Chủ điểm tháng 9

Trường THCS Phan Đình Phùng -------- Giáo án hướng nghiệp 9 --------Gv: Trần Tiến Dũng
`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Ngày soạn: 14 / 09 / 2008 Ngày dạy: 17 / 09 / 2008
I. M ục tiêu
1. Ki ến thức
 Nắm được ý nghĩa,tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ sở khoa học.
 Nêu được dự ban đầu về sự lựa chọn hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
2. K ỹ năng
 Bước đầu có ý thức chon nghề có cơ sở khoa học.
3. Thái độ
 Giáo dục tính chủ động trong việc lựa chon nghề nghiệp có cơ sở khoa học.
II. Một số điểm cần lưu ý
 Nghề nghiệp có ý nghĩa quan trọng với cuộc đời của mỗi con người vì vậy cần phải chon nghề có
cơ sở khoa học.
 Nội dung cơ bản cần đạt.
 Giúp học sinh hiểu 3 nguyên tắc chọn nghề và hình thành cho các em ý thức phấn đấu trong học
tập,tu dưỡng để có thể đạt được việc chọn nghề theo đúng nguyên tắc.
 HS hiểu được ý nghĩa kinh tế,xã hội ,giáo dục,chính trị của việc chọn nghề có cơ sở khoa học.
 Phương pháp dạy học: thuyết trình,thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 Đọc trước báo lao động tài liệu hướng nghiệp.
 Tài liệu tham khảo:
 Giúp bạn chọn nghề - nhiều tác giả nhà xuất bản thanh niên 2004.
 Công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông của Phạm Tất Long.
2 .Học sinh
 Chuẩn bị bài hát ,bài thơ,mẫu chuyện ca ngợi lao động ở một số nghề khác các thông tin về nghề
mà em biết.
IV. Hoạt động dạy học

Hoạt động 1

Giới thiệu chủ đề
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
• Đặt vấn đề:
Con người sống phải chon cho mình một nghề
Trang - 1 -
Trường THCS Phan Đình Phùng -------- Giáo án hướng nghiệp 9 --------Gv: Trần Tiến Dũng
`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
phù hợp,việc chọn nghề đúng có ý nghĩa gì?
Đó là nội dung bài học hôm nay.
Hoạt động 2
Giới thiệu nội dung chương trình
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Giới thiệu nội dung chương trình
- Phân nhóm và bố trí chỗ ngồi cho học sinh
- Cho học sinh chơi trò chơi: Thi kể tên nhanh
các nghề mà em biết
- Biểu dương các nhóm kể tốt.
 Vậy nghề nghiệp rất đa dạng và phong phú
vì vậy chon nghề cần phải có cơ sở khoa học
nhất định.

- HS ngồi đúng vị trí
-HS kể tên nhanh các nghề mà mình biết
- HS ghi vở:
Hoạt động 3
Những nguyên tắc chọn nghề
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Nếu đang làm một nghề mà mình không yêu
thích thì hậu quả sẽ như thế nào ? Cho ví dụ.

- Nếu bạn đang thích một nghề mà bản thân
không đủ điều kiện đáp ứng nghề đó thì ta có
nên chọn không ? Vì sao ?
- Có một nghề mà mình thích lại có khả năng
làm được nghề đó nhưng nhu cầu xã hội của
nghề đó không có ta có nên chọn nghề đó
không ? Vì sao?
 Vậy muốn chọn nghề cần phải tuân theo
những nguyên tắc nào?
- Chữa câu trả lời, yêu cầu HS ghi vở.
- HS trả lời được: Năng suất lao động kém do
tinh thần làm việc không được hăng say.
- HS trả lời được: Không nên chọn vì có nhièu
khó khăn ta sẽ không đạt được mục đích
- HS trả lời.
- HS ghi vở:
Nguyên tắc chọn nghề.
+ Không chọn những nghề mà bản thân mình
không ưu thích.
+ Không chọn những nghề mà bản thân không
đủ khả năng thực hiện được ( do trình độ,vật
chất ).
+ Không chọn những nghề nằm ngoài kế
hoạch phát triển kinh tế xã hội của địa
phương, đất nước.
Trang - 2 -
Trường THCS Phan Đình Phùng -------- Giáo án hướng nghiệp 9 --------Gv: Trần Tiến Dũng
`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Hoạt động 4
Ý nghĩa của việc chọn nghề

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
• THÔNG BÁO:
Chọn nghề có 4 ý nghĩa chính.
* Ý nghĩa kinh tế
* Ý nghĩa xã hội.
* Ý nghĩa giáo dục
* Ý nghĩa chính trị.
- Cho 4 nhóm bốc thăm thảo luận các ý nghĩa
trên
- Đánh giá báo cáo của từng nhóm và kết luận.
- Biết được ý nghĩa của việc chọn nghề vậy ta
phải làm gì khi còn là học sinh trường THCS?
• THÔNG BÁO:
Học sinh THCS chuẩn bị sẵn sàng tâm lí đi
vào lao động nghề nghiệp,tìm hiểu nghề mà
mình yêu thích,nắm được yêu cầu của nghề
đó.
-Học tốt các môn học có liên quan.
-Rèn luyện một số kĩ năng,kĩ xảo mà nghề đó
yêu cầu và phẩm chất của nghề.
-Tìm hiểu nghiên cứu năng lực của nghề,điều
kiện để theo học nghề đó.
- Sau khi thảo luận các nhóm nêu ý nghĩa của
nhóm mình
- HS ghi vở:
+Chọn đúng nghề, lao động có năng suất kinh
tế đất nước phát triển
+ Chọn nghề phù hợp giảm sức ép của xã hội
đối với nhà nước về việc làm đời sống mọi
người phát triển.

+ Chọn nghề phù hợp nhân cách con người
phát triển hoàn thiện.
+ Chọn nghề phù hờp, phân hoá năng lực phát
triển năng khiếu nhân tài.
- HS trả lời
Hoạt động 5
Tổ chức trò chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Cho học sinh tìm ra những bài hát, bài thơ,
truyện ngắn nói về sự nhiệt tình lao động.
- HS tìm ra những bài hát,bài thơ,truyện ngắn
nói về sự nhiệt tình lao động.
Trang - 3 -
Trường THCS Phan Đình Phùng -------- Giáo án hướng nghiệp 9 --------Gv: Trần Tiến Dũng
`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
- Yêu cầu HS hát hoặc kể tóm tắt mẩu chuyện
tìm ra.
- HS hát hoặc kể tóm tắt mẩu chuyện tìm ra.
Hoạt động 6
Đánh giá kết quả chủ đề
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Cho học sinh viết thu hoạch theo các câu hỏi
+ Em nhận thức dược gì qua buổi học hôm nay
?
+ Em thích nghề gì ?
+ Những nghề nào phù hợp với khả năng em?
+ Hiện nay ở địa phương em nghề nào đang
cần nhân lực.
- HS thảo luận và trả lời ra bảng phụ rồi gián lên

bảng.
V. Đánh giá kết quả chủ đề
 Nhận xét, đánh giá tiết học.
 Cho HS viết bài thu hoạch:
 Câu 1: Em nhận thức được điều gì qua buổi GDHN hôm nay ?
 Câu 2: Hãy nêu những ý kiến của mình :
• Những nghề nào phù hợp với khả năng của em ?
• Hiện nay ở địa phương của em, nghề nào đang cần nhiều nhân lực ?
VI. Hướng dẫn về nhà
 Tìm hiểu một số nghề phổ biến ở địa phương.
=======================================================================
Trang - 4 -