Tai lieu chuan Mon Tieng Viet Lop 5

Môn Tiếng Việt
Tuần Tên Bài Yêu cầu Ghi chú
1
Tập đọc:
Thư gửi các học
sinh
- Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần
thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên
học sinh chăm học biết nghe lời thầy, yêu
bạn.
- Học thuộc đoạn “ sau 80 năm…công học
tập của các em” (Trả lời các câu hỏi
1,2,3)
- Học sinh
khá, giỏi đoc
thể hiện được
tình cảm thân
ái trìu mến tin
tưởng
Chính tả ( Nghe –
viết) : Việt Nam
thân yêu
- Nghe viết đúng bài chính tả; không mắc
quá 5 lỗi chính tả trong bài; trình bày
đúng hình thức thơ lục bát.
-Tìm được tiếng thích hợp với ô trống
theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện
đúng BT 3
Luyện từ và câu:
Từ đồng nghóa

-Bước đầu hiểu từ đồng nghóa là những từ
có nghóa giống nhau hoặc gần giống
nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghóa hoàn
toàn, từ đồng nghóa không hoàn toàn
( Nội dung ghi nhớ SGK)
-Tìm được từ đồng nghóa theo yêu cầu
BT1,2 (2 trong số 3 từ); đặt câu được với
một cặp từ đồng nghóa theo mẫu BT3.
- Học sinh
khá, giỏi đặt
câu được với
2,3 cặp từ
đồng nghóa tìm
được ở BT3
Kể chuyện: Lý
Tự Trọng
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh
hoạ, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu
được ý nghóa câ chuyện.
-Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca nghợi Lý
Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm
bảo vệ động đội, hiên ngang, bất khuất
trước kẻ thù
- Học sinh
khá, giỏi kể
được câu
chuyện một
cách sinh
động, nêu
đúng ý nghóa

câu chuyện
Tập đọc:
Quang cảnh làng
mạc ngày mùa
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài,
nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả màu
vàng của cảnh vật
-Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào
ngày mùa rất đẹp. ( Trả lời được các câu
hỏi trong SGK ).
- Học sinh
khá, giỏi đọc
diễn cảm được
toàn bài, nêu
được tác dụng
gợi tả của từ
ngữ chỉ màu
vàng
Tập làm văn:
Cấu tạo của bài
văn tả cảnh
-Nắm đựoc cấu tạo 3 phần của bài văn tả
cảnh: mở bài thân bài, kết bài.
-Chỉ rõ được cấu tạo 3 phần của bài
“Nắng trưa”( mục III)
Luyện từ và câu:
Luyện tập về từ
đồng nghóa
-Tìm được các từ đồng nghóa chỉ màu
sắc(3 trong só 4 màu ở BT1) và đặt câu

với một từ tìm được ở bT1( BT2)
-Hiểu nghóa của các từ trong bài học.
-Chnj được từ tjhích hợp để hoàn chình
bài văn( BT3)
- Học sinh
khá, giỏi đặt
câu được với
2, 3 từ tìm
được ở BT1.
Tập làm văn:
Luyện tập tả
cảnh
-Nêu được những nhận xét về cách miêu
tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh
đồng(bT1)
-Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi
trong ngày( bT2).

2
TËp ®äc:
Ngh×n n¨m v¨n
hiÕn
-Biết đọc đúng văn bản khoa học thường
thức có bảng thống kê.
-Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền
thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu
đời. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
ChÝnh t¶
( Nghe- viÕt) :
L¬ng Ngäc Qun

-Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng
h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
-Ghi l¹i ®óng phÇn vÇn cđa tiÕng(tõ 8 – 10
tiÕng) trong BT2; chÐp ®óng vÇn cđa c¸c
tiỊn vµo m« h×nh, theo yªu cÇu
Lun tõ vµ
c©u:
Mở rộng vốn từ:
Tỉ qc
-T×m ®ỵc mét sè tõ ®ång ngghÜa víi tõ Tỉ
qc trong bµi TËp ®äc häc CT ®·
häc( BT1); t×m thªn ®ỵc mét sè tõ ®ång
nghÜa víi tõ Tỉ qc(BT2); T× ®ỵc mét sè tõ
cã tiÕng qc( BT3).
-§Ỉt c©u ®ỵc víi mét trong nh÷ng tõ ngh÷
nãi vỊ Tỉ qc, quª h¬ng(BT4)
- Häc sinh kh¸,
giái cã vè tõ
phong phó, biÕt
®Ỉt c©u víi tõ
ng÷ nªu ë BT4.
KĨ chun:
KĨ chun ®·
nghe ®· ®äc
-Chän ®ỵc mét trun viÕt vỊ anh hïng,
danh nh©n cđa níc ta vµ kĨ l¹i ®ỵc râ rµng,
®đ ý
-HiĨu néi dung chÝnh vµ biÕt trao ®ỉi vỊ ý
nghÜa cđa c©u chun
HS khá, giỏi

