Giao an Hinh hoc 6 HKII

Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Học kỳ II
Ngày soạn : 05/01/2009
Ngày giảng : 08/01/2009
Lớp : 6B, 6D
Tiết 15 (Theo PPCT)
Trả bài kiểm tra hk i
Phần hình học
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Học sinh đợc củng cố những kiến thức đã học trong chơng trình HK I
2. Về kỹ năng :
- Kiểm tra lại những kĩ năng làm bài tập đã biết
- Kỹ năng trình bày bài kiểm tra.
3. Về thái độ :
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
Đáp án
2. Học sinh :
Bài làm của mình
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Trả bài
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp
a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B :
Lớp 6D :
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
2. Kiểm tra bài cũ
3. Trả bài
Giáo viên trả bài và công bố đáp án sau đó chữa cho học sinh

Giáo viên Học sinh Ghi bảng
- Giáo viên đa ra đề bài và yêu
cầu học sinh nhớ lại bài làm
của mình
- Sau đó giáo viên yêu cầu 2
em lên bảng chữa câu 6 phần
a.
- Giáo viên nhận xét, chữa và
công bố đáp án.
- Giáo viên yêu cầu 2 em lên
- Nhớ lại
- Thực hiện
- Học sinh hoàn thiện vào vở
- Thực hiện
Câu 6 :
a. Vì M và B cùng nằm trên tia AB
mà AM < AB (3cm < 7cm) nên
điểm M nằm giữa hai điểm A và B.
Suy ra MB = AB AM =>
MB = 7 3 = 4 (cm).
Tơng tự ta có : NB = AB AN =>
NB = 7 6 = 1 (cm).
b. Vì M, N cùng nằm trên tia AB mà
AM < AN (3cm < 6cm) =>
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
1
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
bảng chữa câu 6 phần b.
- Giáo viên nhận xét, chữa và

công bố đáp án.
- Học sinh hoàn thiện vào vở
M là điểm nằm giữa A và N
Ta lại có : AM = MN = 3cm
Vậy M là trung điểm của đoạn thẳng
AN.
4. H ớng dẫn học ở nhà :
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện lại bài tập 6 vào vở.
Tìm các bài tập dạng tơng tự để thực hiện lại.
v. Rút kinh nghiệm


..



Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
2
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn : 12/01/2009
Ngày giảng : 15/01/2009
Lớp : 6B, 6D
Ch ơng ii :
góc
Tiết 16 (Theo PPCT)
Nửa mặt phẳng
Mục tiêu ch ơng :
Nghiên cứu về hình học phẳng :
- Nửa mặt phẳng

- Góc Số đo góc.
- Vẽ, đo góc.
- Đờng tròn và tam giác
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Học sinh hiểu thế nào là nửa mặt phẳng
- Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng
2. Về kỹ năng :
- Nhận biết tia nằm giữa hai tia theo hình vẽ
- Làm quen với cách phủ nhận một khái niệm
3. Về thái độ :
- Rèn khả năng quan sát và nghiêm túc học tập
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ.
2. Học sinh :
- Thớc thẳng.
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân
- Quan sát.
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp
a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B :
Lớp 6D :
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
2. Kiểm tra bài cũ
3. Tiến trình bài dạy
Hình học 6 Năm học 2008 -

2009
3
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
- Quan sát hình 1 và cho biết :
- Hãy nêu một vài hình ảnh của
mặt phẳng.
- Nửa mặt phẳng bờ a là gì ?
- Thế nào là hai nửa mặt phẳng
đối nhau ?
- Khi vẽ một đờng thẳng trên mặt
phẳng thì đờng thẳng này có quan
hệ gì với hai nửa mặt phẳng ?
Quan sát hình 2 và cho biết :
Hãy gọi tên các nửa mặt phẳng .
Các nửa mặt phẳng đó có quan hệ
gì ?
Hai điểm M và N có quan hệ gì ?
hai điểm N và P có quan hệ gì ?
Quan sát hình 3 và cho biết:
- KHi nào tia Oz nằm giũă tia Ox
và tia Oy ?
Trong các hìng 3a, b, c hình nào
tia Oz nằm giwax hai tia Ox và
Oy ?
- Tại sao ở hình 3 c, tia Oz không
nằm giữa hai tia Ox và Oy ?
Trả lời ?2 SGK
Trả lời câu hỏi 2 SGK
- Quan sát hình 1 và trả lời cau hỏi.

