TV lop 4 tuan 12

TUẦN 12
TIẾT 23: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực và ý chí
vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 trong
SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh SGK /115.
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Ổn đònh
- Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bò
học bài.
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS học thuộc lòng 7 câu tục ngữ.
- Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì?
- Nhận xét chung.
C/. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Bạch Thái Bưởi có gia cảnh thế nào?
Nhờ đâu mà ông trở thành 1 nhân vật nổi
tiếng trong ngành kinh doanh tàu thuỷ?
Các em sẽ được tìm hiểu qua bài học hôm
nay.
=> Ghi tựa.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Ỵêu cầu 1HS đọc toàn bài
- Bài này chia làm mấy đoạn?

- Yêu cầu HS đánh dấu 4 đoạn. :
+ Đoạn 1 : Từ đầu … ăn học.
+ Đoạn 2 : tiếp đó đến… nản chí.
+ Đoạn 3 : tiếp… Trưng nhò.
+ Đoạn 4 : còn lại.
- Cả lớp thực hiện.
- 2 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục
ngữ.
Và trả lời câu hỏi.
- HS nghe.
- HS nhắc tựa bài.
- 1 HS đọc bài.
- HS nêu : 4 đoạn.
- HS ngắt vào SGK.
- 4 HS lần lượt đọc 4 đoạn.
* Đọc nối tiếp lần 1
- GV hướng dẫn HS phát âm một số từ
khó: Bạch Thái Bưởi, quẩy gánh, độc
chiếm, diễn thuyết, thònh vượng.
* Đọc nối tiếp lần 2 và giải từ chú thích.
* Đọc nối tiếp lần 3
- GV đọc diễn cảm toàn bài lần 1 giọng
chậm rãi ở đoạn 1 + 2. Câu kết bài đọc với
giọng sảng khoái. Nhấn giọng những từ
nói về tài trí & nghò lực của Bạch Thái
Bưởi.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2.
- GV theo dõi + nhận xét.
b) Tìm hiểu bài:
*.Đoạn 1 : Hoạt động cá nhân

- Gọi HS đọc bài.
- Nêu hoàn cảnh của gia đình ông Bạch
Thái Bưởi
* Đoạn 2 : Hoạt động nhóm đôi.
- Gọi HS đọc bài.
- Yêu cầu thảo luận câu hỏi :
+ Trứơc khi mở công ty vận tải đường
thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công
việc gì?
+ Những chi tiết nào chứng tỏ anh là người
rất có chí ?
* Đoạn 3 : Hoạt động cả lớp.
- Gọi HS đọc bài.
+ Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải
đường thuỷ vào thời điểm nào?
+ Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc
cạnh tranh không ngang sức với các chủ
tàu người nước ngoài như thế nào ?
* Đoạn 4 : Hoạt động cả lớp.
- Gọi HS đọc đoạn cuối.
Hỏi :+ Em hiểu thế nào là “ Một bậc anh
hùng kinh tế”?
+ Theo em nhờ đâu Bạch Thái Bưởi thành
- 3 HS luyện phát âm
- 4 HS đọc nối tiếp và giải nghóa
từ.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc.
- HS nghe.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.

- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
- HS nêu.
- 1 HS đọc đoạn 2
- HS thảo luận các câu hỏi.
- Đại diện nhóm nêu.
+ Làm thư kí, buôn gỗ, buôn ngô,
mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai
thác mỏ…
+ 1 HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc
thầm & trả lời.
- Vào lúc những con tàu của người
Hoa … miền Bắc.
- HS lần lượt nêu, bạn bổ sung.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS nêu.
- HS lắng nghe.
công /
GV chốt lại: Bạch Thái Bưởi thành công
là nhờ ý chí vương lên, thất bại không
nản, …(SGV /244).
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV treo đoạn văn cần luyện đọc
- GV đọc mẫu đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn văn
- Nêu cách đọc đoạn văn này /
- GV gạch chân các từ ngữ quan trọng
* Đọc diễn cảm đoạn văn : hoạt động
nhóm đôi.
- Đọc diễn cảm theo nhóm
* Thi đua đọc diễn cảm