t×m ®ỵc trun
ngoµi SGK; kĨ
chun mét
c¸ch tù nhiªn
,sinh ®éng
TËp ®äc:
S¾c mµu em yªu
§äc diƠn c¶m bµi th¬ víi gÞong nhĐ nhµng
tha thiÕt.
-HiĨu ®ỵc néi dung ý nghÜa bµi th¬: T×nh yª
quª h¬ng ®Êt níc víi nh÷ng s¾c mµu, nh÷ng
con ngêi vµ sù vËt ®¸ng yªu cđa b¹n nhá.
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK;
Thc lßng nh÷ng khỉ th¬ em thÝch)
HS khá, giỏi
häc thc toµn
bé bµi th¬
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
-Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài
Rừng tra và bài Chiều tối(bT1)
-Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi
trong ngày đã lập trong tiết học trớc, viết đ-
ợc một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh
hợp lí(BT2)
Luyện từ và
câu:
Luyện tập về từ
đồng nghĩa
-Tìm đợc các từ đồng nghĩa trong đoạn

văn(BT1); sếp đợc các từ vào các nhóm từ
đồng nghĩa(BT2)
-Viết đợc đoạn văn ta cảnh khoảng 5 câu có
sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).
Tập làm văn:
Luyện tập làm báo
cáo thống kê
-Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu
cách trình bày số liệu thống kê dới 2 hình
thức: Nêu số liệu và trình bày bảng( BT1)
-Thống kê đợc số HS trong lớp theo
mấu(BT2)
3
Tập đọc:
Lòng dân Phần1
-Biết đọc đúng văn bản kịch: Ngắt giọng,
thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cáh của
từng nhân vật trong tình huống kịch.
-Hiểu ND, YN: ca ngợi dì Năm dũng cảm
mu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Tr
li c các câu hi1,2,3 trong SGK).
HS khaự, gioỷi
biết đọc diễn
cảm vở kịch
theo vai, thể
hiện ợc tính
cách nhân vật .
Chính tả ( Nhớ
viết) :
Th gửi các học sinh

-Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức
đoạn văn xuôi.
-Chép đúng vần của từng tiếng trong hai
dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết
đợc cách đặt dấu thanh ở âm chính.
HS khỏ, gii
nêu đợc quy tắc
đánh dấu thanh
trong tiếng
Luyện từ và
câu:
M rng vn t:
Nhân dân
-Xếp dợc từ ngữ cho trớc về chủ điểm Nhân
dân vào nhóm thích hợp(BT1); Nắm đợc
một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất
tốt đẹp của ngời Việt Nam(BT2); Hiểu nghã
từ đồng bào, tìm đợc một số từ bắt đầu bằng
tiếng đồng, đặt câu với một từ có tiếng đồng
vừa tìm đợc(BT3)
HS khỏ, gii
thuộc đợc
thành ngữ , tục
ngữ ở BT2; đặt
câu với các từ
vừa tìm đ-
ợc( BT3c)
Kể chuyện:
Kể chuyện đợc
chứng kiến hoặc

tham gia
- Kể đợc 1 câu chuyện ( đã chứng kiền, tham
gia hoặc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh
hay đã nghe, đã đọc ) về ngời có việc làm tốt
góp phần xây dựng quê hơng đất nớc.
- Biết trao đổi về ý nghiã của câu chuỵện đã
kể
Tập đọc:
Lòng dân ( Tiếp
theo )
- Đọc dúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm,
khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng
đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình
huống trong doạn kịch
- Hiểu ND, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con
dì Năm dũng cảm , mu trí lừa giặc , cứu cán
bộ. (Tr li c các câu hi 1,2,3 trong
HS khỏ, gii
biết đọc diễn
cảm vở kịch\
theo vai, thể
hiện đợc tính
cách nhan vật
SGK).
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
- Tìm dợc những dấu hiệu báo cơn mu sắp
đến, những từ ngữ gợi tả tiếng ma và hạt ma,
tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Ma
rào; Từ đó nắm dợc cách quan sát và chọn

lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
-Lập dợc dàn ý bài văn miêu tả cơn ma.
Luyện từ và
câu:
Luyện tập về từ
đồng nghĩa
-Biết Sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích
hợp(BT1); Hiểu ý nghĩa chung của một số
tục ngữ(BT2)
-Dựa theo ý 1 khổ thơ trong bài Sắc màu em
yêu, viết đợc một đoạn văm miêu tả sự vạt
có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa(BT3)
HS khỏ, gii
Biết dùng nhiều
từ đồng nghĩa
trong đoạn văn
viết theo BT3
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
-Nắm đợc ý chính của 4 đoạn văn và chọn
một đoạn để hoàn chỉnh theo y/c của BT1.
-Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn ma đã
lập trong tiết trớc, viết một đoan văn có chi
tiết và hình ảnh hợp lý (BT2)
HS khỏ, gii
biét hoàn chỉnh
cá đoạn văn ở
BT1 và chuyển
một phàn dàn ý
thành đoạn văn

miêu tả khá
sinh động
4
Tập đọc:
Những con sếu
bằng giấy.
-Đọc đúng tên ngời tên địa lý nớc ngoài
trong bài; bớc đàu đọc diễn cảm đợc bài văn.
-Hiẻu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt
nhân; thể hiện khát vọng soóng, khát vọng
hoà bình của trẻ em. (Tr li c cỏc cõu
hi1,2,3 trong SGK).
Chính tả
( Nghe viết) :
Anh bộ đội cụ Hồ
gốc Bỉ
-Viết đúng bài chính tả; trinh bày đúng hình
thức bài văn xuôi.
-Nắm chắc mô hình cáu tạo vần và quy tắc
ghi dấu thanh trong tiếng có ia,iê (BT2,3)
Luyện từ và
câu:
Từ trái nghĩa
-Bớc đầu hiẻu thế nào là từ trái nghĩa, tác
dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau
( ND ghi nhớ)
-Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong các
thành ng, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái
nghĩa với từ cho trớc ( BT 2,3 )
HS khỏ, gii

