GA LOP 4 TUAN 8 (DUNG DUOC)

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008
Đạo đức
Tiết kiệm tiền của (T2)
I. Mục tiêu:
-Nờu c vớ d v tit kim tin ca
-Bit c li ớch ca tit kim tin ca
-S dng tit kim qun ỏo ,sỏch v , dựng in nc ..trong cuc sng hng ngy
* Bit c vỡ sao phi tit kim tin ca. Nhc nh bn bố, anh ch em thc hin tit kim
tin ca.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - SGK, vở bài tập.
- Đồ dùng để sắm vai.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
? Vì sao phải tiết kiệm tiền của?
+ Nhận xét, đánh giá.
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân BT4:
Mục tiêu: HS nhận biết đợc việc làm nào thể hiện sự
tiết kiệm.
- Tổ chức cho HS làm BT4 SGK .
- Trong các việc làm trên ,việc làm nào thể hiện sự
tiết kiệm ?
- Trong các việc làm trên ,việc làm nào thể hiện sự
không tiết kiệm ?
- GV YC HS đánh dấu vào trớc những việc mà
mình đã từng làm trong số các việc làm ở BT4.
- GV nhận xét ,khen những HS đã biết tiết kiệm tiền
của và nhắc nhở HS khác thực hiện việc tiết kiệm

tiền của.
*Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình huống.
Mục tiêu: HS có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc
nhở ngời khác cùng thực hiện.
+ YC HS làm việc theo nhóm
+ Chia nhóm giao n/v cho mỗi nhóm thảo luận
đóng vai 1 tình huống trong BT5.
+GV hớng dẫn HS xem xét cách xử lí nào thể hiện
+ 2 HS trả lời
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+1 HS đọc YC BT4.
+ Lớp tự làm vào vở bài tập.
+1 số HS nêu ý kiến -Lớp nhận xét,bổ
sung.
- Câu a,b,g,h,k.
- Các việc làm ở câu c,d,đ,e,i là lãng phí
tiền của.
+ HS tự đánh dấu.
+1 số HS nêu ý kiến- Lớp nhận xét,bổ
sung.
+ Chia nhóm. Nhận nhiệm vụ.
+ Thảo luận theo nhóm chuẩn bị đóng
vai.
+ Các nhóm lên thực hiện đóng vai.
Trang : 1 Tun 08
đợc sự tiết kiệm.
+GV kết luận về cách xử lí phù hợp trong từng tình
huống .
*Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
Mục tiêu: HS biết thực hành tiết kiệm tiền của.

+ Tổ chức cho HS làm việc cặp đôi BT6.
+YC HS trao đổi dự định sẽ thực hiện tiết kiệm
sách vở ,đồ dùng học tập ntn?
+YC vài nhóm lên trình bày trớc lớp
+YC HS đánh giá cách làm của bạn mình đã tiết
kiệm hay cha? Nếu cha thì làm thế nào ?
+ GV nhận xét,đánh giá, KL chung.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
+ Lớp theo dõi nhận xét,bổ sung cách xử
lí nh vậy đã phù hợp cha,có còn cách nào
khác.
+1 HS đọc YC BT6.
+HS thảo luận cặp đôi ghi dự định vào
giấy nháp .Lần lợt HS này nói cho HS kia
nghe.
+Trao đổi bàn bạc xem dự định các việc
làm đó đã tiết kiệm hay cha.
+2-3 HS lên trớc lớp nêu dự định của
mình.
+HS đánh giá và góp ý cho nhau.
+Vài HS đọc ghi nhớ.
Lịch sử
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Nm c tờn cỏc giai on lch s ó hc t bài 1 đến bài 5.
- Kể li mt s sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Băng và hình vẽ trục thời gian.

- Một số tranh ảnh,bản đồ phù hợp với mục 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
+ Gọi HS lên bảng trả lời
+Chiến thắng Bạch Đằng và việc Ngô Quyền
xng vơng có ý nghĩa ntn đối với lịch sử dân
tộc ta ?
+ Nhận xét, đánh giá.
B. Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Ôn lại hai GĐ lịch sử đầu
tiên trong lịch sử dân tộc
+Gọi HS đọc YC 1 SGK trang 24.
+YC HS làm bài. GV vẽ băng thời gian lên
bảng.
+ 2 HS lên bảng trả lời.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+1 HS nêu YC - Lớp đọc thầm.
+Từng cá nhân HS vẽ băng thời gian vào vở
điền tên 2 GĐ lịch sử đã học vào chỗ chấm.
Trang : 2 Tun 08
+GV nhận xét, đánh giá.
+Chúng ta đã học những GĐ lịch sử nào của
lịch sử dân tộc, nêu thời gian của từng GĐ ?
+GV nhận xét.
*Hoạt đông 2: Ôn lại các sự kiện lịch sử
tiêu biểu
+Gọi HS đọc YC 2 SGK.
+Tổ chức cho HS làm việc theo cặp để thực