- GV gọi HS thi đua đọc diễn cảm.
- GV theo dõi + nhận xét.
- GV yêu cầu HS đọc thầm và tìm ý
chính .
Qua bài đọc … tác giả muốn giới thiệu với
chúng ta điều gì?
D/ . Củng cố:
- Qua câu chuyện này đã giúp cho em biết
điều gì?
- Giáo dục tư tưởng: lớn lên, các em sẽ
làm việc trong những môi trường, những
công việc khác nhau. Tuy nhiên, muốn
thành đạt thì đòi hỏi mỗi chúng ta phải
làm sao hả các em?
E. Dặn dò:
- Về nhà kể chuyện ông Bach Thái Bưởi
cho cả nhà cùng nghe.
- Chuẩn bò: Vẽ trứng SGK /120.
- Nhận xét , tuyên dương.
- Cả lớp cùng quan sát.
- Cả lớp lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- 1 HS nêu
- HS nêu.
- 4 HS thi đua đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
- HS đọc thầm cả bài & tìm ý
chính cho bài.
- HS nêu + nhận xét.
- HS lần lượt nêu.

- HS lắng nghe và trả lời.
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực
hiện
TUẦN 12:
Tiết 12 CHÍNH TẢ NGHE VIẾT
NGƯỜI LỰC SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I. MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc BT do GV soạn: Làm đúng bài chính tả phân
biệt ch/tr hoặc ươn/ ương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bài tập 2a hoặc 2b viết trên 4 tờ phiếu khổ to và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn đònh:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bò
sách vở để học bài.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết bảng con.
- GV đọc cho HS viết các từ : con lương,
lườn trước, ống bương, bươn chải…
- Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và
vở chính tả.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Trong tiết học này các em sẽ nghe – viết
đoạn văn Người chiến só giàu nghò lực và
làm bài tập chính tả.
b. Hướng dẫn viết chính tả:
* Tìm hiểu nội dung đoạn văn:

- Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK.
- Hỏi: + Đoạn văn viết về ai?
+ Câu chuyện về Lê Duy Ứng kể về
chuyện gì cảm động?
* Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn khi viết
và luyện viết.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- GV đọc cho HS viết : Sài Gòn tháng 4
năm 1975, Lê Duy Ứng, 30 triển lãm, 5
giải thưởng…
- GV nhận xét chữ viết của HS.
* Viết chính tả:
- Cả lớp lắng nghe, thực hiện.
- Cả lớp viết vào bảng con, 1 HS
viết ở bảng lớp.
- Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
+ Đoạn văn viết về hoạ só Lê Duy
Ứng.
+ Lê Duy Ứng đã vẽ bức chân
dung Bác Hồ bằng máu chảy từ
đôi mắt bò thương của anh.
- HS nêu.
- 2 HS lên bảng viết, HS còn lại
viết vào bảng con.
- Nhận xét bạn viết ở bảng lớp.
- Hướng dẫn HS trình bày bài viết.
- Nhắc HS tư thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết.

* Soát lỗi và chấm bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- Thu 10 vở chấm, nhận xét.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
* Bài 2: Trò chơi tiếp sức.
a/- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu các tổ lên thi tiếp sứ, mỗi HS
chỉ điền vào một chỗ trống.
- GV cùng 2 HS làm trọng tài chỉ từng chữ
cho HS nhóm khác, nhận xét đúng/ sai.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Trung Quốc, chín mươi tuổi, trái núi,
chắn ngang, chê cười, chất, cháu chắt,
truyền nhau, chẳng thể, trời, trái núi,
- Gọi HS đọc lại truyện Ngu Công dời núi.
4. Củng cố:
- Muốn viết chính tả đúng ta phải chú ý
điều gì ?
5. Dặn dò:
- Nhận xét chữ viết của HS .
- Về nhà kể lại chuyện Ngu công dời núi.
Cho gia đình nghe và chuẩn bò bài : chính
tả nghe viết : người tìm đường lên các vì
sao.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- HS lấy vở ra viết bài.
- HS đổi chéo vở dò bài cho nhau.
- 10 HS đưa vở lên chấm.
-1 HS đọc thành tiếng.

