GA L5 T7 (CKTKN)

Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
TUẦN 7
Thứ hai, ngày 4 tháng 10 năm 2010
ANH VĂN :
Giáo viên chuyên soạn dạy
……………………………………………………………………………………………………
TẬP ĐỌC :
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó của cá
heo với con người. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
II. CHUẨN BỊ :Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm truyện, tranh, ảnh về cá
heo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lần lượt đọc bài Tác phẩm của
Si- le và tên phát xít và trả lời câu hỏi tìm hiểu
bài.
- GV gọi 2 HS lần lượt đọc bài Tác phẩm của
Si- le và tên phát xít và trả lời câu hỏi tìm hiểu
bài.
-GV nhận xét, đánh giá.
3-Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài:
Sử dụng tranh và thơng tin khác.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng
những từ phiên âm tiếng nước ngồi: A- ri- ơn;

Xi- xin. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể
sơi nổi, hồi hộp.
* Tiến hành:
- Gọi 1 HS khá đọc tồn bài. - 1 HS khá đọc tồn bài.
- GV chia bài thành bốn đoạn.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc từ khó, kết hợp giải nghĩa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài. - HS theo dõi SGK.
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
1
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen
ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó của cá heo
với con người. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
* Tiến hành:
- GV u cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu
hỏi theo đoạn trong SGK/65.
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn
trong SGK/65.
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa câu chuyện. - HS ghi ý chính của bài vào vở.
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
* Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm được bài
văn.
* Tiến hành:
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc.
- Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Từng tốp 4 HS luyện đọc.
- u cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi. - HS luyện đọc theo nhóm đơi.

- Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc diễn cảm.
- GV và HS nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
- u cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.
- ChuẨn bỊ trưỚc tiẾt hỌc sau.
……………………………………………………………………………………………………
TOÁN :
LUYỆN TẬP CHUNG (trang 32)
I. MỤC TIÊU :Biết :
- Mối quan hệ giữa : 1 và
10
1
;
10
1
và
100
1
;
100
1
và
1000
1
.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài tốn liên quan đến số trung bình cộng.
II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ, SGK, vở bài làm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng làm bài tập.
- HS khác nhận xét.
B. D – Học bài mới :
1. Giới thiệu bài:
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
2
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
GV nêu mục đích, u cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- GV tổ chức cho HS tự làm.
- GV theo dõi HS làm, nhận xét.
Bài 2:
- Cho HS đọc u cầu rồi tự làm.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Cho HS đọc đề bài.
- Thuộc dạng tốn gì?
- GV u cầu HS làm bài.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
Bài 4: (HS khá, giỏi)
- Cho HS đọc u cầu rồi tự làm.
- GV nhận xét.
- 3 HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào vở.
a) 1 gấp 10 lần

1
10
; b)
1
10
gấp 10 lần
1
100
; c)
1
100
gấp 10 lần
1
1000
.
- HS nhận xét bạn làm.
- 4 HS lên bảng làm phép tính tìm x, HS còn lại
làm vào vở. Đáp án:
1 24 3
) ; b) ; c) ; d) 2.
10 35 5
a x x x x
= = = =
- HS
nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK.
- Tìm trung bình cộng.
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
Bài giải
Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được

là:
2 1 1
: 2
15 5 6
 
+ =
 ÷
 
(bể nước)
Đáp số :
1
6
bể.
- HS khác nhận xét, sửa vào vở.
- HS khác làm vào vở sau đó 1 HS lên bảng làm,
nhận xét bạn làm.
Bài giải
Số tiền mỗi mét giải trước khi giảm giá là:
60000 : 5 = 12000 (đồng)
Số tiền mỗi mét giải sau khi giảm giá là:
12000 - 2000 = 10000 (đ)
Số mét vải có thể mua được theo giá mới là:
60000 :10000 = 6 (m)
Đáp số : 6 mét vải.
- HS khác nhận xét, sửa vào vở.
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
3
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
c. Củng cố, dặn dò:
Lưu ý HS những kiến thức quan trọng qua bài

