Giao an lop 2 tuan 8 theo chuan kien thuc

Giáo án lớp 2 Tuần 8
Thứ ngày tháng năm 2009
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 8: THỰC HÀNH: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với
khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ.Tham gia một số công việc phù hợp với khả
năng.
2.Kỹ năng: Nêu được ý nghóa của làm việc nhà.
3.Thái độ: Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. Không đồâng tình
với hành vi không làm việc nhà.
II. Chuẩn bò
- Gv : SGK, tranh, phiếu thảo luận.
- HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn………
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Chăm làm việc nhà.
- Ở nhà em tham gia làm những việc gì? Kết quả
các công việc đó?
Trò chơi Đ, S:
- Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn.
- Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù
hợp với khả năng
- Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở
- Làm tốt việc nhà khi có mặt, cũng như khi vắng
mặt người lớn
GV nhận xét.
3. Bài mới
a.Giới thiệu: (1’)Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo
đức: Chăm làm việc nhà.

b.Hoạt động dạy học
 Hoạt động 1: Tự liên hệ.
 Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự
tham gia làm việc nhà của bản thân.
 Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại
 ĐDDH: Vật dụng sắm vai.
- Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng vai, xử lí
tình huống ghi trong phiếu.
- Hát
- HS nêu
- Lớp theo dõi , giơ bảng Đ, S
- Nhận xét
- Các nhóm HS thảo luận,
Chuẩn bò đóng vai để xử lý
1
Giáo án lớp 2 Tuần 8
+ Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em
thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ làm gì?
+ Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về. Bé Lan
sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả. Nam phải làm
gì bây giờ?
+ Tình huống 3: n cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa
bát. Nhưng trên Tivi đang chiếu phim hay. Bạn
hãy giúp Hoa đi.
+ Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn sang
chơi nhà vào sáng nay. Nhưng hôm nay bố mẹ đi
vắng cả, bà Sơn đang ốm, Sơn được mẹ giao cho
chăm sóc bà. Sơn phải làm gì bây giờ?
- Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm
- Kết luận: Khi được giao làm bất cứ công việc

nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi
mới làm những công việc khác.
 Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai.
 Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các
tình huống cụ thể.
 Phương pháp: Đóng vai, thảo luận nhóm, động
não.
- GV phổ biến cách chơi.
- Các ý kiến như sau:
a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn
trong gia đình.
b. Trẻ em không phải làm việc nhà.
c. Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như khi
vắng mặt người lớn.
d. Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả
năng là yêu thương cha mẹ.
e. Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù
tình huống.
- Lan không nên đi chơi mà ở
nhà trông giúp mẹ, hẹn các
bạn dòp khác đi chơi cùng
- Nam có thể giúp mẹ đặt
trước nồi cơm, nhặt rau giúp
mẹ để khi mẹ về, mẹ có thể
nhanh chóng nấu xong cơm,
kòp cho bé Lan đi học.
- Bạn Hoa nên rửa bát xong
đã rồi mới vào xem phim
tiếp.
- Sơn có thể gọi điện đến cho

các bạn, xin lỗi các bạn và
hẹn dòp khác. Vì bà của Sơn
ốm, rất cần Sơn chăm sóc và
yên tónh để nghỉ ngơi.
- Đại diện các nhóm lên đóng
vai và trình bày kết quả thảo
luận.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung
giữa các nhóm.
- HS nghe và thực hiện: Giơ
bảng đúng (Đ), sai (S).
2
Giáo án lớp 2 Tuần 8
hợp với khả năng của mình.
 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
 Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình
huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công
việc gia đình
 Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại.
 ĐDDH: Phiếu luyện tập, SGK (đọc ghi nhớ)
- GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh
giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân.
1. Ở nhà em đã tham gia làm những công việc gì?
Kết quả của những công việc đó ra sao?
2. Những công việc đó do bố mẹ em phân công
hay em tự giác làm?
3. Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em
tỏ thái đội ntn?
4. Em có mong ước được tham gia vào làm những
công việc nhà nào? Vì sao?

