Tuan 5 ca ngay

Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

Sáng TUẦN 5
Ngày soạn: 24/09/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 27/09/2010
Tiết 1: Hoạt động tập thể:
Chào cờ
---------------------------------------
Tiết 2+ 3: Tập đọc :
Chiếc bút mực( 2 tiết)
A/ Mục tiêu :
- Chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- lớp , nức nở , loay hoay , hồi
hộp,cũng..
- Biêt ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.( Trả lời
được các câu hỏi 2, 3, 4, 5)
-HSKTật: Đọc đúng 2,3 câu ,đọc to rỏ ràng
- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn bè
B / Chuẩn bị : T: Tranh ảnh minh họa , bảng phụ
HS: SGK
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 3 học sinh .
II.Bài mới 1) Phần giới thiệu :
GV giới thiệu bài- ghi đề
2) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
a) Đọc từng câu:
- Yêu cầu đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âmcác từ ngữ khó

b)Đọc từng đoạn trước lớp
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp
c) Đọc từng đoạn trước lớp :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp .
GV hướng dẫn HS ngắt giọng ở các câu
văn dài
-“ hồi hộp “ có nghĩa là gì ?
- “loay hoay”là như thế nào?”
- Em hiểu thế nào là”ngạc nhiên”?
d)Đọc từng đoạn trong nhóm:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh
- Đọc bài “ Trên chiếc bè “ và trả lời câu
hỏi .
- Mỗi em đọc một đoạn . ..
-Vài em nhắc lại đề bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết
bài.
- Hồi hộp, nức nở, loay hoay , ngạc nhiên,...
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Thế là trong lớp / chỉ còn mình em viết
bút chì .//
- Nhưng hôm nay /cô cũng định cho em viết
bút mực/ vì em viết khá rồi.//
- Không yên lòng chờ đợi một việc gì đó .

-Xoay trở mãi, không biết nên làm thế nào.
- Lấy làm lạ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
GV: Hoàng Thị Kiều
96
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

và cá nhân
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
TIẾT 2:
* Hoạt động2:Tìm hiểu bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi -Trong lớp bạn nào còn phải viết
bút chì? - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và
2 .
- Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất
mong được viết bút mực ?
- Thế là trong lớp chỉ còn lại mấy bạn
phải viết bút chì ?
-Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ?
- 2em đọc lại đoạn 3và 4.
- Vì sao bạn Mai lại loay hoay như
vậy ?\
- Cuối cùng Mai đã làm gì ?
- Thái độ của Mai như thế nào khi biết
mình cũng được viết bút mực ?
- Mai đã nói với cô thế nào ?

- Theo em bạn Mai có đáng khen
không ? Vì sao ?
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp
thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
đ) Củng cố dặn dò :
- Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Bạn Lan và bạn Mai .
- Một em đọc đoạn 1 và 2 .
- Hồi hộp nhìn cô , buồn lắm .
- Trong lớp chỉ còn lại một mình Mai .
- Bạn đã làm quên bút ở nhà .
- Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lại
không muốn
- Đưa bút cho Lan mượn .
- Mai thấy hơi tiếc .

- Để bạn Lan viết trước .
- Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn
bè .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn
chuyện , Mai , Lan và cô giáo .

- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc theo vai .
- Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất đáng
khen
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
---------------------------------------
Tiết 4: Toán :
38 + 25 .
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+25
- Biết giải bài giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.Làm BT1 ( Cột
1,2,3) BT3.BT4( Cột 1)
-HSKTật:Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+25.Làm BT1
- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác.
GV: Hoàng Thị Kiều
97
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

B/ Chuẩn bị :T : Bảng gài - que tính . Bảng phụ . HS: Que tính
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 48 + 5 và
29 + 8 , nêu cách làm đối với phép tính
29 + 8
- HS2 : Giải toán : Có 28 hòn bi thêm 5
hòn bi . Hỏi tất cả có bao nhiêu hòn bi
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề
* Giới thiệu phép cộng 38 +25

- Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25
que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que
tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính
ta làm như thế nào ?
* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 3 bó que
tính và 8 que tính .
- GV : Có 38 que tính gồm 3 chục và 8
que tính rời ( gài lên bảng gài ) .
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính .
- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5
que rời
-Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là
10 que tính , bó lại thành một chục . 3
chục ban đầu với 2 chục là 5 chục 5
chục thêm 1 chục là 6 chục .6 chục với
3 que tính rời là 63 que tính .
-Vậy 38 + 25 = 63
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .
c/ Luyện tập :
-Bài 1: ( HS KTật, TB,Y ( Cột 1,2,3)
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào b.con .
* Tính : 38 58 28
+ 25 + 36 + 59
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm .
Bài 3: ( HS K,G)
- Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu

cầu
-Hai em lên bảng , làm 2 phép tính và nêu
cách đặt tính và cách tính .
-Tóm tắt và giải bài toán .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 38 + 25
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 38 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 25 que tính
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau
đó đọc kết quả 38 cộng 25 bằng 63
3 8 * Viết 38 rồi viết 25 xuống dưới
+2 5 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2
6 3 thẳng với 3 ,viết dấu + và vạch kẻ
vạch ngang .Cộng từ phải sang trái 8 cộng 5
bằng 13 viết 3 nhớ 1 , 3 cộng 2 bằng 5
thêm 1 bằng 6
* Vậy : 38 + 25 = 63
- Một em đọc đề bài ( chú ý hs Tbình, yếu) .
- L àm bài vào b.con cột 1, 2, 3
- Quan sát nêu yêu cầu đề ( chú ý hs khá,
giỏi)
- Lấy độ dài đt AB +độ dài đoạn thẳng BC
- Ta thực hiện phép cộng 28 dm + 34 dm
- Lớp làm vào vở .
* Giải : - Con kiến đi đoạn đường dài là :
GV: Hoàng Thị Kiều
98
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

- Muốn biết con kiến đi hêt đoạn
đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
Bài 4: ( HS TB)
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .- Đề
bài yêu cầu ta làm gì ?
- Làm thế nào để so sánh các tổng với
nhau?
- Yêu cầu lên bảng chữa bài.
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
28 + 34 = 62 ( dm )
Đ/S: 62 dm
-Một em đọc đề bài .
-Điền dấu < , = > vào chỗ thích hợp .
-Tính tổng trước rồi so sánh
8 + 4 < 8 + 5 18 + 8 < 19 + 9
9 + 8 = 9 + 8 18 + 9 = 19 + 8
9 + 7 > 9 + 6 19 + 10 > 10 + 18
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
------------------------------------
Ngày soạn: 26/09/2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 28/09/2010
Tiết 1 : Toán :

Luyện tập
A/ Mục tiêu :- Thuộc bảng cộng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 100, dạng 28+5, 38+25
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.Làm BT 1,2,3
-HSKTật:Thuộc bảng cộng 8 cộng với một số.Làm BT 1,2
- Biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 100, dạng 28+5, 38+25
- Giáo dục hs tính cẩn thận, tính chính xác.
B/ Chuẩn bị : T: Đồ dùng phục vụ trò chơi .
HS: b/c, vở
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Yêu cầu so sánh các tổng :
a/ 9 + 7 và 9 + 6
b/ 9 + 8 và 8 + 9
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b/ Luyện tập :
-Bài 1: ( HS KTật,TB,Y)
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm bài nêu miệng .
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả
phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Bài 2: ( ( HS KTật,TB,Y)
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .- Yêu
-2 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính
và nêu cách so sánh .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài ( tính) .
- Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho

đến hết .( chú ý hs yếu, tbình)
8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12
8 + 6 = 1 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16
18 + 6 = 24 18 + 7 = 25 18 + 9 = 27
-Một em đọc đề bài(đặt tính rồi tính) .
- Lớp thực hiện đặt tính và tính vao b.con
GV: Hoàng Thị Kiều
99
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

cầu lớp làm b.con
- Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính
- Gọi 2 em lên bảng nêu lại cách thực
hiện :
48 + 24 ; 58 + 26
-Yc lớp nhận xét
Bài 3 ( Cả lớp làm vở)
– Mời một học sinh đọc đề bài .
-Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho
biết gì ? - Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
-Hãy đọc đề bài theo tóm tắt ?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi một em lên bảng chữa bài .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
học sinh .
Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu
GV gọi HS khá giỏi lên bảng làm
Bài 5: GV gọi HS đọc yêu cầu
GV yêu cầu HS khá giỏi khoanh vào
trước kết quả đúng

d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em nêu cách đặt tính và cách tính