hiện YC của bài .
+GV vẽ trục thời gian và ghi các mốc thời
gian tiêu biểu lên bảng.
+GV kết luận bài làm đúng
*Hoạt động 3: Thi hùng biện
+GV chia nhóm.giao n/v cho từng nhóm:
Mỗi nhóm chuẩn bị thi hùng biện theo chủ đề
+GV nhận xét,tuyên dơng.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
+1 HS lên bản làm - Lớp nhận xét, bổ sung.
+HS vừa chỉ trên băng vừa trả lời .
- GĐ1: Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc bắt đầu
từ khoảng 700 năm TCN và kéo dài đến năm
179 TCN.
- GĐ2: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành
lại độc lập.GĐ này bắt đầu từ năm 179 TCN
đến năm 938 .
+1 HS nêu YC-Lớp đọc thầm.
+2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận vẽ trục thời
gian và ghi lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu
theo mốc thời gian vào vở .
+Đại diện các nhóm báo cáo KQ thảo luận.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ HS chia nhóm, nhận n/v.
+ Các nhóm cử ban giám khảo.
- Nhóm 1: Kể về đời sống của ngời Lạc Việt
dới thời Văn Lang.
- Nhóm 2:Kể về cuộc k/n Hai Bà Trng.

- Nhóm 3:Kể về chiến thắng Bạch Đằng.
+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm giám khảo.
+ Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp .
+ Bam giám khảo và lớp nhận xét.
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Tính đợc tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận
tiện nhất.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
+ Gọi HS lên bảng thực hiện làm 2 bài
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
138+ 24 = 24 +... 100 + 0 = 0 + ...
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
a, 926 + 138 + 74
b,51+52+53+54+55+56+57+58+59
+ Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung.
B. Dạy học bài mới
*Giới thiệu bài
+ 2 HS lên bảng làm bài
+ Lớp nhận xét, bổ sung
Trang : 3 Tun 08
*Hoạt động1: Củng cố kĩ năng thực hiện phép
cộng các số TN
+ Gọi HS đọc YC bài tập 1, 2, 3.
+ GV lu ý HS cách đặt tính thẳng cột ở BT1.
+ GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
+ Hớng dẫn HS nhận xét ,chữa bài.

+ GV củng cố về cách đặt tính ,thực hiện phép
tính .
+ GV nêu để tính bằng cách thuận tiện ta áp dụng
tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.
+ GV hỏi để củng cố: "Muốn tìm số bị trừ và số
hạng cha biết ta làm ntn?" (Đối với đối tợng HS
non yếu)
*Hoạt động 2: Giải toán
+Gọi HS đọc YC bài tập 4, 5

+Hớng dẫn HS nhận xét,chữa bài (nếu sai)
+Chốt lại cách làm đúng.
+GV củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật
cho HS
+3HS nối tiếp nhau nêu YC 3 BT.
+HS tự làm bài tập.
+3HS lên bảng làm bài .
+Lớp đổi vở kiểm tra KQ lẫn nhau.
+Thống nhất KQ đúng.
Bài 1:
2 814 3 925 26 387
+ 1 429 +

618 + 14 075
3 046 535 9 210
7 289 5 078 49 672
Bài 2:
a, 408 + 85 + 92 = (408+ 92) +85
= 500 + 85
= 585

b, 789+285+15 = 789+(285+15)
= 789+300
= 1089
Bài 3:
a,x- 306 = 504 b,x+254=680
x =504+306 x=680-254
x = 810 x = 426
+ Hs nối tiếp nhau nêu YC 2 BT.
+HS tự làm bài tập.
+2HS lên bảng làm bài .
+Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau.
+Thống nhất KQ đúng.
Bài 4: Bài giải
Số dân tăng thêm sau 2 năm là:
79+71=150 (ngời)
Số dân của xã sau 2 năm là :
5256+150=5406 (ngời)
Đáp số: 5406 ngời
Bài 5:
a, P = (16+12) x 2 = 56 (cm)
Trang : 4 Tun 08
C. Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn HS chn bÞ bµi sau.
b, P = (54+15) x 2 = 120 (cm)
hs theo dõi
THỂ DỤC
BÀI 15: ÔN TẬP QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI
I. MỤC TIÊU :
- Thùc hiƯn ®éng t¸c quay sau c¬ b¶n ®óng.

- Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®I ®Ịu vßng ph¶I, vßng tr¸I - ®øng l¹i vµ gi÷ ®ỵc kho¶ng c¸ch
c¸c hµng trong khi ®i.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬I ®ỵc c¸c trß ch¬i.
II. ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Đòa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi,.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu
-Tập hợp lớp, ổn đònh : Điểm danh.
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -
yêu cầu giờ học và phương pháp kiểm tra.
-Khởi động : Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.
-Trò chơi : “Kết bạn”.
-GV điều khiển lớp ôn tập: Động tác quay
sau, đi đều vòng phải, vòng trái.
2. Phần cơ bản:
a) Ôn tập đội hình đội ngũ:
-Nội dung ôn tập : Động tác quay sau, đi
đều vòng phải, vòng trái.
-Tổ chức và phương pháp ôn tập : Theo tổ
dưới sự điều khiển của GV. Lần lượt từng
tổ thực hiện động tác quay sau, đi đều vòng
trái, vòng phải .
b) Trò chơi : “Ném bóng trúng đích”
6 – 10 phút
1 – 2 phút
1 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút

18 – 22 phút
14 – 15phút
2 lần
2 – 3 lần
-Lớp trưởng tập hợp lớp
báo cáo. 



GV
-Đội hình trò chơi.
-HS đứng theo đội hình





GV
-HS theo đội hình hàng
ngang theo thứ tự từ tổ 1, 2,
3, 4.




GV

Trang : 5 Tuần 08
G
V

T1
T2
T3
T4
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
-Nêu tên trò chơi.
-GV giải thích cách chơi và phổ biến luật
chơi.
-Tổ chức cho HS thi đua chơi.
-GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi
đua giữa các tồ.
3. Phần kết thúc:
-HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhòp.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả ôn tập.
-GV giao bài tập về nhà ôn các nội dung
đội hình, đội ngũ đã học, nhắc HS các em
chưa hoàn thành phải tích cực ôn tập để đạt
mức hoàn thành.
-GV hô giải tán.
4 – 6 phút
1 – 2 phút
2 – 3 phút
1 – 2 phút
GV
-HS thành đội hình ngang.




GV

-Đội hình hồi tónh và kết
thúc. 



GV
-HS hô “khỏe”.
Thø ba ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2008
TËp ®äc
NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹
( ThÐp Míi)
I. Mơc tiªu:
- §äc rµnh m¹ch, bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n th¬ víi giäng vui, hßn nhiªn.
- HiĨu néi dung bµi: Nh÷ng íc m¬ ngé nghÜnh, ®¸ng yªu cđa c¸c b¹n nhá béc lé kh¸t khao vỊ
mét thÕ giíi tèt ®Đp. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,4; thc 1,2 khỉ th¬ trong bµi)
* HS kh¸, giái thc vµ ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi th¬; TL ®ỵc CH 3.
II. §å dïng d¹y häc:
GV: - B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n th¬ cÇn lun ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
A. Bµi cò (4’)
+ Gäi 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi “ë v¬ng qc T-
¬ng Lai” vµ nªu ND bµi.
+ NhËn xÐt, cho ®iĨm.
B. D¹y häc bµi míi
*Giíi thiƯu bµi
*Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc
+YC HS ®äc nèi tiÕp theo tõng khỉ th¬ .
+2 HS ®äc vµ nªu ND.
+Líp nhËn xÐt,bỉ sung.

