GA LOP 4 TUAN 6 (DUNG DUOC)

Th hai ngy 28 thỏng 9 nm 2009
o c
BY T í KIN (tt)
I.Mc tiờu:
- Bit c tr em cn phi c by t ý kin v nhng vn cú liờn quan n tr em.
- Bc u bit by t ý kin ca bn thõn v lng nghe ,tụn trng ý kin ca ngi khỏc
II. dựng dy hc
-Mt s dựng húa trang tiu phm.
III. Cỏc hot ng dy- hc
Hoaùt ủoọng cuỷa thay Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. Bi c:
-Em s lm gỡ nu em khụng lm bi c trong gi
kim tra.
-Y/c hs c phn ghi nh
2.Bi mi:
*Gii thiu bi
-Ghi bi lờn bng
*H1:Em s núi th no?
- Cho hs hot ng nhúm. GV giao vic:
+N1,2,3:B m mun em chuyn n 1 ngụi trng
tt hn. Nhng em khụng mun vỡ
phi xa bn c. Em s núi th no vi b m?
+N4,5: B m mun em tp trung vo hc nhng em
mun tham gia vo cõu lc b th thao. Em s núi th
no vi b m?
+N6,7: B m cho tin mua cp mi, em mun
dựng s tin ú ng h cỏc bn vựng b l. Em
núi th no vi b m
-Nhn xột cỏch gii quyt ca cỏc nhúm
*H2:Trũ chi phúng viờn (Btp 3)
-T chc cho hs lm vic theo cp

-Y/c hs phng vn v cỏc vn
+T/hỡnh v sinh lp, trng
+Ni dung sinh hot ca lp, chi i em.
+Nhng hot ng m em mun c tham gia
-a im em mu c i tham quan, du lch
-D nh ca em trong mựa hố ny..
*H3:Trỡnh by cỏc bi vit,v, chuyn (Btp 4)
-Y/c hs lờn k chuyn, trỡnh by v bc tranh, bi vn
v quyn c tham gia ý kin ca tr em.
3. Cng c- Dn dũ
-Gi hs c phn ghi nh
-Nhn xột gi hc
-Dn hs CBB: Tit kim tin ca
-2hs trỡnh by.
-c bi.
-Tho lun nhúm 6
-i din nhúm lờn trỡnh by
-Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung
-Em s núi em khụng mun xa cỏc bn .Cú
bn thõn bờn cnh em s hc tt
-Em ha s vng kt qu hc tp tt ,s c
gng tham gia th thao c kho mnh
-Em rt thng cỏc bn v mun chia s
vi cỏc bn
-1hs lm phúng viờn, 1hs lm ngi c
phng vn.
-Vi cp lờn phng vn trc lp
-Cỏc bn nhn xột, b sung
-Vi hs lờn thc hin
-Vi hs c

Hs theo dừi
Trang : 1 Tun 061
LỊCH SỬ
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
I.MỤC TIÊU:
-Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng :
+Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược ,Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước thù
nhà)
+Diễn biến :Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát ,Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa ..Nghĩa quân làm
chủ Mê Linh ,chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu ,trung tâm của chính quyền đô hộ .-Ý nghĩa :Đây là
cuộc khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nứơc ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc
đô hộ ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta .
-Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khỡi nghĩa
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( phóng to lược đồ trong SGK)
- Một số tư liệu, đoạn thơ nói về khởi nghĩa Hai Bà Trưng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ .
1-Khi đô hộ nươc ta ,các triều đại phong kiến
phương Bắc đã làm gì ?
2-Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ?
- Gọi1HS đọc ghi nhớ .
GV nhận xét và cho điểm .
B. Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài :
- GV ghi bảng.
* Hoạt động 1 :Vì sao cuộc khởi nghĩa
bùng nổ?
-Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khỡi nghĩa ?

GV cho HS thảo luận nhóm
- GV đưa vấn đề sau để cho HS thảo luận
nhóm để tìm ra nguyên nhân cơ bản dẫn đến
cuộc khởi nghĩa.
-GV chốt ghi bảng :Do lòng yêu nước, căm
thù giặc của hai Bà Trưng ,Thi Sách chồng bà
bị giết hại (trả nợ nước ,thù nhà)
* Hoạt động 2 :Cuộc khởi nghĩa diễn ra
như thế nào?
GV sử dụng tư liệu lịch sử ,kết hợp với lược
đồ tường thuật lại diễn biến cuộc khởi nghĩa.