đặt đợc 2 câu
để phân biẹt
cặp từ trái
nghĩa tìm dợc ở
BT 3
Kể chuyện:
Tiếng Vĩ cầm ở
Mỹ Lai
-Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ
và lời thuyết minh, kể lại đợc câu chuyện
đngs ý, ngắn gọn, rõ cac chi tiết trong
chuyện.
-Hiểu ý nghiã: Ca ngợi ngời Mỹ có lơng tâm
dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của
quân đội Mỹ trng chiến tranh xâm lợc Việt
Nam.
Tập đọc:
Bài ca về trái đất
-Bớc đầu đọc diễn cảm bài thơ với giọng
vui, tự hào.
HS khỏ, gii
học thuộc và
-hHiểu nộ dung ý nghã: Mọi ngời hãy sống
vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ
quyền bình đẳng của các dân tộc. (Tr li
c cỏc cõu hi trong SGK;h ọc thuọc 1,2
khổ thơ).. Học thuộc ít nhất một khổ thơ.
đọc diễn cảm
đợc toàn bộ bài
thơ

Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
-Lập đợc dàn ý cho bài văn tả ngôi trờng đủ
3 phần: MB, TB,KB; biết lựa chọn những nét
nổi bật để tả.
-Da vào dàn ý viết đợc một đạn văn miêu tả
hàn chỉnh, xắp sếp các chi tiết hợp lý.
Luyện từ và
câu:
Luyện tập về từ trái
nghĩa
-Tìm đợc các từ trái nghĩa theo yêu cầu của
BT1, BT2( 3 trong số 4 câu) BT3.
-Biết tìm những từ trái nghiã để iêu tả theo
yêu cầu cuả BT4(chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý:
a,b,c,d); đặt đợc câu để phân biệt một cặp từ
trái nghĩa tìm đợcở BT4( BT5)
HS khỏ, gii
thuộc đợc 4
thành ngữ, tục
ngữ ở bt1, làm
đợc toàn bộ
BT4.
Tập làm văn:
Tả cảnh (kiểm tra
viết)
-Viết đợc bà văn miêu tả hoàn chnhr có đủ 3
phần , thể hiện rõ sựu quan sát và chọn lọc
chi tiết miêu tả.
-Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ

ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn
5
Tập đọc:
Một chuyên gia
máy xúc
-Đọc diên cảm bài văn thể hiện đợc cảm xúc
về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể
chuyện với chuyên gia nớc bạn.
-Hiểu ND: Tình hữu nghị của chuyên gia n-
ớc bạn với công nhân Việt Nam. (Tr li
c các câu hi 1,2,3trong SGK).
Chính tả
( Nghe viết) :
Một chuyên gia
máy xúc
-Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng
đoạn văn.
-Tìm đợc các tiếng có chứa uô,ua trong bài
văn và nắm đợc các đánh dấu thanh trong
các tiếng có uô, ua. (BT2); tìm đợc tiếng
thích hợp có chứa uô hặc ua để điền vào 2
trong số 4 câu thành ngữ ở BT3
HS khỏ, gii
làm đợc đầy đủ
BT3
Luyện từ và
câu:
M rng vn t:
Hoà bình
-Hiểu nghĩa của từ hoà bình(BT1) ; Tìm đợc

từ đồng nghĩa với từ hoà bình(BT2).
-Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình
của một miền quê hoặc thành phố(BT3)
Kể chuyện:
Kể chuyện đã
nghe đã đọc
-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe , đã đọc ca
ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao
đổi về nội dung ý nghĩa của câu chuyện
Tập đọc:
Ê- mi li , con
-Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn
ảm đợc bài thơ
-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm
của một công dân Mỹ tự thiêu đẻ phản đối
cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. (Tr
li c các xcâu hi 1,2,3,4 trong SGK;
thuộc một khổ thơ trong bài).
- Học sinh khá,
giỏi thuộc đợc
khổ thơ 3 và 4;
biết đọc diễn
cảm bài thơ với
giọng xúc động
trầm lắng
TËp lµm v¨n:
Lun tËp lµm b¸o
c¸o thèng kª
-BiÕt thèng kª theo hµng(BT1) vµ thèng kª
b»ng c¸h lËp b¶ng(Bt2) ®Ĩ tr×nh bµy kÕt q¶