- Các nhóm lên thi tiếp sức.
- Chữa bài.
-Chữa bài (nếu sai).
- 2 HS đọc thành tiếng.
- HS nêu.
- Lắng nghe ghi nhớ, về nhà thực
hiện.
TUẦN 12:
Tiết 23 MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I/ MỤC TIÊU.
Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghò lực của con
người; bước đầu biết xếp các từ Hàn Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghóa (BT1); hiểu
nghóa từ nghò lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghò lực) vào chỗ trống trong
đoạn văn (BT3); hiểu ý nghóa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ viết BT3, giấy khổ to kẻ sẵn nội dung bài tập 1 và bút dạ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn đònh:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bò học bài.
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đặt câu có từ dùng tính
từ và gạch chân dưới tính từ.
- Thế nào là tính từ ? Cho ví dụ ?
- GV nhận xét chung.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
- Mở rộng vốn từ : chí - Nghò lực.
- GV ghi tựa bài lên bảng.

2. Luyện tập.
* Bài 1: Làm phiếu học tập.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Thu chấm một số phiếu học tập.
* GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
+ Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí
công.
+ Ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí.
* Bài 2: Hoạt động nhóm đôi
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời
câu hỏi
- Gọi HS phát biểu, nhận xét và bổ sung.
Hỏi : + Làm việc liên tục, bền bỉ là nghóa
của từ nào ?
+ Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là
nghóa của từ nào ?
+ Có tình cảm rất chân thành, sâu sắc là
nghóa của từ nào ?
* GV có thể cho HS đặt câu với các từ :
kiên cố, kiên trì, chí tình, chí nghóa.
* GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- HS cả lớp lắng nghe thực hiện.
- 3 HS lên bảng đặt câu.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS nghe.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài vào phiếu học tập, 2

em làm vào phiếu khổ lớn.
- Dán kết quả và trình bày, bạn
nhận xét.
- HS chữa bài nếu sai.
- HS nghe.
- 1 HS đọc.
- HS thảo luận theo ci2
- HS trả lời
- HS nêu : …………kiên trì.
- HS nêu : ……… kiên cố.
- HS nêu : ……… chí tình, chí nghóa.
- HS thi đua đặt câu.
- HS nghe.
* Bài 3: Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc đề.
- GV nêu yêu cầu của BT; nhắc HS chú ý:
cần điền 6 từ đã cho vào 6 chỗ trống trong
đoạn văn.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BTTV.
- Gọi HS đọc kết quả bài làm.
* GV chốt lại lời giải đúng.
* Bài 4: Hoạt động nhóm 2
- HS đọc nội dung BT 4.
- Yêu cầu HS thảo luận về lời khuyên
trong mỗi câu tục ngữ.
- GV giúp HS hiểu nghóa đen của từng câu
tục ngữ.
- Gọi HS phát biểu về lời khuyên trong
mỗi câu.
* GV chốt:

C/ Củng cố dặn dò.
- Tìm các từ nói về ý chí nghò lực của con
người?
- Về nhà học thuộc các câu tục ngữ, chuẩn
bò bài : Tính từ ( tiếp theo )
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc.
- HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS
làm bài vào phiếu khổ lớn
- Dán phiếu và trình bày.
- Nhận xét, bổ sung bài.
- HS lần lượt đọc.
- 1 HS đọc.
- HS thảo luận theo nhóm 2 về ý nghóa
của các câu tục ngữ và nói lên các câu
tục ngữ đó khuyên ta điều gì
- HS nêu.
- HS lần lượt nêu.
- HS lắng nghe về nhà thực hiện.
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
-Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt chuyện, nhân vật nói về người có nghò lực,
có ý chí vươn lên.
-Kiểu được nội dung ý nghóa câu chuyện của các bạn.
-Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với cử chỉ nét mặt, điệu bộ.
-Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV và HS sưu tầm các truyện có nội dung nói về một người có nghò lực.
-Đề bài và gợi ý 3 viết sẵn trên bảng.

III. Hoạt động trên lớp: