Giao an lop 4 Tuan 10 CKTKN 2010-2011

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
Thứ hai
Ngày Môn: Đạo đức

TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( TIẾT 2 )
I - Mục tiêu - Yêu cầu
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt…hằng ngày một cách hợp lý.
II - Đồ dùng học tập
GV : - SGK
- Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ .
HS : - SGK
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh , đỏ và trắng .
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ
- Thế nào tiết kiệm thời giờ ?
- Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Tiết đạo dức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục
luyện tập và biết cách tiết kiệm thời giờ.
b - Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân ( Bài
tập 1 SGK )
=> Kết luận :
- Các việc làm (a) , (c) , (d) là tiết kiệm thời
giờ .

- Các việc làm ( b) , (đ) , (e) không phải là
tiết kiệm thời giờ .
c - Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi (
bài tập 4 SGK )
- Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết
kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử
dụng lãng phí thời giờ.
d - Hoạt động 4 : Làm việc chung cả lớp
-> Kết luận :
+ Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng
tiết kiệm.
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào
các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả.
- HS làm việc cá nhân .
- HS trình bày , trao đổi trước lớp .
- HS từng cặp một trao đổi với
nhau về việc bản thân đã sử dụng
thời giờ như thế nào và dự kiến
thời gian biểu của cá nhân trong
thời gian tới.
- Vài HS triønh bày trước lớp.
- Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét.
- HS trao đổi, thảo luận về ý nghóa
của các câu ca dao, tục ngữ,
truyện, tấm gương. . . đó.
- Trình bày giới thiệu các tranh
vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện,
tấm gương. . . sưu tầm được về tiết
Biết được vì
sao cần phải

tiết kiệm thời
giờ
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 1
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
4 - Củng cố – dặn dò
- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh
hoạt hằng ngày.
- Chuẩn bò : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
kiệm thời giờ.
--------------------------
Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I YÊU CẦU:
- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.
- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật.
II.CHUẨN BỊ:
SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú
Khởi động:
Bài cũ: Thực hành vẽ hình vuông
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu:
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào đúng mỗi
hình.

- Để nhận biết góc vuông, ta cần dùng thước gì?
- Đặt thước vào góc như thế nào?
b.
- Góc tù là góc như thế nào so với góc vuông?
- Góc nhọn so với góc vuông như thế nào?
- Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta cũng dùng thước
gì?
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giác
và viết vào chỗ chấm và giải thích .
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS vẽ được bốn hình vuông có cạnh AB =
3 cm.
Bài tập 4: a
- Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài
AB = 6 cm, chiều rộng
AD = 4 cm. Sau đó tính chu vi hình chữ nhật.
Củng cố - Dặn dò:
- Làm bài 1,2 trang trong SGK
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS làm bài
- Từng cặp HS sửa và
thống nhất kết quả
- HS làm bài
- HS sửa
- HS làm bài
- HS sửa bài
- HS làm bài
- HS sửa bài

Ngân , Nam,
Như, Hữu
Linh, Lôc
nêu các góc
và cách vẽ
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 2
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
- Chuẩn bò bài: Luyện tập chung
Môn : Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA KỲ I
I - Yêu cầu
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy đònh giữa học kì I ( khoảng 75
tiếng/phút) ; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, d0oan5 thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, của bài ; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa
trong bài ; Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
II - Chuẩn bò
- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu .
- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 đề HS điền vào chỗ trống
III - Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Điều ước
của vua Mi-đát
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu
hỏi trong SGK.
3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung học tập của
tuần 10 : n tập , củng cố kiến

thức và kiểm tra kết quả học tập
của môn Tiếng Việt .
b - Hoạt động 2 : Kiểm tra tập
đọc và học thuộc lòng
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn
bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Bài tập 2
- Những bài tập đọc như thế nào
là truyện kể ?
- Hãy kể tên những bài tập đọc là
truyện kể thuộc chủ điểm “
Thương người như thể thương thân
“ (Tuần 1,2,3 ) ?
- Giải thích cho HS hiểu nội dung
ghi vào từng cột. Chia nhóm
-> Hướng dẫn cả lớp nhận xét
theo các tiêu chí sau :
+ Nội dung ghi ở từng cột có
chính xác không ?
- Lời trình bày có rõ ràng, mạch
lạc không?
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS đọc trong SGK.
- HS trả lời .
- Đọc yêu cầu của bài .
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có
đầu có đuôi , liên quan đến một hay một số
nhân vật để nói lên một điều có ý nghóa..
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (2 phần), Người