®iĨm häc tËp trong th¸ng cđa tõng thµnh
viªn vµ cđa c¶ tỉ
- Häc sinh kh¸,
giái nªu ®ỵc t¸c
dơng cđa b¶ng
thèng kª kÕt
qu¶ häc tËp cđa
c¶ tỉ
Lun tõ vµ
c©u:
Tõ ®ång ©m
-HiĨu thÕ nµo lµ tõ ®ång ©m( néi dung ghi
nhí)
-BiÕt ph©n biƯt ngh· cđa tõ ®ßng ©m( BT1,
mơc III); ®Ỉt ®ỵc c©u ®Ĩ ph©n biƯt c¸c tõ
®ßng ©m( 2 trong sè 3 tõ ë BT2); bíc ®Çu
hiĨu t¸c dơng cđa tõ ®ång ©m qua mÉu
chun vui vµ c¸c c©u ®è
HS khá, giỏi
lµm ®ỵc ®Çy ®đ
BT3; nªu ®ỵc
t¸c dơng cđa tõ
®ång ©m qua
bµi tËp 3,4.
TËp lµm v¨n:
Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh
-BiÕt rót kinh nghiƯm khi viÕt bµi v¨n t¶
c¶nh( vỊ ý, bè cuc, dïng tõ, ®Ỉt c©u…); nhËn
biÕt ®ỵc lçi trong bµi vµ tù sưa ®ỵc lâi
6

Tập đọc:
Sự sụp đổ của chế
độ a – pác thai
-Đọc đúng từ phên âm tiếng nước ngoài
và các số liệu thống kê trong bài.
-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng
tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình
đẳng của những người da màu: (Tr? l?i
du?c cỏc cõu h?i trong SGK).
Chính tả ( Nhớ –
viết) :
Ê - mi – li ,con…
-nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày
đúng hình thức thơ tự do.
-Nhận biết được các tiếng chứa ưa,ươ và
cách ghi dấu thanh theo y/c của BT2; tìm
được tiếng chứâ ưa,ươ thích hợp trong 2,3
câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3
HS khá, giỏi
làm đầy đủ
được bài tập 3,
hiểu ý nghóa
của các thành
ngữ, tục ngữ.
Luyện từ và câu:
M? r?ng v?n t?:
Hữu nghò- Hợp
tác
Hiểu được nghiac các từ có tiếng hưuc,
tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích

hợp theo y/c BT1,2. Biết đặt câu với 1 từ,
một thành ngữ theo yêu cầu BT 3,4
Kể chuyện:
Kể chuyện được
chứng kiến hoặc
tham gia
-Kể được một câu chuyện (được chứng
kiến, tham gia hoặc đã nghe đã đọc) về
tình hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân
dân các nước hoặc 1 nước được biết qua
truyền hình, phim ảnh
Tập đọc:
Tác phẩm của Si
– le và tên phát
xít
-Đọc dúng các tên người nước ngoài trong
bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
-Hiểu ý nghóa: Cụ già ngườ Pháp dã day
cho tên sỹ quan Đức hống hách một bài
học sâu sắc. (Tr? l?i du?c cỏc cõu h?i
1,2,3 trong SGK).
Tập làm văn:
Luyện tập làm
đơn
-Biết viết một lá đơn đúng quy đònh về
thể thức, đủ ND cần thiết, trình bầy lý do
nguyện vọng rõ ràng.
Luyện từ và câu:
Dùng từ đồng âm
để chơi chữ

-Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ
đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ)
-Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng
âm để chơi chữ qua một số VD cụ thể
(BT1, Mục III); đặt câu với một từ đồng
âm theo y/c của BT2
- Học sinh
khá, giỏi đặt
câu được với
2m, 3 cặp từ
đồng âm ở
BT1 ( Mục III)
Tập làm văn:
Luyện tập tả
cảnh
-Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh
trong 2 doạn văn trích ( BT1 )
-Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu
tả 1 cảnh sông nước ( BT2)
7
TËp ®äc:
Nh÷ng ngêi b¹n
tèt
-Bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m bµi v¨n
-HiĨu y/n c©u chun : Khen ngỵi sù thong
minh, t×nh c¶m g¾n bs cđa c¸ heo víi con
ngêi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong
SGK).
ChÝnh t¶
( Nghe – viÕt) :

Dßng kinh quª h-
¬ng
-ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®ung h×nh
thøc bµi v¨n xu«i.
-T×m ®ỵc vÇn thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo c¶ 3
chç trèng trong ®o¹n th¬ (BT2); thùc hiƯn ®-
ỵc 2 trong 3 ý( a,b,c) cđa BT3.
- Häc sinh kh¸,
giái lµm ®ỵc
dÇy dđ BT3
Lun tõ vµ
c©u:
Tõ nhiỊu nghÜa
-N¾m ®ỵc kiỊn thøc s¬ gi¶n vÌ tõ nhiÌu
nghÜa ( ND ghi nhí)
-NhËn biÕt ®ỵc tõ mang nghÜa gèc, tõ mang
nghÜa chun trong c¸c c©u v¨n cã dïng tõ
nhiÌu nghÜa ( BT!, Mơc III) ; T×m ®ỵc VD
vỊ sù chun ngi· cđa 3 trong sè 5 tõ chØ bé
phËn c¬ thĨ ngêi vµ déng vËt ( BT2)
- Häc sinh kh¸,
giái lµm ®ỵc
toµn bé BT2 ,
( Mơc III)
KĨ chun:
C©y cá níc Nam
-Dùa vµo tranh minh hä SGK kỴ l¹i ®ỵc tõng
®o¹n vµ bíc ®Çu kĨ ®ỵc toµn bé c©u chun
-HiĨu ND chÝnh cđa tõng do¹n, hiĨu y/n cđa
c©u chun.

