GIAO AN TUAN 6 LOP 1 ( CKTKN).DOC

Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
TUẦN 6
LỊCH BÁO GIẢNG( ngày 27/9 đến 1/10/2010)
THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG ĐC
2/27/9 Chào cờ
Học vần
Học vần
Đạo đức
6
Bài 22
Bài 3
Nói chuyện dưới cờ
Âm p – ph- nh
Âm p – ph – nh
Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập( T2
3/28/9 Thể dục
Toán
Học vần
Học vần
TNXH
6
21
Bài 23
Bài 6
ĐHĐN – Trò chơi
Số 10 ( Trang 36
Âm g - gh
Âm g - gh
Chăm sóc và bảo vệ răng
4/29/9 Â. Nhạc
Toán

Học vần
Học vần
6
22
Bài 24
Học hát bài: Tìm bạn thân
Luyện tập ( Trang 38)
Âm q – qu – gi
Âm q – qu – gi
5/30/9 Toán
Học vần
Học vần
M.thuật
T. công
23
Bài 25
6
6
Luyện tập chung ( trang 40)
Âm ng – ngh
Âm ng – ngh
Vẽ Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn
Xé, dán hình quả cam ( tiết 1)
6/1/10 Toán
Học vần
Học vần
HĐTT
24
Bài 26
6

Luyện tập chung ( trang 42)
Âm y – tr
Âm y – tr
Sinh hoạt chủ nhiệm
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
CHÀO CỜ: Nói chuyện dưới cờ
-----------------------------------------------------
HỌC VẦN : Bài 22 p - ph - nh
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Đọc được : p, ph, nh, phố xá, nhà lá,từ, câu ứng dụng.
- Viết được :p, ph, nh, phố xá, nhà lá
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài học.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : Ôn tập
- Gọi 3 HS đọc bài.
- Yêu cầu HS viết bảng : xe chỉ, củ sả
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : p- ph, nh
2. Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận diện chữ, phát âm:
* Âm p :
- GV viết chữ p in lên bảng .
- Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV viết chữ p thường lên bảng phụ.
- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV HD phát âm: uốn đàu lưỡi về phía
vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có
tiếng thanh: p
- Chọn ghép âm p.
- GV viết chữ ph in lên bảng .
- Âm ph do những âm nào ghép lại?
- GV viết chữ ph thường lên bảng .
-GV HD phát âm: Môi trên và răng dưới
tạo thành một khe hẹp, hơi thoát ra xát
nhẹ, không có tiếng thanh: ph
- Chọn ghép âm ph.
b/ Đánh vần:
- Có âm ph, các em ghép cho cô tiếng
phố
- Phân tích tiếng phố. GV viết bảng :
phố
- 3 HS đọc bài.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- HS theo dõi.
- HS nhận diện
- Gồm 2 nét : nét sổ và nét cong hở trái
- Gồm nét xiên phải, nét sổ và nét móc 2
đầu.
- HS phát âm ( CN + ĐT)
- HS lấy p đính bảng
- Cá nhân, ĐT.
- Âm p và âm h, âm p đứng trước, âm h
đứng sau.
- HS phát âm ( CN _ ĐT)
- HS chọn ghép ph vào bảng

- HS ghép tiếng phố.
HS nêu: ph đứng trước, ô đứng sau, dấu
sắc trên đầu âm ô.
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
- HD đánh vần:
- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- GV viết từ phố xá lên bảng.
* Âm nh :
- Quy trình dạy tương tự như dạy âm
ph.
- So sánh hai âm vừa học :
+ p với ph :
+ ph với nh :
c/ Đọc từ ứng dụng :
phở bò nho khô
phá cỗ nhổ cỏ
- GV đọc mẫu.
- HS tìm tiếng có âm vừa học trong các
từ.
- Yêu cầu HS phân tích các tiếng đó.
- GV giải nghĩa, đọc lại.
- Yêu cầu HS đọc.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài, ĐT.
d. Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết chữ p: Chữ p cao 4 li.
-Viết chữ ph:Viết chữ p cao 4 li, nối nét
sang chữ h cao 5 li.
-Viết chữ phố xá:Viết chữ ph, nối nét
sang chữ ô, viết dấu sắc trên đầu chữ ô.
-Cho HS viết bảng con p, ph, phố xá

