GÀ-Tuần 3(2buổi)

Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
Tuần 3 : Từ ngày 7 tháng 9 năm 2009
Đến ngày 11 tháng 9 năm 2009
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
Chào cờ
Nội dung Tổng đội và hiệu trởng
______________________________
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ ( 2 tiết )
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ: Chặn lối, chạy nh bay, gã sói, ngã ngửa.
- Biết nghỉ hơi đúng dấu phảy, chấm giữa các cụm từ.
- Biết phân biệt giữa các nhân vật.
- Biết giọng các từ ngữ: Kích vai, khoẻ thật.
- Hiểu nghĩa các từ: Ngao du thiên hạ, ngăn cản.
- Biết đợc các đức tính của Nai nhỏ: Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh
nhẹn, giám liều mình cứu ngời.
- Hiểu nội dung bài: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời,
cứu ngời.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk.
- Bảng phụ nghi các câu văn, từ cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
2'
3'
25'
1. ổ n định : Hát.
2. Kiểm tra :
- 3 em đọc 3 đoạn bài Mít làm thơ.

- ? Vì sao câu bé tên là Mít, ai dạy cậu
bé làm thơ.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài : Đọc và tìm hiểu
câu chuyện : Bạn của Nai Nhỏ .
a) Luyện đọc
* GV đọc mẫu.
* HD HS luyện đọc.
+ Giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- GV phát hiện từ khó đọc: Chặn nối,
chạy nh bay.
- Đọc đoạn.
- HS theo dõi.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp.
- HS luyện đọc.
Sói sắp dê non/ thì bạn lao tới/
dùng chắc khoẻ/ húc ngã ngửa//
(giọng tự hào)
- Con trai của cha/ con nh thế/ thì
nữa// (giọng vui vẻ hài lòng)
- 1 HS đọc các từ chú giải.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc.
- Đọc đồng thanh đoạn 1.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 1
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
20'
5'
'
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc.
b) Tìm hiểu bài.
1- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?
? Khi đó cha Nai nhỏ nói gì?
2- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những
hành động nào của bạn? Vì sao Nai
nhỏ vẫn lo?
? Em thích bạn của Nai nhỏ điểm nào
nhất.
c) Luyện đọc lại.
- GV cùng HS nhận xét, động viên.
4. Củng cố, dặn dò:
- Vì sao cha của Nai đồng ý cho đi
chơi xa.
- Nhận xét giờ.
- Về nhà đọc lại chuyện.
- HS đọc đoạn 1.
- Đi chơi cùng bạn.
- Cha không ngăn cản của con.
- Đọc đoạn 2.
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang
đờng.
- Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn
dũng cảm.
- Hs tự phát biểu.

+ Lời Nai.
+ Lời Nai bố băn khoăn vui mừng tin
tởng.
+ Lời ngời dẫn chuyện thong thả chậm
dãi
Toán
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS.
- Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trớc, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi
100.
- Giải bài toán bằng một phép tính.
- Đo và viết số đo đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
1'
2'
30'
1. ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 2
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
2'
* Giới thiệu bài : Kiểm tra lại kiến

thức đã học .
- GV đọc và chép đề bài lên bảng
Bài 1: Viết các số : Từ o đến 27
Bài 2:
a) Số liền trớc của số 61 là:
b) Số liền sau của số 98 là:
Bài 3: Đặt tính rồi tính
42 + 54 =66 16 = 84
31 =
60 + 25 =38 25 = 5 +
23 =
Bài 4: Hai ống nớc tổng cộng dài
85dm . ống nớc thứ nhất dài 55dm.
Hỏi ống nớc thứ hai dài bào nhiêu
dm.
Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ
chấm.
6dm = . cm 25cm =
dm cm 6dm 6cm =
cm
- HS làm bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại.
- Thu chấm.
__________________________
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu :Vẽ lá cây
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
___________________________
Thể dục