- Chỉ ra ví dụ hình ảnh của nửa mặt
phẳng
- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng
- Nêu định nghĩa hai mặt phẳng
đối nhau
- Nhận biết đợc bất kì dờng thẳng
nào nămg trên mặt phẳng cúng
chia mặt phẳng thành hai phần
bằng nhau
- Quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi
- Các nửa mặt phẳng đối nhau:
Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M
đối nhau với nửa mặt phẳng bờ a
chứa điểm P
- Quan sát các hình 3 a, b, c và cho
biết :
- Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia
Oy vì tia Oz cắt đoạn thẳng MN
- Tia Oz không nằm giữa hai tia
Ox và Oy vì tia Oz không cắt đoạn
thẳng MN
- Nhận dạng và trả lời câu hỏi tt-
ơng tự nh câu a.
1. Nửa nửa phẳng bờ a
Hình gồm đờng thẳng a và một
phần đờng thẳng bị chia ra bởi
a gọi là một nửa mặt phăng bờ
a.
Hai nửa mặt phẳng có chung
bờ gọi là hai mặt phẳng đối

nhau
Bất kì đờng thằng nào nằm
trên mặt phẳng cũng là bờ
chung của hai mặt phẳng đối
nhau
a
Hinh 2
(II)
(I)
M
N
P
?1
2. Tia nằm giữa hai tia
a)
x
z
y
O
M
N
b)
x
z
y
O
M
N
c)
x

y
z
O
M
N
Hình 3
- ở hình 3a, tia Oz cắt đoạn
thẳng MN, với M thuộc Ox, N
thuộc Oy ta nói tia Oz nằm
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
4
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
giữa hai tia Ox và Oy.
?2.
4. Củng cố :
Yêu cầu học sinh làm bài 4. SGK
a. Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm A và nửa mặt phẳng bờ B chứa điểm B
b. Đoạn thẳng BC không cắt đờng thẳng a.
Bài 3. a) nửa mặt phẳng đối nhau b) đoạn thẳng AB
a
A
B
C
5. H ớng dẫn học ở nhà :
Học bài theo SGK
Làm các bài tập cong lại trong SGK.
v. Rút kinh nghiệm

..



Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
5
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn : 02/02/2009
Ngày giảng : 05/02/2009
Lớp : 6B, 6D
Tiết 17 (Theo PPCT)
góc
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Biết góc là gì ? Góc bẹt là gì ?
- Biết vẽ góc, biết đọc tên góc, kí hiệu góc
2. Về kỹ năng :
- Nhận biết điểm nằm trong góc
3. Về thái độ :
- Rèn khả năng quan sát và nghiêm túc học tập
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ.
2. Học sinh :
- Thớc thẳng.
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân

iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp
a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B :
Lớp 6D :
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
2. Kiểm tra bài cũ
3. Tiến trình bài dạy
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
- Quan sát hình và cho biết :
- Góc là gì ?
- Quan sát hình 4 và trả lời cau hỏi.
- Chỉ ra cạnh và đỉnh của góc.
1. Góc
Góc là hình gồm hai tia chung
gốc
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
6
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
- Nêu các yếu tố của góc.
- Thế nào là hai nửa mặt phẳng
đối nhau ?
- Gọi tên các góc trong hình 4 và
viết bằng kí hiệu.
Quan sát hình 2 và cho biết :
- Góc bẹt là gì ?
- Làm ? SGK
- Làm bài tập 6 SGK
- Làm miệng trả lời câu hỏi
- Muốn vẽ gó ta cần vẽ các yếu tố