-Hãy nêu diễn biến của cuộc khỡi nghĩa?
- 2HS trả lời câu hỏi 1 và 2.
- 1 HS đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe
- Ách thống trị tàn bạo của nhà Hán ,tiêu biểu là Thái
Thú Tô Định.
Thái độ và tình cảm của Trưng Trắc , Trưng Nhị
trước cảnh nước mất nhà tan.
- Tô Định giết hại Thi Sách , chồng của Trưng Trắc ..
- HS thảo luận nhóm đôi .
Do căm thù quân xâm lược nha Hán , Hai Bà Trưng
đã phất cờ khởi nghĩa đền nợ nước ,trả thù nhà.
+ Khi nghe tiếng trống hop binh của Hai Bà Trưng
nổi lên, nhân dân đổ về tụ nghĩa . Trên bành voi
cao ,nữ chủ tướng mặc giáp phục đẹp đẽ ,oai phong .
Dân trong vùng hò reo dậy đất , ào ào tiến theo.
Trước khí thế tiến công như vũ bão của đoàn quân
khởi nghĩa,trụ sở của nhà Hán trên đất Mê Linh phút

chốc đã tan tành .Từ Mê Linh ,nghĩa quân tiến xuống
đánh chiếm Cổ Loa . Rồi từ Cổ Loa tấn công Luy
Lâu trung tâm của chính quyền đô hộ.
Trang : 2 Tuần 06
-Nêu kết quả của cuộc khỡi nghĩa ?
-GV tường thuật xong ,tóm lược ý chính , ghi
lên bảng :
+ Năm 40 cuộc khởi nghĩa bùng nổ .
+ Chưa đầy một tháng ,khởi nghĩa giành
thắng lợi.
* Hoạt động 3 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
thắng lợi có ý nghĩa gì ?
-GV yêu cầu HS đọc phần còn lại của SGK
-GV chốt lại, ghi bảng .
+Giành độc lập cho dân tộc.
+ Nêu cao truyền thống đấu tranh bất khuất
của dân tộc .
- Gọi HS đọc ghi nhớ
2. Củng cố , dặn dò :
- Liên hệ :Em hãy nêu tên đường, đền thờ
hoặc một địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến
khởi nghĩa Hai Bà Trưng.?
- GD :Lòng tự hào về tinh thần đấu tranh bất
khuất của dân tộc.
Bài sau : Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô
Quyền lãnh đạo. (năm 938)
+ Trong vòng chưa đầy một tháng ,cuộc khởi nghĩa
đã hoàn toàn thắng lợi . Đất nước sạch bóng quân thù
. Hai Bà Trưng được suy tôn làm vua , đóng đô ở Mê
Linh,

- HS trình bày ý kiến của mình
Lớp nhận xét bổ sung.
Đây là cuộc khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau
200nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc
đô hộ ,thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta
HS đọc ghi nhớ

Hs nêu theo yêu cầu
Hs theo dõi
Toán
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu:
-Đọc được một số thông tin trên biểu đồ
II. Đồ dùng dạy học:
Các biểu đồ trong bài học.
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bàicũ:
-Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã
diệt của tiết trước , yêu cầu 1 hs lên chỉ biểu đồ
-Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm nay chúng ta
sẽ được củng cố kỹ năng đọc các dạng biểu đồ
đã học.
2.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
-Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ
biểu diễn gì?
-Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó

chữa bài trước lớp
+Tuần 1 cửa hàng bán được 2mét vải hoa và 1 m
-1 hs thực hiện, cả lớp nhận xét.
-Hs nghe.
+Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong
tháng 9
-Hs dùng bút chì làm bài vào sách GK
+Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán được 200 m vải
hoa và 100 m vải trắng.
Trang : 3 Tuần 06
vải trắng, đúng hay sai? Vì sao?
+Tuần 3 cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai?
Vì sao?
+Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều nhất, đúng hay
sai ? vì sao?
+Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được
nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?
+Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ?
+ Nêu ý kiến của em về ý thứ năm?
Bài 2: u cầu hs quan sát biểu đồ trong SGK và
hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì?
+Các tháng được biểu diễn là những tháng nào?
-u cầu hs tiếp tục làm bài
-Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xét.
Sau đó chấm chữa bài trên bảng .
3.Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học ,
-Dặn hs CBB: Luyện tập chung.
+Đúng, vì 100 x 4 = 400
+Đúng, vì tuần 1 bán được 300 m, tuần2 bán