TËp ®äc:
TiÕng ®µn Ba –
la- lai-ca trªn s«ng
§µ
-§äc diƠn c¶m dỵc toµn bµi, ng¾t nhÞp hỵp
lý theo thĨ th¬ tù do.
-HiĨu ND vµ ý nghÜa : C¶nh dĐp k× vÜ cđa
C«ng trêng thủ ®iƯn s«ng §µ cïng víi
tiÕng ®µn Ba-la-lai- ca trong ¸nh tr¨ng vµ íc
m¬ vỊ t¬ng lai t¬i dĐp khi c«ng tr×nh hoµn
thµnh. (Trả lời được các câu hỏi trong
SGK; thc hai khỉ th¬).
- Häc sinh kh¸,
giái thc c¶
bµi th¬ vµ nªu
®ỵc y/n cđa bµi.
TËp lµm v¨n:
Lun tËp t¶ c¶nh
-X¸c ®Þnh ®ỵc phÇn MB,TB,KB cđa bµi v¨n
(BT1); hiĨu mèi liªn hƯ vÌ ND gi÷a c¸c c©u
vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2,3)
Lun tõ vµ
c©u:
Lun tËp vỊ tõ
nhiỊu nghÜa
-NhËn biÕt ®ỵc nghi· chung vµ c¸c nghÜa
kh¸c nhau cđa tõ ch¹y(BT1,2) ; hiĨu nghÜa
gèc cđa tõ ¨n vµ hiĨu ®ỵc mèi liªn hƯ gi÷a
nghÜa gèc vµ nghÜa chun trong c¸c c©u ë
BT3

-§äc ®ỵc c©u ®Ĩ ph©n biƯt nghÜa cđa tõ
nhiỊu nghÜa lµ ®éng tõ ( BT 4)
HS khá, giỏi
biÕt ®Ỉt c©u ®Ĩ
ph©n biƯt c¶ 2
tõ ë BT3
TËp lµm v¨n:
Lun tËp t¶ c¶nh
-BiÕt chun mét phÇn dµn ý ( Th©n bµi)
thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc râ
mét sè ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt, râ tr×nh tù miªu t¶.
8
TĐ :kì diệu rừng
xanh
Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc
ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng
-Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng;
tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ của tác
giả đối với vẻ đẹp của rừng. ( Trả lời
được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ).
CT :nghe viết: Kì
diệu rừng xanh
-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng
hình thức bài đoạn văn xuôi.
-Tìm dược các tiếng chứa yê, ya trong
đoạn văn (BT2); tìm được tiếng có vần
uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3)
Luyện từ và
câu : Mở rộng
vốn từ : Thiên

nhiên
- Hiểu nghóa từ thiên nhiên(BT1); nắm
được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng
thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục
ngữ (BT2); tìm được từ ngữ tả không
gian, tả sông nước và đặt câu với 1 từ ngữ
vừa tìm đ2ược ở mỗi ý a,b,c của BT3,4
- Häc sinh kh¸,
giái hiĨu ý
nghÜa cđa c¸c
thµnh ng÷ tơc
ng÷ ë bT2; cã
vèn tõ phong
phó vµ biÕt ®Ỉt
c©u víi mçi tõ
t×m ®ỵc ë ý d
BT3
Kể chuyện:
Kể chuyện đã
nghe đã đọc
-Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc
nói về quan hệ giữa con người với thiên
nhiên
-Biết trao đổi về trách nhiệm của con
người đối với thiên nhiên; biết nge và
nhận xét lời kể của bạn
HS khá, giỏi kĨ
®ỵc c©u chn
ngoµi SGK; nªu
®ỵc tr¸ch

nhiƯm gi÷ g×n
tiªn nhiªn t¬i
®Đp.
Tập đọc:
Trước cổng trời
-Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm
xúc tự hào trước vẻ đẹp cuả thiên nhiên
vùng cao nước ta.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng
của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc
sống thanh bình trong lao động của đồng
bào các dân tộc. (Tr? l?i du?c cỏc cõu h?i
1,3,4 trong SGK; thuộc lòng những câu
thơ em thích).
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
-Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh dẹp
ở đòa phương đủ 3 phần:MB,TB,KB.
-Dựa vào dàn ý( thân bài), viết được một
số đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đòa
phương.
Luyện từ và câu:
Luyện tập về từ
nhiều nghóa
-phân biệt được những từ đồng âm, tư
nhiều nghóa trong số các từ nêu ở bài tập
1 .
-Hiểu được nghóa gốc và nghóa chuyển
của từ nghiều nghóa(BT2); biết đặt câu
phân biệt các nghóa của một từ nhiều