Quay phải, quay trái. trò chơi: nhanh lên bạn ơi
Gv chuyên soạn - dạy
_________________________
Luyện toán
Chữa bài kiểm tra
I. Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS.
- Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trớc, số liền sau.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 3
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi
100.
- Giải bài toán bằng một phép tính.
- Đo và viết số đo đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
1'
2'
30'
2'
1. ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài : Chữa bài
kiểm tra đã đợc làm .
- GV đọc và chép đề bài lên
bảng

Bài 1: Viết các số : Từ o đến 27
Bài 2:
c) Số liền trớc của số 61 là:
d) Số liền sau của số 98 là:
Bài 3: Đặt tính rồi tính
42 + 54 =66 16 =
84 31 =
60 + 25 =38 25 =
5 + 23 =
Bài 4: Hai ống nớc tổng cộng
dài 85dm . ống nớc thứ nhất dài
55dm. Hỏi ống nớc thứ hai dài
bào nhiêu dm.
Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ
chấm.
6dm = . cm 25cm
= dm cm 6dm
6cm = cm
- HS làm bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại.

.
+ HS đọc lại đề bài.
+ Gọi HS lần lợt lên chữa .
-
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;
16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27.
+ HS nhận xét và chữa chung.
*Số liền trớc của 61 là số 60

*Số liền sau của số 98 là số 99
42 84 66 60 38 5
54 31 16 25 25 23
___ ___ ___ __ ___ __
96 53 50 85 13 28
+ 2 học sinh lên giải
Giải
Ông nớc thứ hai dài số dm là :
85 - 55 = 30 ( dm )
Đáp số : 30dm
+ Gọi 4 học sinh lên chữa
______________________________
Luyện Mĩ thuật
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 4
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
Vẽ theo mẫu :Vẽ lá cây
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
_______________________________________________________________
___
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
Thủ công
Gấp máy bay phản lực
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp đợc mấy bay phản lực.
- HS hứng thú gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học:

- Mẫu máy bay phản lực.
- Quy trình gấp.
- Giấy A4
III. Hoạt động dạy học:
1'
3'
26'
5'
1 . ổ n định : Hát.
2 . Kiểm tra : Nêu quy trình thực
hành gấp tên lửa.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài : Học gấp máy bay
phản lực .
- GV cho HS quan sát mẫu.
- HD quy trình gấp.
+ B ớc 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy
bay phản lực.
- Gấp giống nh tên lửa.
- Gấp đôi tờ giấy theo hình 1, hình 2.
- Gấp toàn bộ phần trên theo hình vẽ 2,
đợc hình 3.
- Gấp theo đờng dấu giữa đợc hình 4.
- Gấp theo đờng dấu gấp hình 4 sao
cho đỉnh A ngợc lên trên để giữ chặt
hai mép gấp bên đợc hình 5.
+ Bớc 2: Tạo máy bay phản lực và sử
dụng.
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng nối
giữa và miết dọc đợc hình 7.

- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh
máy bay ngang sang hai bên nh hình
8.
- GV quan sát nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò :
-
Hs quan sát.
- HS theo dõi GV làm từng thao tác
mẫu.
- HS thực hành gấp trên giấy của mình
theo thứ tự từ hình 1 đến hình 6.
- HS thao tác các bớc gấp may bay
phản lực.
- HS tập gấp bằng giấy nháp.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 5
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
- Nhận xét giờ học- 1, 2 HS nêu lại
quy trình gấp.
- Về nhà tập gấp máy bay phản lực.
_________________________________
Chính tả
Tập chép : Bạn của Nai Nhỏ
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác đoạn: Nai nhỏ xin cha chơi với bạn.
- Biết cách trình bày một đoạn văn.
- Biết viết hoa tên riêng.
- Củng cố quy tắc chính tả: ng/ngh, tr/ch, dấu chấm hỏi, dấu ngã.