luyện tập.
GV tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thêm.
Chuẩn bị trước bài sau.
……………………………………………………………………………………………………
KHOA HỌC : (dạy chiều)
PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT
I. MỤC TIÊU :
- Biết được ngun nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
II. CHUẨN BỊ : Thông tin và hình trang 28, 29 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? Bệnh sốt
rét nguy hiểm như thế nào?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- Chúng ta nên làm gì để phòng chống bệnh
sốt rét?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm.
3 – Dạy học bài mới :
a. Giới thiệu bài :
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập trong
SGK.
* Mục tiêu: Nêu tác nhân, đường lây truyền
bệnh sốt xuất huyết. Nhận ra sự nguy hiểm
của bệnh sốt xuất huyết.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc kỹ các thông tin, sau đó

làm các bài tập tranh 28 SGK.
- HS làm việc cá nhân.
- Gọi HS nêu kết quả làm việc. - HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng.
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: Theo
bạn, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm
không?
Tại sao?
- HS trả lời.
- Gọi HS nêu ý kiến. - HS nêu ý kiến.
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
4
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
KL: GV nhận xét, rút ra kết luận 1 SGK/29.
- Gọi HS nhắc lại kết luận. - 1 HS nhắc lại kết luận.
c. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Biết cách diệt muỗi và tránh
không để muỗi đốt người.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 /29
SGK.
- HS quan sát hình 2, 3, 4.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 và trả lời
các câu hỏi SGK/29.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm ghi kết quả thảo luận. - Đại diện nhóm ghi kết quả thảo luận.
KL: GV và HS nhận xét, rút ra kết luận /29.
- Gọi HS nhắc lại phần bạn cần biết trang 29. - 2 HS đọc lại phần bạn cần biết.
4. Củng cố, dặn dò:
- Bệnh sốt xuất huyết gây nguy hiểm như thế

nào?
- Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh
bệnh sốt xuất huyết?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bò tiết sau.
……………………………………………………………………………………………………
ĐẠO ĐỨC : (dạy chiều)
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
- Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn
tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
II. CHUẨN BỊ :
- Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .
- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện,... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- HS làm lại bài tập 1. - 1 HS làm.
- Nêu ghi nhớ bài “Có chí thì nên” - 1 HS trình bày.
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
5
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
- GV kiểm tra bảng Kế hoạch vượt qua những
khó khăn của HS.
- GV nhận xét.
- 3 HS trình bày.
3 – Dạy bài mới :

a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện
Thăm mộ.
* Mục tiêu: Giúp HS biết được một biểu hiện
của lòng biết ơn tổ tiên.
* Cách tiến hành:
- GV mời HS đọc truyện Thăm mộ.
- 2 HS đọc.
-Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi 1,2,3
SGK/14.
- HS trả lời.
KL: GV kết luận.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
* Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc
cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
* Cách tiến hành:
- HS làm bài tập cá nhân rồi trao đổi bài làm
với bạn bên cạnh.
- HS làm vào nháp.
- GV mời HS trình bày ý kiến về từng việc
làm và giải thích lí do.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
KL: GV rút ra kết luận.
d. Hoạt động 3: Tự liên hệ.
* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bản thân qua
đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng
biết ơn tổ tiên.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được
để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc

chưa làm được.
- HS làm việc cá nhân.
- GV mời một số HS trình bày trước lớp.
- HS trình bày những việc đã làm được để thể
hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa
làm được.
- GV nhận xét, khen những HS đã biết thể
hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ
thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác học
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
6
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
tập theo bạn.
4. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010
CHÍNH TẢ :
DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG (nghe – viết)
I. MỤC TIÊU :
- Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2) ;
thực hiện được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3.
II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ hoặc 2- 3 tờ phiếu phơ tơ nội dung bài tập 2, 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ

- Mời 1 HS viết những từ chứa các ngun âm
đơi ưa, ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận.
- 1 HS viết những từ chứa các ngun âm đơi
ưa, ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận.
- Mời 1 HS giải thích quy tắc đánh dấu thanh
trên các tiếng chứa ngun âm đơi ưa,ươ.
- 1 HS giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các
tiếng chứa ngun âm đơi ưa,ươ.
-GV nhận xét, đánh giá.
3-Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, u cầu tiết học.
b. Hoạt động 1: HS viết chính tả
* Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả ; trình bày
đúng hình thức bài văn xi.
* Tiến hành:
- GV đọc bài chính tả trong SGK. - HS lắng nghe.
- u cầu HS đọc thầm lai bài chính tả, chú ý
những từ ngữ dễ viết sai: mái xuồng, giã bàng,
ngưng lại, lảnh lót,...
- HS đọc thầm lai bài chính tả, luyện viết từ ngữ
dễ viết sai: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh
lót,...
- GV đọc cho HS viết. - HS viết chính tả vào vở.
- Đọc cho HS sốt lỗi. - HS sốt lỗi
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
7
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
c. Hoạt động 2: Luyện tập

* Mục tiêu: Tìm được vần thích hợp để điền vào
cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2) ; thực hiện
được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3.
* Tiến hành:
Bài2/ Trang 66
- Gọi 1 HS nêu u cầu bài tập. - 1 HS nêu u cầu bài tập.
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - HS làm bài cá nhân vào vở bài tập.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại khổ thơ đã hồn
chỉnh.
- 3 HS đọc nối tiếp (mỗi em 1 câu).
- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng.
Bài 3/ Trang 66
- Gọi 1 HS đọc u cầu của bài tập. - 1 HS đọc u cầu của bài tập.
- u cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- HS làm vào VBT. (Chú ý : thực hiện được 2
trong 3 ý a, b, c của BT3). HS khá, giỏi làm tất
cả BT3.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, u cầu H S làm
bài.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở
các tiếng chứa ngun âm đơi ia, iê.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần.
……………………………………………………………………………………………………
TOÁN :
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( trang 33)
I. MỤC TIÊU :

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
II. CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
- Kẻ sẵn các bảng phần a và b như SGK.
- Kẻ sẵn bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng làm bài tập.
- HS khác nhận xét.
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
8
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
B. Dạy – Học bài mới :
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, u cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn bài học:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm ban đầu
về số thập phân.
a) Ví dụ 1:
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn và hướng dẫn HS
như sau:
m dm cm mm
0 1
0 0 1
0 0 0 1
- Có 0m 1dm ; viết 1dm =
1

10
m.
- 1dm hay
1
10
m còn được viết là 0,1m..
- GV viết : 1dm =
1
10
m = 0,1m.
- Cho HS thực hiện tương tự với: 0,01m ;
0,001m.
- Giúp HS nêu được 0,1 =
1
10
.
- Giúp HS cách viết và đọc 0,1 ; 0,01 ; 0,001.
- GV kết luận: các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là số
thập phân.
b) Ví dụ 2:
GV hướng dẫn tương tự như ví dụ1.
b. Hoạt động 2: HD thực hành.
Bài 1:
- Bài tập u cầu làm gì?
- GV tổ chức cho HS đọc lần lượt.
- HS tập viết nháp 1dm =
1
10
m = 0,1m.
- HS thực hiện tương tự như 0,1m.

- HS thực hiện tương tự với 0,01 =
1
100
;
0,001 =
1
1000
.
- Lần lượt HS viết và đọc theo u cầu của GV.
- HS tập đọc từng số 0,1 ; 0,01 ; 0,001.
- HS nhận ra được: 0,5 ; 0,07 ; 0,009 là những số
thập phân.
- Đọc các phân số thập phân và số thập phân
trên tia số.
- Từng HS đọc các số trên tia số.
a)
b) Thực hiện tương tự như câu a.
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
9
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
- GV theo dõi HS làm, nhận xét.
Bài 2:
- Hướng dẫn HS viết theo mẫu.
- Cho HS tự làm các phần còn lại.
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: (HS khá, giỏi)
- Cho HS đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn sau đó u cầu HS
lần lượt điền vào.
- Cho HS đọc các số thập phân ở bảng.

- 2 HS lên bảng làm mẫu, lớp theo dõi.
a)
= =
1
7 0,7
10
m m m
; b)
9
9 0,09
100
cm m m
= =
- HS làm các phần còn lại vào vở.
- Từng HS trình bày kết quả.
- HS lần lượt điền vào bảng sau:
m dm cm mm
viết phân
số thập
phân
viết số
thập
phân
0 1 2 ..... m .....m
0 0 9 ..... m .....m
0 7 ..... m .....m
... ... ... ... ..... .....
- HS đọc, HS khác nhận xét.
c. Củng cố, dặn dò:
Cho HS nêu cách đọc, viết số thập phân.