+5 HS nèi tiÕp nhau ®äc 5 khỉ th¬(3 l-
Trang : 6 Tuần 08
+ Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt giọng nếu có cho
từng HS.
+ Gọi HS đọc phần chú giải
+ Giúp HS biết ngắt, nghỉ đúng các câu thơ.
Chớp mắt/ thành cây đầy quả
Tha hồ/ hái chén ngon lành ...
Hoá trái bom /thành trái ngon
+ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài giọng vui tơi
hồn nhiên .
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời các ND sau:
. Câu thơ nào trong bài đợc lặp lại nhiều lần?
. Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
. Mỗi khổ thơ nói lên điều gì?
. Các bạn nhỏ mong muốn điều gì qua từng khổ
thơ?
. Em hiểu câu thơ : "Mãi không còn mựa đông ý
nói gì?
. Câu thơ:"Hoá trái bom thành trái ngon " có nghĩa
là mong ớc điều gì?
. Em thích ớc mơ nào của các bạn thiếu nhi trong
bài thơ? Vì sao?
+GV nhận xét, tóm tắt: ớc mơ nào của các bạn nhỏ
cũng rất đáng yêu .
.Vậy bài thơ nói lên điều gì?
Nội Dung: Bài thơ nói về ớc mơ của các bạn nhỏ
muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

+ Nhắc nhở, hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc
của bài.
+ Hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 3
khổ thơ đầu.
ợt).
+ 2 HS đọc chú giải SGK
+Vài HS nêu cách đọc ngất giọng.
+2-3 HS đọc đúng các câu GV nêu
trên .
+Lớp theo dõi ,nhận xét.
+ HS luyện đọc theo cặp
+ 1 HS đọc cả bài.
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
+ Trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi.
+ 1 số HS nêu ý kiến.
-Câu thơ đợc lặp lại nhiều lần trong
bài :"Nếu chúng mình có phép lạ"
-Nói lên ớc muốn của các bạn nhỏ rất
tha thiết .Các bạn luôn mong mỏi một
thế giới hoà bình ,tốt đẹp .Trẻ em đợc
sống đầy đủ hạnh phúc.
-Mỗi khổ thơ nói lên một điều ớc của
các bạn nhỏ.
- Câu thơ nói lên ớc muốn của các bạn
nhỏ ,ớc không còn mùa đông giá lạnh
thời tiết lúc nào cũng dễ chịu ,không còn
thiên tai ,không còn những tai hoạ để đe
doạ con ngời.
- Các bạn thiếu nhi mong ớc không còn
chiến tranh ,con ngời luôn sống trong

hoà bình không còn bom đạn .
+1 số HS nêu ý hiểu của mình.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
+1 số HS nêu ý kiến.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
+5 HS nối tiếp đọc từng khổ thơ.
+Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc
hay.
Trang : 7 Tun 08
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm .
+ Tổ chức cho HS đọc thuộc từng khổ thơ.
+ Tổ chức cho HS đọc toàn bài
+ Nhận xét và cho điểm HS.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ 4-5 HS tham gia thi đọc.
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
+Nhiều lợt HS đọc thuộc lòng,mỗi HS
đọc thuộc một khổ thơ.
+ 1+2 HS đọc toàn bài.
Chính tả
Bài : Trung thu độc lập
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng và trình bày đúng bài chính tả sạch đẹp; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2b hoặc 3b.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:

- Giáo viên cho HS viết các từ sau: trung thực,
chung thuỷ, trốn tìm, nơi chốn.
- Nhận xét, đánh giá
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả
a. Trao đổi về nội dung đoạn văn:
- Gọi HS đọc đoạn văn.
. Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nớc ta
tơi đẹp ntn?
. Vi v p ca thiờn nhiờn, t nc nh vy
thỡ em phi cú tỡnh cm v trỏch nhim nh th
no?
b. Hớng dẫn viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Nhận xét, bổ sung.Hớng dẫn viết đúng các từ
mơ tởng ,mơi mời lăm,phấp phới ,nông trờng .
- YC HS viết vào vở.
- Nhận xét, sửa lỗi (nếu có)
c. Viết chính tả:
- Đọc thong thả cho HS viết vào vở.
d. Soát lỗi và chấm chính tả:
- 2 HS lên bảng viết
- Lớp viết vào giấy nháp
- 1 HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm.
- Dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy
phát điện. Cờ đổ sao vàng phấp phới bay trên
những con tàu lớn ,những nhà máy chi chít
cao thẳm ,những cánh đồng lúa bát ngát
những nông trờng to lớn vui tơi.

