G an lọp 5 tuan 6

Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5
TU¢N 6: Ngµy so¹n: Ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2010
Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 1: TẬP ĐỌC
Bµi 11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng từ phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.
- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của
những người da màu. ( trả lời được các câu hỏi SGK ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ:
- §ọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi
- Bµi th¬ nãi lªn ®iỊu g×?
* Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài:
* Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn HS luyện
-Theo dâi vµ sưa lçi phát âm từ khó.
- Theo dâi kÕt hỵp giải nghĩa từ
- Theo dâi gióp ®ì hs u
- Híng dÉn hs ®äc vµ ®äc mÉu
* Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu bài:
- Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bò
đối xử như thế nào?
- Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ
chế độ phân biệt chủng tộc?
- Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-
thai được đông đảo mọi người trên thế giới
ủng hộ?
- H·y giíi thiƯu vỊ Tỉng thèng ®Çu tiªn cđa

níc Nam phi míi?
Bµi v¨n nãi lªn ®iỊu g×?
* Ho¹t ®éng 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm -
-- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn
3
- GV ®äc mÉu
- Theo dâi nhËn xÐt
* Ho¹t ®éng 5: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Kiểm tra 2 HS
- HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2-3 hoặc cả
bài thơ Ê-mi-li, con...
HS lắng nghe.
Bài chia 3 đoạn
HS đọc nối tiếp lÇn 1
HS đọc nối tiếp lÇn 2
HS luyện đọc theo cặp.
HS theo dâi
HS ®äc nèi tiÕp
- Ngêi da ®en ph¶i lµm c«ng viƯc nỈng
nhäc, bÈn thØu ;bÞ tr¶ l¬ng thÊp ,sèng ,ch÷a
bƯnh, lµm viƯc khu riªng,kh«ng ®ỵc hëng tù
do,d©n chđ nµo.
- §øng lªn ®ßi b×nh ®¼ng. Cc ®Êu tranh
cđa hä ci cïng ®· dµnh ®ỵc th¾ng lỵi.
- V× nh÷ng ngêi yªu chng hoµ b×nh c«ng
lÝ kh«ng thĨ chÊp nhËn mét chÝnh s¸ch ph©n
biƯt chđng téc d· man tµn b¹o nh chÕ ®é a-
p¸c- thai
HS nªu ý kiÕn

Ph¶n ®èi chÕ ®é ph©n biƯt chđng téc, ca
ngỵi cc ®Êu tranhcđa ngêi da ®en Nam
phi
- HS ®äc nèi tiÕp
- HS lun ®äc theo cỈp
- Thi ®äc diƠn c¶m
- HS lắng nghe b×nh chän b¹n ®äc hay
HS ®äc bµi v¨n
HS nªu néi dung bµi
GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa
91
Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5
- Dặn HS ghi nhớ những thông tin các em
có được từ bài văn.
TiÕt 2: TOÁN
Bµi 26: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo diện tích.
- Biết chuyển đổi các đơn vò đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài
toán có liên quan.
- Bài tâp cần làm: bài 1a, 1b (2 số đo đầu); bài 2; bài 3 (cột 1); và bài 4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ:
Nªu mèi quan hệ giữa mi-li-mét vuông và
xăng-ti-mét vuông.
Theo dâi nhËn xÐt
* Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài
* Ho¹t ®éng 3: Luyện tập:
+ Bài1: ViÕt sè ®o díi d¹ng ®¬n vÞ mÐt vu«ng

GV cho HS tự làm bài (theo mẫu) rồi chữa bài
lần lượt theo các phần a, b.
+ Bài 2: Khoanh tríc c©u tr¶ lêi ®óng
Hướng dẫn : đổi 3cm
2
5mm
2
= 305mm
2
.
Như vậy, trong các phương án trả lời, phương
án B là đúng. Do đó, phải khoanh vào B.
+ Bài3:Hướng dẫn HS, đổi đơn vÞ råi so s¸nh
61km
2
...610km
2
.
- Ta đổi: 61km
2
= 610km
2
.
- So sánh: 6100hm
2
> 610km
2
.
Do đó phải viết dấu > vào chỗ chấm.
Bài 4: HS đọc bài toán- Tãm t¾t