nào ?
- Vẽ hai tia chung gốc và đặt tên
cho góc.
- Quan sát hình 5 và đạt tên cho
góc tơng ứng với
à
1
O
;
à
2
O
- Quan sát hình 6 và cho biết khi
nào điểm M năm trong góc xOy
- Làm bài tập 9 SGK
- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng
- Góc xOy : kí hiệu
ã
xOy
- Góc MON : kí hiệu
ã
MON
- Đỉnh O, cạnh Ox và Oy ..
- Quan sát hình 4c và trả lời câu
hỏi
- Nêu hình ảnh thực tế của goc bẹt
- Điền vào chỗ trống :
a) góc xOy ; đỉnh ; cạnh
b) S ; ST và SR
c) góc có hai cạnh là hai tia đối

nhau
- Vẽ đỉnh và các cạnh của góc
- Góc O1 là góc xOy, góc O2 là
góc yOt
- Trả lời câu hỏi
Gốc chung của hai tia gọi là
đỉnh. Hai tia gọi là hai cạnh
của góc.
x
y
a)
O
y
x
b)
O
M
N
2. Góc bẹt
Góc bẹt là góc có hai cạnh là
hai tia đối nhau.
y
c)
x
O
3. Vẽ góc.
t
x
y
O

Hình 5
4. Điểm nằm bên trong góc
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
7
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
- Bài 9. Oy và Oz
t
x
y
O
M
Hình 6
Khi tia OM nằm giữa tia Oxvà
tia Oy thì điểm M nằm trong
góc xOy.
4. Củng cố :
Yêu cầu học sinh làm bài 8. SGk
A
C
B
D
5. H ớng dẫn học ở nhà :
Học bài theo SGK
Làm các bài tập cong lại trong SGK.
v. Rút kinh nghiệm


..

Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
8
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn : 09/02/2009
Ngày giảng : 12/02/2009
Lớp : 6B, 6D
Tiết 18 (Theo PPCT)
Số đo góc
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định. Số đo góc bẹt là 180
0
2. Về kỹ năng :
- Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọ, góc tù
- Biết đo góc bằng thớc đo góc
- Biết so sánh hai góc
3. Về thái độ :
- Có ý thức đo góc cẩn thận, chính xác.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.
2. Học sinh :
- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân

- Quan sát.
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp
a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B :
Lớp 6D :
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
9
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
2. Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1 :
Nêu định nghĩa góc.
Vẽ góc bất kì, đặt tên và viết bằng kí hiệu, nêu các yếu tố của góc.
Học sinh 2 :
Góc bẹt là gì ? Làm bài tập 8 SGK
3. Tiến trình bài dạy
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
- Yêu cầu học sinh vẽ một góc bất
kì và dùng thớc đo xác định số đo
của góc.
- Điền thông tin vào chỗ trống ...
trong câu sau:
- Nói cách đo góc
- Góc bẹt có số đo bằng bao nhiêu
độ ?
- Nêu nhận xét trong SGK
- Mô tả thớc đo góc
- Vì sao các số đo từ 0
0

đến 180
0

đợc ghi trên thớc đo góc theo hai
chiều ngợc nhau ?
- Làm ?2 SGK
- Quan sát hình 14 và cho biết. Để
kết luận hai góc này có số đo
bằng nhau ta làm thế nào ?
- Đo góc và so sánh các góc đó.
- Dùng Êke vẽ một góc vuông. Số
đo của góc vuông là bao nhiêu
- Làm việc cá nhân và thông báo
kết quả.
- Một số học sinh thông báo kết
quả đo góc
- Kiển tra chéo nhau giữa các học
sinh
- Nhận xét về số đo góc
- Số đo của góc bẹt là ...
- Đọc thông tin SGK về cấu tạo
của thớc đo góc
- Làm ?2 theo cá nhân và thông
báo kết quả
- Đo hai góc hình 14 và so sánh số
đo của hai góc
- Đo số đo của các góc trong hình
15 và so dánh kết quả.
- Làm việc ca nhân đo các loại góc
trong SGK

1. Đo góc
Số đo của góc xOy là ... . Ta
viết
ã
xOy
= ......
* Nhận xét: SGK
?1
* Chú ý: SGK
?2
2. So sánh hai góc
ã
xOy
=
ả
uIv
= ....
0
ả
sOt
>
ả
pIq
3. Góc vuông. Góc nhọn.
Góc tù.
y
x
O
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009