- HS tự tìm từ
- 1 số HS nêu ý kiến
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 2 HS lên bảng viết
- Lớp viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở.
Trang : 8 Tun 08
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- Chấm, chữa bài.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu
- YC HS làm việc theo nhóm, phát bút - giấy
cho các nhóm.YC các nhóm hoàn thành BT 2b .
- Hớng dẫn HS nhận xét, sửa lỗi.
-GV nhận xét, kết luận cách làm đúng
Bài 3b:
Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm cá nhân ở VBT
- Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung sửa chữa
(nếu cần)
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS tự soát lỗi
- 1 HS đọc Lớp đọc thầm
- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận, ghi ý kiến vào giấy.
- Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- HS tự làm vào vở .
- Đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau.
- 1 HS lên bảng chữa.
- Lớp nhận xét,bổ sung.
Hs theo dừi
Toán
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
I. Mục tiêu:
- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Bớc đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
+ Gọi HS lên bảng tính nhanh:
48 + 35 + 165 + 52
+ Nhận xét, đánh giá.
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hai số khi biết
tổng và hiệu của 2 số :
+Gọi HS đọc bài toán SGK.
+Hớng dẫn HS tóm tắt bài toán .
a, H ớng dẫn HS giải bài toán (cách 1)
+YC HS dựa vào tóm tắt đọc lại đề toán .
+YC HS chỉ hài lần số bé trên sơ đồ .
+YC HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ cách
+ 1 HS lên bảng tính
+ Lớp làm vào giấy nháp
+2 HS đọc đề toán SGK.
+1 HS lên bảng vẽ sơ đồ

-Lớp vẽ vào giấy nháp .
+HS nhìn vào sơ đồ đọc lại đề toán .
+HS chỉ 2 lần số bé trên sơ đồ .
Trang : 9 Tun 08
tìm 2 làn của số bé .
+Khi HS đã nêu đúng GV khẳng định lại cách tìm
hai lần số bé .
+YC HS : - Hãy tìm số bé ?
- Hãy tìm số lớn?
+YC HS trình bày lời giải.
+YC HS đọc lại lời giải đúng ,sau đó nêu cách tìm
số bé .
+GV viết cách tìm số bé lên bảng và YC HS ghi
nhớ.
b, H ớng dẫn HS giải bài toán (cách 2)
+ GV hớng dẫn tơng tự nh trên .
- Muốn tìm số lớn ta làm ntn?
+GV ghi bảng cách tìm số lớn .
Rút ra cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của
2 số (SGK)
*Hoạt động 2: Luyện tập
+ Giao nhiệm vụ cho học sinh.
+ Lu ý HS chọn 1 trong hai cách để giải .
+YC HS tự làm bài vào vở.
- Chấm 1 số bài.
+ Hớng dẫn HS chữa bài.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
+ Hớng dẫn HS nhận xét, sửa (nếu sai). Giáo
viên củng cố lại giải bài toán về tìm 2 số khi biết
tổng và hiệu của 2 số .

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
+ Hớng dẫn HS nhận xét, sửa (nếu sai). Giáo
viên củng cố lại giải bài toán về tìm 2 số khi biết
tổng và hiệu của 2 số .
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà.
+HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kiến
+1 Số HS nêu ý kiến .
+Lớp nhận xét bổ sung.
- 2 lần số bé là : 70 - 10= 60
- Số bé là : 60 : 2 = 30
- Số lớn là : 30 + 10 = 40
hoặc :70 - 30 = 40
+1HS lên bảng làm bài .
+ Lớp làm bài vào vở.
- HS đọc thầm và nêu :
Số bé: = (tổng - hiệu ) : 2
- Vài HS nhắc lại.
+ 1số HS nêu:
Số lớn = (tổng + Hiệu) : 2
-Vài HS nhắc lại.
+HS nối tiếp nhau đọc đề bài 1+2.
+HS Tự làm bài tập ở vở tập.
+ HS nêu yêu cầu
+ HS lên bảng giải .
+ Lớp đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau.
+Thống nhất cách làm đúng .
+ HS nêu yêu cầu
+ HS lên bảng giải .

+ Lớp đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau.
+Thống nhất cách làm đúng .
Hs the dừi
Khoa học
Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơI, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bong,
nôn, sốt
Trang : 10 Tun 08
- Biết nói với cha mẹ, ngời lớn khi they trong ngời cảm thấy khó chịu, không bình thờng.
- Phân biệt đợc lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Các hình minh họa SGK
- Giấy khổ to + bút dạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
Gọi HS lên bảng trả lời:
?Em hãy kể tên các bệnh lây qua đờng tiêu hoá và
nguyên nhân gây ra các bệnh đó ?
+ Nhận xét, cho điểm.
B. Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh
Mục tiêu : HS biết dựa và tranh sắp xếp lại và kể
thành 3 câu chuyện .
+ Tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
+YC HS quan sát hình minh hoạ SGK Thảo luận
và trả lời câu hỏi.
- Sắp xếp các hình liên quan với nhau thành 3 câu