ăn xin
- HS làm việc theo nhóm -> Đại
diện nhóm trình bày
Tên
bài
Tác
giả
Nội dung chính Nhân vật
chính
Dế
Mèn
bênh
vực kẻ
yếu
Tô
Hoài
Dế Mèn thấy chò
Nhà Trò bò bọn
Nhện ức hiếp, đã
ra tay bênh vực.
Dế Mèn
- Nhà Trò
-Nhện
Ngưòi
ăn xin
I.
Tuốc
-
ghê-
 Ông lão ăn xin và

cậu bé qua đường
cảm thông sâu sắc
với nhau
- ng lão
ăn xin
- Cậu bé
( nhân
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 3
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
Bài tập 3
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc tha
thiết trìu mến ?
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc thảm
thiết ?
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc
mạnh mẽ, răn đe ?
4 - Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò : Tiết n tập 2
nhép vật “tôi”)
- Đoạn cuối truyện Người ăn xin ( Tôi chẳng
biết . . . đến hết )
- “ Năm trước . . . ăn thòt em “ – truyện Dế
Mèn bênh vực kẻ yếu, Phần 1.
- Đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện – truyện
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2
+ HS thi đua đọc diễn cảm trong nhóm.
+ Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp.
----------------------

Thể dục
Bài 19 :
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN – TRÒ CHƠI
“CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”
I./ Mục tiêu :
- Thực hiện được động tác Vươn thở, tay, chân, và lưng bụng và học mới động tác toàn thân của
bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “ Con cóc là cậu Ông Trời”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II./ Đòa điểm phương tiện :
– Đòa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện .
– Phương tiện : Chuẩn bò còi, tranh bài TDPTC .
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Ghi chú
1) Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học .
- Cho học sinh khởi động. Chạy quanh sân
tập.
- Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy”.
* Gọi vài học sinh lên tập các động tác
đã học.
2) Phần cơ bản :
- Trò chơi : “Con cóc là cậu Ông Trời” GV
nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật
chơi. Cho học sinh chơi thử . Cho cả lớp cùng
chơi. Nhận xét tuyên dương.
– Ôn 4 động tác vươn thở,tay, chân và
lưng bụng: Giáo viên đếm nhòp cho lớp tập.
Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo
dõi. Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh .

Nhắc nhở học sinh hít thở đúng động tác
vươn thở. Chia tổ tập do tổ trưởng điều
6 -10’
1 – 2’
1 - 2’
1 - 2’
18 -22’
3 – 4’
2 - 3
lần
7– 8’
1 lần 2
x 8
nhòp
6 – 8’
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
Lớp chơi trò chơi.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Chia tổ tập do tổ trưởng điều
khiển.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 4
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
khiển. Các tổ thi đua tập 2 động tác . Nhận

xét tuyên dương.
– Động tác toàn thân : Giáo viên nêu
tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải
thích cho học sinh tập theo. Lần 2 giáo viên
hô nhòp học sinh tập, kết hợp sửa động tác
sai cho học sinh. Lần 3 lớp trưởng điều khiển
giáo viên theo dõi sửa động tác sai.
– Tập phối hợp cả năm động tác :Vươn
thở, động tác tay, động tác chân, động tác
lưng bụng, động tác phối hợp.
3) Phần kết thúc:
– Cho học sinh thả lỏng .
– GV hệ thống bài .Nhận xét tiết học .
– Về nhà tập lại 5 động tác đã học.
1lần
4 -6’
1 – 2’
1 - 2’
1 - 2’
x x x x x x x x x
Lớp tập dưới sự điều khiển
giáo viên .

x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
-----------------------------------------------------
Thứ Ba
Ngày Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số có sáu chữ số
- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc .
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.
II.CHUẨN BỊ:
SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú
Khởi động:
Bài cũ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu:
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:a
Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện phép cộng ,
phép trừ .
Bài tập 2:a
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS làm bài
- Từng cặp HS sửa và thống
nhất kết quả
- HS làm bài
- HS sửa
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 5
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
Bài tập 3:b