300m, tuần 3 bán 400 m , tuần 4 bán 200m.
So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m
+Tuần 2 bán được 100 x 3 = 300 m vải h oa.
Tuần1 bán được 100 x 2 =200 m vải hoa. Vậy
tuần 2 bán nhiều hơn tuần1 là : 300 m – 200 m =
100 m
+Điền đúng.
+Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít
hơn tuần 2 là 100m là sai.Vì tuần 4 bán được
100m vải hoa, vậy tuần4 bán ít hơn tuần 2 là
300m –100m = 200 m vải hoa.
+Biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của
năm 2004
+Là những tháng 7, 8 , 9.
-Hs làm vào vở, 1 em làm bảng
a .Tháng 7 có 18 ngày mưa
b. Tháng 8có 15 ngày mưa
Tháng 9 có 3 ngày mưa
Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là:
15 – 3 = 12 ngày
c. Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là:
( 18 + 15 + 3): 3 = 12 ngày
-Hs đổi vở chấm chéo
Hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xét.
Hs theo dõi
TH Ể DỤC
BÀI 11: Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số
đi đều vòng trái , vòng phải , - Trò chơi “ Kết bạn ”
I. Mục tiêu :
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dàn thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.

- Biết cách đi đều, vòng phải, vòng trái đíng hướng và đứng lại.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Đặc điểm – phương tiện :
Đòa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức
Trang : 4 Tuần 06
1 . Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn đònh : Điểm danh.
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -
yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang
phục tập luyện.
-Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.
-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại’’
2. Phần cơ bản:
a) Đội hình đội ngũ :
-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm
số đi đều vòng phải, vòng trái.

* Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều
khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS
các tổ.

* Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ
thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét,
đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các
tổ thi đua tập tốt.
* GV điều khiển tập lại cho cả lớp để
củng cố.

b) Trò chơi : “Kết bạn”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
6 – 10 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
18 – 22 phút
10 – 12phút
4 – 5 phút
3 – 4 phút
2 – 3 phút
5 – 6 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.




GV
-Đội hình trò chơi.
-HS đứng theo đội hình 4 hàng
ngang.




GV
-HS đứng theo đội hình 4 hàng
dọc.
 
 

 
 
 
GV 
GV
-Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm
ở vò trí khác nhau để luyện tập.
 
GV
 




GV






GV
-HS chuyển thành đội hình vòng
Trang : 5 Tuần 06
-Nêu tên trò chơi.
-GV giải thích cách chơi và phổ biến luật
chơi.
-Cho một tổ HS lên chơi thử .
-Tổ chức cho HS thi đua chơi.
-GV quan sát, nhận xé, xử lí các tình

huống xảy ra và tổng kết trò chơi.
3. Phần kết thúc:
-Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp.
-GV cùng học sinh hệ thống bài học.
-GV nhận xé, đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà.
-GV hô giải tán.
4 – 6 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
tròn.
-Đội hình hồi tónh và kết thúc.




GV
-HS hô “khỏe”.
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
TẬP ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I.MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch,trôi chảy, biết đọc với giọng kể chậm rãi ,tình cảm ,bước đầu biết phân biệt lơi
nhân vật với lời người kể chuyện
- Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An -đrây-ca thể hiện trong tình u thương,ý thức trách nhiệm với người
thân ,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II. ĐƠ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh ảnh sgk nếu có
Bảng phụ viết đoạn cần rèn đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ :
Gọi 3 hs lên đọc bài và trả lời các câu hỏi
+Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất?
+Vì sao gà khơng nghe lời Cáo?
+Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để
làm gì?
B,Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV dùng tranh giới thiệu và ghi
đề bài lên bảng
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a.GVđọc mẫu tồn bài
Đọc với giọng trầm ,buồn ,xúc động
bLuyện đọc và tìm hiểu đoạn 1(Từ đầu ..về
nhà)
Luyện đọc đoạn 1 ,phát âm đúng ,trơi chảy
các tên riêng nước ngồi
HS đọc và trả lời câu hỏi
HS lắng nghe
Hs luyện đọc
Trang : 6 Tuần 06
G
V
Đọc phân biệt lời của nhân vật : đọc lời ông với
giọng mệt nhọc
-Đọc theo cặp ,vài hs đọc lại cả đoạn
Yeâu caàu hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
+Khi câu chuyện xảy ra ,An –đrây –ca mấy
tuổi ,hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?