- GV khen những HS đã chăm chỉ làm việc nhà.
- Góp ý cho các em những công việc nhà còn
chưa phù hợp hoặc quá khả năng của các em.
- Kết luận: Hãy tìm những việc nhà hợp với khả
năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia
của mình đối với cha mẹ.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Chăm chỉ học tập.
- HS suy nghó và trao đổi với
bạn bên cạnh.
- Đại diện 1 số HS trình bày
trước lớp.
- Ở nhà em đã tham gia làm
những công việc như: Quét
nhà, lau nhà, rửa ấm chén . . .
Sau khi quét nhà, em thấy
nhà cửa sạch sẽ hơn; sau khi
lau nhà em thấy nhà cửa
thoáng mát.
- Những công việc đó do bố
mẹ em phân công em làm
- Trước những công việc em
đã làm, bố mẹ em rất hài
lòng. Bố mẹ khen em.
- Em còn mong ước được tham
gia vào làm những công việc
nhà khác như: Gấp quần áo,
trông em ... giúp bố mẹ. Vì
theo em nghó, đó là những

công việc vừa với sức và khả
năng của mình.
3
Giáo án lớp 2 Tuần 8
Thứ ngày tháng năm 2009
Môn: TOÁN
Tiết 34: 36 + 15
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, biết giải toán theo
hình vẽ
2.Kỹ năng: Rèn đặt tính đúng, giải chính xác.
3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học.
II. Chuẩn bò
- 4 bó que tính + 11 que tính rời
- SGK, bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) 26+5
- Cho HS đọc bảng cộng 6
- GV cho HS lên bảng làm
- Đặt tính rồi tính:
16 + 4 56 +8
36 + 7 66 + 9
- Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a.Giới thiệu: (1’)
- Học dạng toán: số có 2 chữ số cộng với số có 2
chữ số qua bài: 36 + 15
b.Hoạt động (28’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15
 Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 36 +
15 (phép cộng có nhớ)
 Phương pháp: Trực quan
- GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que
tính nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV chốt: 6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1
bó (10 que tính) và 1 que tính rời, được 51 que
tính
- Hát
- Hs đọc
- Lớp làm bảng con
- Hs lên bảng làm
- HS thao tác trên que tính và
nêu kết quả
4
Giáo án lớp 2 Tuần 8
36 + 15 = 51
- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính
 Hoạt động 2: Thực hành
 Mục tiêu: Làm bài tập dạng 36 + 15
 Phương pháp: Luyện tập
Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số
hạng.
- Cho hs nêu yêu cầu.
- GV lưu ý cách đặt và cách cộng.
- Gọi hs nhận xét, gv nhận xét.
Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt

- Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm như
thế nào?
- Gv nhận xét, sửa bài
Bài 4: Tô màu quả bóng có kết quả 45
4. Củng cố – Dặn do ø (2’)
- GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai
- GV nêu phép tính và kết quả
42 + 8 = 50 71 + 20 = 90
36 + 14 = 40 52 + 20 = 71
- Chuẩn bò: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- dặn hs chuẩn bò: luyện tập
- HS lên trình bày
- HS đặt:
36 6+5=11 viết 1 nhớ 1
+15 3+1=4 thêm 1 bằng 5,
viết 5
51
-HS đọc
-HS làm bảng con cột 1 và
làm vở cột 2
25 44 18 39
+36 +37 +56 +16
61 81 74 55
- Hs nêu
- Hs đặt
36 24
+18 + 19
54 43
- Lấy bao gạo cộng với số

lượng của bao ngô.
- HS làm bài
- HS tô, nêu phép tính
-HS giơ bảng: đúng, sai
Thứ ngày tháng năm 2009
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 22: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ
lời nhân vật trong bài.
5
Giáo án lớp 2 Tuần 8
- Hs hiểu nội dung bài: cô giáo như người mẹ hiền vừa yêu thương vừa nghiêm khắc
dạy bảo các em hs nên người.
2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài.
3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo .
II. Chuẩn bò:
- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ.
- HS: SGK
6
Giáo án lớp 2 Tuần 8
III.Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
- Cho 3 hs đọc thời khóa biểu thứ hai
+ Em cần thời khóa biểu để làm gì?
- GV nhận xét, Ghi điểm
3. Bài mới
a.Giới thiệu Nêu vấn đề (1’)

-Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc só Phạm Tuyên
có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo ,
khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ
có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ
hiền các em sẽ hiểu điều đó .
- Gv ghi bảng tựa bài
b.Hoạt động dạy học: (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc:
Mục tiêu: Học sinh có kó năng nghe và quan sát
Phương pháp: Trực quan, giảng giải
ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu.
- Gv đọc mẫu
- Gv cho HS đọc đoạn 1
- Nêu những từ khó phát âm ?
-Gv cho HS xem tranh: 2 bạn đang thầm thì với
nhau
- Từ khó hiểu
- GV cho HS đọc đoạn 2
- Nêu từ khó phát âm?
- Nêu từ khó hiểu :
- Gv cho HS đọc đoạn 3
- Nêu từ cần luyện đọc ?
- Từ chưa hiểu ?
- Gv cho HS đọc đoạn 4
- Nêu từ luyện đọc ?
- Hát
-3 HS đọc bài và trả lời câu
hỏi
- 2 HS đọc lại tựa bài
- Hoạt động lớp

- lớp đọc thầm.
- HS đọc
- gánh xiếc, nén nổi , lỗ
tường thủng
- Tò mò Muốn biết mọi
chuyện –
- HS đọc đoạn 2 :
- cậy gạch, lỗ hổng , cố lách,
khóc toáng lên
-> lựa khéo để qua chỗ chật
hẹp
- HS đọc đoạn 3
- kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa ,
lấm lem
-lấm lem: bò dính bẩn nhiều
chỗ
-giãy: cựa quậy mạnh cố thoát
- HS đọc đoạn 4
- xấu hổ , bật khóc , nín , thập
7
Giáo án lớp 2 Tuần 8
- Nêu từ chưa hiểu ?
+ Luyện đọc câu
- Gv chốt, hướng dẫn cách ngắt câu.
Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam /
“Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./
Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường
vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? /
Trốn học hở ? ” /
Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo

cháu đau.
Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay
chân Nam/ và đưa cậu về lớp./
- Cho hs đọc nối tiếp.
- Cho hs đọc đồng thanh
 Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
 Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời
nhân vật.
 Phương pháp: Luyện tập
 ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
- Luyện đọc đoạn, bài
- GV cho HS đọc từng đoạn.
- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Tiết 2
thò , nghiêm giọng , trốn học.
- Thập thò : hiện ra rồi lại
khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè.
- HS thảo luận để ngắt câu
dài .
- HS nêu
- Mỗi HS đọc 1 đoạn.
- HS đọc cả bài đồng thanh
- HS đọc
- Đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- 2 đội thi đọc tiếp sức.
Thứ ngày tháng năm 2009

Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 23: NGƯỜI MẸ HIỀN (TT)
8
Giáo án lớp 2 Tuần 8
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ
lời nhân vật trong bài.
- Hs hiểu nội dung bài: cô giáo như người mẹ hiền vừa yêu thương vừa nghiêm khắc
dạy bảo các em hs nên người.
2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài.
3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo .
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh. Bảng cài: đoạn.
- HS: SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (2’)
- Kiểm tra bài cũ tiết 1: cho hs đọc lại bài
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hoạt động dạy học(28’)
 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, trực quan
- Gv cho HS đọc đoạn 1
+ Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ?
+ Các bạn ấy đònh ra phố bằng cách nào?
- Gv cho HS đọc đoạn 2
+ Minh làm thế nào để lọt ra ngoài trường

+ Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ?
- Gv cho HS đọc đoạn 3
+ Khi Nam bò bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì ,
làm gì?
+ Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ
- Hát
- HS đọc lại bài
- HS thảo luận, trình bày
- HS đọc đoạn 1
- Trốn học ra phố xem xếc
- Chui qua 1 cái lỗ tường
thủng
- HS đọc đoạn 2
- Cạy gạch cho lỗ hổng rộng
thêm ra rồi chui đầu ra Nam
đẩy phía sau.
- Bò bác bảo vệ phát hiện nắm
2 chân lôi trở lại. Nam sợ
khóc toáng lên
- HS đọc đoạn 3
- Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu
này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu
dậy xoa đất cát dính bẩn trên
người cậu, đưa cậu trở về lớp.
- Cô rất dòu dàng thương yêu
HS.
9
Giáo án lớp 2 Tuần 8
như thế nào?

- Gv cho HS đọc đoạn 4
+ Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì?
+ Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì
sợ . Lần này, vì sao Nam khóc?
+ Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ?
+ Các bạn trả lời ra sao?
 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
 Mục tiêu: Đọc diễn cảm
 Phương pháp: luyện tập
- Gv đọc mẫu
- Luyện đọc đoạn, bài
- GV cho HS đọc từng đoạn.
- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.
4.Củng cố – Dặn do ø (2’)
- Cho 2 HS đọc lại bài
+ Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền?
- Đặt tên khác cho bài tập đọc
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò : Bàn tay dòu dàng
- HS đọc đoạn 4
- Cô xoa đầu bảo Nam nín.
- Vì đau – xấu hổ.
- Từ nay các em có trốn học
đi chơi nữa không?
- Chúng em xin lỗi
- HS đọc theo phân vai mỗi
nhóm 5HS, người dẫn chuyện,
Minh , Nam, bác bảo vệ , cô
giáo
- Cô rất dòu hiền cô vừa yêu

thương HS vừa nghiêmkhắc
dạy bảo HS .
- Một lần trốn học. Mẹ ở
trường.
Thứ ngày tháng năm 2009
Môn: TOÁN
Tiết 37: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tam giác.
2.Kỹ năng:
- Rèn kó năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100.
3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học
10
Giáo án lớp 2 Tuần 8
II. Chuẩn bò: SGK, bảng phụ
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) 36 + 15
16 26 36 46 36
+29 +38 +47 +36 +24
45 64 83 82 60
- Gv nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
a.Giới thiệu: (1’) luyện tập
b.Hoạt động dạy học(28’)

 Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi
20
 Mục tiêu: Thuộc công thức và tính. Nhẩm cộng
qua 10 phạm vi 20.
 Phương pháp: Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
- GV cho HS lên bảng ghi kết quả
- Gọi hs nhận xét, gv nhận xét, sửa bài.
 Hoạt động 2: Làm bài tập
 Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100
 Phương pháp: Luyện tập
Bài 2:
- Cho hs nêu yêu cầu.
Sốhạng 26 26 17 38 26 15
Sốhạng 5 25 36 16 9 36
Tổng
- Cho hs làm bảng phụ, lớp làm sgk
- Gv nhận xét, sửa bài
Bài 3:
- Cho hs nêu yêu cầu
4 5 6 7 8 9 10
10
16
- Hát
-HS sửa bài
6 + 5 = 11 6 + 7 = 13
5 + 6 = 11 6 + 8 = 14
6 + 6 = 12 4 + 6 = 10
6 + 10 = 16 7 + 6 = 13
- Hs nêu: Viết số thích hợp

vào ô trống
- hs làm bài
- hs nêu: điền số
11
+
6
+
6
Giáo án lớp 2 Tuần 8
- Cho hs lên bảng điền, lớp làm sgk
- Gv nhận xét, sửa bài
Bài 4:
- Cho hs nêu yêu cầu
- Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?
- cho hs làm bảng phụ, lớp làm vào vở
- Gv sửa bài
Bài 5:
- Hình bên có mấy hình tam giác?
- Hình bên có mấy hình tứ giác?
- Gọi hs nhận xét, gv nhận xét.
4. Củng cố – Dặn do ø (2’)
- GV cho HS thi đua điền số
- Gv nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò: Bảng cộng
-HS dựa tóm tắt đọc đề
-Lấy số cây đội 1 cộng số cây
đội 2 nhiều hơn.
-HS làm bài, sửa bài
-3 hình tam giác