nghóa (BT3)
HS khá, giỏi
biÕt ®Ỉt c©u
ph©n biƯt c¸c
nghÜa cđa mçi
tÝnh tõ nªu ë
BT3
Tập làm văn:
Luyện tập tả
cảnh(dựng đoạn
mở bài, kết bài)
-Nhận biết và nêu được cách viết 2 kiểu
mở bài: MBTT, MBGT(BT1)
-Phân biệt đươc 2 cách kết bài: KBMR,
KBKMR(BT2); viết đwcj đoạn mở bài
kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng
chi bài văm tả cảnh thiên nhiên ở đòa
phương (BT3)
9
TËp ®äc:
C¸i g× q nhÊt
-§äc diƠn c¶m bµi v¨n; biÕt ph©n biƯt ®ỵc
lêi ngêi dÉn chun vµ l¬×i nh©n vËt
-HiĨu v¸n ®Ị tranh ln vµ ý ®ỵc kh¼ng ®Þnh
qua tranh ln: Ngêi lao ®éng lµ ®¸ng q
nhÊt. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK).
ChÝnh t¶
( Nghe viÕt)– :
TiÕng dµn Ba-la-
lai-ca trªn s«ng §µ

-ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng c¸c
khỉ th¬, dßng th¬ theo thĨ th¬ tù do.
-Lµm ®ỵc BT2a/b hc BT3a/b, hc BT
chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ do GV so¹n.
Lun tõ vµ
c©u : Më réng
vèn tõ : Thiªn
nhiªn
-T×m ®ỵc c¸c tõ ng÷ thĨ hiƯn sù so s¸nh,
nhan ho¸ trong mÉu chun: BÇu trêi mïa
thu ( BT1,2).
-ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh ®Đp quª h¬ng,
biÕt dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸
khi miªu t¶
KĨ chun:
KĨ chun ®ỵc
chøng kiÕn hc
tham gia.
-KĨ l¹i ®ỵc mét lÇn ®i th¨m c¶nh ®Đp ë ®ia
ph¬ng ( Hc ë n¬i kh¸c); kĨ râ ®Þa diĨm,
diƠn biÕn cđa c©u chun.
-BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kĨ chun cđa
b¹n.
TËp ®äc:
-§äc diƠn c¶m ®ỵc bµi v¨n, biÕt nhÊn giäng
Đất Cà Mau. ở những từ ngữ gợi tả, gợi tả.
-Hiểu ND : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên
Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên c-
ờng của con ngời Cà Mau. (Tr li c
c.hi trong SGK).

Tập làm văn:
Luyện tập thuyết
trình, tranh luận
- Nêu đợc lý lẽ, dẫn chứng và bớc đầu biết
diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình,
tranh luận một vấn đề đơn giản
Luyện từ và
câu:
Đại từ
- Hiểu Đại từ là từ dùng để xng hô hay dẻ
thay thế danh từ độngk từ, tính từ ( Hoặc
cụm DT,cụm ĐT, cụm TT ) trong câu để
khỏi lặp ( ND ghi nhớ ).
-Nhận biết đợc một số đại từ thờng dùng
trong thực tế ( BT1,2 ); bớc đầu biết dùng
đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại
nhiều lần (BT3).
Tập làm văn:
Luyện tập thuyết
trình, tranh luận
Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ để trhuyết
trình tranh luận một vấn dề đơn giản (BT1,2)
10
Ôn tập giữa HK1
( Tiết 1)
- Đọc trôi chảy , lu loát bài tập đọc dã học;
tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn
cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ,
đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ
bản của bài thơ, văn.

- Lập đợc Bảng thống kê các bài thơ đã học
trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9
( theo mẫu trong SGK)
HS khỏ, gii
đọc diễn cảm
bài thơ, văn;
nhận biết đợc
một số biện
pháp sử dụng
trong bài

Ôn tập giữa HK1
( Tiết 2)
-Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1.
-Nghe viết đúng bài chính tả , tốc độ 95
chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
Ôn tập giữa HK1
( Tiết 3)
-Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1.
-Tìm và ghi lại đợc các chi tiêt HS thích nhất
trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)
HS khỏ, gii
nêu đợc cảm
nhận về chi tiết
thích thú nhất
trong bài văn
( BT1,2)
Ôn tập giữa HK1
( Tiết 4)
-Lập đợc bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành

ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1).
-Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c
của BT2
Ôn tập giữa HK1
( Tiết 5)
-Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1.
-Nêu dợc một số điểm nổi bật về tính cách
nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bớc đầu
có giọng đọc phù hợp.
HS Khỏ, gii
đọc thể hiện đ-
ợc tính cách
của các nhân
vật trong vở
kịch
¤n tËp gi÷a HK1
( TiÕt 6)
-T×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa, tr¸i ngh· ®Ĩ thay
thÕ theo y/c BT1,2 ( chän 3 trong 5 mơc
a,b,c,d,e)
-§Ỉt ®ỵc c©u ®Ĩ ph©n biƯt ®ỵc tõ ®ång ©m,
tõ tr¸i nghÜa ( BT3,4 )
HS khá, giỏi
thùc hiƯn ®ỵc
toµn bé BT2
TiÕt 7 KiĨm tra -KiĨm tra ( §äc) theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ
kiÕn thøc, kü n¨ng gi÷a HK1 ( Nªu ë tiÕt 1 -
¤n tËp )
TiÕt 8 KiĨm tra -KiĨm tra ( ViÕt) theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ
kiÕn thøc, kü n¨ng gi÷a HK1

