giao an lop 2 tuan 1-6

Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
TUẦN 1
Thư
́
hai nga
̀
y tha
́
ng năm 2009
TẬP ĐỌC. Tiết 1, 2.
CÓ CÔNG MÀI SĂ
́
T, CÓ NGÀY NÊN KIM.
A-Mục đích yêu cầu:
I-Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ
có vần khó: quyển, nguệch ngoặc, quay. Các từ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng
của cách phát âm địa phương: nắn nót, tảng đá, sắt…
-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
-Bắt đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
II-Rèn luyện kỹ năng đọc-hiểu
-Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
-Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim".
-Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới
thành công.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Luyện đọc đoạn 1, 2:
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2. Theo dõi
-GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài Đọc nối tiếp
-Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch
ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài.
-Gọi HS đọc cá nhân từng câu Đọc nối tiếp trong một đoạn
-Từ, giải nghĩa Luyện đọc TN
-Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp Đọc
-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
-Thi đọc đoạn giữa các nhóm. Giáo viên nhận xét Cá nhân
-Giáo viên hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2. Đồng thanh
3-Tìm hiểu bài:
-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1
+Lúc đầu cậu bé học hành ntn? Mỗi khi cầm sách..
-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2:
+Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? Cầm thỏi sắt mải miết mài
Trang 1
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
vào tảng đá
+Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Kim
Tiết 2.
4-Luyện đọc các đoạn 3, 4:
a-Đọc từng câu:
-HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 1. Cá nhân

-Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó Đọc
b-Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Cá nhân
-Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu dài.
c-Đọc từng đoạn trong nhóm:
Lần lượt gọi HS trong nhóm đọc. Nhận xét
d-Thi đọc giữa các nhóm:
Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức. Nhận xét
e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4: Đọc đồng thanh
+Bà cụ giảng giải ntn? Mỗi ngày…thành tài
+Chọn đáp án đúng:
Câu chuyện này khuyên em điều gì?
a) Chăm chỉ học tập. Chọn đáp án a)
b) Chịu khó mài sắt thành kim.
-Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai. Người dẫn truyện, bà cụ, cậu
bé.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:
-Em thích ai trong câu chuyện này? Vì sao?
-Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau.
********************************
Toán. Tiết 1
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
A-Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố về:
-Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số.
-Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số.
B-Đồ dùng dạy học:
Một bảng các ô vuông (như bài 2 SGK)
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

II-Hoạt động 2:
-BT 1/3: hướng dẫn HS nêu tiếp các số còn lại. Nêu miệng.
-BT 2/3
a-Hướng dẫn HS tự làm. Nêu miệng.
Trang 2
Giỏo ỏn lp 2 buụi sa

ng Trng Tiu hc IaLy
b, c-HS vit bng con cỏc s bộ nht v ln nht cú
2 ch s.
L: 10, 99.
-BT 3/3 Cng s v 2 s lin sau, lin trc, GV k: HS lờn bng in.
34
Nhng bi cũn li tng t.
III-Hot ng 3: Cng c-Dn dũ.
-Trũ chi: Tỡm s lin trc v lin sau ca s: 25 v
32.
2 nhúm chi.
-V nh xem li bi; Chun b bi sau.
*******************************
Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhà trờng
Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới
I. Mục tiêu giáo dục:
- Học sinh hiểu đợc nội quy nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới .
- Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
- Thảo luận, hiểu và chấp hành đúng nội quy lớp.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

- Nội quy của nhà trờng .
- Những nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới mà học sinh cần biết .
- Nội quy của lớp.
2. Hình thức hoạt động:
- Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
- Trao đổi, thảo luận trong lớp.
- Văn nghệ.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Về phơng tiện:
- Một bản ghi nội quy của nhà trờng.
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
- Một số bài hát, câu chuyện.
- Bản nội quy riêng của lớp.
2. Về tổ chức:
Trang 3
Giỏo ỏn lp 2 buụi sa

ng Trng Tiu hc IaLy
- Giáo viên: nêu yêu cầu những nội quy của nhà trờng, nhiệm vụ năm học mới, nội
quy lớp. Chuẩn bị một số câu hỏi có liên quan để hớng dẫn học sinh thảo luận.
- Cung cấp cho học sinh bản nội quy trờng, của lớp để học sinh tìm hiểu trớc khi
thảo luận.
- Chuẩn bị một số bài hát.
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Nghe giới thiệu nội quy và nhiệm vụ năm học mới:
- Giáo viên: giới thiệu nội quy nhà trờng, nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
- Học sinh: nghe
2. Thảo luận nhóm:
- Giáo viên: chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 nhóm trởng và 1 th ký. Mỗi
nhóm chuẩn bị 1 tờ giấy, bút để ghi ý kiến của nhóm, giáo viên đa ra câu hỏi