b) Trong hình vuông ABCD , cạnh DC vuông
góc với cạnh AD và BC . Tronh hình vuông
BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC và cạnh
IH . Mà DC và CH là một bộ phận của cạnh DH
( trong hình chữ nhật AIHD ) . Vậy cạnh DH
vuông góc với các cạnh AD , BC , IH .
Bài tập 4:
Củng cố - Dặn dò:
- Làm bài 4 trang 56 trong SGK
- Chuẩn bò bài: Nhân với số có một chữ số.
- HS làm bài
- HS sửa bài
- HS tóm tắt ( bằng sơ đồ )
- HS làm bài
- HS sửa bài
-------------------------
MÔN : Chính tả ( Nghe – viết)
ÔN TẬP
1/ yêu cầu:
-Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ khoảng 75 chữ/ 15 phút) ,không mắc quá năm lỗi trong bài ;
trình bày đúng một bài có lời đối thoại . Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả.
-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài) bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong
bài viết.
2/ Đồ dùng dạy học:
- 6 tờ giấy to ghi nội dung bài tập 2.
- Bảng phụ.
3/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:

- ‘Thợ rèn’
- GV đọc từ: nhọ lưng, quệt ngang, quai,
ừng ực, bóng nhẫy, nghòch.
- GV nhận xét
C/ Bài mới:
* Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập thứ hai,
các em sẽ luyện nghe, viết đúng chính tả,
trình bày đúng một truyện ngắn kể về
phẩm chất đáng quý (tự trọng, biết giữ lời
hứa) của một cậu bé. Tiết học còn giúp
các em ôn lại qui tắc viết tên riêng
- GV ghi bảng
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe -
viết
- GV đọc bài lới hứa, giải nghóa từ trung só
- GV rút ra từ khó cho HS ghi vào bảng:
công viên, bụi cây, ngẩng đầu, lính gác,
- 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp.
- Lớp tự tìm một từ có vần uôn/uông.
- HS đọc bài Lời hứa
- HS phân tích từ và ghi

Hiểu nội
dung bài
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 6
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
đánh trận, đứng gác.
- GV nhắc HS cách trình bày.
- GV đọc từng câu, từng dòng cho HS viết.

- GV cho HS chữa bài.
- GV chấm 10 vở
* Hoạt động 2: Dựa vào bài chính tả , trả
lời các câu hỏi
a. Em bé được giao nhiệm vụ gì trong
trò chơi đánh trận giả?
b. Vì sao trời đã tối, em không về?
c. Các dấu ngoặc kép trong bài dùng
để làm gì?
d. Có thể đưa những bộ phận đặt
trong dấu ngoặc kép xuống dòng,
đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng
không?
GV chốt
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS lập bảng
tổng kết quy tắc viết tên riêng
- GV nhận xét
D/ Củng cố dặn dò:
- Biểu dương HS viết đúng.
- Chuẩn bò bài 10.
- HS viết vào vở
- Từng cặp HS đổi vở kiểm tra lỗi đối
chiếu qua SGK.
HS trả lời
- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ
trong các tiết TLV tuần 7
- HS làm việc cá nhân điền quy tắc
viết tên người, tên đòa lý Việt nam,
nước ngoài, các cơ quan, tổ chức,…
- HS cho ví dụ.

-----------------------------------
Môn: Lòch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯC LẦN THỨ NHẤT
(Năm 981)
Iyêu cầu:
- Nắm được nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất ( năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy.
+ Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân.
+ Tường thuật ( sử dụng lược đồ )ngắn gọn cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ; đầu năm
981 quân Tống theo hai đường Thủy, Bộ tiến vào xâm lược nước ta. Quân ta chặn đánh đòch ở Bạch
Đằng ( đường Thủy) và Chi Lăng (đường Bộ) .Cuộc kháng chiến thắng lợi.
- Đôi nét về Lê Hoàn : Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập Đạo Tướng Quân.
Khi Đinh Tiên Hoàng bò ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân só đã suy tôn
ông lên ngôi Hoàng Đế ( Nhà Tiền Lê). ng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi
II Đồ dùng dạy học :
- GV: + Lược đồ minh họa
+ Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: Dương Vân
Nga: Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất là từ bỏ ngôi vua của dòng họ mình
cho một dòng họ khác. Bởi vì Dương Vân Nga là vợ Đinh Bộ Lónh, bấy giờ con của Dương Vân Nga
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 7
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
là Đinh Toàn mới 6 tuổi đang ở ngôi vua, chưa đủ tài trí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại
xâm. (Thời Lê Hoàn, sử ghi là Tiền Lê)
- HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú
 Khởi động:
 Bài cũ: Đinh Bộ Lónh dẹp
loạn 12 sứ quân