150 viªn g¹ch cã c¹nh :40 cm
C¨n phßng .... m
2
?
Nêu được công thức tính DT : HCN và HV
S = a x 4 S = ( a + b) x 2
* Ho¹t ®éng 4: Củng cố - dặn dò:
+ Nêu lại nội dung vừa ôn tập?
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Viết số thích hợp vào chỗ trống:
4dam
2
5m
2
= ………. m
2
32hm
2
6dam
2
= ………. dam
2
7m
2
54dm
2
= …………dm
2
HS nªu mơc bµi
HS nªu yªu cÇu bµi-

6m
2
35dm
2
= 6m
2
+
100
35
m
2
= 6
100
35
m
2
8m
2
27dam
2
= 8m
2
+
100
27
m
2
= 8
100
27

m
2

Th¶o ln nhãm ®«i
3cm
2
5mm
2
= 300mm
2
+ 5mm
2
= 305mm
2
Vậy khoanh tròn vào B.
- HS tự làm bài vào vở.
61km
2
= 6100 hm
2

6100 hm
2
> 610 hm
2
- HS đọc đề bài trước lớp.
- HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra
cách giải. -2HS lên bảng làm bài
Bài giải
Diện tích của một viên gạch lát nền là:

40 x 40 = 1600 (cm
2
)
Diện tích căn phòng là:
1600 x 150 = 240 000 (cm
2
)

Đáp số: 24m
2
.
HS nªu
GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa
92
Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5
- Về nhà học bài và làm bài tập
- Chuẩn bị bài “Héc-ta”
- Nhận xét tiết học
TiÕt 4: KHOA HỌC
Bµi 11: DÙNG THUỐC AN TOÀN
I. MỤC TIÊU: Nhận thức được sự cần thiết dùng thuốc an toàn.
- Xác đònh được khi nào nào nên dùng thuốc.
- Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 24, 25/ SGK.
III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma tuý
- Khi bò ngưới khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất

gây nghiện, em sẽ sử lý như thế nào?
* Ho¹t ®éng 2: Bài mới:
* Hoạt động 3: Làm việc theo cặp:
- Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng
trong trường hợp nào?
GV: Khi bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để
chữa trò. Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không
đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có
thể gây chết người.
* Hoạt động 4: Thực hành làm BT trong SGK:
- T×m c©u tr¶ lêi t¬ng øngvíi tõng c©u hái
* Kết luận: chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết,
dùng đúng thuốc, đúng cách và đúng liều
lượng. Cần dùng thuốc theo chỉ đònh của bác
só, đặc biệt là thuốc kháng sinh.
- Khi mua thuốc cần đọc kó thông tin in trên
vỏ đựng và bản hướng dẫn kèm theo (nếu có)
để biết hạn sử dụng, nơi SX (tránh thuốc giả),
tác dụng và cách dùng thuốc.
- Kiểm tra 4 HS.
HS nªu ý kiÕn
Thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc
HS nªu ý kiÕn
HS theo dâi
- HS thực hiện yêu cầu.
HS nªu ý kiÕn
1-d; 2-c; 3-a; 4-b
HS theo dâi
GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa
93

Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5
* Hoạt động 5: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
- GV yêu cầu mỗi nhóm đưa thẻ từ đã chuẩn
bò sẵn ra và hướng dẫn cách chơi
- §Ĩ cung cÊp vi- ta- min cho c¬ thĨ B¹n chän
c¸ch nµo?
§Ĩ phßng bƯnh cßi x¬ng b¹n chän c¸ch nµo?
- Nªu c¸c c¸ch dïng thc an toµn
* Ho¹t ®éng 6: Củng cố, dặn dò:
- Thế nào là sử dụng thuốc an toàn?
- Khi đi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều
gì?
- GV nhận xét tiết học.
GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn:
Các nhóm thảo luận nhanh và viết thứ tự
lựa chọn của nhóm vào thẻ rồi giơ lên.
ng ,tiªm, ¨n thøc ¨n chøa vi- ta-min,
Phèi hỵp nhiỊu lo¹i thøc ¨n chøa can- xi
vµ vi- ta- min D, ng can- xi vµ vi- ta-
min D, tiªm can- xi
HS nªu bµi häc
HS nªu

Ngµy so¹n: Ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010
Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 1: TỐN
Bµi 26: HÉC – TA
I. MỤC TIÊU:
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vò đo diện tích héc-ta.
- Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông.

- Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích ( trong mối quan hệ của héc – ta ).
- * Bài 3, bài 4 dành cho học sinh khá giỏi.
II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ho¹t ®éng 1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 1-2 HS lên kiểm tra cách viết số đo
diện tích.
* Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bµi
* Ho¹t ®éng 3: §ơn vò đo diện tích héc-ta
- GV giới thiệu: Khi đo diện tích một thửa
ruộng, một khu rừng... người ta dùng đơn vò
héc-ta.
-1 héc-ta = 1 héc-tô-mét vuông
- Héc-ta viết tắt là ha.
- Giới thiệu đơn vò đo diện tích, héc ta
- Yêu cầu HS viết và đọc tên gọi
* Ho¹t ®éng 4: Thực hành:
Bài 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
a) Đổi từ đơn vò lớn sang đơn vò bé.
+ 1km
2
= ....ha.
b) Đổi tử đơn vò bé sang đơn vò lớn.
- 1-2 HS lên bảng.
Nªu mơc bµi
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nắm được cách đổi
+ 1 hm
2
= 1 ha

+ 1 ha =100 a
+ 1ha = 10000 m
2
- HS cả lớp viết và đọc tên gọi
HS nªu yªu cÇu bµi
a) 4 ha = 40000 m
2 ;
2
1
ha = 50000 m
2
.

Vậy 60 000m
2
= 6ha.
GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa
94
Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5
+ 60 000m
2
= ....ha.
+ 800 000 m
2
= ………ha
Bài 2: Rèn luyện cho HS kó năng đổiđơn vò đo
(có gắn với thực tế)
GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 4: HS đọc BT và giải toán rồi chữa bài.
* Ho¹t ®éng 5: Củng cố – dặn dò:

- 1 ha bằng bao nhiêu mét vuông ?
- Làm lại BT3, BT4 ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
Vậy ta viết 6 vào chỗ chấm.
800 000 m
2
= 80 ha
Kết quả là: 22 200ha = 222km
2
.
- Nhóm đôi.

Bài giải
12ha = 120 000m
2
Diện tích mảnh đất dùng để xây toàn
nhà chính của trường là:
120000 : 40 = 3000 (m
2
)
Đáp số: 3000 m
2
.
TiÕt 2: ĐẠO ĐỨC
Bµi 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN ( tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
Cảm phục và noi theo những người có ý chí vượt lên những khó khan8 trong cuộc
sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Làm bài tập 3/SGK.
* Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được một tấm
gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe.
* Cách tiến hành:
1. GV chia HS thành các nhóm nhỏ.
* Lưu ý: GV cần cho VD để HS hiểu được các
hoàn cảnh khó khăn:
- Nªu nh÷ng khó khăn của bản thân
- Nªu khó khăn về gia đình
- Nªu khó khăn khác
+ GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó
khăn ở ngay trong lớp mình, trường mình và
có kế hoạch để giúp bạn vượt khó.
2: Tự liên hệ (BT4/SGK)
* Mục tiêu:
2. HS thảo luận nhóm về những tấm
gương đã sưu tầm được.
3. Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm, GV có thể ghi tóm
tắt lên bảng.
- sức khoẻ yếu, bò khuyết tật...
- nhà nghèo, sống thiếu sự chăm sóc của
bố hoặc mẹ....
- đường đi học xa, hiểm trở, thiên tai, lũ
lụt...
GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa
95
Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5
HS biết cách liên hệ bản thân, nêu được
những khó khăn trong cuộc sống, trong học

tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn.
* Cách tiến hành
* Hoạt động 5: GV kết luận:
Lớp ta có một vài bạn có nhiều khó khăn
Nhưng sự cảm thông, chia sẻ, động viên, giúp
đỡ của bạn vè, tập thể cũng hết sức cần thiết
để giúp bạn vượt qua khó khă, vươn lên.
- Trong cuộc sống mỗi người đều có khó khăn
riêng và cần phải có ý chí để vượt lên.
1/ HS tự phân tích những khó khăn của
bản thân.
2/ HS trao đổi những khó khăn của mình
với nhóm.
3/ Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nihều khó
khăn hơn trình bày trước lớp.
4/ Cả lớp thảp luận tìm cách giúp đỡ
những bãn có nhiều khó khăn ở trong
lớp.
Ti ết 4 : CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
Bµi 6: Ê – MI – LI, CON...
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do.
- Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yều của BT2; tìm
được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu BT3-4.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* H oạt đ ộng 1: . Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết các từ
- GV nhận xét- ghi điểm
* H oạt đ ộng 2: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
* H oạt đ ộng 3: Hướng dẫn HS viết CT
- GV đọc bài thơ
- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4 của
bài
- Gv HD hs cách viết tên tiếng nước ngoài và
cách trình bày một bài thơ .
- Yêu cầu HS viết bài
- Gv nhắc nhở HS tư thế ngồi viết
-GV thu 6 bài chấm điểm
* H oạt đ ộng 4: Hướng dẫn HS làm BT
Bài tập 2:Tìm những tiếng có ưa hoặc ươ trong
hai khổ thơ. Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh
- Nhận xét cách ghi dấu thanh:
2 HS lên bảng
- sông suối, ruộng đồng, buổi hoàng
hôn.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi
Ê- mi- li, Pơ- tơ- mác, Giơn- xơn
- HS luyện viết một số từ khó
- HS nhớ và viết lại 2 khổ thơ cho
đúng
-HS tự chữa lỗi , sau đó đổi vở cho bạn
HS nêu u cầu bài tập
- HS tìm các tiếng có chứa ưa, ươ :lưa,
thưa, mưa, giữa, tưởng nước, mưa,
ngược, mưa...
GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa
96

Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5
+ Trong tiếng giữa (không có âm cuối): dấu
thanh đặt ở chữa cái đầu của âm chính. Các
tiếng lưa, thưa, mưa, tươi không có dấu thanh
vì mang thanh ngang.
+ Trong các tiếng tưởng, nước, ngược (có âm
cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm
chính.
Bài tập 3:Tìm tiếng có chứa ươ hoặc ưa vào …
- GV giúp HS hoàn thành BT và hiểu nội dung
các thành ngữ, tục ngữ:
* H oạt đ ộng 5: Củng cố, dặn dò:
- HS về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ ở
BT3.
- Nêu cách đặt dấu thanh.
HS đọc đề bài và làm bài tập
Cầu đ ược ước thấy
Năm nắng mười mưa
N ước chảy đá mòn
Lửa thử vàng gian nan thử sức
- HS đọc các thành ngữ, tục ngữ trên
- HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ,
tục ngữ.
TiÕt 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bµi11: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ – HP TÁC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Hiểu nghóa của các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết sắp xếp vào các nhóm thích hợp
theo yêu cầu BT1, BT2. Biết đặt câu với một từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học

* Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ:
Gọi Hs nêu ghi nhớ “Từ đồng âm” và cho VD.
* Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài:
* Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1: XÕp tõ cã tiÕng h÷u thµnh hai nhãm:
+ H÷u cã nghÜa lµ b¹n bÌ: h÷u nghÞ
+ H÷u cã nghÜa lµ cã: h÷u Ých
Bài tập 2: XÕp tõ cã tiÕng hỵp thµnh hai nhãm:
a) Hợp có nghóa là gộp lại thành lớn hơn :
b) Hợp có nghóa là đúng với yêu cầu, đòi
hỏi...nào đó
Bài tập 3:§Ỉt mét c©u víi tõ bµi1 vµ bµi 2
- Nhắc HS: mỗi em ít nhất đặt 2 câu 1 câu với 1
từ ở BT1, 1 câu với 1 từ ở BT2.
- HS nêu đònh nghóa về từ đồng âm,
- §ặt câu: Tµu vµo ¨n than
Gia ®×nh em ®ang ¨n c¬m tèi
Nªu yªu cÇu bµi
- HS làm việc theo cặp
- HS lµm vào vë
- hữu nghò, chiến hữu, thân hữu, hữu
hảo, bằng hữu, bạn hữu.
-hữu ích, hữu hiệu, hữu tích, hữu
dụng
- HS làm việc theo cặp
- hợp tác, hợp nhất, hợp lực).
- hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp
pháp hợp lí, thích hợp.
- Ho¹t ®éng nhãm: Đặt câu:
+ Bác ấy là chiến hữu của bố em.

GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa
97
Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5
Bài tập 4:®Ỉt c©u víi mét trong nh÷ng thµnh ng÷
díi ®©y
- GV giúp HS hiểu nội dung 3 thành ngữ:
+ Bốn biển một nhà: người ở khắp nơi đoàn
kết như người trong 1 gđ, thống nhất về một
mối.
+ Kề vai sát cánh: sự đồng tâm hợp lực, cùng
chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung
sức gánh vác một công việc quan trọng.
+ Chung lưng đấu sức: tương tự kề vai sát
cánh.
* Ho¹t ®éng 4: Củng cố, dặn dò:
Dặn HS ghi nhớ những từ mới học, HTL 3
thành ngữ.
+ Buổi lễ mừng thọ của ông em có đủ
mặt họ hàng, thân hữu.
+ Hợp tác: Tôi và anh có quan hệ
hớp tác trong công việc.
+ Hợp đồng: Tôi với anh hợp đồng
làm ăn với nhau.
HS nªu yªu cÇu bµi
+ Thợ thuyền khắp nơi thương yêu,
đùm bọc nhau như anh em bốn biển
một nhà
+ Chúng tôi luôn kề vai sát cánh bên
nhau trong mọi việc.
+ Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ

cùng nhau trong mọi khó khăn, thử
thách.
§äc c¸c thµnh ng÷
Ngµy so¹n: Ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010
Ngµy d¹y: Thø t ngµy29 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 1: TẬP ĐỌC
Bµi12: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm đựoc bài văn.
- Hiểu ý nghóa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên só quan Đức hống hách một bài học
sâu sắc. ( trả lới được các câu hỏi 1, 2, 3 ) .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh , ảnh về nhà văn Đức Si-le.
- Tranh minh hoa bài đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ:
HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
- Bµi v¨n nãi lªn ®iỊu g×?
* Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài:
* Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn luyện đọc
Theo dâi kÕt hỵp sưalçi ph¸t ©m
Theo dâi kÕt hỵp giải nghóa từ được chú giải.
GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng kể tự
nhiên, thể hiện đúng tính cách nhân vật
* Ho¹t ®éng 4: Tìm hiểu bài:
2 HS đọc và trả lời.
Nªu yªu cÇu bµi
Bµi v¨n chia 3 ®o¹n
HS®äc nèi tiÕp lÇn 1
HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2

HS lun ®äc theo cỈp
- 1-2 HS khá giỏi đọc toàn bài.
GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa
98