+Mẹ bảo An-đrây –ca đi mua thuốc cho ông ,thái
độ của An –đrây –ca thế nào?
+An-đrây-ca làm gì trên đường đi mua thuốc cho
ông ?
c. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:
HSđọc nối tiếp đoạn 2
Luyện đọc theo cặp
Goïi vài em đọc cả đoạn
Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+Chuyện gì xảy ra khi An-đrây ca mua thuốc về
nhà ?
+An-đrâ-ca tự dằn vặt mình như thế nào?

+Câu chuyện cho thấy An –đrây-ca là một cậu bé
như thế nào ?
c.Luyện đọc diễn cảm :
Y/c hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm một đoạn
Đọc theo cách phân vai ,phân biệt lời nhân vật
-Baìvăn này nói lên điều gì?
3.Củng cố và dặn dò:
Đặt tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện ?
Nhận xét tiết học
Về đọc lại bài nhiều lần và xem trước bài Chị em
tôi
Hs luyện đọc phân biệt lời của nhân vật
Hs luyện đọc theo cặp
Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
-An –đrây –ca lúc ấy mới 9 tuổi ,em sống với
mẹ và ông .Ông đang ốm rất nặng

-An-đrây –ca nhanh nhẹn đi ngay
-An-đrây –a được các bạn đang chơi đá bóng rủ
nhập cuộc .Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn .Mãi
sau em mới nhớ ra ,chạy đến cửa hàng mua
thuốc về cho ông
HSđọc nối tiếp đoạn 2
Hs luyện đọc theo cặp
Vài em đọc cả đoạn
Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
-An-đrây –ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc
lên .Ông đã qua đời
- An –đrây –ca oà khóc khi biết ông đã qua
đời .Bạn cho rằng chỉ vì mình mãi chơi bóng
,mua thuốc về chậm mà ông chết .
-An –đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe
.-Mẹ an ủi bảo An –đrây–ca không có lỗi nhưng
cậu không nghĩ như vậy . Cả đêm bạn nức nở
dưới gốc cây táo do trồng .Mãi khi đã lớn bạn
vẫn tự dằn vặt mình
-An-đrây-ca rất yêu thương ông ,không tha thứ
cho mình vì ông sắp chết mà còn mãi chơi
bóng ,mang thuốc về nhà muộn .An-đrây-ca rất
có ý thức trách nhiệm ,trung thực và nghiêm
khắc với lỗi lầm bản thân
HSnối tiếp nhau đọc từng đoạn
Thi đọc diễn cảm một đoạn
Đọc theo cách phân vai ,phân biệt lời nhân vật
+Bài văn nói lên nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
thể hiện trong tình yêu thương ,ý thức trách
nhiệm với người thân ,lòng trung thực và sự

nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân
Chú bé trung thực-Chú bé tình cảm
Hs theo dõi

CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ. (Tiết 6 )
I-Mục tiêu:
Trang : 7 Tuần 06
-Nhe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ ;trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật tronh
bài, khơng mắc q 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2,3b
II- Đồ dùng dạy học:
Giấy khổ to ,bút dạ.
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A-Bài cũ:
-Gọi 1 hs lên bảng đọc các từ ngữ và cho 3 hs
viết..
-Nhận xét bài viết của hs .
B-Bài mới:
1 Giới thiệu:Giờ chính tả hơm nay các em sẽ viết
lại một câu chuyện vui nói về nhà văn pháp nổi
tiếng Ban-dắc.
2-Hướng dẫn viết chính tả:
a-Tìm hiểu nội dung truyện :
-Gọi hs đọc truyện .
-Hỏi:+Nhà văn Ban-dắc có tài gì?
+Trong cuộc sống ơng là người như thế nào?
b-Hướng dẫn viết từ khó;
-Gv y/c hs tìm từ khó trong truyện .
-Y/c hs đọc và luyện các từ vừa tìm được.

c-Hướng dẫn trình bày:
-Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại
d-Nghe - viết:
-Đọc câu văn ngắn, cụm từ hs viết bài vào vở
c-Thu ,chấm ,nhận xét vở.
2.3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 1 :
-Y/c hs đọc đề bài.
-Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt
-Nhận xét.
Bài 2 b- Gọi hs đọc.
-Hỏi:+Từ láy có tiếng chứa âm s hoặc x là từ láy
như thế nào?
-Gv phát giấy và bút dạ cho hs.
-Y/c hs hoạt động theo nhóm 4
-Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng .Các nhóm
khác nhận xét ,bổ sung hồn chỉnh phiếu.
-Gv kết luận về phiếu đúng, đầy đủ nhất.
3-Củng cố- Dặn dò
-Nhận xét giờ học.
-Dặn hs về nhà , làm lại bài 2a vào vở. Chuẩn bị
bài sau.
-Đọc và viết các từ:
+lẫn lộn ,nức nở, nồng nàn ,lo lắng, làm nên
,nên non , cái kẻng . leng keng, léng phéng.
-Hs lắng nghe.
-2 hs đọc thành tiếng.
+Ơng có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn,
truyện dài.
+Ơng là một người thật thà, nói dối là thẹn đỏ

