GA Mĩ thuật lớp 1-5 tuần 5

TUẦN 5
Từ ngày 07-11/09/2009
LỚP 1
Bài 5: VẼ NÉT CONG
I- Mục tiêu:
- Nhận biết nét cong
- Biết cách vẽ nét cong
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một số đồ vật có dạng hình tròn - Vở tập vẽ 1
- Mồt vài bài vẽ có nét cong như: cây, - Bút chì, bút màu, tẩy
dòng sông, con vật…
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới.
HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh
* Giới thiệu bài
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Gv cho hs xem một đồ vật có dạng hình tròn, và một
vài hình là nét cong và đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Các hình ảnh đó được vẽ bằng nét gì ?
- GV vẽ lên bảng một số nét cong và đặt câu hỏi
+ Các em cho biết đây là các nét gì ?
- Gv vẽ lên bảng một số nét cong
- Các nét cong này tạo thành những hình gì ?
* GV tóm tắt: Có thể vẽ được nhiều hình, đồ vật từ nét
cong.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Vẽ nét cong theo chiều mũi tên
- Gv vẽ lên bảng
+ Các hình hoa quả được vẽ từ nét cong
3- Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- GV gợi ý hs:
+ Tìm hình định vẽ
+ Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ
+ Vẽ thêm những hình ảnh khác
+ Vẽ màu theo ý thích
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài để nhận xét
+ Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?
+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
IV. Dặn dò:
- Quan sát hình dáng, màu sắc, của cây, hoa, quả
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn
- Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.
- Hs quan sát và trả lời:
+ Trong tranh vẽ mây, vẽ cây, dòng sông,
con vật ….
- Vẽ bằng nét cong
- Nét cong
- Nét lượn sóng
- Nét cong có hình tròn…
- Nét cong tạo thành lá
- Nét cong tạo thành núi và quả
- Vẽ phần giấy ở vở tập vẽ những gì mà

mình thích như:
+ Vườn hoa
+ Vườn cây ăn quả
+ Thuyền và biển
+ Núi…
- Mỗi em nên vẽ bài khác nhau
- Hs nhận xét về:
+ Cách vẽ hình
+ Màu sắc
+ Hs chọn ra bài mình thích.
LỚP 2
Mĩ thuật: Bài 5
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
NẶN HOẶC XÉ DÁN, VẼ CON VẬT
I. Mục Tiêu :
- HS nhận biết một số đặc điểm của con vật.
- Biết cách nặn, xé, dán hoặc vẽ con vật.
- Nặn, xé, dán hoặc vẽ con vật theo ý thích.
II. Đồ Dùng Dạy Học :
- Tranh ảnh về một số con vật.
- Sưu tầm 1 số tranh vẽ về con vật.
III. Hoạt Động Trên Lớp :
HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh
Quan sát , nhận xét:
- GV giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, tranh
xé về con vật và gợi ý
-Yêu cầu HS kể tên một số con vật quen thuộc.
Cách vẽ con vật:
- Chọn một số bài vẽ con vật đã hoàn chỉnh và
nhận xét về bố cục, cách vẽ màu của bức tranh.

- Hướng dẫn cách vẽ:
Vẽ các phần chính :Đầu, mình, cổ trước (Qui về
các hình đơn giản: hình bầu dục, hình, chữ nhật,
VD: Con mèo: đầu là hình tròn hơi dẹt, người
nằm trong hình bàu dục hơi dài, có 4 chân , đuôi
dài , tai ngắn
_Vẽ các chi tiết khác : Mắt, mũi, tai, đuôi, chân.
Hoàn thiện bài, vẽ màu theo ý thích
Thực hành :
-Theo dõi và hướng dẫn hs vẽ.
Nhận xét, đánh giá:
- Gợi ý cho Hs chọn một số bài vẽ đẹp.
- Thu bài chấm, nhận xét.
+/Nhận xét hình vẽ , màu sắc, con vật sinh
động
- Tuyên dương một số vẽ bài vẽ đẹp.
- Quan sát tranh và nhận biết:
+ Tên con vật
+ Hình dáng, đặc điểm.
+ Các phần chính của con vật.
+ Màu sắc của con vật.
- Con vật quen thuộc: con mèo, con heo, con chó,
con gà, con vịt, . . .
- Quan sát tranh vẽ.
- Suy nghĩ và chọn con vật yêu thích để vẽ.
- Nhớ lại hình dáng , đặc điểm và các phần chính
con vật .
- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa với phần
giấy quy định,chú ý tạo dáng con vật cho sinh
động.

- Có thể vẽ thêm cây cỏ , người , hoa lá cho bài
vẽ sinh động hơn.
- HS thực hành vẽ con vật đã chọn vào phần giấy
quy định. Chú ý tạo dáng cho con vật sinh động
- Chọn màu, tô màu theo ý thích .
-Chọn một số bài vẽ đẹp tiêu biểu trình bày
trước lớp.
LỚP 3
Bài 5: tập tạo dáng tự do : NẶN QUẢ
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được hình khối của một số quả
- Vẽ được một quả gần giống mẫu
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh ảnh một số loại quả có hình - Vở tập vẽ 3
dáng, màu sắc đẹp. - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Một số quả thực như: cam, chuối, đu đủ
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh
*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù
hợp với nội dung
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho hs xem một số quả thực và hỏi:
+ Đây là những quả gì ?
+ Đặc điểm và hình dáng và màu sắc các loại quả
này?

+Em hãy kể một số quả khác mà em biết ?
* Có rất nhiều loại quả với hình dáng và màu sắc
khác nhau. Các em cần quan sát kĩ để nhận ra đặc
điểm của từng loại quả.
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV bày mẫu là một quả bí đỏ sao cho cả lớp
quan sát thấy được .
*Tương tự như các bài vẽ theo mẫu mà chúng ta
đã học, thì ta tiến hành các bược như thế nào?
* Hình vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 3.
- Có thể vẽ màu giống mẫu hoặc vẽ màu theo ý
thích
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
IV. Dặn dò;
- Quan sát một số loại quả
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ
tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Hs lắng nghe
- Hs quan sát và trả lời trả lời
-Hs lắng nghe
+ So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều
cao, chiều ngang của quả.

+ Vẽ phác khung hình quả
+ Vẽ chi tiết
+ Sửa hình cho giống mẫu
+ Vẽ màu
-Hs quan sát
- Hs quan sát mẫu và vẽ
- Vẽ hình cân đối
- Vẽ màu theo ý thích.
- Hs nhận xét về:
+ Hình dáng ( gần giống mẫu hay
không)
+ Màu sắc
+ Chọn bài mình thích.
LỚP 4
Thường thức mĩ thuật
Xem tranh phong cảnh
I/ Mục tiêu
- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, h. ảnh và màu sắc.
- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh phonhg cảnh và đề tài khác.
- Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài.
HS : - Sưu tầm tranh,ảnh phong cảnh.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy – học
HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh
1.Xem tranh
Tranh phong cảnh Sài Sơn
- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS

thảo luận theo nhóm
- Trong tranh có những h.ảnh nào?
- Tranh vẽ về đề tài gì?
- Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Có những màu nào trong tranh?
- Hình ảnh chính trong tranh là gì?
* GV KL: Bức tranh thể hiện vẻ đẹp của 1 làng quê
trù phú và tươi đẹp nơi có thắng cảnh chùa thầy nổi
tiếngbức tranh tuy đơn giản về nét vẽ song phong
phú về MS mang nét đặc trưng của tranh khắc gỗ tạo
nên vẻ đẹp bình dị trong sáng
Tranh Phố cổ
- GV cung cấp một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân
Phái
- GV đặt một số câu hỏi liên quan tới bài.
- Bức tranh miêu tả vẻ đẹp của phố cổ , nét vẽ khoẻ
khoắn khoáng đạt ,các hình ảnh em bé, phụ nữ gợi
cho ta cảm nhận về cuộc sống bình yên trong lòng
phố cổ
-Cần bổ sung khi HS trả lời sai
Tranh Cầu Thê Húc
-GV cho HS xem tranh về Hồ Gươm
-Gợi ý HS tìm hiểu về bức tranh.
- GV kết luận: SGV-SGK
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Nông thôn
+ Màu tươi sáng, nhẹ nhàng…
+ Màu đỏ, vàng …
+ Phong cảnh làng quê của Quốc Oai – Hà Tây
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

- Quê ở Quốc Oai – Hà Tây
- Rất thành công với đề tài phố cổ.
- Được nhà nước tặng huân chương HCM về
văn học nghệ thuật
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của
GV.
4.Nhận xét,đánh giá.- Khen ngợi, động viên những
học sinh, nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây
dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
-GV nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

Học sinh lắng nghe
.
LỚP 5
TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu
- Hs nhận biết được hình dáng, đặc đIểm cảu con vật trong các hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.
- Hs yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ con vật.
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc.
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GV: giới thiệu tranh, ảnh về các con vật, đặt câu
hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:
+ Con vật trong tranh, ảnh là con gì?
+ Con vật có những bộ phận gì?
Hs quan sát
+ Hình dáng của chúng khi đi, chạy nhảy… thay
đổi như thế nào?
+ Em còn biết con vật nào nữa?
- GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn
- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Em hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc
con vật em định nặn.
Hs chú ý và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: cách nặn
GV hướng dẫn hs cách nặn như sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con vật ( các
bộ phận)
Hs thực hiện
+nặn tong bộ phận và các chi tiết của con vật rồi
ghép, dính lại.
+ Có thể tạo dáng đi, đứng, chạy, nhảy… cho
sinh động.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm:
+ HS có thể thực hànhcá nhân: nặn theo ý thích
GV quan sát hướng dẫn thêm
Nhắc Hs không được bôi bẩn ra bàn ghế, quần,
áo khi nặn xong cần rửa tay sạch sẽ
Hs thực hiện

Các em thích cùng một loài vật ngồi cùng nhau
GV: đến từng bàn quan sát hs nặn
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát hoạ tiết trong trang trí đối
xứng qua trục.
Chuẩn bị bài sau
Hs lắng nghe