cho mỗi nhóm để các em thảo luận.
- Học sinh: Đại diện nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nghe và bổ sung.
- Giáo viên: Trên cơ sở những ý kiến của học sinh, giáo viên chốt lại ý cơ bản của
nội quy.
- Học sinh: nhắc lại các nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
3. Nghe nội quy lớp:
- Giáo viên: xây dựng trớc nội quy riêng cho lớp dựa trên nội quy trờng và đặc
điểm, tình hình của lớp.
- Học sinh: nghe.
4. Thảo luận nhóm:
Học sinh : nghe,thảo luận về những câu hỏi liên quan đến nội quy mà giáo viên
giao cho, đi đến nhất trí, ký cam kết thực hiện.
5. Vui văn nghệ:
Học sinh : trình bày một số bài hát.
V. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên: + Nhận xét
+ Nhắc nhở hoạt động lần sau.
********************************
Th

ba nga

y tha

ng nm 2009
Toỏn (2):
ễN TP CC S N 10 (tip).
Trang 4
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́

ng Trường Tiểu học IaLy
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về:
- Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số.
- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập.
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- Đọc, viết các số, phân tích các số.
Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh làm.
Bài 3: So sánh các số.
Giáo viên hướng dẫn cách làm.
Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự nêu cách
làm bài.
Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm
bằng hình thức trò chơi.
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi.
- Gọi đại diện các nhóm lên thi làm nhanh.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu số 3 chục 6 đơn vị viết là:
36; đọc là: Ba mươi sáu.
- Số 36 có thể viết thành: 36 = 30 + 6
- Học sinh tự làm rồi chữa.
- Học sinh làm bài vào vở và giải thích:
Vì sao đặt >, < = vào chỗ chấm.
Chẳng hạn 72 > 70 vì có chữ số hàng chục
đều là 7 mà 2 > 0 nên 72 > 70.
- Học sinh tự làm bài rồi tự chữa bài.
a) 28; 33; 45; 54.
b) 54; 45; 33; 28.
- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh
theo hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm làm xong cả lớp nhận xét
nhóm thắng cuộc.
**************************************
Kể chuyện (1):
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn và
toàn bộ nội dung câu chuyện.
Trang 5
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
- Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể
cả bạn.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa.

- Học sinh: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh
kể.
- Kể từng đoạn theo tranh.
+ Kể theo nhóm.
+ Đại diện các nhóm kể trước lớp.
Giáo viên nhận xét chung.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
+ Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu
chuyện.
+ Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng nhận
xét.
+ Giáo viên khen nhóm kể đúng và hay nhất.
- Đóng vai: Gọi 3 học sinh đóng vai.
+ Người dẫn chuyện.
+ Cậu bé.
+ Bà cụ.
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe.
- Học sinh quan sát tranh.
- Nối nhau kể trong nhóm.
- Cử đại diện kể trước lớp.
- Một học sinh kể lại.

- Các nhóm thi kể chuyện.
- Nhận xét xem nhóm nào kể hay
nhất.
- Các nhóm cử đại diện lên đóng vai.
- Cả lớp cùng nhận xét.
*******************************************
Chính tả (TC) Tiết: 1
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
A-Mục đích yêu cầu:
-Rèn kỹ năng viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn trích trong bài "Có công mài sắt,
có ngày nên kim". Củng cố quy tắc viết ……….
-Học bảng chữ cái: Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái trong bảng chữ cái.
Trang 6
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
B-Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép. BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở chép chính tả và vở BTTV.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: tập chép đoạn "Mỗi ngày mài ….thành tài".
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc đoạn chép HS đọc lại
-Đoạn này chép từ bài nào? Có công mài …
-Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? Bà cụ nói với cậu bé.
-Đoạn chép có mấy câu? 2 câu
-Cuối mỗi câu có dấu gì? Dấu chấm.
-Những chữ nào trong bài được viết hoa? Chữ đầu câu …
-Hướng dẫn HS viết những tiếng khó vào bảng con. HS viết

-Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép bài vào vở. HS chép
-GV theo dõi, uốn nắn.
-Hướng dẫn HS sửa bài. Dùng bút chì gạch chân những
tiếng viết sai và sửa la
̣
i
-Chấm bài: Thu 5-7 bài.
3-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/2: Nêu yêu cầu bài. Lên bảng làm.
-Hướng dẫn cả lớp làm bảng con. Nhận xét - Sửa bài.
-BT 2/2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. Tự làm - Nhận xét - Sửa
-Hướng dẫn HS học thuộc lòng 9 chữ cái.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:
-Gọi HS viết lại: mài, kim HS viết
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
*********************************************
Thư
́
tư nga
̀
y tha
́
ng năm 2009
Toán (3):
SỐ HẠNG - TỔNG.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh bước đầu biết:
- Biết tên gọi, thành phần và kết quả của phép cộng.
- Củng cố về phép cộng không nhớ.
- Các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn.

II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Trang 7
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Giới thiệu số hạng, tổng.
- Giáo viên viết phép cộng 35 + 24 = 59 lên
bảng
- Giáo viên chỉ vào từng số trong phép cộng
và nêu trong phép cộng này:
+ 35 gọi là số hạng.
+ 24 gọi là số hạng.
+ 59 gọi là tổng.
- Chú ý 35 + 24 cũng gọi là tổng.
- Giáo viên viết lên bảng giáo viên và trình
bày như sách giáo khoa.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài
tập.
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ
bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức: Bảng con,
miệng, vở, trò chơi, …
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
- Học sinh đọc: Ba mươi lăm cộng hai
mươi tư bằng năm mươi chín.
- Học sinh nêu: Ba mươi lăm là số
hạng, hai mươi tư là số hạng, năm
mươi chín là tổng.
- Nhiều học sinh nhắc lại.
- Học sinh theo dõi và nêu lại.
- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo
viên.
****************************************
Thủ công (1):
GẤP TÊN LỬA (Tiết 1).
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp tên lửa; gấp được tên lửa.
- Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Mẫu tên lửa bàn giấy.
- Học sinh: Giấy màu, kéo, …
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Trang 8
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của
học sinh.

* Hoạt động 2: Quan sát mẫu.
- Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp
sẵn.
- Gợi ý cho học sinh nắm được hình dáng,
kích thước tờ giấy để gấp tên lửa.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình
tự theo các bước như sách giáo khoa.
- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
- Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành.
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh về tập gấp lại.
- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh nêu các bước gấp tên lửa.
- Học sinh tập làm theo hướng dẫn của
giáo viên.
********************************
Tập đọc
TỰ THUẬT.
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ
hơi sau các dấu câu.
- Hiểu nghĩa các từ mới, bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa.
- Học sinh: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên đọc bài: “Có công mài
sắt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi
trong sách giáo khoa.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu
- Học sinh lắng nghe.
Trang 9
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu, từng đoạn.
- Đọc phần chú giải.
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhóm.
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn
rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi
trong sách giáo khoa.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên hệ thống nội dung bài.
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài.
- Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng
đoạn.

- Học sinh đọc phần chú giải.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu
cầu của giáo viên.
- Các nhóm học sinh thi đọc cả bài.
*******************************************
Thư
́
năm nga
̀
y tha
́
ng năm 2009
Toán (4):
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về:
- Phép cộng (không nhớ); tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính), tên gọi các
thành phần trong phép cộng.
- Giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh.
2. Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập
Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tính nhẩm.
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- Học sinh làm miệng.
50 + 10 + 20 = 80
60 + 30 = 90
Trang 10
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi
tính.
Bài 4: Giáo viên cho học sinh lên thi làm
nhanh.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
40 + 10 + 10 = 60
40 + 20 = 80
- Học sinh làm bảng con.
- Học sinh tự đọc đề, tự tóm tắt rồi giải
vào vở
Số học sinh đang ở trong thư viện là:
25 + 32 = 57 (Học sinh):
Đáp số: 57 học sinh
- Học sinh lên thi làm nhanh
- Cả lớp nhận xét đúng sai.

******************************
Luyện từ và câu (1):
TỪ VÀ CÂU.
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập.
- Rèn kỹ năng đặt câu: Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ
trong câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Bảng phụ;
- Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập.
Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu
- Đọc thứ tự các tranh.
- Đọc thứ tự tên gọi.
- Yêu cầu học sinh làm bài.
Bài 2: Giáo viên phát phiếu học tập cho
các nhóm.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài
- Cho học sinh quan sát tranh.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Đọc yêu cầu.
- Học sinh đọc: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Học sinh đọc tên các tranh.