GV tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thêm.
Chuẩn bị trước bài sau.
……………………………………………………………………………………………………
LỊCH SỬ :
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
I. MỤC TIÊU :
- Biết Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập vào ngày 3-2-1930. Lãnh
tựu Nguyễn i Quốc là người chủ trì Hội nghò thành lập Đảng :
+ Biết lí do tổ chức Hội nghò thành lập Đảng : thống nhất ba tổ chức cộng
sản.
+ Hội nghò ngày 3-2-1930 do Nguyễn i Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ
chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam
II. CHUẨN BỊ :
- Hình trong SGK phóng to (nếu có).
- Tư liệu lòch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, vai
trò của Nguyễn i Quốc trong việc trụ trì Hội nghò thành lập Đảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
10
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
- Trình bày hiểu biết của em về Bác Hồ ?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước
vào thời gian nào ? Tại đâu ?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và cho điểm.
3 – Dạy bài mới :

a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
b. Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nước 1929 và
yêu cầu thành lập Đảng cộng sản.
* Mục tiêu: HS biết: Lãnh tụ Nguyễn i
Quốc là người chủ trì hội nghò thành lập Đảng
Cộng sản Việt Nam.
* Tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về việc thành
lập Đảng: Từ những năm 1926 – 1927 trở đi,
phong trào cách mạng nước ta phát triển
mạnh mẽ. Từ tháng 6 đến tháng 9 – 1929, ở
Việt Nam lần lượt ra đời ba tổ chức cộng sản.
Tình hình thiếu thống nhất trong lãnh đạo
không thể kéo dài.
- HS làm việc theo yêu cầu của GV.
+ Theo em tình hình nói trên đã đặt ra yêu
cầu gì?
+ Ai là người làm được điều đó?
+ Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn i Quốc mới
có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt
Nam?
- GV và HS nhận xét.
KL: GV chốt lại các ý đúng.
c. Hoạt động 2: Hội nghò thành lập Đảng
Cộng sản Việt Nam.
* Mục tiêu: Đảng ra đời là một sự kiện lòch sử
trọng đại, đánh dấu thời kỳ cách mạng nước
ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều
thắng lợi to lớn.

* Tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về Hội nghò
thành lập Đảng.
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
- GV yêu cầu HS đọc và trình bày lại theo ý - HS đọc SGK. Trình bày cho các bạn nghe.
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
11
Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi
mình.
KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/17. - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
d. Hoạt động 3: Ý nghóa của việc thành lập
Đảng Cộng sản Việt Nam.
* Mục tiêu: HS hiểu tầm quan trọng của việc
thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
* Tiến hành:
- GV nêu một số câu hỏi để HS thảo luận,
phát biểu ý kiến về ý nghóa của việc thành
lập Đảng.
- HS làm việc cả lớp.
+ Sự thống nhất của các tổ chức cộng sản đã
mang lại ích lời gì cho CM nước ta?
- Gọi HS phát biểu ý kiến. - HS phát biểu ý kiến.
- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung.
KL: GV kết luận, nhấn mạnh ý nghóa của
việc thành lập Đảng.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bò tiết sau.
……………………………………………………………………………………………………
THỂ DỤC :

Giáo viên chuyên soạn dạy
……………………………………………………………………………………………………
TIN HỌC : (dạy chiều)
Giáo viên chuyên soạn dạy
……………………………………………………………………………………………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (dạy chiều)
TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC TIÊU :
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (nội dung Ghi nhớ).
- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn
có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III) ; tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3
trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2).
II. CHUẨN BỊ : Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động,... có thể minh
hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa. Ví dụ: tranh vẽ HS rảo bước đến trường, bộ
bàn ghế, núi, cảnh bầu trời tiếp giáp với mặt đất,... để giảng nghĩa các từ chân (chân
người, chân bàn, chân núi, chân trời, .. ) dùng cho BT1, BT2 (mục III).
Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh
12