GIAO DUC HUONG NGHIEP 9

THỊ CẦU
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ñaëng Höõu Hoaøng
GIÁO DỤC HƯỚNG
NGHIỆP 9
CÁC HƯỚNG ĐI SAU KHI
TỐT NGHIỆP
TRUNG HỌC CƠ SỞ
NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CHỦ ĐỀ
NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CHỦ ĐỀ
1. Thực trạng phân luồng học sinh sau khi
tốt nghiệp THCS.
2. Một số giải pháp phân luồng học sinh sau
khi tốt nghiệp THCS.
3. Một số hướng đi của học sinh sau khi tốt
nghiệp THCS.
THỰC TRẠNG PHÂN LUỒNG HỌC SINH SAU KHI
THỰC TRẠNG PHÂN LUỒNG HỌC SINH SAU KHI
TỐT NGHIỆP THCS
TỐT NGHIỆP THCS
Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (tháng 07/2002)
nhận định rằng:
Việc hướng nghiệp chưa có tiến bộ đáng kể, chưa thức hiện được
phân luồng học sinh sau trung học cơ sở, dẫn tới số học sinh
trung học phổ thông tăng quá nhanh (17,97%/năm). Các bất hợp
lí trong cơ cấu đào tạo (cơ cấu giữa Dạy nghề, Trung học chuyên
nghiệp, Cao đẳng và Đại học; cơ cấu ngành nghề, cơ cấu vùng,
cơ cấu bậc học, cơ cấu xã hội) chưa được khắc phục; giáo dục
đại học tăng quá nhanh, chưa sát nhu cầu sử dụng và mục tiêu
đào tạo. Chất lượng và hiệu quả thấp. Chưa đạt được chỉ tiêu

22% - 25% lao động qua đào tạo.
(Trích Báo cáo kiểm điểm 5 năm thực hiện Nghị quyết 02-NQ/HNTW)
THỰC TRẠNG PHÂN LUỒNG HỌC SINH SAU KHI
THỰC TRẠNG PHÂN LUỒNG HỌC SINH SAU KHI
TỐT NGHIỆP THCS
TỐT NGHIỆP THCS
ĐIỀU 23, LUẬT GÍAO DỤC
Học sinh sau khi tốt nghiệp THCS có thể đi vào các luồng chính
sau:
* Vào học trung học phổ thông.
* Vào học trung học chuyên nghiệp.
* Vào học nghề (dài hạn, ngắn hạn).
* Tham gia lao động trực tiếp.
THỰC TRẠNG PHÂN LUỒNG HỌC SINH SAU KHI
THỰC TRẠNG PHÂN LUỒNG HỌC SINH SAU KHI
TỐT NGHIỆP THCS
TỐT NGHIỆP THCS
Việc phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS đã và đang rất
bất hợp lí và gặp nhiều khó khăn.
* Luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS vào trung học
phổ thông ngày càng gia tăng gây sức ép đối với trung
học phổ thông.
* Luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS vào trung học
chuyên nghiệp và dạy nghề rất thấp.