài tập.
2.Bài mới : Ổn đònh tổ chức
Giới thiệu bài : Ghi đề
HĐ 1 : Quan sát tranh
- GV hướng dẫn HS : Hãy chỉ và nói tên
HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV
-chỉ vào cơ thể nói tên các bộ phận
Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu
tên các bộ phận bên ngoài cơ thể.
12

Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
các bộ phận bên ngoài cơ thể?
- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
- GV treo tranh và gọi HS xung phong
lên bảng
- Động viên các em thi đua nói
HĐ 2 : Nhận biết các hoạt động và các
bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm ba
phần : đầu, mình, chân tay.
-các bạn trong từng hình đang làm gì?
Nói với nhau xem cơ thể của chúng ta
gồm mấy phần?
.GV nêu : Ai có thể biểu diễn lại từng
hoạt động của đầu, mình, chân tay như
các bạn trong hình.
GV hỏi : Cơ thể ta gồm có mấy phần?
- Quan sát tranh
Từng cặp quan sát và thảo luận
-Đại diện trả lời
Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt
động của các bạn trong tranh.
*******************************
TiÕt 5 : §¹o ®øc Em lµ häc sinh líp 1
I.Mục tiêu
Bước đầu HS biết được : Trẻ em 6 tuổi được đi họ
- Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
-Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè, trường lớp.
-Vui vẻ phấn khởi khi đi học.

II.Chn bÞ :
-GV : Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
-HS : Vở bài tập Đạo đức 1
III.Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
HĐ1.29’: Bài tập 1 : “ Vòng tròn giới
thiệu tên”
+ HS đứng thành vòng tròn tự giới thiệu tên
mình, tên các bạn.
- Kết luận : Mỗi người đều có một cái tên
Trẻ em cũng có quyền có họ
tên
HS làm việc theo sự hướng dẫn của
GV.Mạnh dạn tự giới thiệu về mình
HS tự giới thiệu về sở thích của mình
13
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
HĐ 2: Bài tập 2
GV hỏi :
Những điều mà bạn em thích có hoàn toàn
giống với em không?
* Kết luận : Mỗi người đều có những điều
mà mình thích và không thích. Chúng ta
cần phải biết tôn trọng sở thích riêng của
người khác
-Giải lao
HĐ 3 : Bài tập 3
- GV hướng dẫn HS kể bằng một số câu gợi
ý :

. Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của
mình không? Em mong như thế nào?
. Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở
trường ra sao?
+ Kết luận :
- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của
trẻ em.
- Các em sẽ được học tập nhiều điều mới lạ
cùng bạn bè và với thầy cô giáo.
- Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học
tập thất tốt
HĐ 4.2’: củng cố : GV nhận xét và tổng
kết tiết học.
HS trả lời câu hỏi của GV
Mỗi HS kể về ngày đầu tiên đi học của
mình theo sự hướng dẫn cuả GV
- HS kể thứ tự sự việc của ngày đầu
tiên đi học,
-HSbiết được quyền và bổn phận của
trẻ em là được đi học và phải học tập
tốt
*******************************
Ngµy so¹n: 26 / 8/2009
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 28 th¸ng
01n¨m 2008
TiÕt 1: To¸n
H×nh tam gi¸c
I.Mục tiêu :
Sau bài học học sinh:
-Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác.

-Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các đồ vật thật có mặt là hình tam giác.
II.Chn bÞ :
14
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
-Một số hình tam giác bằng bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác
nhau.
-Một số vật thật có mặt là hình tam giác.
III.Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.KTBC:
Đưa ra một số hình vuông , hình tròn yêu
cầu học sinh chỉ và gọi đúng tên hình.
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác
GV vẽ lên bảng một hình vuông, một hình
tròn và một hình tam giác yêu cầu học sinh
chỉ và nói các tên hình (các em chỉ đúng
hình vuông, hình tròn vì đã học và có thể
chỉ và nói đúng hình tam giác), nếu học sinh
không nói được hình tam giác thì GV giới
thiệu hình còn lại trên bảng chính là hình
tam giác.
Yêu cầu học sinh chỉ và đọc đây là hình
tam giác.
Yêu cầu học sinh lấy từ bộ đồ dụng học
Toán 1 ra các hình tam giác (GV theo dõi
và khen ngợi những học sinh lấy đúng và
nhiều hình tam giác).

