Giáo án CKTKN 5 ( tuần 6)

Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ hai/28/9/09
Tập đọc ( 11 ): SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các tiếng phiên âm, các số liệu thống kê.
- Hiểu được nội dung chính của bài: Vạch trần sự bất công của chế độ phân biệt chủng
tộc. Ca ngợi cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai của những người dân da đen, da
màu ở Nam Phi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh về nạn phân biệt chủng tộc, ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-
la (nếu có).
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: 2 HS.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc
a) GV (hoặc 1 HS) đọc toàn bài.
(Giọng đọc đã hướng dẫn)
- Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: nổi tiếng, vàng, kim
cương, dũng cảm, bền bỉ…
b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc từ ngữ khó: a-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la.
c) Cho HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
d) GV đọc lại toàn bài 1 lần.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

- Cho HS đọc lần lượt 3 đoạn của bài và trả lời các câu
hỏi( SGV).
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc văn bản có tính chính
luận.
- GV hướng dẫn cách đọc.
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần luyện đọc lên và
hướng dẫn HS luyện đọc.
3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị
bài tiếp.
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ
Ê-mi-li, con…và trả lời câu
hỏi. (SGV)
- HS dùng bút chì đánh dấu
vào SGK.
- HS luyện đọc đoạn văn.
-Hs đọc thầm và lần lượt trả
lời câu hỏi
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ hai/28/9/09
Chính tả ( 6 ): Nhớ viết : Ê-MI-LI, CON…
I. Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 2, 3 của bài Ê-mi-li, con…
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có nguyên âm đôi ưa/ ươ, nắm vững quy
tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ ươ.
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: 3 HS
- GV đọc các từ ngữ cho HS viết.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nhớ- viết.
a) Hướng dẫn chung.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề.
- Cho HS luyện viết một vài từ ngữ dễ viết sai: Oa-sinh-tơn, Ê-
mi-li, sáng lòa.
b) HS nhớ- viết.
- GV lưu ý HS cách trình bày bài thơ, những lỗi chính tả dễ mắc,
vị trí của các dấu câu.
c) Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Tìm tiếng có ưa, ươ trong 2 khổ thơ đó.
Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng tìm được.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ để điền vào chỗ trống trong
mỗi câu sao cho đúng.
- Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã phô tô lên bảng lớp.

- GV nhận xét và chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.- Dặn HS chuẩn bị
bài tiếp.
- 1 HS đọc.
- 2 HS đọc thuộc lòng
đoạn thơ cần viết.
- HS nhớ- viết.
- HS tự soát lỗi.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS lên bảng.
- Cả lớp nhận xét.
- 3 HS lên bảng làm
bài.
- Lớp nhận xét.
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ ba/29/9/09
Luyện từ và câu ( 11 ): MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ- HỢP TÁC
I. Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa các từ nói lên tình hữu nghị, sự hợp tác giữa người với người; giữa các quốc
gia dân tộc. Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác.
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. HS khá giỏi biết đặt 2,3 câu với 2,3 thành ngữ ở
BT4
II. Đồ dùng dạy học:
- Từ điển học sinh.
- Tranh, ảnh thể hiện tình hữu nghị, sự hợp tác giữa các quốc gia.
- Bảng phụ hoặc phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra: 2 HS
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
( Cách tiến hành như BT 1)
c) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
d) Hướng dẫn HS làm BT 4.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- GV tuyên dương những HS, nhóm HS làm việc tốt.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc 3 câu thành ngữ.
- HS làm bài vào giấy nháp.
- 2 HS
- HS làm bài cá nhân.
- Lớp nhận xét.
- HS làm việc theo cặp.
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m

Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ sáu/3/10/09
Kể chuyện ( 6 ) :
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
- HS biết chọn và kể một câu chuyện các em đã tận mắt chứng kiến hoặc một việc chính
em đã làm để thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- GV chép đề bài lên bảng lớp và gạch dưới những từ
ngữ quan trọng.
Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến
hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa
nhân dân ta với nhân dân các nước.
b) Cho HS kể chuyện trong nhóm
c) Cho HS kể chuyện trước lớp
- Cho HS thi kể.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe
hoặc viết lại vào vở nội dung câu chuyện đó.