-1 hình tứ giác
-Số lớn nhất có 1 chữ số: 9
-Số bé nhất có 2 chữ số: 10
Tổng của 2 số trên: 9 + 10 =
19
Thứ ngày tháng năm 2009
Môn: KỂ CHUYỆN
Tiết 8: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Người mẹ hiền”
2.Kỹ năng: Kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ,
giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn.
3.Thái độ: Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn.
II. Chuẩn bò:
- GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Khởi động (1’)
- Hát
12
Giáo án lớp 2 Tuần 8
2. Bài cu õ (3’)
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Người thầy cũ.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu: (1’)
- Trong 2 tiết tập đọc trước, em được học bài gì?

- Trong câu chuyện có những ai?
- Câu chuyện nói lên điều gì?
- Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta sẽ nhìn
tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện Người mẹ hiền.
b.Hoạt động dạy học (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng đoạn.
 Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu truyện
kể.
 Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm
 ĐDDH: Tranh
Bước 1: Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh
hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.
Bước 2: Kể trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày
trước lớp.
- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể.
- Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi nếu
thấy các em còn lúng túng.
Tranh 1: (đoạn 1)
+ Minh đang thì thầm với Nam điều gì?
+ Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?
- HS thi đua kể.
- Người mẹ hiền.
- Có Cô giáo, Nam, Minh và
Bác bảo vệ.
- Cô giáo rất yêu thương HS
nhưng cũng rất nghiêm
khắc để dạy bảo các em

thành người.
- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt
từng em kể lại từng đoạn
truyện theo tranh. Khi 1 em
kể, các em khác lắng nghe,
gợi ý cho bạn khi bạn cần
và nhận xét sau khi bạn kể
xong.
- Đại diện các nhóm trình
bày, nối tiếp nhau kể từng
đoạn cho đến hết truyện.
- Nhận xét theo các tiêu chí
đã nêu trong giờ kể chuyện
tuần 1.
- Minh rủ Nam ra ngoài phố
xem xiếc.
- Nam rất tò mò muốn đi xem.
13
Giáo án lớp 2 Tuần 8
+ 2 bạn quyết đònh ra ngoài bằng cách nào? Vì
sao?
Tranh 2: (đoạn 2)
+ Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai
xuất hiện?
+ Bác đã làm gì? Nói gì?
+ Bò Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì?
Tranh 3: (đoạn 3)
+ Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả
tang 2 bạn trốn học.
Tranh 4: (đoạn 4)

+ Cô giáo nói gì với Minh và Nam?
+ 2 bạn hứa gì với cô?
 Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai
 Mục tiêu: Kể chuyện theo vai
 Phương pháp: Sắm vai.
 ĐDDH: Vật dụng sắm vai.
- Yêu cầu kể phân vai.
+ Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận các
vai còn lại.
+ Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân nghe
câu chuyện này.
- Vì cổng trừơng đóng nên 2
bạn quyết đònh chui qua 1
tường thủng.
- Bác bảo vệ xuất hiện.
- Bác túm chặt chân Nam và
nói: “Cậu nào đây? Đònh
trốn học hả?”
- Nam sợ quá khóc toán lên.
- Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam
đau. Cô nhẹ nhàng kéo
Nam lại đỡ cậu dậy, phủi
hết đất cát trên người Nam
và đưa cậu về lớp.
- Cô hỏi: Từ nay các em có

trốn học đi chơi nữa không?
- 2 bạn hứa sẽ không trốn học
nữa và xin cô tha lỗi.
- Thực hành kể theo vai.
- Kể toàn chuyện.
Thứ ngày tháng năm 2009
Môn: CHÍNH TẢ (tập chép)
Tiết15: NGƯỜI MẸ HIỀN
14