gioa an tuan 5 ca ngay

TUẦN: 5 CHỦ ĐỀ:Công cha như núi Thái Sơn
(Từ 27/9 đến 2/10 ) Nghóa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Thứ B Tiết Mơn Tên bài dạy
ĐDDH ĐC GDMT
Hai
27/9
S 5
9
9
21
CC
KH
TĐ
T
Chào cờ đầu tuần
Một chuyên gia máy xúc
n tập:Bảng đơn vò đo ĐD
C 9
5
9
PĐTV
ĐĐ
PĐT
Phụ đạo Tiếng việt
Phụ đạo Tốn
Ba
28/9
S 9
22
5
5

LTVC
T
TD
LS
MRVT: Hòa bình
Ơn tập:Bảng đơn vò đo KL
C 5
10
5
LV
PĐT
KC
Luyện viết
Phụ đạo Tốn
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
TƯ
29/9
S 10
9
5
23
TĐ
TLV
ĐL
T
Ê-li-mi-con
Luyện tập báo cáo thống kê
Luyện tập
C 10
5

5
PĐTV
CT
HĐNG
Phụ đạo Tiếng việt
Nghe- Viết:Một chuyên gia máy
xúc
SÁU
1/10
S 5
10
5
24
TV
LTVC
MT
T
Bài 5
Từ đồng âm
Đề – ca –mét –vuông.Hét- tô-
mét - vuông
C 10
5
10
TD
KT
KH
BẢY
2/10
S 10

20
5
5
TLV
T
AN
SHL
Trả bài văn tả cảnh
Mi- li-mét- vuông.Héc –
ta.Bảng đơn vò đo diện tích
SH cuối tuần
1
Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC – TIẾT 9
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I / MỤC TIÊU :
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng nhẹ
nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghò của người kể chuyện.
Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật.
- Hiểu ý nghóa của bài : tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một
công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghò giữa các dân tộc.
II / CHUẨN BỊ :
- Tranh cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hoà Bình…
III / CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC
KTBC : Đọc thuộc lòng bài “Bài ca về trái đất” và trả lời câu hỏi.
Nhận xét, ghi điểm
BÀI MỚI :
Giới thiệu bài : Cho HS qs tranh và giới thiệu về các công trình xây dựng . HS quan sát
tranh SGK GV giới thiệu vào bài
Hoạt động1 : Luyện đọc

- HS khá giỏi toàn bài 1 lần .
- HS đọc nối tiếp từng đoạn.(4 đoạn)
* Lần 1 : Sửa phát âm , ngắt nghỉ và giọng đọc .
* Lần 2 : Giải thích từ khó: Gầu: chỉ vào hình vẽ SGK/45
* Lần 3 : GV chỉnh sửa những chỗ sai sót cho HS.
* HS đọc theo nhóm đôi. Kiểm tra đọc nhóm
-1HS đọc toàn bài
- GV đọc theo mẫu toàn bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Anh Thuỷ gặp A-lếch-xây ở đâu?
+ Dáng vẻ của A-lếch- xây có gì đặc biệt?
+ Cuộc gặp gỡ giữa 2 người đồng nghiệp diễn ra như thế nào?
+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao?
- Nhận xét , chốt ý chính.
+ Nội dung bài Tập đọc nói lên điều gì? GV chốt nội dung chính của bài => ghi bảng
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm:
- Yêu cầu HS dựa vào nội dung của bài để tìm giọng đọc phù hợp. GV đọc mẫu và
yêu cầu HS theo dõi tìm cách ngắt giọng, nhấn giọng:
"Thế là/ A- lếch- xây...vừa to/ vừa chắc ra /nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của
tôi."
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi đoạn 4.
- HS thi đọc diễm cảm trước lớp. Nhận xét, tuyên dương học sinh.
Củng cố – dặn dò :
- Đọc trước bài “Ê-mi-li, con “
2
-GV nhận xét giờ học .
Rút kinh nghiệm:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
------  ------
TOÁN – TIẾT 21
ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I - MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố các đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo độ dài.
- Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán có liên quan.
II -CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
KTBC :
- Nêu các bước giải toán Tổng _ Tỉ và Hiệu _ Tỉ ?
- Kiểm tra HS sửa bài tập ở nhà .
- Nhận xét .
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : Hôm nay sẽ ôn tập về bảng đơn vò đo độ dài.
Hoạt động 1: Bảng đơn vò đo độ dài
* Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về bảng đơn vò đo độ dài và mối quan hệ giữa các
đơn vò trong bảng.
Bài 1:
- GV treo bảng phụ kẻ bảng đơn vò đo độ dài – HS điền tiếp vào bảng.
+ Em có nhận xét gì về 2 đơn vò liền nhau? Cho ví dụ?
Hoạt động 2: Đổi các đơn vò đo độ dài
* MT: Rèn kó năng đổi các đơn vò đo độ dài.
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu của bài toán .
- HS là vào bảng con và bảng lớp. NX; VD:1mm=
10
1
cm;1m=