- Đinh Bộ Lónh đã có công gì?
- Đinh Bộ Lónh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt
tên nước ta là gì?
- GV nhận xét.
 Bài mới:
 Giới thiệu :
- Buổi đầu độc lập của dân tộc, nhân dân ta
phải liên tiếp đối phó với thù trong giặc ngoài.
Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đã đem
quân sang đánh nước ta. Liệu rồi số phận của
giặc Tống sẽ ra sao? Hôm nay cô cùng các em
tìm hiểu bài: Cuộc kháng chiến chống quân
Tống lần thứ nhất (981)
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ?
- Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được
nhân dân ủng hộ không ?
- GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi
vua có hai ý kiến khác nhau:
+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn
nên đã trao cho ông ngôi vua.
+ Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù hợp
với tình hình đất nước & nguyện vọng của
nhân dân lúc đó.
Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong
SGK để chọn ra ý kiến đúng.”
- GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh
Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem
quân sang xâm lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng
chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được

quân só tung hô “Vạn tuế”
- GV giảng về hành động cao đẹp của
Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê
Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích
của dòng họ, của cá nhân.
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Vua Đinh & con trưởng là Đinh
Liễn bò giết hại
- Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi
lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh
vác việc nước
- Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống
đem quân sang xâm lược nước ta
- Đặt niềm tin vào “Thập đạo
tướng quân” (Tổng chỉ huy quân
đội) Lê Hoàn và giao ngôi vua cho
ông.
- HS trao đổi & nêu ý kiến
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 8
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi
sau:
- Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm
nào?
- Quân Tống tiến vào nước ta theo những
đường nào?
- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra

như thế nào?
- Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược
của chúng không?
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống
quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân
dân ta?
 Củng cố Dặn dò:
- Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh
thần yêu nước mãnh liệt của các tầng lớp nhân
dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng só đã đập tan
cuộc xâm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp
tục giữ vững nền độc lập của nước nhà. Chúng
ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó
- Chuẩn bò : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
- HS dựa vào phần chữ & lược đồ
trong SGK để thảo luận
- Đại diện nhóm lên bảng thuật lại
cuộc kháng chiến chống quân Tống
của nhân dân trên bản đồ.
- Giữ vững nền độc lập dân tộc,
đưa lại niềm tự hào và niềm tin sâu
sắc ở sức mạnh & tiền đồ của dân
tộc.
--------------------
MÔN: khoa học.
BÀI: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ(tt)
I- Yêu cầu:
n tập các kiến thức về :
- Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường

- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng.
- Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây
qua đường tiêu hóa.
- Dinh dưỡng hợp lí.
- Phòng tránh đuối nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Như cũ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:
C/ Bài mới:
 Hoạt động 3:
Trò chơi ‘Ai chọn thức ăn hợp lí’
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 9
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 10 Giáo Viên : Trần Thò Nhò
- GV yều cầu HS làm việc theo nhóm và trình bày
các thực phẩm, tranh ảnh mình đem đến để làm món
gì?
- GV yêu cầu HS về nói với cha mẹ những gì đã
được học ở lớp.
- GV nhận xét và chốt ý.
 Hoạt động 4:
Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 điều khuên về
dinh dưỡng của bộ y tế.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân như đã hướng
dẫn ở mục ‘Thực hành’ SGK.
- GV dặn HS về nhà nói với bố mẹ và treo bảng về
10 điều khuyên này.

- GV nhận xét và chốt ý.
D/ Củng cố và dặn dò:
-Sự trao đổi chất của cơ thể con người với môi
trường
-Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò.
-Phòng tránh các bệnh do ăn thiếu, nhiều chất dinh
dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá.
- Chuẩn bò bài 20.
- HS làm việc theo gợi ý
của GV, đại diện từng
nhóm lên trình bày món
ăn mình chuẩn bò.
- HS khác nhận xét và
đánh giá.
- HS làm việc như đã
hướng dẫn
- Một số HS trình bày sản
phẩm củ mình trước lớp.
-----------------------------------------
Môn: Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA KÌ I
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1.
- Năm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm Măng mọc thẳng.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 4, 5 phiếu học, giấy phóng to lại bài tập 1, 3.
- Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 1, 3.
- Băng dính – Bộ bài Tiếng Việt (nếu có).
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS Ghi chú
A. Bài cũ: Động từ
- Tìm 1 động từ chỉ hoạt động, 1 động từ
chỉ khả năng, trạng thái và đặt câu với
động từ vừa tìm được.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Từ đầu năm học tới nay, các em đã
được học những chủ điểm nào?
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” 10