chuyện .Mỗi câu chuyện gồm 3 tranh thể hiện
Hùng lúc khoẻ,lúc bị bệnh ,lúc đợc chữa bệnh.
+GV tổng hớp các ý kiến của HS tuyên dơng các
nhóm trình bày tốt.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu những dấu hiệu và việc
làm khi bị bệnh.
Mục tiêu :Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi
bị bệnh
+ Tổ chức cho HS làm việc cả lớp trả lời ND sau :
- Em đã từng mắc bệnh gì?
-Khi bị bệnh đó ,em cảm thấy trong ngời ntn?
. Khi thấy cơ thể có dấu hiệu bị bệnh em phải làm
gì? Tại sao phải làm nh vậy?
+ Nhận xét, kết luận Khi khoẻ mạnh ta cảm
thấy thoải mái, dễ chịu Khí có các dấu hiệu bị
+ 2 HS lên bảng trả lời.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Chia nhóm.
+ Các nhóm quan sát các hình minh họa
đợc giao và thảo luận.
-Nhóm 1: Câu chuyện thứ nhất
-Nhóm 2: Câu chuyện thứ hai
-Nhóm 3: Câu chuyện thứ ba
+ Đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+HS hoạt động cả lớp .Mỗi HS đọc lập
suy nghĩ ,nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
+1 Số HS kể những bệnh mà mình từng
mắc phải.
-Khi bị bệnh trong ngời cảm thấy mệt

mỏi khó chịu .
-Báo ngay cho bổ mẹ,thầy cô giáo hoặc
ngời lớn biết .Vì ngời lớn sẽ giúp em khỏi
bệnh.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
Trang : 11 Tun 08
bệnh các em phải báo ngay cho cha mẹ hoặc ngời
lớn biết. Nếu bệnh đợc phát hiện sớm thì chữa sẽ
mau khỏi.
*Hoạt động 3:Trò chơi: "Mẹ ơi ...con sốt"
Mục tiêu : Biết nói với cha mẹ hoặc ngời lớn khi
trong ngời cảm thấy khó chịu không bình thờng.
+GV chia lớp thành các nhóm nhỏ ,phát cho mỗi
nhóm một tờ giấy ghi tình huống
+ Nhận xét, khen ngợi, biểu dơng, kết luận.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
+Chia nhóm,các nhóm thảo luậnnhóm
trởng điều khiển các bạn phân vai theo
tình huống đợc giao.
+Các nhóm tập đóng vai trong nhóm các
thành viên góp ý cho nhau.
+Đại diện các nhóm lên đóng vai .
+Các nhóm khác theo dõi nhận xét.
Hs theo dừi
Kĩ thuật
Khâu đột tha (tiết1)
I. Mục tiêu :
- Biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha.

- Khâu đợc các mũi khâu đột tha. Các mũi khâu có thể cha đều nhau. Đờng khâu có thể bị
dúm.
- Với HS khéo tay: khâu đợc các mũi khâu đột tha. Các mũi khâu tơng đối đều nhau. Đờng
khâu ít bị dúm.
II. Đồ dùng dậy học :
GV: - Tranh quy trình khâu thờng .
- Mẫu khâu sẵn.Vật liệu, dụng cụ cần thiết.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
B. Bài mới:
*Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Hớngdẫn HS quan sát, nhận xét
mẫu
+GV giới thiệu mẫu khâu đột tha đã chẩn bị sẵn
cho HS quan sát.
+Treo tranh quy trình cho HS quan sát và kết hợp
quan sát H1 SGK và quan sát mặt phải mặt trái của
mẫu khâu nêu nhận xét.
+YC HS quan sát nêu đặc điểm của mũi khâu đột
tha.
+GV nhận xét, tóm tắt. Rút ra ghi nhớ SGK.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn HS các thao tác kĩ
+HS quan sát mẫu vải .
+HS quan sát,nêu ý kiến
+1 số HS nêu ý kiến .
+Lớp nhận xét ,bổ sung.
+2 HS nhắc lại
Trang : 12 Tun 08