- Hướng dẫn viết chữ nh, nhà lá t/tự
Tiết 2
3 . Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bài tiết 1: phần
1, phần 2
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới
thiệu câu : nhà dì na ở phố, nhà dì có
chó xù.
- Tìm tiếng có âm vừa học ?
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ,
vế câu, câu.
- Đọc cả bài.
b. Luyện viết :
- HS đánh vần : phờ- ô- phô- sắc- phố.
Đọc trơn: phố
- HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ cảnh
phố xá.
- HS đọc trơn từ: phố xá
- HS đọc trơn: p – ph – phố - phố xá
- Giống : chữ p; khác : ph có thêm h.
- Giống : chữ h; khác : ph có p, nh có n
-HS đọc (Cá nhân, ĐT.)
- HS tìm : phở, phá, nho, nhổ
- HS phân tích.
- Cá nhân ( mỗi em 2 từ), ĐT
- HS viết bảng con
- HS đọc ( CN + ĐT)
- HS quan sát tranh
- HS tìm và nêu các tiếng có âm mới

học: phố
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở.
c. Luyện nói :
- GV treo tranh gọi HS đọc chủ đề
luyện nói.
- Trong tranh vẽ cảnh gì ?
- Chợ có gần nhà em không ?
- Nhà em, ai hay đi chợ ?
4. Củng cố - Dặn dò :
- Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa học.
- Bài sau : g, gh.
- HS viết vào vở Tập viết.
- HS đọc : chợ, phố, thị xã
- Cảnh chợ, phố, thị xã
- HS trả lời.
- 2 đội tham gia chơi.

Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
ĐẠO ĐỨC : Bài 3 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2)
I. Mục đích, yêu cầu : Giúp HS biết :
-Thực hiện giữ sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
- Vở Bài tập Đạo đức 1.
- Sách, vở, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra sách vở, đồ dùng của

học sinh.
B. Dạy bài mới :
1. Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp
nhất
- GV nêu yêu cầu của cuộc thi và ban
giám khảo : GV, lớp trưởng, lớp phó,
tổ trưởng.
- Có 2 vòng thi : vòng 1 thi ở tổ,
chọn 2 bạn có sách vở sạch đẹp nhất
để tham gia thi vòng 2 ở lớp.
- Tiêu chuẩn chấm thi :
+ Có đủ sách vở, đồ dùng theo quy
định.
+ Sách vở, đồ dùng không bị xộc
xệch, quăn mép, dây bẩn.
- Ban giám khảo chấm thi.
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Hoạt động 2 : Hát tập thể
- GV yêu cầu cả lớp hát bài : Sách
bút thân yêu ơi.
3. Hoạt động 3 : Đọc thơ
- GV h/dẫn HS đọc 2 câu thơ cuối
bài :Muốn cho sách vở đẹp lâu
Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn
* Cần phải giữ gìn sách vở,đồ dùng
học tập. Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập cẩn thận, sạch đẹp là một
việc làm góp phần tiết kiệm tài
nguyên thiên nhiên.
4 : Củng cố, dặn dò: - Các em luôn