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết sẵn đoạn văn và bài tập chính tả.
III. Hoạt động dạy học:
1'
4'
26'
1. ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra :
+Viết bảng con chữ khó: viết hai tiếng
bắt đầu g và gh.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài : Tập chép Bài :
Bạn của Nai Nhỏ .
- HD tập chép: GV đọc mẫu.
? Đoạn chép này có nội dung từ bài
nào?
? Đoạn trích này kể về ai?
? Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con
đi chơi?
b) HD cách trình bày.
? Bài chính tả có mấy câu?
- Chữ cái đầu viết nh thế nào?
- Bài có những tên riêng nào?
- GV nhắc nhở HS viết bài.
- Đọc soát lỗi.
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm bài: GV chấm 7 bài.
c) HD làm bài tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh.
- Ngh viết trớc các nguyên âm nào?

- Ng viết trớc các nguyên âm còn lại.
Bài 3: Làm nhóm:
- GV cùng HS nhận xét.
-

HS đọc thầm.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Bạn của Nai nhỏ.
- Bạn của Nai nhỏ.
- Vì Nai thông minh khoẻ mạnh,
nhanh nhẹn, và giám liều mình cứu
ngời khác.
- Có 3 câu.
- Viết hoa.
- Nai nhỏ
- HS nhìn bảng chép.
- HS nhìn bút chì xửa lỗi.
- HS đọc đề bài.
- 2 HS lên bảng.
- Viết trớc e, ê, iê.
- HS làm nhóm.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 6
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà viết lại nỗi sai.
- Nhóm cử đại diện lên trình bày.

_________________________
Toán
Phép cộng có tổng bằng 10
I. Mục tiêu:
- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo coat.
- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
II. Đồ dùng dạy học:
- 10 que tính.
III. Hoạt động dạy học:
1'
4'
27'
1. ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra:
*Kiểm tra vở bài tập .
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài : Học phép cộng có
tổng bằng 10
a) Giới thiệu phép cộng.
6 + 4 = 10
Bớc 1: GV giơ 6 que tính.
? Cô có mấy que tính.
? Cô viết 6 vào cột nào?
- GV giơ 4 que tính.
? Lấy thêm mấy que tính nữa.
? Viết tiếp số mấy vào cột đơn vị?
? Cô có tất cả có mấy que tính?
? 6 cộng 4 bằng bao nhiêu?
- GV viết không thẳng cột đơn vị:
1 ở cột chục.

Chục đơn vị
6
4

b) GV nêu tiếp phép cộng
6 + 4 =?
- Đặt tính:

10
4
6
+
- GV đa ra một số phép tính.
c) Luyện tập.
- HS quan sát.
- 6 que tính- HS lấy 6 que tính để lên
bàn.
- Viết vào cột đơn vị.
- 4 que tính nữa.
- Viết 4 vào cột đơn vị.
- 10 que tính.
+ HS lấy 6 que tính và 4 que tính
thành bó (10 que tính).
- 6 cộng 4 bằng 10.
- HS đọc: 6 + 4 = 10
- HS đọc: 6 + 4 = ?
- HS làm bảng con.
- HS làm bảng con.
5 + 5; 3 + 7; 8 + 2

Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 7
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.
- Nhận xét.
Bài 2: GV cho HS làm bảng con.
Bài 3: Làm tính nhẩm.
- GV gọi HS nêu cách nhẩm nhanh.
7 + 3 + 6 =
10 + 6 = 16
Bài 4: Làm nhóm hai bạn.
- GV nhận xét, động viên
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét qua giờ.
- Về nhà làm bài tập còn lại.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu miệng.
9 + = 10
8 + = 10
+ HS làm tính trên bảng con.
- Tự kiểm tra lẫn nhau qua kết quả
làm.
- HS làm nhóm 2 bạn.
- Nêu cách nhẩm và kết quả nhanh.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS làm nhóm 2 bạn.
+1 bạn nêu - 1 bạn trả lời
- Các nhóm cử đại diện trình bày.

Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I. Mục tiêu:
- HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu
quý thế mới là ngời dũng cảm trung thực.
- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi.
- Biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm.
- Vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy học:
1'
4'
27'
1 . ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra: Thế nào là học tập, sinh
hoạt đúng giờ.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài : Học và thực
hànhBiết nhận lỗi và sửa lỗi.
a) Hoạt động 1: Phân tich truyện:
Cái bình hoa.
- GV chia nhóm.
- GV kể chuyện: Cái bình hoa.
Kể từ đầu cái bình vỡ.
? Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều
gì sẽ sảy ra.
? Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ
- Các nhóm theo dõi câu chuyện.
- HS tự trả lời.

- HS trả lời theo ý nghĩa của riêng
mình.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 8
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
4'
va làm gì?
- GV nhận xét qua các nhóm.
? Các em thích đoạn kết của nhóm
nào? Vì sao?
- GV kể nốt đoạn cuối.
- Phát phiếu.
? Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì
sau khi mắc lỗi?
? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ
của mình.
đồng ý đánh dấu +
Không đồng ý ghi số 0
a, Ngời nhận lỗi là ngời dũng cảm .
b, Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa không cần
nhận lỗi.
c, Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không
nhận lỗi.
d, Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn.
e, Chỉ cần xin lỗi những ngời quen.
- GV nhận xét, bổ xung.
Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ

giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời
quý mến.
4. Củng cố, dặn dò:
- Sửa lỗi, nhận lỗi giúp em điều gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS trả lời.
- Các nhóm hoạt động trên phiếu.
- Nhận lỗi và sửa lỗi.
- SH trả lời.
- HS theo dõi và đánh dấu.
- HS lần lợt bày tỏ ý kiến
của mình.
_____________________________
Luyện Tiếng việt
Phân biệt ng / ngh - tr / ch - dấu hỏi / dấu ngã .
I. Mục tiêu:
- Củng cố quy tắc chính tả: ng/ngh, tr/ch, dấu chấm hỏi, dấu ngã.
- Làm bài tập đúng chính xác .
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập chính tả.
III. Hoạt động dạy học:
1'
4'
26'
1. ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra :
+Viết bảng con chữ khó: viết hai tiếng

bắt đầu g và gh.
3. Bài mới:
-
HS đọc thầm.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 9
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
4'
*Giới thiệu bài : Luyện phân biệt
ng /ngh ; tr / ch ; dấu hỏi / dấu ngã .
*) HD làm bài tập:
Bài 1: Điền vào chỗ trống ng hay ngh.
- Ngh viết trớc các nguyên âm nào?
- Ng viết trớc các nguyên âm còn lại.
Bài 2: Làm nhóm:
+ Điền ng / ngh vào chỗ chấm :
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3 :
a , Điền tr / ch :
b , Đổ hay đỗ :
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà viết lại nỗi sai.
- 2 HS đọc thành tiếng.
HS đọc đề bài.
- 2 HS lên bảng.
- Viết trớc e, ê, iê.
- HS làm nhóm.

- Nhóm cử đại diện lên trình bày.
+ ngày tháng ; nghỉ ngơi ; ngời bạn ;
nghề nghiệp .
+ cây tre ; mái che ; trung thành ;
chung sức .
+ đổ rác ; trời đổ ma ; xe đỗ lại .
_________________________________
LuyệnToán
Phép cộng có tổng bằng 10
I. Mục tiêu:
- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo coat.
- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
II. Đồ dùng dạy học:
- 10 que tính.
III. Hoạt động dạy học:
1'
4'
27'
1. ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra: Kiểm tra vở bài tập
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài : Luyện phép cộng có
tổng bằng 10.
*)HD HS Luyện tập.
Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.
- Nhận xét.

Bài 2: GV cho HS làm bảng con.
10 =... 10 =..
10 = ... 10 =...

10 =.. 10 = ..
Bài 3: Làm tính nhẩm.
+ HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu miệng.
9 + = 10 2 +... .=10
1 +.... = 10 ...+ 3 =10
8 + = 10 4+... = 10
- HS làm tính trên bảng con.
- Tự kiểm tra lẫn nhau qua kết quả
làm.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 10
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
3'
- GV gọi HS nêu cách nhẩm nhanh.
9 + 1 + 3 = 6+4 +5 =
10 + 3 = 13 10 +5 = 15
Bài 4: Làm nhóm hai bạn.
- GV nhận xét, động viên
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét qua giờ.
- Về nhà làm bài tập còn lại.
- HS làm nhóm 2 bạn.
- Nêu cách nhẩm và kết quả nhanh.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS làm nhóm 2 bạn.
1 bạn nêu - 1 bạn trả lời
- Các nhóm cử đại diện trình bày.

_______________________________________
Luyện thủ công
Luyện gấp máy bay phản lực
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp đợc mấy bay phản lực.
- HS hứng thú gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu máy bay phản lực.
- Quy trình gấp.
- Giấy A4
III. Hoạt động dạy học:
1'
3'
26'
1. ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra: Nêu quy trình thực
hành gấp tên lửa.
3 . Bài mới:
* Giới thiệu bài :Luyện gấp máy bay
phản lực .
- GV cho HS quan sát mẫu.
- HD quy trình gấp.
+ B ớc 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy
bay phản lực.
- Gấp giống nh tên lửa.
- Gấp đôi tờ giấy theo hình 1, hình 2.
- Gấp toàn bộ phần trên theo hình vẽ 2,
đợc hình 3.
- Gấp theo đờng dấu giữa đợc hình 4.

- Gấp theo đờng dấu gấp hình 4 sao
cho đỉnh A ngợc lên trên để giữ chặt
hai mép gấp bên đợc hình 5.
+ Bớc 2: Tạo máy bay phản lực và sử
dụng.
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng nối
giữa và miết dọc đợc hình 7.
-
Hs quan sát.
- HS theo dõi GV làm từng thao tác
mẫu.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 11
Phòng Giáo dục Vĩnh Tờng

Giỏo ỏn lp 2
5'
- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh
máy bay ngang sang hai bên nh hình
8.
- GV quan sát nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học- 1, 2 HS nêu lại
quy trình gấp.
- Về nhà tập gấp máy bay phản lực.
- HS thực hành gấp trên giấy của mình
theo thứ tự từ hình 1 đến hình 6.
- HS thao tác các bớc gấp may bay
phản lực.
- HS tập gấp bằng giấy nháp.

______________________________________________________________
Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009
Tự nhiên và xã hội
Hệ cơ
I. Mục đích yêu cầu:
- HS chỉ và nói đợc tên 1 số cơ của cơ thể.
- Biết đợc cơ thể co và duỗi nhờ đó mà cái bộ phận của cơ thể có thể cử động
đợc.
- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để cơ đợc săn chắc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa sgk.
III. Hoạt động dạy học:
1'
4'
26'
1. ổ n định:
2. Kiểm tra:
+ HS lên chỉ các xơng, khớp xơng
3 . Bài mới :
*Giới thiệu bài :Tìm hiểu về hệ cơ
+) Mục tiêu: Nhận biết và gọi tên 1 số
cơ của cơ thể.
+) Cách tiến hành:
- GV treo hình vẽ cơ lên bảng gọi 1 số
em lên chỉ.
- Kết luận: Cơ bao phủ toàn bộ cơ thể.
b) Hoạt động 2: Thực hành co và duỗi
tay.
+) Mục tiêu: Biết đợc cơ có thể co và
duỗi, nhờ đó mà các bộ phận cơ thể cử

động đợc.
+) Cách tiến hành:
- GV kết luận: Khi cơ co, cơ sẽ ngắn
hơn và chắc hơn. Khi cơ duỗi cơ sẽ dài
- HS làm việc theo cặp
- HS lên chỉ và nói tên các cơ.
- Làm việc cá nhân và theo cặp.
- HS quan sát hình 2 sgk. Làm các
động tác nh hình vẽ. Sau đó quan sát
và mô tả.
- 1 số nhóm lên trình diễn trớc lớp vừa
làm vừa nói về sự thay đổi của bắp cơ
khi tay co và duỗi.
Khổng Thị Điệp
Trng Tiểu hc Kim Xỏ 12