LOP 5 TUAN 6 ( CHUAN KT-KN )

Tn 5
Thø hai, ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN 5
******************************
ThĨ dơc :
Ti ết 9 §éi h×nh ®éi ngò trß ch¬i “ NHẢY Ô tiÕp søc”
GV chuyên dạy
******************************
TËp ®äc
Tiết 8 BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I-Mục tiêu :
- §äc ®óng c¸c tõ ng÷ vµ ®äc tr«i ch¶y bµi th¬.
- Bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng vui, tù hµo.
- HiĨu ND, ý nghÜa: Mäi ngêi h·y sèng v× hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh, b¶o
vƯ qun b×nh ®¼ng cđa c¸c d©n téc. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK; häc
thc 1, 2 khỉ th¬)
- HTL Ýt nhÊt mét khỉ th¬. (HS kh¸, giái häc thc vµ ®äc diƠn c¶m ®ỵc
toµn bé bµi th¬).
- Yêu hòa bình, ghét chiến tranh.
II- Chuẩn bò :
Bài hát trái đất này là của chúng em
III- Hoạt động chủ yếu :
A- Kiểm tra bài cũ
-Học sinh đọc bài : Những con sếu bằng giấy
- Trả lời các câu hỏi sgk .
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Hát bài hát : Trái đất này ….

- Giới thiệu bài : Tranh
- 1 học sinh đọc toàn bài .  Quan sát tranh
- Học sinh đọc nối tiếp toàn bài thơ
- Giáo viên kết hợp sửa sai cho HS .
- Giảng từ : chú giải Sgk
- HS đọc theo cặp .
- 1 HS đọc cả bài .
- GV đọc toàn bài .
Chú ý : Ngắt nhòp 3/4
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Học sinh đọc thầm , 1 HS đọc to từng đoạn và trả lời câu hỏi .
+ Hình ảnh trái đất có gì đẹp ?
+Em hiểu 2 câu thơ cuối khổ 2 nói gì ?
+Chúng ta cần phải làm gì để gữi gìn bình yên cho trái đất ?
+ Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?
* Hoạt động 3 Đọc diễn cảm
Giáo viên hướng dẫn cách đọc . Ngắt nhòp 3/4
HS đọc cá nhân  Thuộc lòng bài thơ .
+ giáo viên đến giúp đỡ học sinh còn lúng túng .
Học sinh thi đua đọc thuộc lòng trước lớp .
- Nhận xét .
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
3-Củng cố – dặn dò
- Nêu nội dung bài học .
- Hát bài hát : Trái đất này ….
- Giáo dục : Yêu hoà bình , ghét chiến tranh .
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : đọc thuộc lòng và trả lời lại các câu hỏi sgk .
- Chuẩn bò : Đọc và soạn các câu hỏi bài : Một chuyên gia máy xúc .
****************************

To¸n

Tiết 20 LUYỆN TẬP CHUNG

I-MỤC TIÊU :
- BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ lƯ b»ng hai c¸ch “Rót vỊ ®¬n vÞ” hc
“T×m tØ sè”.
- Rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài .
II- CHUẨN BỊ :
- Xem lại dạng toán quan hệ tỉ lệ .Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ
-Các bài tập SGK .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
A-Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra tập HS
- Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vò. Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ ,
quan hệ tỉ lệ .
- Sửa bài tập 3
- nhận xét .
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
*-Hoạt động 1 : ôn tập giải toán : Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ
-Bài tập 1
HS đọc đề toán
Hs thảo luận tìm cách giải (2 số khi biết tổng và tỉ )
Hs nêu  Gv ghi bảng
HS làm cá nhân , 2 HS làm bảng nhóm .
HS trình bày bảng nhóm
Tóm tắt Giải