nhớ giữ sách vở, đồ dùng học tập
- HS để sách vở, đồ dùng lên bàn.
- Ban giám khảo trình diện trước lớp.
- Cả lớp xếp sách vở, đồ dùng học tập
lên bàn. Các tổ tiến hành chấm thi chọn
ra 2 bạn có sách vở, đồ dùng sạch, đẹp
nhất.
- Chấm và công bố kết quả.
- Cả lớp hát.
- Cá nhân, ĐT.
- Cả lớp lắng nghe.
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
THỂ DỤC: Tiết 6 Đội hình đội ngũ – Trò chơi
( Soạn giáo án riêng)
------------------------------------------------------------
TOÁN (T21) : SỐ 10
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết 9 thêm 1 là 10, viết số 10; đọc ,đếm được từ 0 đến 10 ,biết so sánh các số
trong phạm vi 10; biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
-Làm các bài tập 1,4 5 trong SGK.BT 2 , 3 (dành cho HS khá giỏi)
II. Đồ dùng dạy học :- Các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại..
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ : Số 0
II. Bài mới :
1. Giới thiệu số 10 :
- GV yêu cầu HS lấy 9 que tính.
- Lấy thêm 1 que tính nữa.
- Có tất cả mấy que tính ?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh.
- HD t/ tự với tranh 10 em
- Gọi HS nhắc lại : Có 10 em.
- HD t/ tự với 10 c/ tròn,10 con tính
-GV:Các nhóm này có s/lượng là 10
-GV g/ thiệu chữ số 10 in,chữ số10
viết
+ Số 10 được viết bởi mấy chữ số ?
+ Muốn viết số 10 ta viết như thế nào
?
- Yêu cầu HS viết bảng con.
-GV h/dẫn HS đếm từ 0-10 & ngược
lại.
-Giúp HS biết số 10 liền sau số 9
trong dãy 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
10.
2. Thực hành :
Bài 1: GV h/ dẫn HS viết 1 dòng số
10.
Bài 2 : Yêu cầu HS đếm rồi điền số
- Gọi HS nêu kết quả.
Bài 3 : Y/C t/ tự BT 2.
- Gọi HS nêu kết quả.
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng
con.
- Viết các số từ 0 đến 9.
- Điền dấu : >, <, =
0 ... 0 , 0 .. 9, 5...0
- HS lấy 9 que tính cầm trên tay.
- HS lấy thêm 1 que tính nữa.

- Có tất cả 10 que tính.
- HS quan sát tranh trang 36.
- Tất cả có 10 em.
- 3 HS nhắc lại.
- 10 chấm tròn,. 10 con tính..
- 2 chữ số : chữ số 1 và chữ số 0.
-Viết số1,viết số 0 vào b/ phải của 1.
- HS viết số 10 ở bảng con.
- HS đếm : cá nhân, ĐT.
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
10,9, 8, 7, 6, 5, 4,3,2,1,0.
- HS nêu : số 10 là số liền sau số 9
* Bài 1:
- HS viết số 10 vào bảng con
* Bài 2:
- HS đếm và điền số vào vở.
* Bài 3:
- 4 HS nêu kết quả.
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
* Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu bài
toán.
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.
* Bài 5 :Gọi HS nêu cách làm.
- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm
bài.
3. Củng cố, dặn dò :
- Viết số 10 nhiều lần vào bảng con.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau : Luyện tập trang 38.
* Bài 4:

- HS đếm và điền số vào vở
- 6 HS nêu kết quả.
* Bài 5: ( Dành cho HS giỏi)
- Viết số thích hợp vào ô trống.
- HS nhận xét, đọc lại kết quả.
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
HỌC VẦN : Bài 23 Âm g, gh
I.Mụctiêu: Giúp HS :
- Đọc được : g, gh, gà ri, ghế gỗ,từ và câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
- Viết được:g, gh, gà ri, ghế gỗ
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô.
II. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa bài
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần
3.
- Yêu cầu HS viết bảng : ph, phố; nh,
nhà
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : g, gh
2. Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần:
*Âm g :
- GV viết chữ g in lên bảng .
- Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV viết chữ g kiểu chữ viết thường
- Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV phát âm : gờ.
- Lấy cho cô âm g.

b/ Đánh vần:
- Có âm g, các em ghép cho cô tiếng gà.
- Phân tích tiếng gà. GV viết bảng : gà.
- HD đánh vần
- GV yêu cầu HS đọc.
- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- GV viết từ gà ri lên bảng.
* Âm gh :
- Quy trình dạy tương tự như dạy chữ g.
- Yêu cầu HS đọc cả bài.
b. So sánh hai âm vừa học : g với gh :
c. Đọc từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu.
- HS tìm tiếng có âm vừa học trong các
- 3 HS đọc bài.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- HS theo dõi.
- HS nhận diện
- 2 nét : nét cong hở phải và nét móc.
- 2 nét cong hở phải và nét khuyết dưới.
- HS đọc ĐT.
- HS lấy âm g từ bộ chữ.
- HS ghép tiếng gà.
- g đứng trước, a đứng sau, dấu huyền
trên âm a..
- HS đánh vần:Cá nhân : gờ- a- ga-
huyền- gà, ĐT : gà.
- HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ gà ri.
Gà ri : gà nhỏ, lông vàng, chân nhỏ và
thấp.

