Giáo án lớp 5 Tuần 3

Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Tuần 3
Ngày soạn: 13/9/2009
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 14/9/2009
Đạo đức
có trách nhiệm về việc làm của mình
I- Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Lhi làm viẹc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
II- Tài liệu và phơng tiện
- Một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm
nhận và sửa lỗi .
- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1
III- Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trớc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: tìm hiểu
chuyện Chuyện của bạn Đức
a) GV nêu mục tiêu
b) Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc thầm câu
chuyện

- HS lắng nghe
-HS nghe
- HS đọc thầm. 1 HS đọc to cho cả lớp
nghe
- Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan
1
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- Đức gây ra chuyện gì?
- Sau khi gây ra chuyện , Đức cảm
thấy thế nào?
H: Theo em , Đức nên giải quyết
việc này nh thế nào cho tốt? vì sao?
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK
* Hoạt động 2: Làm bài tập trong
SGK
a) GV nêu mục tiêu
b) Cách tiến hành
- GV chia lớp thành nhóm 2
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm trả lời kết quả
thảo luận
- GV kết luận

3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
-Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo
bài tập 3.
và chỉ có Đức và Hợp biết

- Trong lòng Đức tự thấy phải có trách
nhiệm về hành động của mình và suy
nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất.
- HS nêu cách giải quyết của mình
- cả lớp nhận xét bổ sung.
- 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời kết quả
Toán
Luyện tập
i.Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh hỗn số.
2
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1,Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm
các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của
tiết học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy - học bài mới
2.1.Giới thiệu bài
- Trong tiết học này chúng ta cùng làm
các bài tập luyện tập về hỗn số.
2.2.Hớng dẫn luyện tập
Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài, hỏi 2 HS lên làm bài trên
bảng : Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số
thành phân số.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề toán.
- GV viết lên bảng :
10
9
3
-
10
9
2
, yêu cầu
HS suy nghĩ và tìm cách so sánh hai hỗn
số trên.
- GV nhận xét tất cả các cách so sánh HS
đa ra, khuyến khích các em chịu tìm tòi,
phát hiện cách hay, sau đó nêu : Để cho
thuận tiện, bài tập chỉ yêu cầu các em đổi
hỗn số về phân số rồi so sánh nh so sánh
hai phân số.
- GV gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu
của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo
dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- 2 HS vừa lên bảng làm bài lần lợt trả lời,
HS cả lớp theo dõi để nhận xét.
- HS đọc thầm.
- HS trao đổi với nhau để tìm cách so
sánh.
- Một số HS trình bày cách so sánh của
mình trớc lớp.
- HS theo dõi nhận xét của GV, sau đó tự
làm tiếp các phần còn lại của bài.
- 1 HS chữa bài miệng trớc lớp, HS cả lớp
theo dõi và nhận xét.
- HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta
chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực
hiện phép tính.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập
a)
6
17
6
89
3
4
2
3

3
1
1
2
1
1
=
+
=+=+
b)
21
23
21
3356
7
11
3
8
7
4
1
3
2
2
=

==
;
3
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự

Trọng
c)
14
43
7234
4
21
3
8
4
1
5
3
2
2
=
ì
ììì
=ì=ì
d)
9
14
9
4
2
7
4
9
:
2

7
4
1
2:
2
1
3
=ì==
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
- GV hỏi HS về cách thực hiện phép cộng
(phép trừ) hai phân số cùng, khác mẫu số.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS nhận xét đúng/sai
- 2 HS lần lợt trả lời, cả lớp theo dõi và
nhận xét, bổ sung ý kiến.
Tập đọc
Lòng dân
I. Mục tiêu
- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách
của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm mu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách
mạng.( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3).
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trang 25 SGK
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng
bài thơ Sắc màu em yêu.
- Nội dung chính của bài thơ là gì?
- GV nhận xét cho điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả
lời câu hỏi
4
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
bài
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật,
cảnh trí, thời gian
- Gv đọc mẫu đúng ngữ điệu phù hợp
với tính cách từng nhân vật
- Gọi HS đọc phần chú giải
- Yêu cầu luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc lại đoạn kịch
b) Tìm hiểu bài
- HS đọc câu hỏi và đọc thầm đoạn
- Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy
hiểm?
- Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú
cán bộ?
- Qua hành động đó em thấy dì Năm