mặt và ấp úng.
-Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn ,dự
tiệc,bật cười, chuyện ,thẹn đỏ mặt,ấp úng
-1hs viết bảng,
Hs nhắc lại cách trình bày lời thoại
Hs viết bài vào vở
-Đổi vở chấm bài
-1 hs đọc thành tiếng u cầu và mẫu.
-Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi.
-Tìm các từ láy
+Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s /x.
Từ láy có tiếng chứa dấu hỏi:
Từ láy có tiếng chứa dẫu ngã:
-Hs chữa bài.
Hs lắng nghe
Trang : 8 Tuần 06
Trang : 9 Tuần 06
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
-Viết đọc so sánh được các số tự nhiên ;nêu được giá trị của chữ số trong một số .
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột .
-Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập 2tiết 26,
- GV chữa bài và nhận xét bài làm của HS
B. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay các em sẽ làm các bài tập
củng cố các kiến thức về dãy số tự nhiên và
đọc biểu đồ.
2. Hướng dẫn luyện tập:
+Bài 1
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
-Viết số tự nhiên liền sau số 2 835 917?
-Viết số tự nhiên liền trước số 2 835 917?
- HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau
của một số tự nhiên ?
-Gv chữa bài và yêu cầu hs nêu lại cách tìm số
liền trước, số liền sau của một số tự nhiên.
+Bài 2: (a,c)
Yêu cầu của bài 2 là gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách
điền trong từng ý
Bài 3:(a,b,c)
-Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi:Biểu đồ
biểu diễn gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài.
+Khối lớp ba có bao nhiêu lớp?Đó là các lớp
nào?
+Nêu số hs giỏi toán của từng lớp ?
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để
nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe GV giới thiệu bài
HS đọc đề bài và tự làm bài
-3 HS làm ở bảng,cả lớp làm vào vở
a) STN liền sau của số 2 835 917là: 2 835 918

b) STN liền trước của số2 835 917là: 2 835 916
c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi hai triêụ ba
trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm
.Giá trị của chữ số 2 trong s ố 82 360 945 là :
2 000 000 vì chữ số 2 đứng ở hàng triệu, lớp triệu.
- 7 283 096 đọc là : Bảy triệu hai trăm tám
mươi ba nghìn không trăm chín mươi sáu. Giá
trị của chữ s ố 2 trong s ố 7 283 096 l à 200 000
vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn.
-1 547 238 đọc là một triệu năm trăm bốn
mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám. Giá trị
c ủa chữ số 2 là 200 vì chữ số 2 đứng ở vị trí hàng
trăm , lớp đơn vị.
Hs trả lời
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
a) 475 936 > 475 836 c)5 tấn 175 kg > 5 075 kg
- 4 HS trả lời về cách điền số của mình.

-Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp
ba Trường Tiểu Học Lê Quý Đôn năm học 2004
– 2005.
-HS làm bài
+Khối lớp 3 có 3 lớp:3A, 3B,3C
+Lớp 3A có 18 hs giỏi toán, 3B có 27, 3C có 21hs
giỏi toán
+Lớp 3B có nhiều hs giỏi toán nhất, 3Acó ít hs giỏi
Trang : 10 Tuần 06
+Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi tốn
nhất? Lớp nào ít hs giỏi tốn nhất?
Bài 4:(a,b)

u cầu hs trả lời các câu hỏi sau:
-Một thế kỉ là bao nhiêu năm?
-Năm 2000 thuộc thế kỉ nào ?
-Năm 2005 thuộc thế kỉ nào?
u cầu hs tự làm bài.
-Hướng dẫn hs chữa bài
3.Củng cố - dặn dò
- Tổng kết tiết học, tun dương những hs tích
cực.
-Dặn dò về nhà làm bài 5 vao vở Tốn nhà.
tốn nhất.
-Hs làm bài sau đó đổi vở chấm chéo
Hs tự làm bài.
Hs trả lời: là 100 năm
a.Năm 2000 thuộc thế kỷ XX
b.Năm 2005 thuộc thế kỷ XXI
Hs theo dõi
KHOA HỌC
MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN (tiết11)
I MỤC TIÊU :
-Kể tên một số cách bảo quản thức ăn : làm khơ ướp lạnh ,ướp mặn ,đóng hộp ...
-Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà
II CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ : Một vài loại rau thật như:rau muống rau cải ,cá khơ,
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
+Thế nào là thực phẩm sạch và an tồn?
+Chúng ta cần làm gì để thực hiện vệ sinh an
tồn thực phẩm?