10
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
độ ?
- Thế nào là góc vuông ?
- Dùng thớc vẽ một góc nhọn. Số
đo của góc nhọn là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc nhọn ?
- Dùng thớc vẽ một góc tù. Số đo
của góc tù là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc tù ?
- Đo góc vuông và cho biết số đo
của góc vuông
- Dụng thớc vẽ một góc nhọn và
cho biết góc nhọn số đo của góc
nhọn nhỏ hơn góc vuông
- Vẽ một góc tù và cho biết số đo
của góc tù nhỏ hơn góc bẹt và lớn
hơn góc vuông
Góc vuông là góc có số đo
bằng 90
0
.
x
y
O
Góc nhọn là góc có số đo lớn
hơn 0
0
và nhỏ hơn 90
0

y
x
O
Góc tù là góc có số đo lớn hơn
90
0
và nhỏ hơn 180
0
4. Củng cố :
- Làm bài tập 14. SGK
- Bài tập 11. SGK
- Bài tập 12 SGK
5. H ớng dẫn học ở nhà :
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập còn lại trong SGK.
v. Rút kinh nghiệm


..



Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
11
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn : 16/02/2009
Ngày giảng : 19/02/2009
Lớp : 6B, 6D
Tiết 19 (Theo PPCT)

Khi nào thì
ã
ã
ã
xOy yOz xOz+ =
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì
ã
ã
ã
xOy yOz xOz+ =
- Biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kê bù.
2. Về kỹ năng :
- Nhận biết hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù.
- Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại
3. Về thái độ :
- Đo vẽ cẩn thận, chính xác.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.
2. Học sinh :
- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân
- Quan sát.
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổn định lớp

a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B :
Lớp 6D :
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
12
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
2. Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1 :
Hãy vẽ một góc nhọn bất kì và dùng thớc đo góc đo số đo của góc.
Học sinh 2 :
Làm bài tập 14 SGk
3. Tiến trình bài dạy
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
- Yêu cầu học sinh vẽ một góc
xOy, vẽ tia Oz nằm trong góc xOy
và dùng thớc đo xác định số đo
của góc.
- Điền thông tin vào chỗ trống ...
trong câu sau:
- So sánh :
Làm tơng tự trong hình tiếp theo
và so sánh.
- Khi nào
ã
ã
ã
xOy yOz xOz+ =
?
- Nêu nhận xét trong SGK

- Để tính số đo góc BOC ta làm
thế nào ?
- Vì sao ta có thể làm đợc nh
vậy ?
- Yêu cầu một học sinh trả lời về
cách tính.
- Đọc thông tin SGK và cho biết
- Làm việc cá nhân và thông báo
kết quả.
ã
ã
ã
0
0
0
xOy .......
yOz .......
xOz .......
=
=
=
- Một số học sinh thông báo kết
quả đo góc
- Ta nhận thấy:
z
x
y
O
ã
ã

ã
xOy yOz xOz+ ạ
- Số đo góc BOC bẳng tổng góc
BOA và AOC.
- Vì tia OA nằm giữa hai tia OB
và OC
- Tính số đo góc BOC.
- Đọc SGK tìm hiểu thế nào là
hai góc kề nhau.
- Vẽ hình minh hoạ
- Một học sinh lên bảng vẽ.
1. Khi nào thì tổng số đo hai
góc xOy và yOz bằng số đo góc
xOz
y
x
z
O
Ta thấy:
ã
ã
ã
xOy yOz xOz+ =
* Nhận xét: SGK
?1
Bài tập 18. SGK
Vì tia Oa nằm giữa hai tia OB và
OC nên:
ã
ã