Hoạt động 2: Thực hành xếp hình
GV yêu cầu học sinh sử dụng bộ đồ dùng
học Toán 1 lấy ra các hình vuông, hình tròn,
hình tam giác để xếp các hình như trong
Toán 1. Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi
tên các hình (có thể tổ chức thành trò chơi
thi ghép hình nhanh).
Khen ngợi các cá nhân, nhóm thực hiện
nhanh, đúng và đẹp.
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Cho các em ‘xung phong kể tên các đồ vật
có mặt là hình tam giác
Chỉ và gọi tên các hình, học sinh khác
nhận xét.
Nhắc lại
Quan sát trên bảng lớp, chỉ và nói tên
các hình
H.vuông H.tròn H.t/
giác
Nhắc lại
Thực hiện trên bộ đồ dùng học Toán 1.
Lấy ra các hình vuông, tròn, tam giác
và thực hiện ghép hình theo hướng dẫn
của GV.
Đọc tên các hình xếp được: ngôi nhà,
cây, thuyền, chong chóng,…
Hình tam giác
15
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 

4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
Thực hành xếp hình ở nhà.
Liên hệ thực tế và kể.
Thực hiện ở nhà.
.
*******************************
TiÕt 3+4 : Häc vÇn
Bài 3 : DÊu s¾c
I.Mơc tiªu :
- Häc sinh nhËn biÕt ®ỵc dÊu s¾c vµ thanh s¾c . §äc ®ỵc tiÕng bÐ .
- Tr¶ lêi 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong s¸ch gi¸o khoa .
II.Chn bÞ:
- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, c¸ , l¸ , khÕ , chã ...
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bª , bµ
bÐ , bÌ ...
- Nhận xét bài cũ
2.Bài mới
Tiết 1 :
- Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Các tiếng bé, cá, lá ,khế,chó,co
điểm gì giống nhau ?
- Dạy chữ ghi âm :
+ Nhận diện dấu thanh: Là một nét sổ
xiên trái.
- Ghép dấu /và đọc dấu sắc

-Gviên ghi bảng tiếng bé
-Hướng dẫn viết bảng con :
+ Hd cách viết dấu sắc, bé
-GV nhận xét
- Häc sinh sư dơng b¶ng con viÕt chó
rÌn c¸c em V¨n TiÕn . Nhung , v©n
Ng©n , xoan......
Thảo luận và trả lời : bé,cá,lá,khế,
cho,ù co,
-Đều có dấu sắc.
-Đọc tiếng có dấu /.
-Ghép đấu sắc bảng cài
Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
-ghép tiếng bé
-đọc nhóm, lớp, cá nhân
Viết : b, be
- viết trên không bằng ngón trỏ
-Viết bảng con
16
Gi¸o ¸n líp 1  gi¸oviªn-Hå TrÇn ThÞ Loan
trêng tiĨu häc trÇn qc to¶n 
- Củng cố, dặn dò
Tiết 2 :
- Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1 và SGK
-Đọc bài bảng lớp
-Đọc bài ở SGK
- Luyện nói :
“ Việc học tập của từng cá nhân”
+Quan sát tranh em thấy những gì ?
-Các bức tranh em thấy có gì giống và

khác nhau ?
-Em thích bức tranh nào nhất ?
+ Luyện viết.
GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly
-Chấm bài nhận xét
3.Cũng cố dặn dò:
Về học bài và đọc trước bài Dấu
hỏi ,dấu nặng.

-Đọc theo hướng dẫn của GV
+ CÇn chó rÌn ®äc cho c¸c em cßn
chËm nh Nhung , Xoan , TiÕn ,
Ng©n, Liªn , Anh , Thiªn ....
-Đọc đồng thanh, nhóm, cá
nhân.
Đọc : b, be

Thảo luận và trả lời :
-Các bạn đang học bài, 3bạn
đang nhảy dây
-Đêøu có bé gái
+ CÇn rÌn nãi cho häc sinh theo c¸c
nhãm ®èi tỵng kh¸ , giái , trung
b×nh ....
- HS viết vở ô ly.Chó ý t thÕ ngåi
viÕt cho häc sinh .
-Các hoạt động khác nhau


*******************************

TiÕt 4: Thđ c«ng :
Giíi thiƯu mét sè lo¹i giÊy b×a vµ dơng cơ häc thđ c«ng .
I. Mơc tiªu :
-Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công.( thước kẻ , bút chì ,kéo,hồ
dán )
- Biết một số vật liệu khác có thể thay giấy , bìa để làm thủ cơng như : giấy báo , hoạ
báo , giấy vở học sinh , lá cây ....
-Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
-Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
IIChn bÞ :
-GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công.
-HS: Dụng cụ để học thủ công.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Khởi động : n đònh đònh tổ chức.
17