+Vì sao hàng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín?
GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
GV đặt câu hỏi giới thiệu bài và ghi đề lên bảng
*Hoạt động 1:Các cách bảo quản thức ăn
GV treo tranh HS quan sát
+Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các
hình minh hoạ?
+Gia đình em thường sử dụng những cách nào để
bảo quản thức ăn?
+Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi gì?
GV nhận xét và kết luận
*Hoạt động 2: Những lưu ý trước khi bảo quản
và sử dụng thức ăn:
GV đặt tên cho nhóm
Gọi 3 HS lên trả lời
HS nhắc lại đề
HS quan sát . Lớp thảo luận nhóm 4
Đại diện nhóm dán phiếu và trình bày:
+Trong hình người ta bảo quản thức ăn bằng
cách: phơi khơ, đóng hộp,ngâm nước mắm , ướp
lạnh bằng tủ lạnh.
+Bảo quản bằng cách phơi khơ và ướp lạnh
bằng tủ lạnh, ướp muối,ngâm nước mắm,làm
mứt…
+Các cách bảo quản thức ăn đó giúp cho thức ăn
để được lâu,khơng bị mất chất dinh dưỡng và ơi
thiu.
-Tên các nhóm là

Nhóm1 và 3: Phơi khơ
Trang : 11 Tuần 06
Trả lời: Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo
quản theo tên của nhóm?
Và lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng?
GV kết luận
*Hoạt động 3: T rò chơi
Mỗi tổ cử1 bạn thi
Trong 5 phút phải thực hiện nhặt rau, rửa sạch
GV làm trọng tài.Lớp quan sát
Nhận xét tun dương
3.Củng cố,dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn về nhà sưu tầm tranh ảnh về các bệnh do ăn
thiếu chất dinh dưỡng gây nên.
Nhóm 2 và 5: Ướp muối
Nhóm 4: Ướp lạnh
Nhóm6 :Cơ đặc với đường
Đại diện nhóm trả lời
Lớp tiến hành trò chơi
Hs theo dõi
KĨ THUẬT
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
(Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau.
Đường khâu có thể bò dúm.
- Hs khéo tay: Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu ít bò dúm.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS
quan sát được .Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (áo, quần, vỏ gối).
-Bộ đồ dùng cắt khâu thêu
III / HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thường.
b)Hướng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường
khâu là các mũi khâu cách đều nhau. Mặt phải của hai
-Chuẩn bò đồ dùng học tập.
-HS theo dõi.
HS quan sát nêu nhận xét
Trang : 12 Tuần 06
mảnh vải úp vào nhau. Đường khâu ở mặt trái của hai
mảnh vải).
-Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép
vải. Yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải.
-GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải
và ứng dụng của nó: Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng
nhiều trong khâu, may các sản phẩm.Đường ghép có thể là
đường cong như đường ráp của tay áo, cổ áo… Có thể là
đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo gối,…

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
-Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước
khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.
-Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch
dấu đường khâu ghép 2 mép vải.
-Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu trên vải.
-GV hướng dẫn HS một số điểm sau:
+Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải.
+Úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai
mép vải bằng nhau rồi mới khâu lược.
+Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu theo chiều
từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu
các mũi khâu tiếp theo.
-Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn.
-GV chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn nắn.
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép
2 mép vải bằng mũi khâu thường.
4.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bò, tinh thần học tập của HS.
-Chuẩn bò các dụng cụ để học tiết sau.
-HS nêu ứng dụng của khâu
ghép mép vải.
-HS quan sát hs nêu các bước
khâu hai mép vải bằng mũi
khâu thường.
-HS quan sát hình và nêu.
-HS thực hiện thao tác.
-HS theo dõi.
-HS thực hiện.

-HS nhận xét.
-HS đọc phần ghi nhớ ở cuối
bài.
-HS thực hiện.
-HS cả lớp
-HS theo dõi.
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG.
I-Mục tiêu:
-Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (Nd ghi nhớ)
Trang : 13 Tuần 06