1000
1
km
Bài 3:
- GV hướng dẫn HS kẻ bảng đơn vò đo độ dài .
- HS làm vào vở – 1 HS làm bảng phụ .
- HS trình bày bài làm của mình.
Hoạt động 3: Giải toán
* Mục tiêu : HS biết giải những bài toán liên quan đến đơn vò đo độ dài
Bài 4:
- HS đọc yêu cầu của đề bài
- 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp bằng sơ đồ.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ – Cả lớp làm vào vở.
3
- HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa bài .
Bài giải
a)Đường sắt từ ĐN đến TP.HCM dài là:
791 + 144 = 935(km)
b) Đường sắt từHN đến TP,HCM dài là:
791 + 935
Đáp số:a)935km ;b)1726km
Củng cố – dặn dò: .
- GV nhận xét tiết học .
- HS về làm ở VBT.
Rút kinh nghiệm:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
------  ------
CHIỀU :PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là từ trái nghóa, tác dụng của từ trái nghóa .
- Biết tìm các từ trái nghóa để điền vào chỗ trống .
- Biết tìm các câu tục ngữ, thành ngữ có dùng từ trái nghóa và nêu nghóa của câu.
II/ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ . .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
KTBC
Thế nào là từ trái nghĩa ?Cho VD
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :GV nêu mục đích , yêu cầu giờ học .
Hoạt động 1: Ơn luyện về từ trái nghĩa
Bài 1 : Điền từ trái nghóa với mỗi từ cho sẵn dưới đây để tạo thành một cặp
từ trái nghóa:
a. rộng/………..; to/………; lớn/………; sâu/………..;dày/……….; béo/……
b.trên/……;trước/………;trong/…………;trước/………;ngang/………;gần/……..
c.mạnh/…….;đúng/……..;mạnh/……..;nhiều/………;trắng/……….;đậm/……
Bài 2. Viết tiếp câu thích hợp có chứa từ trái nghóa với từ gạch dưới
a.Món quà tặng nhỏ bé nhưng,…………………………………………………
b.Lúc gian khổhọ luôn ở bên nhau……………………………………………………………..
c.Mới đầu thì chúng tôi cứ tưởngngọn núi ở gần,……………………………………
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập . - HS thảo luận theo nhóm đôi :
- HS trình bày miệng , nhận xét .
4
Bài 3. Ghi lại 3 câu tục ngữ, thành ngữ có cặp từ trái nghóa và nêu nghóa của
chúng:
a……………………………………………………………………………………………………………………………….
Câu này ý nói:………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………

b.……………………………………………………………………………………………………………………………….
Câu này ý nói:………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
c.……………………………………………………………………………………………………………………………….
Câu này ý nói:………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập . - HS thảo luận theo nhóm đôi :
- HS trình bày miệng , nhận xét .
Củng cố –dặn dò:.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc ghi nhớ và làm hoàn chỉnhbài tập, chuẩn bò bài sau.
Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
……..
PHỤ ĐẠO: TỐN – TIẾT 7
ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN
I.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS :ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số:Tổng – Tỉ và Hiệu
– Tỉ .
- Củng cố kó năng giải toán về quan hệ tỉ lệ .
II –CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
KTBC :
- Nêu các bước giải toán Tổng _ Tỉ và Hiệu _ Tỉ ?
- Nhận xét .
Dạy bài mới :
Gv giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1: 15 công nhân sửa xong một đoạn đường phải hế 6 ngày .Hỏi muốn