là ngời nh thế nào?
GV ghi bảng: Sự dũng cảm nhanh trí
của dì Năm.
- Nêu nội dung chính của đoạn kịch?
GV : Ca ngợi dì Năm dũng cảm mu
trí cứu cán bộ cách mạng.
c)Đọc diễn cảm
- Gọi 5 HS đọc đoạn kịch theo vai
- Yêu cầu HS nêu cách đọc
-HS đọc.
- HS đọc chú giải
- HS đọc theo cặp
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn kịch
Câu chuyện xảy ra ở một ngôi nhà
nông thôn Nam bộ trong thời kì kháng
chiến
- Chú bị địch rợt bắt. Chú chạy cô nhà
của dì Năm
- Dì vội đa cho chú một chiếc áo
khoác để thay, rồi bảo chú ngồi xuống
chõng ăn cơm, vờ làm nh chú là
chồng dì để bọn địch không nhận ra.
- Dì Năm rất nhanh trí, dũng cảm lừa
địch.
- HS đọc phân vai theo thứ tự
- HS nêu
- HS đọc theo vai
5
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng

- Tổ chức HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức HS thi đọc và bình chọn
nhóm đọc hay nhất
- Nhận xét
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- 3 nhóm HS thi đọc
-

Ngày soạn: 13/9/2009
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 15/9/2009
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
- Bit chuyn:
+ Phõn s thnh phõn s thp phõn
+ Hn s thnh phõn s.
+ S o t n v bộ ra n v ln, ss o cú hai tờn n v o thnh s o cú tờn
mt n v o.
II. Các hoạt động dạy học
1. Khi ng :
2. Kim tra bi c :
3. Bi mi :
Hoạt động dạy Hoạt động học
GV hng dn HS t lm cỏc bi tp trong
v bi tp ri cha bi. (u tiờn lm v
cha cỏc bi 1,2,3,5 phn a).
Bi 1 :
Cho HS t lm ri cha bi.Chng hn :

;...
1000
46
2500
223
500
23
;
10
2
7:70
7:14
70
14
=
ì
ì
===
Bi 2 :
Cho HS t lm ri cha bi. Khi cha bi
nờn cho gi HS nờu cỏch chuyn hn s
thnh phõn s.
Bi 3 : G cho h lm cỏc phn a) b) c) ri
Khi cha bi HS nờn trao i ý kin
chn cỏch lm hp lớ nht.
-HS t lm bi v cha bi.
6
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
cha bi, hng dn tng t nh trong

SGK
Bi 4 :GV hng dn HS lm bi mu ri
cho HS t lm bi theo mu , khi HS cha
bi , GV nờn cho HS nhn xột rng : cú
th vit s o di cú hai tờn n v o
di dng hn s vi tờn mt n v o .
Chng hn :2m 3dm = 2m +
10
3
m =2
10
3
m
Bi 5 :cho HS lm bi ri cha bi
Chng hn :
3m 27cm =300cm +27 cm = 327 cm
3m 27cm = 30 dm +2 dm +7 cm =32 dm
32m+
10
7
dm=32
10
7
dm
3m 27 cm= 3m+
100
27
m=3
100
27

m
- Nhn xột.
4, Cng c -dn dũ
- Nhn xột tit hc
- Chun b tit sau.
- HS lm bi
- HS lm bi.
Chính tả
Th gửi các học sinh
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Viết đúng chính tả, trình đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chếp đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo
vần( BT2) biết đợc cách đặt dấu thanh ở âm chính.
II. Đồ dùng học tập
Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo của vần
III. Các hoạt động dạy- học
7
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc câu thơ sau, Yêu cầu HS chép vần
của các tiếng có trong câu thơ vào mô
hình cấu tạo vần.
GV nhận xét đánh giá
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn viết

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn
H: câu nói đó của Bác Hồ thể hiện điều
gì?
b) Hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm từ khó
- Yêu cầu HS đọc và viết từ khó vừa tìm
đợc
c) Viết chính tả
d) thu chấm bài
3. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2
- HS đọc yêu cầu bài và mẫu câu của
bài tập
- Gọi 1 HS làm trên bảng
- Gọi HS nhận xét bài của bạn
- GV chốt lại bài làm đúng.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- 1 HS lên bảng làm trên bảng phụ
- Cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét
-Phần vần của tiếng gồm: âm đệm, âm
chính, âm cuối
- 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn văn
- Câu nói đó của bác thể hiện niềm tin
của Ngời đối với các cháu thiếu nhi-
chủ nhân của đất nớc
- HS nêu: 80 năm giời, nô lệ, yếu hèn,
kiến thiết, vinh quang, cờng quốc..
- HS tự viết bài theo trí nhớ

- 10 HS nộp bài
- HS đọc
- 1 HS làm trên bảng lớp. HS cả lớp làm
vào vở bài tập
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Dấu thanh đặt ở âm chính
8
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- Yêu cầu HS trả lời :
H: Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy
cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh
cần đợc đặt ở đâu?
KL: Dấu thanh luôn đặt ở âm chính:
dấu nặng đặt bên dới âm chính, các dấu
khác đặt phía trên âm chính
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà viết lại những lỗi đã
viết sai.
- HS nghe sau đó nhắc lại.
Âm nhạc
ôn tập bàI hát: reo vang bình minh
I Mục tiêu.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
II. Chuẩn bị.
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
9
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
GV ghi nội dung
GV đệm đàn
GvV hóng dẫn
Nội dung 1
Ôn tập bài hát hát
Reo vang bình minh
- H\s hát bài reo vang bình minh kết hợp gõ
đệm , đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2
hát và gõ đệm với 2 âm sắc, sửa lại những chỗ
hát sai
- trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xớng
+ lĩnh xớng reo vang reo ngập hồn ta
HS ghi bài
HS thực hiện
GV chỉ định
GV ghi nội dung
+ đồng ca: líu líu lo lo
- trình bày theo nhóm
- h\s hát kết hợp với vận động theo nhạc
Nội dung 2
Tập đọc nhạc: TĐN số 1 cùng vui chơI
H\s trình bày
H\s ghi bài
1. giới thiệu bài tạp đọc nhạc
- treo bài tập đọc nhạc lên bảng

GV giới thiệu -baì tập đọc nhạc số 1
- bài viết theo loại nhịp gì ? có mấy nhịp
- theo nhịp 2\4 gồm có 8 nhịp
H\s trả lời
GV hớng dẫn TĐN chia làm 2 câu mỗi câu 4 nhịp H\s nhắc lại
2 tập đọc tên nốt nhạc
GV chỉ định -h\s nói tên khuông thứ nhất 1-2 h\s thực hiện
-GV chỉ khuông thứ 2 Cả lớp thực hiện
GV chỉ định -h\s nói tên nốt trong TĐN từ thấp lên cao H\s theo dõi
GV viết bảng Khuông nhạc có 4 nốt Đồ- Rê- Mi- Son H\s theo dõi
Gv hớng dẫn Gv quy định các nốt h\s đọc hoà theo Cả lớp luyện đọc
4. luyện tập tiết tấu
GV làm mẫu Gõ tiết tấu làm mẫu
Gv hớng dẫn Gõ tiết tấu kết hợp gõ phách H\s thực hiện
5. tập đọc từng câu H\s thực hiện
GV bắt nhịp GV bắt nhịp để h\s thực hiện
6. tập đọc cả bài
GV quy định H\s đọc nhạc và tiết tấu
7. ghép lời ca
8. Củng cố kiểm tra
GV quy định -h\s gõ phách mạnh phách nhẹ khi đọc nhạc
và bài hát
H\s thực hiện
Khoa học
10
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ?
I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :
-Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang

thai.
II/ Chuẩn bò :
Hình trang 12; 13
III/ Hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ : Cơ thể chúng ta
được hình thành như thế nào ?
2/ Giới thiệu bài : Để chuẩn bò cho
em bé chào đời là trách nhiệm của
mọi người trong gia đình . Vậy cần
làm gì để cả mẹ và em bé đều
khoẻ ?
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát các
hình 1;2;3;4/12 SGK trả lời câu hỏi :
Phụ nữ có thai nên và không nên làm
gì ? Tại sao ?
Kết luận : Phụ nữ có thai cần:Ăn
uống đủ chất không dùng các chất
kích thích; nghỉ ngơi hợp lý; tránh lao
động nặng; đi khám thai đònh kỳ;
tiêm vác- xin phòng bệnh .
Hoạt động 2: Quan sát hình trả lời
câu hỏi : Quan sát các hình 5;6;7/13
SGK và nêu nội dung của từng hình .
Mọi người trong gia đình cần làm gì
để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc
đối với phụ nữ có thai ?
Kết luận : Chăm sóc sức khoẻ cho bà
mẹ thời kỳ mang thai sẽ giúp thai nhi

HS trả lời câu hỏi
Nghe giới thiệu bài
Làm việc theo cặp .
Một số HS trình bày kết quả làm việc
theo cặp – 1HS chỉ nói về nội dung của
một hình .
Làm việc cá nhân theo yêu cầu của GV
11
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
khoẻ mạnh, sinh trưởng và phát triển
tốt; người mẹ khoẻ mạnh, giảm nguy
hiểm khi sinh con .
Hoạt động 3: Đóng vai
Bước 1: GV yêu thảo luận câu hỏi
trang 13 SGK
Bước 2 : Đóng vai theo chủ đề “Có ý
thức giúp đỡ phụ nữ có thai”.
4/ Dặn dò , nhận xét
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- Chn bÞ tiÕt sau.
Thảo luân cả lớp .
Làm việc theo nhóm .
Một số nhóm lên trình diễn
KÜ tht
Thªu dÊu nh©n ( TiÕt 1)
I. Mơc tiªu
HS cÇn ph¶i:
- BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n.
- Thªu ®ỵc mòi thªu dÊu nh©n C¸c mòi thªu t¬ng ®èi ®Ịu nhau. Thªu ®ỵc Ýt nhÊt

n¨m dÊu nh©n. ®êng thªu cã thĨ bÞ dóm.
- Yªu thÝch tù hµo víi s¶n phÈm lµm ®ỵc.
II. §å dïng d¹y- häc
+ Mét m¶nh v¶i tr¾ng hc mµu , kÝch thíc 35 x 35 cm
+ Kim kh©u len
+ Len kh¸c mµu v¶i.
+ PhÊn mµu, bót mµu, thíc kỴ, kÐo, khung thªu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
TiÕt 1
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra bµi cò
- GV kiĨm tra sù chn bÞ ®å dïng häc
- HS ®Ĩ ®å dïng lªn bµn
12
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
tập của HS
- GV nhận xét
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận
xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân
H: Em hãy quan sát hình mẫu và H1
SGK nêu đặc điểm hình dạng của đờng
thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đ-
ờng thêu?
H: So sánh mặt phải và mặt trái của
mẫu thêu chữ V với mẫu thêu dấu nhân?

H: mẫu thêu dấu nhân thờng đợc ứng
dụng ở đâu?( Cho hS quan sát một số
sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi
thêu dấu nhân)
* Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ
thuật
- Yêu cầu HS đọc mục II SGK và quan
sát H2
H: Nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu
nhân?
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác
vạch dấu
- HS nghe
- HS quan sát
- Mặt phải là những hình thêu nh dấu
nhân. Mặt trái là những đờng khâu cách
đều và thẳng hàng song song với nhau
- Mặt phải khác nhau còn mặt trái giống
nhau.
- Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu
trang trí hoặc thêu chữ trên các sản
phẩm may mặc nh: váy, áo, vỏ gối, khăn
tay, khăn trang trí trải bàn...
- HS nêu Vạch 2 đờng dấu song song
cách nhau 1 cm
- Vạch các điểm dấu thẳng hàng với
nhau trên 2 đờng vạch dấu
- HS lên bảng thực hiện các đờng vạch
dấu
13

Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- Yêu cầu HS quan sát H3 và đọc mục
2a SGK
H: nêu cách bắt đầu thêu
GV căng vải lên khung thêu và hớng
dẫn cách bắt đầu thêu
Lu ý: Lên kim để bắt đầu thêu tại điểm
vạch dấu thứ 2 phía bên phải đờng dấu.
- Yêu cầu HS đọc mục 2b, 2c và quan
sát H4a, 4b, 4c, 4d SGK
H: Nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ
nhất, thứ hai?
GV hớng dẫn chậm các thao tác thêu
mũi thêu thứ nhất, mũi thứ hai .
- Gọi HS lên thực hiện tiếp các mũi thêu
- Yêu cầu HS quan sát H5
H: Nêu cách kết thúc đờng thêu
- Gọi 1 HS lên thực hiện thao tác kết
thúc đờng thêu,
3. Củng cố - dăn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS đọc SGK và quan sát
- HS nêu
- Lớp quan sát
1 HS lên bảng thực hiện các thao tác
thêu tiếp theo

Ngày soạn: 13/9/2009.
Ngày dạy: Thứ t, ngày 16/9/2009
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
Giúp HS biết :
14
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- Cộng, trừ phân số, hỗn số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
- GiảI bài toán tìm một số có giá trị một phân số của số đó.
ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm
các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy - học bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hớng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các HS
khi quy đồng mẫu số các phân số chú ý
chọn mẫu số chung bé nhất có thể.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo
dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.

a)
90
151
90
81
90
70
10
9
9
7
=+=+
b)
24
41
24
21
24
20
8
7
6
5
=+=+
c)
5
7
10
14
10

3
10
5
10
6
10
3
2
1
5
3
==++=++
- GV yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra
bài lẫn nhau.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài.
- Lu ý HS :
+ Khi quy đồng mẫu số cần chọn mẫu số
bé nhất có thể.
+ Nếu kết quả cha phải là phân số tối
giản thì cần rút gọn về phân số tối giản.
- GV cho HS chữa bài trớc lớp, sau đó
nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV cho HS tự làm bài và nêu đáp án
mình chọn trớc lớp.
Bài 4
- GV yêu cầu các HS khác tự làm bài sau
đó đi hớng dẫn các HS kém.

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở bài tập.
a)
40
9
40
16
40
25
5
2
8
5
==
b)
20
7
20
15
20
22
4
3
10
11
4
3
10
1
1

===
c)
6
2
6
5
6
3
6
4
6
5
2
1
3
2
=+=+
- HS tự làm bài.
Khoanh vào c
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
15
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
9m5dm = 9m
10
5
+
m =
10

5
9
m
7m3dm = 7m
m
10
3
+
=
m
10
3
7
8dm9cm = 8dm +
dmdm
10
9
8
10
9
=
12cm5mm =
cmcmcm
10
5
12
10
5
12
=+

- Gv gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho
điểm HS.
Bài 5
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
+ Biết
10
1
của quãng đờng, làm thế nào
tìm đợc cả quãng đờng ?
- GV cho HS đọc bài chữa trớc lớp sau đó
nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò
GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà
làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm
và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét bạn, nếu bạn làm sai thì sửa
lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp
đọc thầm đề bài trong vở bài tập.
- HS làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Mỗi phần dài là :
12 : 3 = 4 km
Quãng đờng AB dài là :
4 x 10 = 40 km
Đáp số : 40 km
Lịch sử
Cuộc phản công ở kinh thành huế
I. Mục tiêu:

-Tờng thuật đợc sơ lợc cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết
và một số quan lại yêu nớc tổ chức:
+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai pháI; chủ hoà và chủ chiến( Đại diện là
Tôn Thất Thuyết)
+ Đêm mồng 4 rạng 5/7/1885, pháI chủ chến dới sự chỉ huy của Tôn Thất
Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế
+ Trớc thế mạnh của giặc, nghĩa quân phảI rút lui lên vùng rừng núi Quảng
Trị.
16