-Nghe-viÕt ®óng chÝnh t¶ ( Tèc ®é viÕt
kho¶ng 95 ch÷ / 1phót ), kh«ng m¾c qu¸ 5
lçi trong bµi; Tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi
th¬ ( V¨n xu«i)
-ViÕt ®ỵc bµi v¨n t¶ c¶nh theo ND, y/c cđa
®Ị bµi.
11
TĐ : Chuyện một
khu vườn nhỏ
-Đọc diễn cảm một bài vă với giọng hồn
nhiên ( bé Thu ); giọng hiền từ (người
ông)
- Hiểu ND : Tình cảm yêu quý thiện
nhiên của 2 ông cháu. (Tr? l?i du?c c.h?i
trong SGK).
CT : Nghe-viết :
Luật Bảo vệ Môi
trường
- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình
thức văn bản luật.
-Làm được (BT2a/b hoặc BT3a/b hoặc
BT chính tả phương ngữ do GV soạn)
LTVC : Đại từ
xưng hô
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô
( ND ghi nhớ )
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong
đoạn văn(BT1-MụcIII); chọn được đại từ
xưng hô thích hợp để điền vào ô trông
(BT2)

- Học sinh
khá, giỏi nhận
xét được thái
độ tình cảm
của nhân vật
khi dùng môi
đại từ xưng hô
(BT1)
KC : Người đi săn
và con nai.
-Kể được từng đoạn cau chuyện theo
tranh và lời gợi ý ( BT1); tưởng tượng và
nêu được kết thúc câu chuyện một cách
hợp lý ( BT2) . Kể nói tiếp từng đoạn câu
chuyện
TĐ : Tiếng vọng. - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhòp
hợp lý theo thể thơ tự do.
- Hiểu y/n : Đừng vô tình trước những
sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta.
- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day
dứt của tác giả: Vô tâm đã gây nên cái
chết của chú chim sẻ nhỏ. (Tr? l?i du?c
c.h?i 1,3,4 ).
TLV : Trả bài văn
tả cảnh
-Biết rút kinh nghòêm bài văn ( Bố cục,
trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ);
Nhận biét và sửa được lỗi trong bài.
-Viết lai được 1 đoạn văn cho đúng hoặc
hay hơn.

LTVC : Quan hệ
từ
-Bước đầu nắm được khái niệm về QHT (
ND ghi nhớ); nhận biết được các quan hệ
từ trong các câu văn ( BT1-MụcIII); xác
đònh được cặp QHT và tác dụng của nó
trong câu (BT2); biết đặt câu với QHT
(BT3)
- Học sinh
khá, giỏi đặt
câu được với
xcác QHT nêu
ở BT3
TLV : Luyện tập
làm đơn
-Viết được lá đơn ( Kiến nghò) đúng thể
thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lý do
kiến nghò, thể hiện đầy đủ ND cần thiết.
12
T§ : Mïa th¶o qu¶. -BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n , nhÊn m¹nh
nh÷ng tõ ng÷ t¶ h×nh ¶nh, mµu s¾c, mïi vÞ
cđa rõng th¶o qu¶.
-HiĨu ND : VỴ ®Đp vµ sù sinh s«i cđa rõng
th¶o qu¶. (Trả lời được c.hỏi trong SGK).
HS K, giỏi nªu
®ỵc t¸c dơng
cđa c¸ch dïng
tõ, ®Ỉt c©u ®Ĩ
miªu t¶ sù vËt
sinh ®éng.

CT : Nghe-viÕt :
Mïa th¶o qu¶.
-ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh
thøc bµi v¨n xu«i.
-Lµm ®ỵc BT2a/b hc BT3a/b hc BT
chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ do GV so¹n
LTVC : Mở rộng
vốn từ: : B¶o vƯ
m«i trêng.
-HiĨu ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ MT theo y/c cđa
BT1.
-BiÕt ghÐp tiÕng “b¶o” ( gèc H¸n) víi
nhng tiÕng tÝch hỵp ®Ĩ t¹o thµnh tõ phøc
(BT2). BiÕt t×m tõ ®ång nghÜa víi tõ ®· cho
theo y/c BT3
HS K, giỏi nªu
®ỵc nghÜa cđa
nh÷ng tõ ghÐp
ë BT2
KC : KĨ chun ®·
nghe, ®· ®äc
-KĨ lai ®ỵc c©u chun d· nghe, ®· ®äc cã
Nd b¶o vƯ MT; lêi kĨ râ rµng, ng¾n gän.
-BiÕt trao ®ỉi vỊ ý nghi· cđa c©u chun ®·
kĨ; biÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n
T§ : Hµnh tr×nh
cđa bÇy ong
-BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬, ng¾t nhÞp ®óng
nh÷ng c©u th¬ lơc b¸t.
-HiĨu nh÷ng phÈm chÊt ®¸ng q cđa bÇy