-1hs đọc đề
-Kể theo nhóm
-Các nhóm thi kể
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ tư/1/10/09
Tập đọc ( 12 ): TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các tiếng phiên âm tên nước ngoài.
-Bước đầu đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu các từ ngữ trong truyện: Nhận ra tiếng cười ngụ ý trong truyện: tên sĩ quan bị
cụ già cho một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay khiến hắn phải bẽ mặt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh về nhà văn Đức Sin- lơ hoặc tranh ảnh về hành động tàn bạo của phát xít
Đức trong đại chiến thế giới lần thứ 2 (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: 2 HS
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc
a) GV (hoặc 1 HS) đọc cả bài.
- Giọng đọc: đọc cả bài với giọng tự nhiên.
- Cần nhấn giọng ở một số từ ngữ: quốc tế, cho ai
nào?, ngây mặt ra, kẻ cướp.
b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.

- Cho HS đọc.
- Đọc chú giải, giải nghĩa từ.
d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi
(SGK).
- GV nhận xét.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn giọng đọc.
- GV chép đoạn văn cần luyện đọc, đánh dấu những
chỗ cần ngắt nghỉ, những chỗ cần nhấn giọng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.
- Về đọc trước bài Những người bạn tốt.
- HS lắng nghe.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
-2 HS
-Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Luyện đọc theo nhóm và cử đại
diện thi đọc
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ tư/1/10/09
Tập làm văn ( 11 ) : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I. Mục tiêu:
- Nhớ được cách trình bày một lá đơn.
- Biết cách viết một lá đơn; biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện vọng trong đơn.
II. Đồ dùng dạy học:

- Một số mẫu đơn đã học ở lớp 3.
- Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn.
- Có thể phô tô một số mẫu đơn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- GV chấm bảng thống kê về kết quả học tập trong
tuần của tổ.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đơn.
a) Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn.
- Cho HS đọc bài văn Thần Chết mang tên 7 sắc cầu
vồng.
- GV giao việc.
b) Hướng dẫn HS tập viết đơn.
- Cho cả lớp đọc thầm lại bài văn.
- GV phát mẫu đơn cho HS.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào vở.
- Yêu cầu HS về nhà quan sát cảnh sông nước và ghi
lại những gì đã quan sát được.
- Cả lớp đọc bài văn.
- HS điền vào mẫu đơn theo
đúng yêu cầu của đơn.
- Một số HS đọc kết quả bài làm

của mình.
- Lớp nhận xét.
Tiếng Việt ( TH ) : RÈN ĐỌC :
TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
* Hướng dẫn hs đọc tên nước ngoài.
*Hướng dẫn đọc từng đoạn.
*Hs luyện đọc từ, đoạn và cả bài.
*Tổ chức cho hs thi giọng đọc hay.
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ năm/2/10/09
Luyện từ và câu ( 12 ) : DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là từ đồng âm để chơi chữ. Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để
chơi chữ.
-HS khá giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng âm ở BT1
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số câu đố, câu thơ, mẩu chuyện…có sử dụng từ đồng âm để chơi chữ.
- Bảng phụ.
- Một số phiếu phô tô phóng to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- GV cho 2 HS đặt câu với thành ngữ.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
Hoạt động 2: Nhận xét.
Hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
Hoạt động 3: Ghi nhớ.
- Cho HS đọc nhiều lần ghi nhớ.
- GV có thể tìm thêm ví dụ .
Hoạt động 4: Luyện tập.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Chỉ ra những từ đồng âm nào được sử dụng để chơi
chữ.
- Cho HS làm việc. GV phát phiếu cho các nhóm.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Đặt câu với các từ đồng âm tìm được ở BT 1.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà xem trước bài Từ nhiều nghĩa.
- Viết vào vở những câu đặt với cặp từ đồng nghĩa.
- HS làm việc theo từng cặp,
từng cặp suy nghĩ, chỉ ra các
cách hiểu và nêu lí do.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Đại diện các nhóm trình bày.

* Hs khá giỏi đặt với 2,3 cặp từ
đồng âm.
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ sáu/3/3/09
Tập làm văn (12): LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(Sông nước )
I. Mục tiêu :
- Thông qua những đoạn văn mẫu, HS hiểu thế nào là quan sat khi tả cảnh sông nước,
trình tự quan sát, cách kết hợp các giác quan khi quan sát.
- Biết ghi lại kết quả quan sát một cảnh sông nước cụ thể.
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh sông nước.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
Hoạt động 2: Làm bài tập.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1 .
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Đọc 2 đoạn văn và trả lời các câu hỏi.
- Cho HS làm bài.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2 .
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Dựa vào những ghi chép được sau khi quan sát về
một cảnh sông nước, các em hãy lập thành một dàn
ý.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.