- Học sinh lần lượt đọc:
1 trường; 2 học sinh; 3 chạy; 4 cô giáo;
5 hoa hồng; 6 nhà; 7 xe đạp; 8 múa.
- Học sinh trao đổi theo nhóm.
- Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng và
đọc kết quả.
- Cả lớp cùng nhận xét.
- Đọc đề bài
- Học sinh quan sát tranh.
- Tự đặt câu rồi viết vào vở.
Trang 11
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
- Giáo viên nhận xét – sửa sai.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh về nhà ôn lại bài.
- 1 Học sinh lên bảng làm bài, cả lớp cùng
nhận xét.
+ Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi.
+ Huệ đang say sưa ngắm một khóm hồng
rất đẹp.
**************************************
Chính tả (2) Nghe viết:
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Nghe viết lại chính xác khổ thơ cuối trong bài: “Ngày hôm qua đâu rồi ?”
- Củng cố qui tắc viết hoa L/N.
- Học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ.

II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết.
- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết.
- Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời
theo nội dung bài.
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào
bảng con: Chăm chỉ, vãn, …
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
- Đọc cho học sinh chép bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em
chậm theo kịp các bạn.
- Đọc cho học sinh soát lỗi.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
tập vào vở.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Học sinh lắng nghe.
- 2 Học sinh đọc lại.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo
viên.
- Học sinh luyện bảng con.
- Học sinh theo dõi.

- Học sinh chép bài vào vở.
- Soát lỗi.
- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh làm bài vào vở.
- 1 Học sinh lên bảng làm.
Trang 12
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh về viết lại chữ khó và học
thuộc bảng chữ cái.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh học thuộc 9 chữ cái vừa nêu.
******************************************************
Thư
́
sa
́
u nga
̀
y tha
́
ng năm 2009
Tập làm văn (1):
TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI.
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Rèn kỹ năng nghe nói: Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân
mình.
- Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp.

- Rèn kỹ năng viết: Bước đầu biết thể hiện một mẩu truyện theo 4 tranh.
- Rèn ý thức bảo vệ của công.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Tranh minh họa bài tập 3 trong sách giáo khoa.
- Học sinh: Bảng phụ;
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu môn học.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập
Bài 1: Trả lời câu hỏi về bản thân
- Giáo viên làm mẫu 1 câu
- Cho học sinh hỏi đáp
Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm miệng.
- Giáo viên nhận xét
Bài 3: Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1,
2 câu để tạo thành một câu chuyện
- Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài
- Giáo viên nhận xét sửa sai
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh theo dõi
- Từng cặp học sinh hỏi đáp
- Hỏi đáp trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh làm miệng

- Học sinh làm vở nháp sự việc của từng
tranh
+ Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn
hoa.
+ Tranh 2: Thấy một khóm hồng đang nở
hoa rất đẹp Huệ thích lắm.
+ Tranh 3: Tuấn khuyên Huệ không ngắt
hoa trong vườn.
+ Tranh 4: Hoa trong vườn là của chung để
cho mọi người cùng hưởng.
- Một vài học sinh đọc bài của mình.
****************************************
Trang 13
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
Toán (5):
ĐỀ - XI - MÉT.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và đọ lớn của đơn vị đề xi mét.
- Nắm được quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét.
- Biết làm các phép tính cộng, trừ có đơn vị dm.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Một băng giấy có chiều dài 10 cm. Thước thẳng dài 2 dm.
- Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh.

2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài
dm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đo độ dài
băng giấy dài 10 cm.
- Giáo viên nói 10 cm còn gọi là 1 đề xi
mét; đề xi mét viết tắt là dm.
- Giáo viên viết lên bảng:
10 cm = 1 dm
1 dm = 10 cm
- Hướng dẫn học sinh nhận biết các đoạn
thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm, 3 dm trên
thước thẳng.
* Hoạt động 3: Thực hành.
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần
lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức:
Miệng, bảng con, vở.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
- Học sinh đo độ dài băng giấy
- Học sinh nhắc lại nhiều lần.
- Học sinh đọc: Mười xăng ti mét bằng 1
đề xi mét
- Một đề xi mét bằng mười xăng ti mét
- Học sinh tìm độ dài trên thước có chia
vạch cm
- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên
*******************************************