53
15
38
+

62
24
48
+

71
13
68
+

87
9
78
+
-Một em đọc đề bài .
- Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái
kẹo dừa .
- Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói
- Gói kẹo chanh có: 28 cái
Gói kẹo dừa có 26 cái

Cả hai gói :... cái ?
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
Giải :
Số kẹo cả hai gói có là :
28 + 26 = 54 (cái kẹo)
Đ/S : 54 cái kẹo
HS nêu yêu cầu
HS khá giỏi lên bảng làm
HS nêu yêu cầu
HS khoang vào đáp án C.32
.- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
-------------------------------
Tiết 2: Luyện Toán :
Luyện đặt tính dạng: 38+25
.A/Mục tiêu:
- Giúp cho nắm được cách đặt tính và tính dạng 38 + 25.
- Rèn cho HS kỹ năng đặt tính và tính một cách thành thạo.
-HSKTật: Biết đặt tính và tính dạng 38 + 25.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
B/.Chuẩn bị: T: ND bài
HS: B.c vở
C/Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: 2 HS đọc thuộc bảng cộng 8 cộng với một số.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài- ghi đề:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV: Hoàng Thị Kiều
100

Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
GV viết phép tính lên bảng: 88 + 5
? Muốn biết được kết quả của phép tính ta
làm như thế nào
GV gọi HS nêu cách dặt tính và tính
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT ở
VBT:
Bài 1: ( Dành cho HS KTật,yếu)
GV gọi HS nêu yêu cầu
GV yêu cầu HS nêu cách tính
GV cho HS làm vào VBT
Bài 2: ( Dành cho HS KTật,yếu)
GV gọi HS nêu yêu cầu
GV yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào
VBT
Bài 3:( Dành cho HS giỏi)
GV gọi HS đọc bài toán
GV yêu cầu HS suy nghỉ và giải vào VBT
Bài 4: GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm
vào vở
Gv thu vở chấm.
3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét TH
Dặn HS về nhà ôn bài.
Muốn biết kết quả ta phải đặt tính và tính
93
5
88

+
8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1
8 thêm 1 bằng 9 viết 9
Vậy 88 + 5 = 93
HS nêu yêu cầu
HS nêu miệng cách tính
73
45
28
+

84
36
48
+

81
13
68
+

77
59
18
+
85
27
58
+

76
38
38
+
HS nêu yêu cầu
HS làm vào VBT
HS nêu miệng kết quả
Số hạng 8 18 48 58 10 88
Số hạng 5 26 24 3 28 11
Tổng 13 44 72 61 38 99
HS đọc bài toán
Bài giải:
Con kiến đi từ A đến C phải đi hết đoạn
đường dài là:
18 + 25 = 43 ( dm)
Đáp số: 43 dm
HS làm vở
-------------------------------------
Tiết 3: Kể chuyện
Chiếc bút mực
A/ Mục tiêu :- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện: Chiếc bút mực.
-HSKTật:Kể được 1,2 đoạn câu chuyện
- Giáo dục HS luôn biết giúp đỡ bạn khi khó khăn.
B / Chuẩn bị : T:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . HS: Hộp bút , bút mực .
GV: Hoàng Thị Kiều
101
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện “ Bím tóc đuôi sam “
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
Gv giới thiệu bài- ghi đề
* Hướng dẫn kể chuyện :
*Kể lại đoạn theo bức tranh 1:
- Treo tranh minh họa .
- Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể cho
bạn trong nhóm nghe .
-Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ?
- Thái độ của Mai thế nào ?
- Khi không được viết bút mực thái độ
của Mai ra sao ?
- Mời lần lượt từng em trong nhóm lên
trình bày .
* Kể theo bức tranh 2 :
-Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ?
- Khi biết mình đã quên bút bạn Lan đã
làm gì ?
Lúc đó thái độ của Mai thế nào ?
- Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút
nhỉ ?
* Kể theo bức tranh3 :
- Bạn Mai đã làm gì ?
- Mai đã nói gì với Lan ?
* Kể theo bức tranh 4 :
- Thái độ của cô giáo thế nào ?
-Khi biết mình được viết bút mực thái
độ của Mai ra sao ?

-Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ?
- Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp
.-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau
mỗi lần có học sinh kể .
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình
thức phân vai
*Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện
phối hợp kể cùng học sinh
*Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong
nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm
vụ từng vai .
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện “ Bím
tóc đuôi sam “
-Vài em nhắc lại đề bài

- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần
lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1.
- Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực .
-Mai hồi hộp nhìn cô .
- Mai rất buồn vì cả lớp chỉ còn mình em
phải viết bút chì .
-4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể
đoạn 1

- Lan không mang bút .
- Gục mặt xuống bàn khóc nức nở .
- Mai đang loay hoay với cái hộp bút .
- Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa không

muốn
- Mai đã đưa bút cho Lan mượn .
- Bạn cầm lấy mình đang viết bút chì .
- Cô giáo rất vui .
-Mai thấy hơi tiếc .
- Cô cho em mượn , em thật đáng khen .
- Lần lượt lên kể bằng lời của mình .
- Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể .

-Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng
vai .
- Một số em nhận vai Mai , Lan , cô giáo
và kể cùng giáo viên
- Ba em lên nhận vai Mai , Lan , cô giáo
kể lại toàn bộ câu chuyện .
GV: Hoàng Thị Kiều
102
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

- Yêu cầu thực hành kể .
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .
HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới
------------------------------------

Ngày soạn: 27/09/2010
Ngày giảng: Thứ tư 29 /09/2010`
Tiết 1 : Chính tả (tập chép) :
Chiếc bút mực.
A/ Mục tiêu : - Viết đúng các từ ngữ : bỗng, quên, cô giáo, bút mực,...
- Chép chính xác , trình bày đúng bài chính tả( SGK).
- Làm được BT2, BT3a/b hoặc BT phương ngữ do GV soạn.
-HSKTật: Chép đúng 2,3 câu
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.
B/ Chuẩn bị : T: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
HS: B/c,vở
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . đặt câu với các
từ khó hay nhầm lẫn .
- Yêu cầu ở lớp viết các từ vào b. con .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Đọan chép này có nội dung từ bài
nào ?
-Đoạn chép kể về chuyện gì ?
2/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Chữ đầu dòng phải viết thế nào ?

- Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý
điều gì?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con
- Đặt câu với các tiếng : ra / da / gia
- Lớp viết bảng con các từ : khuyên ,
chuyển , chiều .. .
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Hai học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Bài Chiếc bút mực
- Lan được viết bút mực nhưng quên mang
viết Mai cho bạn mượn chiếc bút của mình
.
- Đoạn văn có 5 câu .
-Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm
- Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào một
ô.
- Phải viết hoa .
- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
cô giáo , bỗng , mượn , quên .
GV: Hoàng Thị Kiều
103
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép
bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,
tự bắt lỗi
6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm
điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Lớp làm vào vở BT
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập
- Đưa các vật ra và hỏi .
- Đây là cái gì ?
- Bức tranh vẽ con gì ?
-Người ngại làm việc gọi là gì ?
- Trái nghĩa với già là gì ?
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
- Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng : tia nắng , đêm
khuya , cây mía .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
-Một em nêu : Tìm tiếng có chứa âm đầu l/
n
.- Quan sát trả lời :
- Cái nón .
- Con lợn .
- Lười biếng .
- Từ non .
- Học sinh làm vào vở .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
--------------------------------------
Tiết 2: Tập đọc :
Mục lục sách
A/ Mục tiêu: Đọc đúng: cũ,cổ tích, Phùng Quán, Băng Sơn, Quang dũng, vương
Quốc,...
-Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê.
-Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
-HSKTật:Đọc đúng,to rõ ràng 3,4 câu
-Giáo dục HS yêu thích môn học.
B/Chuẩn bị : T: Tranh minh họa - Quyển sách ghi tuyển tập truyện thiếu nhi .
HS: Tìm hiểu bài:
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Chiếc bút
mực “
-Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “
Chiếc bút mực “ .
GV: Hoàng Thị Kiều
104