ong : CÇn cï lµm viƯc ®Ĩ gãp Ých cho ®êi.
(Tr? l?i du?c c.h?i trong SGK; thuộc 2 khổ
thơ cuối bài).
HS K, giỏi
thc vµ ®äc
diƠn c¶m ®ỵc
toµn bµi.
TLV : Cấu tạo bài
văn tả ngời
-Nắm đợc cấu tạo 3 phần ( MB,TB,KB ) của
bài văn tả ngời ( ND ghi nhớ)
-Lập đợc dàn ý chi tiết cho bài văn tả một
ngời thân trong gia đình.
LTVC : Luyện tập
về quan hệ từ
-Tìm đợc quan hệ từ và biết chúng biểu thị
quan hệ gì trong câu( BT1,2).
-Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo y/c của
BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho
( BT4)
HS K, gii đặt
đợc 3 câ với 3
quan hệ từ nêu
ở BT4
TLV : Luyện tập tả
ngời ( Quan sát và
chọn lọc chi tiết )
-Nhận biết đợc những chi tiết tiêu biểu, và
đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân
vật qua 2 bài văn mẫu trong SGK

13
TĐ : Ngời gác rừng
tí hon
-Biết đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi,
phù hợp với diễn biến các sự việc.
-Hiểu y/n : Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự
thông minh và dũng cảm của một công dân
nhỏ tuổi. (Tr li c c.hi 1,2,3b trong
SGK).
CT : Nhớ viết :
Hành trình của bầy
ong
-Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng
các câu thơ lục bát
-Làm đợc bài tập2a/b hoặc BT3a/b hoặc bài
tập phơng ngữ do GV chọn
LTVC :M rng
vn t: Bảo vẹ môi
trờng
Hiểu đợc khu bảo tồn đa dạng sinh học
qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ
chỉ hành động đối với môi trờng vào nhóm
thích hợp theo yêu cầu BT2 ;viết đợc đoạn
văn ngắn về môi trờng theo yêu cầu BT3
KC :Kể chuyện đợc
chứng kiến hoặc
tham gia
-Kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động
dũng cảm bảo vệ môi trờng của bản thân
hoặc của những xung quanh

TĐ :Trồng rừng
ngập mặn
-Biét đọc với gịong thông báo rõ ràng, rành
mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa
học.
-Hiểu nội dung: nguyên nhân khiến rừng
ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục
rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn
khi đợc phục hồi. (Tr li c c.hi trong
SGK).
TLV : Luyện tập tả
ngời ( Tả ngoại
hình)
-Nêu đợc những chi tiết tả ngoại hình nhân
vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân
vật trong bài văn, đoạn văn ( BT1).
-Biết lập dàn ý bài văn tả ngời thờng gặp
( BT2)
LTVC : Luyện tập
về quan hệ từ.
-Nhận biết đợc các cặp quan hệ từ theo y/c
của Bt1.
- Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp
(BT2); bớc đầu nhận biết đợc tác dụng của
quan hệ từ qua việc so sánh 2 đoạn văn
HS K, gii nêu
đợc tác dụng
của quan hệ từ
(BT3)
(BT1)

TLV : Lun tËp t¶
ngêi ( T¶ ngo¹i
h×nh )
-ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cđa
mét ngêi em thêng gỈp dùa vµo dµn ý vµ kÕt
qu¶ quan s¸t ®· cã.
14
TĐ : Chuỗi ngọc
lam
-Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời
người kể và lời các nhân vật, thể hiện
được tính cách các nhân vật.
-Hiểu ý nghóa : Ca ngợi những con người
có tấm lòng nhân hạu, biết quan tam và
đem lại niềm vui cho người khác. (Tr? l?i
du?c c.h?i 1,2,3 trong SGK).
CT : Nghe – viết :
Chuỗi ngọc lam
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày
đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh
mẫu tin theo y/c BT3, làm được BT2a/b
hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn
LTVC : Ôn tập về
thể loại.
-Nhận biết được DT chung, DT riêng
trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc
viết hoa DT riêngđã học(BT2); tìm được
đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ;
thực hiện được yêu cầu của BT4 (a,b,c)

HS K, giỏi làm
được toàn bộ
bài tập 4
KC :Pa – xtơ và
em bé
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh
hoạ, kê lại từng đoạn, kể nối tiếp toàn bộ
câu chuyện.
-Biết trao đổi về ý nghóa của câu chuyện.
HS K, giỏi kể
lại được toàn
bộ câu chuyện
TĐ :Hạt gạo làng
ta
-Biêt đoc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm.
-Hiểu ND, YN: Htj gạo được là nên từ
công sức của nhiều ngườ, là tấm lòng của
hậu pương đối với tền tuyến trong những
năm chiến tranh. (Tr? l?i du?c c.h?i trong
SGK, thuộc lòng 2- 3 khổ thơ)).
TLV :Làm biên
bản cuộc họp
-Hiểu được thế nào là biên bản cuộc
họp,thể thức, nội dung của biên bản(ND
ghi nhớ).
-Xác đònh được nội dung cần ghi biên
bản(BT1,mục III), biết đặt tên cho biên
bản cần lập BT1, (BT2)
LTVC :Ôn tập về

từ loại
-Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn
vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1
-Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài hạt gạo