ã
BOA AOC BOC+ =
Thay
ã
ã
0 0
BOA 45 ; AOC 32= =
ta có:
ã
BOC
= 45
0
+ 32
0


ã
BOC
= 77
0
2. Hai góc kề nhau, phụ nhau,
bù nhau, kề bù
a) Hai góc kề nhau
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
13
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
thế nào là hai góc kề nhau ? Vẽ
hình minh hoạ.
- Đọc thông tin SGK và cho biết

thế nào là hai góc phụ nhau ? Vẽ
hình minh hoạ.
- Đọc thông tin SGK và cho biết
thế nào là hai góc bù nhau ? Vẽ
hình minh hoạ.
- Đọc thông tin SGK và cho biết
thế nào là hai góc kề bù ? Vẽ hình
minh hoạ.
- Đọc SGK tìm hiểu thế nào là
hai góc kề nhau.
- Vẽ hình minh hoạ
- Một học sinh lên bảng vẽ.
- Đọc SGK tìm hiểu thế nào là
hai góc kề nhau.
- Vẽ hình minh hoạ
- Một học sinh lên bảng vẽ.
- Đọc SGK tìm hiểu thế nào là
hai góc kề nhau.
- Vẽ hình minh hoạ
- Một học sinh lên bảng vẽ.
1
2
b) Hai góc phụ nhau
2
1
c) Hai góc bù nhau
1
2
d) Hai góc kề bù
2

1
4. Củng cố :
Làm bài tập 19, 20. SGK
5. H ớng dẫn học ở nhà :
Học bài theo SGK
Làm các bài tập còn lại trong SGK.
v. Rút kinh nghiệm




/
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
14
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn : 23/02/2009
Ngày giảng : 26/02/2009
Lớp : 6B, 6D
Tiết 20 (Theo PPCT)
vẽ góc cho biết số đo
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Học sinh nắm đợc Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một và
chỉ một tia Oy sao cho
ã
xOy
= m
0
(0

0
< m < 180
0
).
2. Về kỹ năng :
- Biết vẽ góc cho trớc số đo bằng thớc thẳng và thớc đo góc.
3. Về thái độ :
- Đo vẽ cẩn thận, chính xác.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.
2. Học sinh :
- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân
- Quan sát.
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổn định lớp
a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B :
Lớp 6D :
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
15
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
2. Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1 :
Khi nào

ã
ã
ã
xOy yOz xOz+ =
? Làm bài tập 19 SGK
Học sinh 2 :
Thế nào là hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề nhau ?
Làm bài 21 SGK
3. Tiến trình bài dạy
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
- Yêu cầu học sinh vẽ một góc
xOy, sao cho số đo của góc xOy
bằng 40
0
.
- Yêu cầu học sinh kiểm tra hình
vẽ trên bảng và nhận xét cách vẽ.
- Trên cùng một nửa mặt phẳng ta
có thể vẽ đợc mấy tia Oy để góc
xOy bằng 40
0

?
- Vẽ hình theo ví dụ 2
Làm tơng tự trong hình tiếp theo
nhận xét bài của bạn.
- Vẽ tia Ox
- Vẽ tia hai tia Oy, Oz trên cùng
một nửa mặt phẳng sao cho
ã

ã
0 0
xOy 30 ; xOz 45= =
- Tia nào nằm giữa hai tia còn
lại ? Từ đó em có nhận xét gì ?
- Làm việc cá nhân và thông báo
kết quả.
- Một học sinh lên bảng vẽ và
trình bày cách vẽ.
- Ta nhận thấy:
- Nêu nhận xét: Trên cùng một
nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox ta
chỉ ...
- Một học sinh lên bảng vẽ và
trình bày cách vẽ.
- Nhận xét về cách trình bày.
- Một học sinh lên bảng vẽ hình
và trình bày cách vẽ.
- Kiểm tra cách vẽ và nhận xét
cách làm.
- Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và
Oz.
- Trên hình vẽ ...
1. Vẽ góc trên nửa mặt phẳng
Ví dụ 1. SGK
x
y
O
* Nhận xét : SGK
- Bài tập 24. SGK

Ví dụ 2.SGK
A
C
B
2. Vẽ hai góc trên nửa mặt
phẳng.
Ví dụ. SGK
x
y
z
O
Nhận xét : SGK

4. Củng cố :
Hình học 6 Năm học 2008 -
2009
16