Nam Theo sơ đồ ta có số học sinh nam là
Nữ 28 : ( 2 + 5 ) x 2 = 8 ( HS )
( HS yếu tìm tổng số phần bằng nhau )
Số học sinh nữ là
28 – 8 = 20 ( HS )
Đáp số : 20 học sinh nữ
- Bài tập 2
HS đọc đề toán
Hs thảo luận tìm cách giải
+ Tìm chiều dài , chiều rộng hình chữ nhật theo bài toán : “ Tìm 2 số khi
biết hiệu và tỉ của 2 số đó “  sau đó tính chu vi hình chữ nhật
Gv ghi bảng
HS làm cá nhân , 2 HS làm bảng nhóm .
HS trình bày bảng nhóm
Tóm tắt
Dài
Rộng
Giải
Theo sơ đồ chiều rộng hình chữ nhật là
15 : ( 2 – 1 ) x 1 = 15 ( m)
Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật
15 +15 = 30 ( m )
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật
( 30 + 15 ) x 2 = 90 (m )
Đáp số : 90 mét
-Bài tập 3 :
-HS nêu yêu cầu bài toán
- Sửa bài bảng lớp  nêu cách giải 1 (Tìm tỉ số )
Tóm tắt Giải
100Km : 12 l xăng 100 Km gấp 50 Km số lần là

50 Km : ? l xăng 100 : 50 = 2 ( lần )
tô đi 50 Km tiêu thụ hết số lít xăng là
12 : 2 = 6 ( lít )
Đáp số : 6 lít xăng
-Nhận xét – bổ sung .
-Bài tập 4 : Dành cho HS khá giỏi
HS đọc đề .
Thảo luận nhóm 4 .nêu cách giải ( 2 cách )
3 hs làm bảng nhóm , HS còn lại làm cá nhân
HS trình bày bảng nhóm
Cách 1 : Nếu 1 ngày xưởng thợ mộc làm 1 bộ bàn ghế thì phải làm trong
thời gian là :
30 x 12 = 360 ( ngày )
Nếu 1 ngày xưởng thợ mộc làm 18 bộ bàn ghế thì hoàn thành
kế hoạch trong thời gian là :
360 : 18 = 20 ( ngày )
Đáp số : 20 ngày
Cách 2 : Theo kế hoạch số bộ bàn ghế phải hoàn thành là bao nhiêu
12 x 30 = 360 ( bộ )
Nếu 1 ngày xưởng thợ mộc làm 18 bộ bàn ghế thì hoàn thành
kế hoạch trong thời gian là :
360 : 18 = 20 ( ngày )
Đáp số : 20 ngày
3- Củng cố :
Nêu cách giải
4- Dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Làm thêm các cách còn lại .
- Chuẩn bò : Thuộc bảng đơn vò đo độ dài.
********************************

Mo ân : Đạo đức
Tiết 5 CÓ CHÍ THÌ NÊN.( T1)

I. Mục tiêu:
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của con người sống có ý chí.
- Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc
sống .
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành
những người có ích cho gia đình, cho xã hội.
II.Chuẩn bò:
- Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó (ở đòa phương càng tốt )
như Nguyễn Ngọc Kí , Nguyễn Đức Trung.
- Thẻ màu dùng để bày tỏ ý kiến.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A-Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Người như thế nào là người có trách nhiệm về việc làm của mình ?
-Nêu những việc làm có trách nhiệm của em trong tuần qua.
* Nhận xét chung.
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài : Kể chuyện liên quan đêùn chủ đề có chí thì nên của
HS trong lớp để GT bài.
2- Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : HS tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo
Đồng
MT:HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó củaTrần Bảo
Đồng.
Yêu cầu HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng ( SGK).
- Cho HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1,2,3 SGK.
- Đ¹i diện các nhóm trình bày .