sửa xong đoạn đường đó trong 3 ngày thì cần bổ sung bao nhiêu công nhân?
- HS đọc đề tốn. Nhận dạng tốn
Một HS giải bảng phụ . Lớp giải vở
- HS trình bày cách giải bài toán – GV gọi 2 HS có 2 cách làm lên trình bày
- Nêu các bước giải toán ?
Bài 2: Tính chu vi và diện tích một mảnh đất hình chữ nhật ,biết chiều dài bằng
3
5
chiều rộng và hơn chiều rộng 16 m.
- HS đọc yêu cầu của đề bài – 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp .
5
- 1 HS làm bài vào bảng phụ – Cả lớp làm vào vở
- HS trình bày cách làm. - Nhận xét , sửa bài .
Bài 3 : Một ơ tơ cứ 300km thì tiêu thụ hết 26 lít xăng.Nếu ơ tơ đó đi qng đường
600km thì tiêu thụ hết bao nhiêu lít xăng?
- HS đọc đề nêu dạng tốn , phân tích bài tốn – HS thảo luận theo nhóm bàn
,giải vở
- HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa bài .
Bài giải
Số lần 600km gấp 300 km là:
600 : 300 =2 (lần)
Ơ tơ đi qng đường 300 km thì tiêu thụ hết số l xăng:
26 X 2 = 52 (l)
Đáp số: 52lít
Bài 4 :HS khá giỏi: Tìm một phân số biết tổng của tử và mẫu số của phân số
đó bằng 224 và biết phân số đó có giá trò bằng
100
75
Giải

100
75
=
4
3
HD HS vẽ sơ đồ rồi giải
Tử số là : 224: (3+4) X3 = 96
Mẫu số là: 224 – 96 = 128
Vậy PS phải tìm là:
128
96
- 1 HS làm bài vào bảng phụ – Cả lớp làm và vở .
- HS trình bày cách làm. _ Nhận xét , sửa bài .
Củng cố –dặn dò .
- GV nhận xét tiết học - HS về làm hoàn chỉnh bài tập.
------  ------
Thứ ba,ngày 28 tháng 9 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 9
MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH
I/ MỤC TIÊU:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hoà bình.
- Hiểu đúng nghóa của từ hoà bình, tìm được từ đồng nghóa với từ hoà bình.
- Viết được một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình cùa một miền quê hay thành
phố.
II/CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ .
-Từ điển Tiếng Việt .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
6
KTBC :

+ Đặt câu với một cặp từ trái nghóa .
- Thi đọc những câu thành ngữ, tục ngữ ở tiết trước.
- Nhận xét .
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : + Chủ điểm của tuần này là gì? ( Hoà bình)
Hoạt động 1: Tìm hiểu nghóa của từ hoà bình
Bài 1
- HS đọc yêu cầu của đề bài và thảo luận theo nhóm đôi.
- HS ghi lại kết quả làm việc của vào bảng con.
-Nhận xét .
Hoạt động 2: Tìm từ đồng nghóa với từ hoà bình
Bài 2 :
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
- HS thảo luận theo nhóm đôi :
- HS trình bày kết quả của mình vào bảng con: bình yên, thanh bình, thái bình.
Hoạt động 3: Viết đoạn văn về chủ đề hoà bình
Bài 3 :
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
- HS làm việc theo cá nhân vào vở- 1HS làm vào bảng phụ.
- HS trình bày miệng , nhận
- GV thu bài chấm .
- Nhận xét .Sửa những chỗ sai cho HS.
Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà làm bài tập, chuẩn bò bài sau.
Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………..
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
------  ------
TOÁN - TIẾT 22

ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG
I - MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố các đơn vò đo khối lượng và bảng đơn vò đo khối lượng.
- Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo khối lượng và giải các bài toán có liên
quan.
II - CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
KTBC :
- Đọc bảng đơn vò đo độ dài từ lớn đến bé và ngược lại.
- Hai đơn vò đo độ dài liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?
7
- HS làm bảng con: 2km 53m= …….m 1250m= …km….m
- Nhận xét .
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : Hôm nay sẽ ôn tập về bảng đơn vò đo khối lượng.
Hoạt động 1: Bảng đơn vò đo khối lượng
Bài 1: - GV treo bảng phụ kẻ bảng đơn vò đo khối lượng – HS điền tiếp vào
bảng+ Em có nhận xét gì về 2 đơn vò liền nhau? Cho ví dụ?
Hoạt động 2: Đổi các đơn vò đo khối lượng
Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài toán .
- HS làm vào bảng con và bảng lớp. NX
VD:2kg 326g=2326g ; 9050kg=9tấn 50kg.
Bài 3:Hướng dẫn hs muốn điền dấu cần đưa 2 đơn vị đo KL về cùng đơn vị rồi
mới so sánh
VD: 2kg 50 g ...2500 g (2kg =2000g: 2000g + 50g =2500g).Vậy điền dấu
= vào chỗ chấm.
Hoạt động 3: Giải toán
* Mục tiêu : HS biết giải những bài toán liên quan đến đơn vò đo khối lượng
Bài 4: - HS đọc yêu cầu của đề bài