Thể dục :
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.
Trang 14
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
I.Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng dọc ,HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên cao
dưới ) .Biết dóng thẳng hàng dọc .
- Biết cách điểm số , đứng nghiem ,nghỉ ,biết cách dàn hàng ngang ,dồn hàng
- Biết cách tham gia và thực hiện theo YC của TC
* Tiếp tục ôn tập một số kiến thức KN đã học ở L1
II Địa điểm phương tiện: Sân trường, còi
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Phần mở đầu :
Tập hợp lớp
Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
Khởi động
2.Phần cơ bản
a.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
giậm chân tại chổ, dừng lại
GV theo dõi hướng dẫn
b. Chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và
kết thúc giờ học
* Tiến hành
-Hàng dọc : điểm số báo cáo
-Lớp trưởng chuyển thành đội hình hàng
ngang chờ giáo viên nhận lớp.
-GV vào vị trí, LT hô “Nghiêm”, LT tiến đến

cách GV 1 – 2m báo cáo: “Báo cáo cô giáo,
lớp 2B tổng số 21 có mặt đầy đủ”
-GV : Được
-LT quay về vị trí và hô : “Chúc cô giáo” lớp
ĐT”khoẻ”.
-GV: “chúc các em khoẻ”
-Kết thúc giờ học : GV”giải tán”
-Lớp ĐT “Khoẻ”
+GV theo dõi hướng dẫn
c.Trò chơi : Diệt các con vật có hại
3. Phần kết thúc :
Nhận xét tiết học, dặn dò
HS xếp thành 3 hàng dọc
H lắng nghe
H thực hiện bài khởi động
Lớp trưởng điều khiển- lớp thực
hiện
HS xếp thành 3 hàng ngang
HS lắng nghe
LT điều khiển
Cả lớp thực hiện
Lớp thực hiện trò chơi
HS nêu nội dung bài học
vổ tay hát
****************************************
Tự nhiên và xã hội (1):
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG.
Trang 15
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́

ng Trường Tiểu học IaLy
I. Mục đích - Yêu cầu:
Sau bài học học sinh có khả năng:
- Chơi một số trò chơi đòi hỏi sự nhanh nhẹn.
- Kể tên các cơ quan vận động của cơ thể.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Tranh vẽ trong sách giáo khoa.
- Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
- Bộ phận nào của cơ thể cử động để thực
hiện động tác quay cổ ?
- Bộ phận nào của cơ thể cử động để thực
hiện động tác nghiêng người? Cúi gập
mình ?
- Giáo viên kết luận:
* Hoạt động 3: Giới thiệu cơ quan vận
động.
Giáo viên cho học sinh tự sờ nắn bàn tay,
cổ tay, cánh tay của mình, uốn dẻo, vậy
tay co và duỗi cánh tay, quay cổ tay, …
- Nhờ đâu mà các bộ phận của cơ thể cử
động được?
- Giáo viên kết luận: xương và cơ được
gọi là cơ quan vận động.

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh về nhà ôn lại bài.
- Đầu, cổ.
- Mình, cổ, tay.
- Đầu, cổ, tay, bụng, hông.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
- Nhờ sự phối hợp hoạt động của cơ và
xương.
- Học sinh quan sát tranh trong sách giáo
khoa.
- Nhắc lại kết luận
*****************************************
Duyê
̣
t gia
́
o a
́
n nga
̀
y....tha
́
ng...năm 20
Khô
́
i trươ
̉
ng

Trang 16
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
TUẦN 2
Thư
́
hai nga
̀
y tha
́
ng năm 2009
Tập đọc :PHẦN THƯỞNG ( 2 TIÊ
́
T)
I Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời được
các câu hỏi 1,2,4)
* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3
II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ở sgk.
-Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: TIẾT 1
-Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
A.Giới thiệu bài:Ghi đề
B.Giảng bài mới

-Giáo viên đọc mẫu
- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
*Luyện đọc:
a.Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu
-Tìm tiếng,từ khó để luyện đọc.
b.Đọc nối tiếp từng đoạn
* Đoạn 2:
+Luyện câu khó “một buổi sáng.....bí mật lắm”
+Hiểu nghĩa một số từ ở chú giải.
c.Đọc từng đoạn trong nhóm:Nhóm 3.
-Theo dõi giúp đỡ các em yếu.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Nhận xét.
-Đọc đồng thanh toàn bài
TIẾT 2
*Tìm hiểu bài:
1. Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?
2. Theo em, điều bí mật được các bạn của Na
bàn bạc là gì ?
-2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét bạn.
-Đọc nối tiếp theo dãy bàn.
-VD: phần thưởng, sáng kiến...
-Đọc nối tiếp lần lượt 2 em.
-Tự tìm câu khó để luyện đọc.
-1 em nêu.
-Đọc nhóm 3.
-3 nhóm thi đọc.
-Đọc 1 lần.
-Đọc thầm.

-Na sẵn sàng giúp đỡ bạn.....
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng
Trang 17
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
3.Em có nghỉ rằng Na xứng đáng được thưởng
không ? vì sao?
4.Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng
? vui mừng như thế nào ?
- Nêu nội dung của câu chuyện.
*Luyện đọc lại:
-Học sinh luyện đọc cá nhân
-Giáo viên chấm điểm.
3.Củng cố-dặn dò:
-1 em đọc lại toàn bài.
- Em học được điều gì ở ban Na ?
- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao
phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?
-Về nhà tự luyện đọc nhiều lần.
-Chuẩn bị bài sau.
cho Na vì lòng tốt của Na đối với
mọi người.
- Nhóm 2 thảo luận, trình bày.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Na...; cô giáo...; mẹ...
- 2 -3H nêu
-3-5 Em đọc.
-1 em đọc lại toàn bài.
- tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người.

-Biểu dương người tốt, kk hs làm
việc tốt
********************************
Toán:$ 5:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại
trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm
* Bài 1,2,3(cột 1,2),4
- H vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
- Thước có chia vạch cm
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- 1H viết kí hiệu của dm; 1dm = ? cm
-Nhận xét,ghi điểm.
2 Bài mới
Luyện tập
Bài 1 :
a.Số ? 10cm = ...dm 1dm = ....cm
-1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm
bảng con.
-Đọc yêu cầu.
2 học sinh làm bảng lớp cả lớp
làm bảng con.
Trang 18

Giỏo ỏn lp 2 buụi sa

ng Trng Tiu hc IaLy
b.Tỡm trờn thc thng vch ch 1dm.
c.V on thng AB di 1dm
Bi 2
a. Tỡm trờn thc thng vch ch 2dm
b. s ? 2dm = ...cm
Bi 3 : S ?
1dm =...cm 8dm =...cm
2dm =...cm 9dm =...cm
30cm =...dm 70cm =...dm
-Chm bi mt s em.
-Nhn xột bi lm ca hc sinh.
Bi 4 : in cm hoc dm vo ch chm thớch
hp
-YCH in ming
3 Cng c, dn dũ
- 1dm = ...cm 10cm = ...dm
- ễn cỏc kin thc ó hc
- H lm bi cỏ nhõn
-H v vo v nhỏp
- Hot ng nhúm 2
- i din nhúm tr li
-H c , lm bi vo v
- 2H lờn bng cha bi
- H nờu kt qu
- H khỏc nhn xột
-2H nờu, lp nờu
******************************

HOAT ễ

NG NGOA

I KHO

A
Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
- Bớc đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ lớp.
- Rèn luyện lỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của
tập thể.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp: lớp trởng, các lớp phó, các tổ trởng.
- Xác định chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp.
2. Hình thức hoạt động:
- Tổ chức họp lớp : bầu 5 vào đội ngũ cán bộ lớp.
- Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trớc tập thể.
- Các tổ hội ý tự bầu ra tổ trởng cho tổ mình
III. Chuẩn bị hoạt động:
Trang 19
Giỏo ỏn lp 2 buụi sa

ng Trng Tiu hc IaLy
1. Về phơng tiện:
- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.

- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp
- Các bản tham luận, bản phơng hớng xây dựng lớp, bản ghi thể lệ bầu cử, biên
bản đại hội.
2. Về tổ chức:
Chuẩn bị Ngời thực hiện
Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
Các loại sổ sách ghi chép.
Giáo viên chủ nhiệm
- Tham luận về đạo đức.
- Tham luận về học tập.
- Tham luận về văn thể mỹ.
- Bản dẫn chơng trình.
- Bản phơng hớng năm học.
- Th ký
- Tổ bầu cử
- Các tiết mục văn nghệ.
8
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Khánh tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
2. Liên đọc bản phơng hớng.
3. Các tham luận, văn nghệ.
4. Tổ bầu cử làm việc, học sinh giơ tay biểu quyết, đại diện Ban cán sự lớp đọc lời
hứa.
5. Th ký đọc biên bản.
6. Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ
chức của lớp.
7. Cả lớp hát bài: lớp chúng ta kết đoàn.
V. Kết thúc hoạt động:
Trang 20

Giỏo ỏn lp 2 buụi sa

ng Trng Tiu hc IaLy
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc
sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực
ủng hộ, giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ.
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ đợc giao.
*********************************************************
Th

ba nga

y tha

ng nm 2009
Toỏn:$ 7
S B TR,S TR,HIU
I. Mc tiờu
- Bit s b tr, s tr, hiu
- Bit thc hin phộp tr cỏc s cú 2 ch s khụng nh trong phm vi 100.
- Bit gii toỏn bng mt phộp tr.
* Bi 1, 2(a,b,c),3.
II dựng dy hc:Thanh th cú ghi S b tr, s tr, hiu.
III Cỏc hot ng dy hc:
Hot ng dy Hot ng hc
1 Bi c:
Yờu cu 1 hc sinh lm:t tớnh ri tớnh.59-
5;35-4.
-Nhn xột,ghi im.
2 Bi mi: aGii thiu bi:Ghi

b.Ging bi mi:
-Vit phộp tớnh 59-35=24
-Gii thiu cỏc thnh phn ca phộp tớnh trờn.
59:l s b tr.35:l s tr.24 :l hiu.
-Gi mt s em nhc li.
*Chỳ ý :59-35 cng gi l hiu.
Luyn tp :
Bi 1 :Treo bng ph v hng dn mu cho
hc sinh.
-Gi hc sinh nờu kt qu hiu.
Bi 2 :Cng c cỏch t tớnh v cỏch tớnh.
-Cho hc sinh c yờu cu v lm bi vo bng
con.
-2 hc sinh lờn bng lm.C lp nhn xột bi
lm ca bn.
Bi 3 :Luyn cỏch gii toỏn cú li vn.
-1 em lm bng lp.C lp lm
bng con.
-Lng nghe.
-Nhc li nhiu em.
-c yờu cu.
-Ni tip nờu kt qu.
-c yờu cu.
2 hc sinh lm bng lp c lp
lm bng con.
Trang 21
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
-Gọi học sinh đọc đề bài.

-Hướng dẫn tóm tắt và giải.
-Yêu cầu học sinh giải vào vở.
-Chấm bài một số em.
-Nhận xét bài làm của học sinh.
3 Củng cố-dặn dò
-Nêu lại các thành phần của phép trừ ?
-Về nhà tự luyện.
-Chuẩn bị bài sau :Luyện tập.
-3 em đọc đề bài
-Tự tóm tắt và giải vào vở.
-2 em nêu :Số bị trừ,số trừ,hiệu.
**************************
Kể chuyện :$ 2
PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 1,2,3)
* HS khá, giỏi
II .Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện ở sgk.
-Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài cũ:
-Gọi học sinh lên kể câu chuyện ‘Có công
mài sắt,có ngày nên kim’
-Nhận xét,ghi điểm.
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.
b.Giảng bài mới:
-Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện bằng
tranh.

-Gọi học sinh nêu từng nội dung bức tranh.
-Học sinh kể chuyện theo nhóm.
-Theo dõi học sinh kể.
-Gọi học sinh kể từng đoạn trước lớp.
-Sau mỗi lần học sinh kể giáo viên dừng lại
nhận xét học sinh.
-Gợi ý câu hỏi
+Bức tranh vẽ Na đang làm gì?
+Cuối năm học các bạn bàn về điều gì?
+Cô giáo nghĩ gì về sáng kiến của các bạn?
-2 học sinh kể .
-Lắng nghe.
-Lần lượt học sinh nêu.
-Kể nhóm3.
-Na đang làm vệ sinh giúp mẹ.
-Các bạn bàn về phần thưởng choNa
-Cô giáo nghĩ đó là một sáng kiến
hay.
Trang 22
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
-Kể chuyện trong nhóm:Nhóm3.
-Đại diện nhóm kể chuyện.
*Kể toàn bộ câu chuyện:
-Gọi một vài em kể cá nhân.
-Giáo viên chấm điểm.
-Dựa theo các tiêu chí đã nêu ở tiết trước.
3 Củng cố-dặn dò:
-Qua hai tiết kể chuyện đã học em thấy kể

chuyện khác với đọc truyện như thế nào?
-Về nhà kể cho người thân nghe.
2-3 em kể.
-Em học được đức tính sống vì mọi
người của Na.
Chính tả(Tập chép) :$ 3
PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng.
- Làm được BT3,4,BT 2a
- Rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:
-Gọi 1 học sinh lên bảng viết: sàn nhà,cái
sàng,quyển lịch.
-Nhận xét.
2. Bài mới:a,Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
-Giáo viên treo bảng phụ và đọc đoạn cần chép
1 lần.
-Gọi 2 em đọc lại.
-Đoạn văn kể về ai?Bạn Na là người như thế
nào?
*Hướng dẫn cách trình bày:
-Đoạn văn có mấy câu?Nêu những chữ được
viết hoa?
*Hướng dẫn viết từ khó:
-Học sinh tự tìm ra từ khó để viết.