tht
+GV treo tranh quy tr×nh.YC HS quan s¸t vµ nªu
c¸c bíc kh©u ®ét tha.
+YC HS quan s¸t H 2,3,4 ,nªu c¸c bíc trong quy
tr×nh.
+GV híng dÉn thao t¸c b¾t ®Çu kh©u , kh©u mòi
kh©u thø nhÊt,kh©u mòi kh©u thø hai ... híng dÉn
c¸ch kÕt thóc ®êng kh©u ®ét tha.
+ Tỉ chøc cho HS thùc hµnh
+ GV híng dÉn cho HS thùc hµnh trªn giÊy kỴ « li.
+GV theo dâi chung, híng dÉn HS cßn lóng tóng
trong thao t¸c.
+ Cho HS quan s¸t, nhËn xÐt mét sè bµi thùc hµnh
cđa HS
+ GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ u khut ®iĨm cđa tõng
bµi.
C. Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn HS chn bÞ bµi sau
+ HS quan s¸t +§äc mơc b.
+ 1 sè HS nªu c¸c bíc kh©u
+ Líp nhËn xÐt ,bỉ sung.
+ HS quan s¸t H4.
+ 1- 2 HS nªu c¸ch v¹ch ®êng dÊu .
+Líp nhËn xÐt ,bỉ sung.
+HS theo dâi.
+Líp theo dâi.
+HS thùc hµnh kh©u trªn giÊy .
+Líp quan s¸t, nhËn xÐt
HS quan s¸t, nhËn xÐt mét sè bµi thùc

hµnh cđa b¹n
Hs theo dõi
THỂ DỤC
BÀI 16: Động tác vươn thở và tay
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi ”
I. MỤC TIÊU :
- Bíc ®Çu thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c v¬n thë vµ tay cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬I ®ỵc c¸c trß ch¬i.
II. ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Đòa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi, phấn trắng, thước dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng các để phục
vụ cho trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh.
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -
yêu cầu giờ học.
-Khởi động : Đứng tại chỗ xoay các khớp
cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.
6 – 10 phút
1 – 2 phút
2 – 3phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp
báo cáo.




Trang : 13 Tuần 08

G
V
-Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh ”
2. Phần cơ bản:
a) Bài thể dục phát triển chung:
-Động tác vươn thở:
* Lần 1 : +GV nêu tên động tác.
+GV làm mẫu.
+GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng
giải từng nhòp để HS bắt chước.
* GV treo tranh : HS phân tích, tìm hiểu
các cử động của động tác theo tranh.
* Lần 2: GV vừa hô nhòp chậm vừa quan
sát nhắc nhơ ûhoặc tập cùng với các em
* Lần 3: GV hô nhòp cho HS tập toàn bộ
động tác
* Lần 4 : Cho cán sự lớp lên hô nhòp cho
cả lớp tập, GV theo dõi sửa sai cho các em.
-Động tác tay :
* Lần 1 : +GV nêu tên động tác.
+GV vừa làm mẫu vừa giải thích
cho HS bắt chước.
* Treo tranh : HS phân tích, tìm hiểu các
cử động của động tác tay theo tranh.
* Lần 2 : GV vừa hô nhòp chậm vừa quan
sát nhắc nhở và cho 1 – 2 HS tập tốt ra làm
mẫu.
* Lần 3: GV hô nhòp cho HS tập toàn bộ
động tác.
* Lần 4: Cho cán sự lớp lên hô nhòp cho

cả lớp tập, GV theo dõi sửa sai cho các em.
-GV điều khiển kết hợp cho HS tập 2
động tác cùng một lượt.
-Cán sự lớp điều khiển hô nhòp để HS cả
lớp tập.
-GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều
khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS
các tổ .
-Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ
thi đua trình diễn. GV cùng HS quan sát,
nhận xét, đánh giá. GV sửa chữa sai sót,
biểu dương các tổ thi đua tập tốt .
* GV điều khiển tập lại cho cả lớp để
1 – 2 phút
18 – 22 phút
10 – 12phút
3 – 4 lần mỗi
lần 2x8 nhòp
2 – 3 lần
3 - 4 lần
2 x 8 nhòp
1 – 2 lần
2 – 3 lần
3 – 4 lần
GV
-Đội hình trò chơi.
-HS đứng theo đội hình 4
hàng ngang.





GV
-Học sinh 4 tổ chia thành 4
nhóm ở vò trí khác nhau để
luyện tập.
 
 GV 
 
 
 



Trang : 14 Tuần 08