- 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp bằng sơ đồ.
- GV hướng dẫn:
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết được ngày thứ 3 bán được bao nhiêu kg đường ta phải biết những gì?
+ Muốn tìm được ngày thứ 2 ta làm như thế nào?
- 1 HS làm bài vào bảng phụ - Cả lớp làm vào vở.
- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài . (Đs:100 kg)
Củng c –dặn dòø .
- GV nhận xét tiết học .
- HS về làm hoàn chỉnh bài tập
Rút kinh nghiệm:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
------  ------
CHIỀU : LUYỆN VIẾT – TIẾT 4
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I/ MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng chính tả Đoạn 3 ,4 bài :Một chuyên gia máy xúc
- Viết đúng từ khó trong bài:A- lếch- xây, lần lượt,tay gàu ,phiên dòch ,buồng
lái .
II/ CHUẨN BỊ : HS Bảng con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Dạy bài mới
8
Giới thiệu bài: giới thiệu mục đích , yêu cầu giờ học .
Hoạt động 1 :Hướng dẫn viết chính tả
* Bước 1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- HS đọc bài chính tả sẽ viết .
Nêu nội dung đoạn viết

* Bước2 : Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả : A- lếch- xây, lần lượt,tay gàu
,phiên dòch ,buồng lái .
Yêu cầu HS đọc viết các từ vừa tìm được vào bảng con , bảng lớp .
* Bước 3 : Viết chính tả :
- GV đọc chậm rãi cho HS viết .
- GV đọc lai - HS soát lỗi. (HS gạch chân từ viết sai – viết lại mỗi từ một dòng
xuống cuối bài viết ).
- Thu bài chấm .
- GV nhận xét bài viết của HS
Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn HS viết đúng dấu thanh . Chuẩn bò bài sau .
------  ------
PHỤ ĐẠO TOÁN - TIẾT 10
ÔN TẬP: ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I - MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố các đơn vò đo độ dài
- Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán có liên quan.
II - CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
KTBC :
- Đọc bảng đơn vò đo độ dài từ lớn đến bé và ngược lại.
- Hai đơn vò đo độ dài liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?
- HS làm bảng con: 4km 24m= …….m 3249m= …km….m
- Nhận xét .
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : Hôm nay sẽ ôn tập đơn vò đo độ dài.
Hoạt động 1: Đổi các đơn vò đo khối lượng

Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài toán .
- HS làm vào bảng con và bảng lớp. NX
2km =…..hm 2mm =………..cm
2hm = …..dam 2dm =………….m
2dam = …m 2cm =………..m
2km =….m 2mm=…………m
9
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a. 367 m =……dm 98 dam =……m
459 dm =…cm 45 hm =……dam
85 cm =……..mm 354 km =………hm
b. 14000 m =……km 840 cm =………dm
3600cm = ……….m 82000mm =…….m
Hoạt động 2: Giải toán
* Mục tiêu : HS biết giải những bài toán liên quan đến đơn vò đo khối lượng
Bài 3: Đường bộ từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh dài 1719 km ,trong đó
quãng đường từ Hà Nội đến Huế dài 654 km và quãng đường từ Huế đến Đà
Nẵng dài 103 km.Hỏi:
a/ Quãng đường từ Hà Nội đến Đà Nẵng dài bao nhiêu km?
b/ Quãng đường từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ Chí Minh dài bao nhiêu km?-
HS đọc yêu cầu của đề bài
- 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp
- GV hướng dẫn:
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tính được Quãng đường từ Hà Nội đến Đà Nẵng dài bao nhiêu km? phải
biết gì?
+ Muốn tìm được Quãng đường từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ Chí Minh dài bao
nhiêu km?- ta làm như thế nào?
- 1 HS làm bài vào bảng phụ - Cả lớp làm vào vở.
- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài .

Bài 4.HS khá, giỏi: Hai thùng dầu có tất cả 105 lít .Nếu đổ 15 lít dầu từ thùng một
sang thùng hai thì lúc đó lượng dầu ở thùng một bằng
5
2
lượng dầu ở thùng hai.Hỏi
lúc đầu mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu?
HS đọc đề toán. Phân tích bài toán. giải vở.
Giải
Sau khi đổ 15 lít dầu ở thùng I sang thùng II thì tổng lượong dầu ởhai thùng là 105
lít
Lượng dầu còn lại ở thùng I là: 105 : (2 + 5) X 2 = 30(l)
Lượng dầu ở thùng I lúc đầu là: 30 + 15 = 45(l)
Lượng dầu ở thùng II lúc đầu là: 105 – 45 = 60(l)
- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài
Củng c –dặn dòø .
- GV nhận xét tiết học .
- HS về làm hoàn chỉnh bài tập
-------  ------
KỂ CHUYỆN – TIẾT 5
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC TIÊU:
* Rèn kó năng nói :
10
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đãđọc ngợi hoà
bình chống chiến tranh.
- Trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện.
* Rèn kó năng nghe :
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn .
II/ CHUẨN BỊ :- Một số sách truyện, bài báo về chủ điểm hoà bình
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

KTBC : - 2 HS nối tiếp nhau kề lại chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai và nêu ý
nghóa của truyện .
Dạy bài mới : Giới thiệu bài
- Trong tiết kể chuyện hôm nay , các em sẽ kể về những chuyện mình sưu
tầm ca ngợi hoà bình chống chiến tranh.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :
- HS đọc yêu cầu của đề bài – GV gạch chân những từ cần chú ý .
* Kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1-2-3-4 SGK
- HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình sẽ kể.
Hoạt động 2 : Hs thực hành kể chuyện , trao đổivề ý nghóa câu truyện .
- HS kể từng kề theo cặp , trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp:
- Mỗi nhóm kể xong trao đổi với nhau về nội dung, ý nghóa câu chuyện
+ Bạn thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao ?
+ Chi tiết nào trong câu chuyện bạn thích nhất?
+ Qua câu chuyện bạn hiểu được điều gì ?
+ Câu chuyện có ý nghóa ntn đối với phong trào yêu hoà bình chống chiến tranh?
+ Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Củng cố –dặn dò:
GV nhận xét tiết học,
Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe và chuẩn bò câu chuyện về một
việc làm thể hiện tình hữu nghò giữa nhân dân ta với các nước khác trên thế giới.
Rút kinh nghiệm:................................................................................................................
...........................................................................................................................................
------  ------
Thứ tư, ngày 29 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC - TIẾT 10
Ê – LI – MI, CON
I / MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU :

* Đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ , tiếng khó và dễ lẫn : Êâ-mi-li, Mo-ri-xơn, giôn-xơn, Pô-tô-
mác, Oa-sinh-tơn.
- Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ, cụm từ , nhấn
giọng ở những từ ngữ thể hiện xúc động của chú Mo-ri-xơn.
* Đọc hiểu :
11
- Hiểu nghóa các từ ngữ: Lầu Ngũ Giác, linh hồn, nhân danh, B52, Napan, Oa-
sinh-tơn.
- Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mỹ,
dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
* Đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4 .
II / CHUẨN BỊ :
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
KTBC
- HS đọc bài “ Một chuyên gia máy xúc “ và trả lời câu hỏi SGK .
- Nhận xét , ghi điểm .
Dạy bài mới:
Giới thiệu bài : Dùng tranh và giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- HS đọc toàn bài 1 lần .
- HS đọc nối tiếp từng phần:
* Lần 1 : GV sửa phát âm , ngắt nghỉ và giọng đọc .
* Lần 2 : Giải nghóa từ khó :
+ Lầu ngũ Giác, Giôn-xơn, nhân danh, B52, Napan, Oa-sinh-tơn: HS đọc SGK/50
+ linh hồn : Tâm hồn của mỗi con người
* Lần 3 : GV chỉnh sửa những chỗ sai sót
- HS đọc theo nhóm đôi - GV đọc mẫu lại toàn bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- HS thảo luận theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi :

+ Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mỹ? Chọn
câu trả lời đúng nhất:
a. Cuộc chiến tranh làm cho nước Mĩ yếu đi.
b. Những người thân của chú bị sát hại trong cuộc chiến tranh này.
c. Đó là một cuộc chiến tranh phi nghĩa vơ nhân đạo gây ra nhiều tội ác ở Việt Nam
+ Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
+ Em có suy nghó gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
- Nhận xét, chốt ý.
+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
- GV chốt lại nội dung chính của bài .
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.HS khác tìm giọng đọc phù hợp.
- HS luyện đọc khổ thơ mình thích nhất theo nhóm đôi.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp –Nhận xét
Hoạt động 4 :Luyện đọc học thuộc lòng
-Hs đọc thuộc lòng theo cặp
-HS thi đọc thuộc lòng -Nhận xét .
Củng cố- dặn dò.
- GV nhận xét giờ học .
- Học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bò bài” Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai”
Rút kinh nghiệm:................................................................................................................
...........................................................................................................................................
12
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
------  ------
TOÁN - TIẾT 23
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố các đơn vò đo độ dài, khối lượng, diện tích đã học.

- Rèn kó năng:
+ Tính S của hình chữ nhật, hình vuông.
+ Tính toán trên các số đo độ dài, khối lượng và giải các bài toán có liên quan.
+ Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước.
II -CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
KTBC :
- Đọc bảng đơn vò đo độ dài, đo khối lượng .
+ Hai đơn vò đo độ dài, khối lượng liền nhau gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?
- HS làm bảng con: 7643kg=….tấn….kg 2m5cm=…..mm
- Kiểm tra HS sửa bài tập ở nhà . Nhận xét .
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Giải toán có liên quan đến khối lượng
Bài 1:
-1 HS đọc đề bài- 1 HS tóm tắt trên bảng lớp:
Tóm tắt
2 tấn : 50 000 cuốn vở
? tấn: ? ……….cuốn vở
+ Cả hai trường thu được bao nhiêu tấn giấy vụn? HS điền vào tóm tắt.
+ 4 tấn so với 2 tấn thì gấp bao nhiêu lần?
+ Đây là dạng toán nào ?
+ Khisố tấn giấy tăng lên thì số quyển vở như thế nào? HS làm vào vở
(Đáp số:100 000 cuốn vở)
Bài 2:
-1 HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi.
- Em có nhận xét gì về đơn vò đo khối lượng của chim sâu và đà điểu?
+ Muốn biết được đà điểu nặng gấp bao nhiêu lần chim sâu ta làm như thế nào?
- Cảø lớp làm vào vở- 1 HS làm bảng phụ. - HS trình bày bài làm – Nhận xét.

Bài giải
Đổi 120kg= 120 000g
Vậy đà điều nặng gấp chim sâu số lần là:
13
120 000 : 60 = 2000 (lần)
Đáp số: 2000 lần
Hoạt động 2 : Giải toán về S hình chữ nhật và hình vuông
Bài 3 : - HS đọc yêu cầu của đề bài – GV vẽ hình trên bảng lớp .
+ Dễ tính được diện tích mảnh đất như hình vẽ, ta có thể tính diện tích của những hình
nào mà ta đã biết cách tính diện tích?
+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông ?
- 1 HS làm bài vào bảng phụ –Cả lớp làm vào vở .
- HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa bài
Bài giải.
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
14 x6 = 84 (m
2
)
Diện tích hình vuông CEMN là:
7 x7 = 49 (m
2
)
Diện tích của cả mảnh đất là:
84 + 49 = 133(m
2
)
Đáp số:133m
2
Củng cố –dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bò bài sau .

-GV hướng dẫn HS về nhà vẽ hình chữ nhật-bài 4
Rút kinh nghiệm:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
------  ------
CHIỀU: PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP LÀM VĂN VĂN TẢ CẢNH
I .MỤC TIÊU :
- Giúp HS thực hiện viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh .
II .CHUẦN BỊ:
- Vở luyện tiếng việt .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : HS thực hiện viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh
Hoạt động 1 : Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh
+ Cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm mấy phần ? Là những phần nào ?
- GVchốt ý .
Hoạt động 2 : Thực hành viết
- Đề :Tả lại khu vườn nhà em vào buổi sáng
- Y/c HS đọc to các đề bài đó
- HS viết bài . Đọc soát lỗi trước khi nộp bài .
14