- HS nhận xé, bổ sung.
* Nhận xét tổng kết :
- Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù phải hoàn cảnh khó khăn,
nhưng nếu có quyết tâm cao vµ biÕt s¾p xÕp thêi gian hỵp lý vÉn cã thĨ võa häc tèt,
võa gióp ®ỵc gia đình.
*Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
MT:HS chọn cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí vượt lên khó
khăn trong các tình huống.
* Chia lớp thµnh các nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình
huống.
- TH1: Nhà tiên rất nghèo. Vừa đi học lại bò lũ lụt cuốn hết nhàcửa, đồ
đạc. Theo em trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục
đi học ?
- TH2: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân
khiến em không thể đi lại được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ như
thế nào ?
- 8 nhóm thảo luận tình huống.( Nhóm 1,3,5,7 tình huống 1; nhóm 2,4,6,8
tình huống 2)
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- Cho HS nhận xét, bổ sung.
* Tổng hợp ý kiến, rút kết luận : Trong những tình huống như trên, người
ta có thể tuyệt vong, chán nản, bỏ học, ... Biết vượt mọi khó khăn để
sống và tiếp tục học tập mới là người có chí.
HĐ3: Làm bài tập 1, 2 SGK.
MT: HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý
kiến phù hỵp với nội dung bài học.
* Yêu cầu 2HS ngồi c¹nh nhau làm thành 1 cặp cùng trao đổi từng trường
hợp của bài tập 1.
- GV lần lượt nêu từng trường hợp,HS giơ thẻ bày tỏ ý kiến.
- Nêu ý kiến tại sao lại nhất Những biểu hiện đó được thể hiện trong cả

việc nhỏ và việc lớn, trong cả hcọ tập và đời sống.
3- Củng cố , dặn dò
* Cho HS đọc phần ghi nhớ.
- Liên hệ tìm những tấm gương vượt khó trên lớp, trường, ở đòa phương.
-Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Lun tõ vµ c©u
Tiết 9 Më réng vèn tõ: hoµ b×nh
I - Mơc tiªu
-HiĨu nghÜa cđa tõ hoµ b×nh(BT1) ; T×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa víi tõ hoµ
b×nh(BT2).
-ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh thanh b×nh cđa mét miỊn quª hc thµnh
phè(BT3).
- u hòa bình .
II- Chu n b
- Từ điển học sinh (hoặc một số trang phô tô), nếu có.
III - CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
A- kiểm tra bài cũ
HS làm lại BT3, 4, tiết LTVC tuần trớc.
B- Bi mi
1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học
2- Cỏc hot ng
Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh làm bài tập 1
- HS đọc YC BT.
- HS thảo luận cặp đôi 1 nhóm trình bày . - GV chốt lời giảI đúng :
- Lời giải: ý b (trạng thái không có chiến tranh)
- Các ý không đúng:
+ Trạng thái bình thản: không biểu lộ xúc động. Đây là từ chỉ trạng thái
tinh thần của con ngời, không dùng để nói về tình hình đất nớc hay thế giới.

+ Trạng thái hiền hoà, yên ả: yên ả là trạng thái của cảnh vật; hiền hoà
là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết con ngời.
Hoạt động 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2
- HS đọc YC BT.
- HS thảo luận nhóm đôi -1 nhóm trình bày .
- GV chốt bài đúng .
- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ: thanh thản (tâm trạng nhẹ nhàng,
thoải mái, không có điều gì áy náy, lo nghĩ); thái bình (yên ổn không có chiến
tranh, loạn lạc)
- Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình.
Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập 3
- HS đọc YC BT .
- HS hoạt động cá nhân.
- HS chỉ cần viết một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu, không cần viết dài
hơn.
- HS có thể viết về cảnh thanh bình của địa phơng các em hoặc của một
làng quê, thành phố các em thấy trên ti vi.
- 3-4 HS trình bày .- HS khác NX GV sửa sai và lu ý HS lựa chọn
cảnh để miêu tả
C. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS viết đoạn văn cha đạt hoặc cha
viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết.

Chính tả
Tieỏt 5 MOT CHUYEN GIA MAY XUC
I - mơc tiªu
-ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶, biÕt tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n.
-T×m ®ỵc c¸c tiÕng cã chøa u«,ua trong bµi v¨n vµ n¾m ®ỵc c¸c ®¸nh dÊu
thanh trong
c¸c tiÕng cã u«, ua. (BT2); t×m ®ỵc tiÕng thÝch hỵp cã chøa u« hỈc ua ®Ĩ ®iỊn vµo 2

trong sè 4 c©u thµnh ng÷ ë BT3 (HS khá, giỏi lµm ®ỵc ®Çy ®đ BT3).
- Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
II/ Chuẩn bò
B¶ng líp kỴ m« h×nh cÊu t¹o vÇn.
III/ Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ
HS chÐp c¸c tiÕng tiÕn, biĨn, b×a, mÝa vµo m« h×nh vÇn; sau ®ã, nªu quy
t¾c ®¸nh dÊu thanh trong tõng tiÕng.
B.Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Các hoạt động
Ho¹t ®éng 1. Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt
GV nh¾c HS chó ý mét sè tõ ng÷ dƠ viÕt sai chÝnh t¶; khung cưa, bng
m¸y, tham quan, ngo¹i qc, chÊt ph¸c.
- GV ®äc HS viÕt bµi .
- HS ®ỉi chÐo bµi ®Ĩ so¸t lçi.
-GV chÊm 1 sè bµi .
- GV nhËn xÐt chung .
Ho¹t ®éng 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả
Bµi tËp 2
- HS viÕt vµo VBT nh÷ng tiÕng chøa ua, u«.
- Hai HS viÕt lªn b¶ng, nªu nhËn xÐt vỊ c¸ch ®¸nh dÊu thanh.
- Lêi gi¶i:
+ C¸c tiÕng chøa ua: cđa, móa.
+ C¸c tiÕng chøa u«: cn, cc, bu«n, mu«n.
Lu ý: ë líp 1, HS ®· ®ỵc gi¶i thÝch tiÕng qu¸ gåm ©m qu(q) + vÇn a. Do ®ã
kh«ng ph¶i lµ tiÕng cã chøa ua, u«.
- C¸ch ®¸nh dÊu thanh:
+ Trong c¸c tiÕng cã ua (tiÕng kh«ng cã ©m ci): dÊu thanh ®Ỉt ë ch÷
c¸i ®Çu cđa ©m chÝnh ua - ch÷ u.

+ Trong c¸c tiÕng cã u« (tiÕng cã ©m ci): dÊu thanh ®Ỉt ë ch÷ c¸i thø
2 cđa ©m chinh u« - ch÷ «.
Bµi tËp 3
- HS ®äc YC BT
- HS th¶o ln cỈp ®«I – HS tr×nh bµy - HS kh¸c NX
- GV chèt bµi ®óng.
- GV chó ý gióp HS t×m hiĨu nghÜa c¸c thµnh ng÷:
Mu«n ngêi nh mét: ý nãi ®oµn kÕt mét lßng
ChËm nh rïa: qu¸ chËm ch¹p
Ngang nh cua: tÝnh t×nh gµn dë, khã nãi chun, khã thèng nhÊt ý kiÕn
Cµy s©u cc bÉm: ch¨m chØ lµm viƯc trªn ®ång rng.
3. Cđng cè, dỈn dß
- HS nh¾c l¹i quy t¾c ®¸nh dÊu thanh ë c¸c tiÕng chøa c¸c nguyªn ©m ®«i ua/
u«
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
***********************************
To¸n
Tiết 21 ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I-MỤC TIÊU :
-Biết gọi tên, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo độ dài thông dụng
-Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với số đo độ dài.
- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán có
liên quan .
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài .
II- CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ : Ghi bảng đơn vò đo độ dài .
-Các bài tập SGK .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
A: Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra tập HS
- Sửa bài tập 3 cách 2
- Nhận xét .
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
*Hoạt động 1 : ôn tập củng cố các đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo độ
dài
-Bài tập 1
HS đọc bảng đơn vò đo độ dài GV treo bảng phụ .
Hs phân tích mối quan hệ giữa các đơn vò đo (2 đơn vò liền nhau hơn
kém nhau 10 lần ) .
- HS thi đua đọc bảng đơn vò đo độ dài từ bé đến lớn , từ lớn đến bé .
* Hoạt động 2 : Thực hành
-HS nêu yêu cầu bài tập 2 (cột a,c )
- Gv cùng HS làm mẫu 1 bài
Ví dụ : 1 m m=
1
10
cm
135 m = 1350 dm
- Sửa bài bảng lớp
- nhận xét , bổ sung .
- HS nêu yêu cầu bài tập 3
- HS thi đua nhóm
4 Km 37 m = 4037 m
8m12cm= 812cm
354dm= 35m4dm
3040m= 3km40m
- HS nêu yêu cầu BT 4 ( Dành cho HS khá giỏi )

Thảo luận nhóm 2 nêu cách giải
HS thực hành cá nhân, 3 HS làm bảng nhóm.
HS trình bày bàng nhóm
Giải
Đường sắt từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ Chí Minh dài
791+144 = 935(km)
Đường sắt từ Hà Nội đến Thành Phố Hồ Chí Minh dài
791+935 = 1726(km)
Đáp số: 1726km
3- Củng cố :
Học sinh thi đua đọc bảng đơn vò đo độ dài từ bé đến lớn từ lớn đến bé
4- Dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Thuộc bảng đơn vò đo độ dài
- Chuẩn bò thuộc bảng đơn vò đo khối lượng.
***********************
Khoa häc
Tiết 9 Thùc hµnh: nãi "Kh«ng!"®èi víi c¸c chÊt g©y
nghiƯn
I-Mục tiêu :
- Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia.
- Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy.
-Vận động người thân, bạn bè khơng sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy.
- Gi¸o dơc HS ý thøc phßng tr¸nh c¸c chÊt g©y nghiƯn.
II- Chuẩn bò :
- Su tÇm c¸c h×nh ¶nh vµ th«ng tin vỊ t¸c h¹i cđa rỵu, bia, thc l¸ vµ ma t.
- PhiÕu häc tËp.
III- Các hoạt động chủ yếu :
A-kiểm tra bài cũ :
+ Nªu nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ gi÷ vƯ sinh c¬ thĨ ë ti dËy th×?

B-Bài mới
1-Giới thiệu bài
2- Các hoạt động
*Hoạt động 1 : Thùc hµnh xư lÝ th«ng tin.
MT: HS lËp ®ỵc b¶ng t¸c h¹i cđa rỵu, bia, thc l¸, ma t.
Bíc 1: HS lµm viƯc c¸ nh©n, hoµn thµnh b¶ng th«ng tin trong SGK.
T¸c h¹i cđa thc l¸ T¸c h¹i cđa rỵu,
bia
T¸c h¹i cđa ma
t
Ngêi sư
dơng
Ung th phỉi,
Tim m¹ch
D¹ dµy, ung th,
viªm gan
Gçy mÊt kh¶
n¨ng lao ®éng,
l©y nhiƠm HIV
cao
Ngêi xung
quanh
hÝt ph¶i khãi thc sÏ
g©y bƯnh, trỴ em b¾t
chíc sÏ nghiƯn.
DƠ g©y lén, dƠ bÞ
tai n¹n GT
KT gia ®×nh suy
sơp, téi ph¹m gia
t¨ng

Bíc 2: Gäi HS tr×nh bµy, mçi HS mét ý, HS kh¸c nhËn xÐt.
- GV kÕt ln: Rỵu, bia, thc l¸, ma t ®Ịu lµ nh÷ng chÊt g©y nghiƯn. C¸c
chÊt g©y nghiƯn ®Ịu g©y h¹i cho søc kh ngêi sư dung vµ nh÷ng ngêi xung
quanh.
*Hoạt động 2 : Trß ch¬i “Bèc th¨m tr¶ lêi c©u hái”
MT: Cđng cè cho HS nh÷ng hiĨu biÕt vỊ t¸c h¹i cđa thc l¸, rỵu, bia, ma t.
C¸ch tiÕn hµnh:
Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn. Mçi ®éi mét nhãm c©u hái.
Nhãm c©u hái vỊ t¸c h¹i cđa thc l¸.
Nhãm c©u hái vỊ t¸c h¹i cđa rỵu, bia.
Nhãm c©u hái vỊ t¸c h¹i cđa ma t.
Bíc 2: §¹i diƯn c¸c nhãm bèc th¨m vµ tr¶ lêi c©u hái. GV vµ ban gi¸m kh¶o
cho ®iĨm ®éc lËp vµ céng lÊy ®iĨm trung b×nh.
Tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cc.
3- Nhận xét -Dặn dò :
VỊ nhµ chn bÞ cho giê sau tèt h¬n.
LÞch sư
Tiết 5 PH AN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU

I-Mục tiêu :
- Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX. Phong
trào Đông Du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân
Pháp(Giới thiệu về cuộc đời của Phan Bội Châu):
+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà Nho nghèo
thuộc tỉnh Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp
đơ hộ, ơng day dứt lo tìm con đường giải phóng dân tộc.
+ Từ năm 1905 đến 1908, ơng vận động thanh niên Việt Nam sang
Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đơng du.
- HS khá giỏi biết được: Vì sao phong trào Đơng du thất bại: Do sự
cấu kết của Thực dân Pháp với chính phủ Nhật Bản

- Tự hào về tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
II- Chuẩn bò :
- ¶nh trong SGK phãng to (nÕu cã ®iỊu kiƯn)
- B¶n ®å thÕ giíi (®Ĩ x¸c ®Þnh vÞ trÝ NhËt B¶n)
- T liƯu vỊ Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng Du (nÕu cã)
III- Các hoạt động chủ yếu :
A-kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
* Ho¹t ®éng 1: (lµm viƯc c¶ líp)
+ Tõ khi thùc d©n Ph¸p x©m lỵc níc ta, nh©n d©n ta tõ Nam chÝ B¾c ®·
®øng lªn chèng Ph¸p, nhng tÊt c¶ c¸c phong trµo ®Êu tranh ®Ịu bÞ thÊt b¹i.
+ §Õn ®Çu TK XX, xt hiƯn hai nhµ yªu níc tiªu biĨu lµ Phan Béi
Ch©u vµ Phan Ch©u Trinh. Hai «ng ®· ®i theo khuynh híng cøu níc míi.
- GV nªu nhiƯm vơ häc tËp cho HS:
+ Phan Béi Ch©u tỉ chøc phong trµo §«ng Du nh»m mơc ®Ých g×?
+ KĨ l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vỊ phong trµo §«ng Du
+ ý nghÜa cđa phong trµo §«ng Du
* Ho¹t ®éng 2: (lµm viƯc theo nhãm)
- GV tỉ chøc cho HS th¶o ln c¸c ý nªu trªn
- Gỵi ý tr¶ lêi
+ Nh÷ng ngêi yªu níc ®ỵc ®µo t¹o ë níc NhËt tiªn tiÕn ®Ĩ cã kiÕn thøc
vỊ khoa häc kÜ tht sau ®ã ®a hä vỊ ho¹t ®éng cøu níc
+ Sù hëng óng phong trµo §«ng Du cđa nh©n d©n trong níc, nhÊt lµ
nh÷ng thanh niªn yªu níc ViƯt Nam
+ Phong trµo kh¬i dËy lßng yªu níc cđa nh©n d©n ta
* Ho¹t ®éng 3: Lµm viƯc c¶ líp
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o ln
- GV bỉ sung

+ GV cã thĨ giíi thiƯu vỊ Phan Béi Ch©u: Phan Béi Ch©u (1867 - 1940)
quª ë lµng §an NhiƯm (cã tµi liƯu ghi §an NhiƠm), nay lµ x· Xu©n Hµo,
hun Nam §µn, tØnh NghƯ An. ¤ng lín lªn khi ®Êt níc bÞ thùc d©n Ph¸p ®«
hé. ¤ng lµ ngêi th«ng minh häc réng, tµi cao, cã ý ®¸nh ®i thùc d©n Ph¸p
x©m lỵc. Chđ tr¬ng lóc ®Çu cđa «ng lµ dùa vµo NhËt ®Ĩ ®¸nh Ph¸p.