GIÁO ÁN 3 TUẦN 5,6 CKTKN

TUẦN 06:
THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY
2
5/10
Toán
7 cộng với một số 7+5
3
6/10
Toán
Rèn toán
45 +7
Ôn bảng cộng với một số. làm bài tập.
4
7/10
Toán
Thủ công
47 + 25
Gấp máy bay đuôi rời.T2
5
8/10
Toán
Rèn toán
Luyên tập
Đặt tính dạng47 + 5; 47 + 25.
.
6
9/10
Toán
THTC
Bài toán về ít hơn
Hoàn thiện , trang trí máy bay đuôi rời.

71
Ngày soạn : 04/10/2009
Ngày dạy : 05/10/2009
TOÁN : 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5.
A/ MỤC TIÊU
-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5, lập được bảng cộng 7 với một số.
- Nhận biểt trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
G:Que tính, bảng cài.
H: que tính
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
I/ KTBC : Gọi 2 hs lên bảng thực hiện
Nhận xét ghi điểm từng hs.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Gthiệu : GV giới thiệu
2/ Phép cộng 7 + 5.
Bước 1 : Giới thiệu.
+ GV nêu bài toán: Có 7 que tính,
thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao
nhiêu que tính ?
+ Muốn biết tất cả que tính ta làm
ntn ?
Bước 2 : Tìm kết quả.
+ Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm
k quả
+ Yêu cầu hs nêu cách làm.
Bước 3 :Đặt tính và tính.
+ Yêu cầu 1 hs lên bảng thực hiện.

+ Hãy nêu cách đặt tính của em?
Nhắc lại tựa bài.
+ Nghe và phân tích đề toán.
+ Thực hiện phép cộng 7 + 5.
+ Thao tác trên que tính để tìm kết
quả.
+ Là 12 que tính.
+ Trả lời.
+ Đặt tính : + 7
5
12
+ Nêu và nhận xét.
3/ Lập bảng các công thức 7 cộng với một số và học thuộc lòng:
+ HS sử dụng que tính để tìm kết quả
các phép tính trong phần bài học.
+ HS báo cáo kết quả GV ghi lên
bảng.
+ Xoá dần các công thức cho hs học
thuộc lòng.
+ Thao tác trên que tính.
+ Nối tiếp nhau báo cáo kết quả
7 + 4 = 11
. . . ………
7 + 9 = 16
+ Thi học thuộc các công thức
4/ Luyện tập – thực hành :
72
Bài 1,2 4
+Học sinh lần lượt nêu yêu cầu bài
+Giáo viên hướng dẫn cách làm.

+ Yêu cầu hs tự làm vào vở.
+ Tự làm bài và đổi vở,nhận xét bài
bạn.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Gọi 1 hs đọc lại bảng các công thức 7 cộng với một số.
- Gọi 1 hs khác nêu cách đặt tính và thực hiện tính 7 + 8.
- Dặn về học thuộc bảng công thức 7 cộng với 1 số và chuẩn bị tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.

Ngày soạn : 05/10/2009
Ngày dạy : 06/10/2009
TOÁN : 47 + 5
A/ MỤC TIÊU :
+ Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5.
+ Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
G& H:Que tính.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các
yêu cầu.
+ Nhận xét ghi điểm.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi
bảng.
2/ Giới thiệu phép cộng 47 + 5.
GV nêu đề toán : Có 47 que tính,
thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả
bao nhiêu que?

+ Để biết tất cả thì làm phép tính gì ?
+ Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính và
tính.
+ Nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
3/ Luyện tập – thực hành :
Bài 1 :(Cột 1,2,3)
+ HS1: Đọc thuộc lòng các công
thức 7 cộng với một số.
+ HS2: Tính nhẩm: 7 + 4 + 5 =
7 + 8 + 2 =
Nhắc lại tựa bài.
Nghe và phân tích đề toán.
+ Phép cộng 47 + 5

5
74
+

5 2
+ Nhắc lại.
+ HS nêu rồi nhận xét
73
+ Gọi hs nêu yêu cầu.
+ Yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và
tính :
+ Nhận xét và ghi điểm.
Bài 3 :
GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. Cho
hs nhìn sơ đồ và trả lời:
+ Hãy đọc đề toán rồi giải.

+ Cho hs làm vào vở rồi chữa bài.
+ Chấm bài và nhận xét.
+ Nêu yêu cầu.
+ 3 hs lần lượt nêu : 17 + 4 ; 47 + 7;
67 + 9
+ Vài hs đọc đề bài dựa vào tóm tắt.
+ Làm bài vào vở. 1 hs lên bảng giải
rồi cả lớp cùng chữa bài.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 47 + 5.
- Dặn chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.

RÈN TOÁN: ÔN BẢNG CỘNG 7 VỚI MỘT SỐ.LÀM BÀI TẬP
A/ MỤC TIÊU
-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5, lập được bảng cộng 7 với một số.
Thực hiên các phép tính dạng 7+5;47+5
- Nhận biểt trực giácvề tính chất giao hoán của phép cộng
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bài tập ghi sẵn ở bảng lớp.
Phiếu bài tập.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
I/ KTBC : Gọi 2 hs lên bảng thực hiện
Nhận xét ghi điểm từng hs.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Gthiệu : GV giới thiệu
+ Bài1: Tính; giáo viên phát phiếu
cho học sinh.
Làm bài vào phiếu

5
57
+

8
87
+

4
47
+

3
77
+

7
37
+
15
17
+

27
67
+

28
57
+

+
16
47
Nhắc lại tựa bài.
Học sinh đọc đề trên phiếu
Học sinh nêu các thực hiện
gọi học sinh đọc kết quả,Gv ghi
bảng.
74
14
27
+
.Bài2 ;Đặt tính rồi tính
77 + 8 47 + 26 37 + 45 57 + 22
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Em : 7 tuổi
Anh hơn em : 8 tuổi.
Anh : .....? tuổi.
Muốn biết anh bao nhiêu tuổi ta làm
thế nào?
Học sinh nêu cách làm.
Học sinh làm bài vào vở.
gọi 2 học sinh yếu lên bảng làm bài.
Cả lớp nhận xét, chữa bài.
Học sinh đọc đề bài toán
Lấy số tuổi của em công với số tuổi
anh hơn em.
Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài
Bài giải:

Số tuổi của anh là
7 + 8 = 15 (tuổi)
Đáp số: 15 tuổi

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 7 + 5. 47 + 5
- Dặn chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.

Ngày soạn : 05/10/2009
Ngày dạy : 07/10/2009
TOÁN : 47 + 25
A/ MỤC TIÊU : Giúp hs :
- Thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 25.
- Củng cố phép cộng đã học dạng 7+5 ;47+5 .
- Ap dụng để giải các bài tập có liên quan.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
G & H:Que tính .
G: Nội dung bài tập 4 viết sẵn trên bảng .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các + HS1: Tính nhẩm: 47 + 5 + 2 ; 67 +
75