-Chỉnh sửa kĩ cho học sinh.
*Chép bài:
-Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em tư thế
-1 học sinh viết bảng lớp cả lớp
viết bảng con.
-Lắng nghe.
-2 em đọc lại.
-Kể về bạn Na….
-Có 5 câu.
-Tự tìm từ khó để viết vào bảng
con.
-Chép bài vào vở.
Trang 23
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
ngồi viết đúng.
-Theo dõi nhắc nhở học sinh chép bài đúng
chính tả.
*Soát lỗi:
-GV đọc cho học sinh đổi vở cho bạn dò
*Chấm,chữa bài học sinh.
-Chấm 2 tổ và nhận xét kĩ lỗi của các em.
Bài tập:
Bài 2:Gọi 1 học sinh làm bảng lớp.Cả lớp làm
bảng con nhận xét bài bạn.
Bài 3:H điền các chữ cái còn thiếu vào bảng
Bài 4:
Yêu cầu các em đọc thuộc bảng chữ cái đó.
3 Củng cố-dặn dò

-Viết lại lỗi sai nhiều phổ biến.
-Nhận xét giờ học
-Về nhà tự học.
-Đổi vở cho bạn để soát lỗi.
-2 tổ nộp bài
-1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp
làm bảng con.
-Nhận xét bài bạn.
-H làm bài cá nhân.
-3 -5 H đọc
************************************************
Thư
́
tư nga
̀
y tha
́
ng năm 2009
Toán: $ 8
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
* Bài 1,2(cột 1,2),3,4
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Bài cũ:
-Yêu cầu học sinh thực hiện phép trừ

27
51
78
−

24
15
39
−

-Nêu thành phần của phép trừ đó?
-Nhận xét ghi điểm.
2Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.
bGiảng bài mới:
Bài 1 : Tính.
-2 em làm bảng lớp.
-1 em nêu.
Trang 24
Giáo án lớp 2 – buổi sa
́
ng Trường Tiểu học IaLy
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Gọi 2 em lên bảng làm cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét bài học sinh.
Bài 2 : Tính nhẩm:
-Bài này yêu cầu làm gì? Làm như thế nào?
-Gọi các em làm lần lượt bằng miệng.
-Nhận xét cách làm của học sinh.
Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài toán.
-84 và 31 đâu là số trừ,đâu là số bị trừ?

-Yêu cầu đặt tính theo cột dọc và tính.
-Gọi học sinh nhận xét.
Bài 4: Bài giải.
-Yêu cầu học sinh đọc đề.
-Hướng dẫn giải và tóm tắt bài toán.
-Học sinh tự giải vào vở
-Theo dõi H làm và giúp đỡ các em yếu.
-Chấm,chữa bài.
3Củng cố-dặn dò:
-Hệ thống lại tiết học.
-Nhận xét giờ học
-Về nhà tự luyện thêm.
2 em đọc ,lớp đọc thầm.
-Làm theo yêu cầu.
-Đọc yêu cầu và nêu.
-Làm lần lượt theo dãy.
-Nhận xét bạn.
-Đọc yêu cầu.
84 là số bị trừ,31 là số trừ.
-Làm theo yêu cầu.
3 em đọc to đề và cả lớp đọc
thầm.Tự tóm tắt rồi giải.
Bài giải
Số dây còn lại là :
9 - 5= 4(dm)
Đáp số :4dm
-Lắng nghe.
******************************
Thủ công:$ 2
GẤP TÊN LỬA(Tiết 2)

I Mục tiêu(SGV)
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu tên lửa gấp bằng giấy.
-Tranh quy trình gẩp tên lửa.
-Giấy thủ công,hồ dán,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
-Nhận xét
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
Gọi 3 em nhắc lại các bước làm tên lửa.
-Hướng dẫn học sinh các thao tác nếu các em
chưa làm được.
-Bỏ đồ dùng lên bàn.
-3 em nhắc lại quy trình làm tên
lửa.
Trang 25