- HS đọc ĐT
- 3 HS đọc, cả lớp ĐT.
- Giống : đều có g
- Khác : gh có thêm h
- HS đọc từ ứng dụng
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
từ ứng dụng.
- Yêu cầu HS phân tích các tiếng đó.
- GV đọc lại và gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV cho từng tổ thi đọc nối tiếp các từ
GV chỉ.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài, ĐT.
d. Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết chữ g: Đặt bút dưới đường kẻ thứ
ba viết nét cong hở phải cao 2 li ...
- Viết chữ gà ri: HD cách viết
- Cho HS viết bảng con g, gà ri
- Hướng dẫn viết chữ gh, ghế gỗ theo
quy trình trên.
Tiết 2
3 . Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp.
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới
thiệu câu : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
- Tìm tiếng có âm vừa học ?
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ,
vế câu, câu.
- Đọc cả bài.

b. Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập
viết.
Chú ý : Khoảng cách giữa các từ là một
ô, khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ
bằng một con chữ o.
- GV theo dõi, hướng dẫn các em học
yếu.
c. Luyện nói:
- GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài
luyện nói.
- Tranh vẽ những con vật gì ?
- Gà gô thường sống ở đâu ? Em đã thấy
nó chưa ?
- Em hãy kể tên các loại gà mà em biết ?
- Gà thường ăn gì ?
- Gà ri trong tranh là trống hay mái ?
- HS tìm tiếng có âm mới học
- HS tìm : ga, gà, gô, gồ, ghề, ghi
- HS nghe GV hướng dẫn cách viết.
- HS viết bảng con: g, gh , gà ri , ghế gỗ.
- HS quan sát tranh
- HS đọc câu ứng dụng
- Tiếng : gỗ, ghế, gỗ
- Cá nhân, ĐT.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào vở Tập viết.
- HS đọc : gà ri, gà gô
- gà ri, gà gô
- gà gô là loại chim rừng cùng họ với gà,

đuôi nhỏ, sống ở đồi cỏ gần rừng.
- gà ri, gà gô, gà ác (màu đen), gà chọi,
gà lơ go (gà lớn, lông màu trắng), gà cồ
(gà to, trụi lông), ...
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
4. Củng cố - Dặn dò :
- Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa học.
- GV nhận xét chung tiết học .
- Bài sau : q- qu, gi
- HS trả lời.
- 2 đội tham gia chơi.
Trường tiểu học Lê Văn tám – Giáo án lớp Một
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. Mục tiêu : Giúp HS biết :
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe, đẹp.
- Biết chăm sóc răng đúng cách.
- Nhận ra sự cần thiết phải vệ sinh răng miệng hằng ngày.Nêu được việc nên hay
ko nên làm để bảo vệ răng.Có thể nêu đuợc cách đánh răng(dành cho HS khá giỏi)
II. Đồ dùng dạy học :
- Các tranh minh họa bài học trong SGK.
- Bàn chải, kem đánh răng.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ : thể ?
- Em nên rửa tay, rửa chân khi nào ?
- GV nhận xét.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Các hoạt động :
a. Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

- GV h/ dẫn HS quan sát răng của
nhau.
- Gọi từng cặp trình bày trước lớp.
- GV dùng mô hình răng kết luận :
Răng trẻ em gọi là răng sữa, có 20
chiếc. Khi răng sữa bị hỏng hoặc đến
tuổi thay răng (6 tuổi), răng sữa lung
lay và rụng. Răng mới mọc lên chắc
hơn gọi là răng vĩnh viễn.
b. Hoạt động 2 : Làm việc với
SGK.
- GV nêu nhiệm vụ : Quan sát các
hình vẽ ở trang 14, 15 SGK và nói
xem các bạn trong từng hình đang
làm gì ? Việc nào đúng, việc nào sai,
tại sao ?
- Nên đánh răng và súc miệng lúc
nào là tôt nhất ?
- Tại sao không ăn nhiều bánh kẹo
và đồ ngọt ?
- Phải làm gì khi răng bị đau hoặc bị
lung lay ?
-Em nào có thể nêu cho cô cách
- HS trả lời.
- HS quan sát và thảo luận theo cặp.
- HS quan sát và nói về răng của bạn
mình.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát hình vẽ trong SGK và
trả lời.

- HS trả lời.
- HS lắng nghe
- Hs giỏi nêu