- GV nhận xét và chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý bài văn tả
cảnh sông nước, chép lại vào vở.
- HS làm việc cá nhân.
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ hai/28/9/09
Toán (26) : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích
-Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các
bài toán liên quan.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :
Bài 1 : Củng cố cho HS cách viết số đo diện
tích có hai đơn vị đo dưới dạng phân số ( hay
hỗn số ) có một đơn vị cho trước.
Gv cho Hs làm bài theo mẩu rồi lần lượt chữa
bài theo các phần a, b
Bài 2 : Rèn cho Hs kĩ năng đổi đơn vị đo,
Hướng dẫn cho Hs trước hết phải đổi đơn vị :
3cm
2
5mm

2
= 305mm
2
.
Bài 3 : hướng dẫn Hs trước hết đổi đơn vị đo
rồi so sánh , chẳng hạn với bài :
61 km
2
…… 610 hm
2
ta đổi : 61 km
2
= 6100hm
2
so sánh : 61 00 hm
2
> 610 hm
2
do đó phải viết dấu > vào chỗ trống .
Bài 4 : Gv yêu cầu Hs đọc đề toán , tự giải bài
toán rồi chữa bài
Lưu ý HS đọc kĩ câu hỏi trong bài toán để thấy
rằng kết quả cuối cùng phải đổi ra mét vuông .
4.Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs làm phần còn lại vào buổi chiều
-Hs làm a,b với 2 số đo đầu
Như vậy , trong các phương án trả
lời,Phương án B là đúng. Do đó khoanh
vào B

-Hs làm cột 1
Bài giải
Diện tích của 1 viên gạch lót nền là :
40 x 40 = 1600 ( cm
2
)
diện tích căn phòng là :
1600 x 150 = 240 000 ( cm
2
)= 24 m
2
ĐS : 24 m
2
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010
Thứ ba/29/9/09
Toán ( 27) : HÉC TA .
I. Mục tiêu: Giúp HS biết :
-Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta.
-Mối quan hệ giữa héc-ta và mét vuông.
-Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc-ta).
II.Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
2 .Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị hec-ta
GV giới thiệu : thông thường , khi đo diện tích

một thửa ruộng , một khu rừng … người ta
dùng đơn vị hec-ta.
GV giới thiệu : “1 hec-ta bằng một hec tô mét
vuông”và hec ta viết tắt là ha.
Tiếp đó, hướng dẫn HS tự phát hiện được mối
quan hệ giữa hec ta và mét vuông
1 ha = 10 000 m
2
.
Hoạt động 2 : Thực hành:
Bài 1 : Nhằm rèn luyện cho H cách đổi đơn vị
đo
• Đổi đơn vị lớn sang đơn vị bé.
• Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn .
Bài 2 :Rèn luyện cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo
4. Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét.
-Dặn hs làm bài 3,4 và các phần còn lại của bài
1a,b
-Hs làm phần a(dòng đầu)
-Phần 1b. Cột đầu
GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Kết quả : 22 200 ha = 222 km
2
.
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m
Giáo án líp5
NH: 2009- 2010

Thứ tư/1/10/09

Toán ( 28): LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp hs biết:
-Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển
đổi so sánh các số đo diện tích.
-Giải các bài toán có liên quan đến diện tích.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
GV tổ chức cho HS làm bài trong vở bài
tập và chữa bài.
Bài 1 :
Phần a) : Rèn kĩ năng đổi từ đơn vị lớn
sang đơn vị nhỏ.
Phần b) : Rèn kĩ năng đổi từ đơn vị nhỏ
sang đơn vị lớn.
Bài 2 :
Đối với bài này : Trước hết phải đổi đơn
vị (để hai vế có cùng tên đơn vị). Sau đó
mới so sánh 2 số đo diện tích.
Có thể cho HS kiểm tra chéo lẫn nhau.
Bài 3 :
Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò :
-Nhận xéttieets học.
- Dặn hs làm các bài còn lại vào buổi
chiều.
HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa
bài lần lượt theo các phần a,b,c.
(Trước khi HS tự làm bài, GV có thể hướng

dẫn chung cho cả lớp 1 câu mẫu).
HS tự tìm hiểu yêu cầu của bài và làm bài rồi
chữa bài.
Có thể làm như sau :
Bài giải
Diện tích căn phòng là :
6 x 4 = 24m
2
.
Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó là :
28 000 x 24 = 6720 000 ( đồng )
ĐÁP SỐ 6 720 000 ( đồng )
GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m