Giao an lop 4 Tuan 12 CKTKN 2010-2011

Thứ hai
Ngày
Môn : Đạo đức
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ
I - Yêu cầu
- Biết được : con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao của ông bà, cha mẹ đã
sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng
ngày ở gia đình.
II - Đồ dùng học tập
GV : - SGK
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1- Khởi động :
2 – Kiểm tra bài cũ : Hiếu thảo với ông bà,
cha mẹ
- Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà cha
me ? Điếu gì sẽ xảy ra nếu con cháu không
hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Đóng vai ( Bài tập 3 ,
SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nửa số
nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống
tranh 1 , một nửa số nhóm thảo luận và đóng
vai theo tình huống tranh 2 .
- Phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử
, HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận

được sự quan tâm , chăm sóc của con cháu .
-> Kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải
quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , nhất là
khi ông bà già yếu , ốm đau .
c – Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi
( Bài tập 4 SGK )
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Khen những hS đã biết hiếu thảo với ông
bà , cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập
các bạn .
d – Hoạt động 4 : HS trình bày , giới thiệu
các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được ( Bài
tập 5,6 SGK )
=> Kết luận :
- ng bà cha mẹ đã có công lao sinh thành ,
nuôi dạy chúng ta nên người .
- Con nháu phải có bổn phân 5hiếu thảo với
- HS trả lời .
- Các nhóm thảo luận đóng vai .
- Các nhóm lên đóng vai .
- Thảo luận nhóm nhận xét về
cách ứng xử .
- HS thảo luận theo nhóm đôi .
- Một vài HS trính bày .
- Trình bày bằng các hình thức
sinh động : đơn ca, tốp ca, đọc,
ngâm . .
Con cháu có
bổn phận hiếu
thảo với ông

bà, cha mẹ để
đền đáp công
lao của ông
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 1
ông bà , cha mrẹ .
4 - Củng cố – dặn dò
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành
của SGK.
- Chuẩn bò : Biết ơn thầy giáo, cô giáo.=
bà, cha mẹ đã
sinh thành,
nuôi dạy mình.
--------------------------
Môn: Toán
BÀI: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
II.CHUẨN BỊ:
-Kẻ bảng phụ bài tập 1.
-SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú
Khởi động:
Bài cũ: Mét vuông
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
 Giới thiệu :
Hoạt động1: Tính và so sánh giá trò của hai
biểu thức.

- GV ghi bảng:
4 x (3 + 5)
4 x 3 + 4 x 5
- Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so
sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết
luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5.
Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng
- GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu
HS nêu:
4 x (3 + 5)
một số x một tổng
4 x 3 + 4 x 5

1 số x 1 số hạng + 1 số x 1 số hạng
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS tính rồi so sánh.
- HS nêu
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 2
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
- GV viết dưới dạng biểu thức
a x ( b + c) = a x b + a x c
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
- GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng
dẫn HS tính và điền vào bảng.
Bài tập 2: a/ 1 ý - b 1 ý
- Yêu cầu HS nêu cách làm thuận tiện hơn.
Bài tập 3:
- GV giúp HS nêu nhận xét :

Khi nhân một tổng với một số ta có thể nhân
từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các
kết quả lại với nhau .
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bò bài: Một số nhân với một hiệu.
- Khi nhân một số với một
tổng, ta có thể nhân số đó với
từng số hạng của tổng đó, rồi
công các kết quả lại.
- Vài HS nhắc lại.
- HS làm bài
- Từng cặp HS sửa và thống
nhất kết quả
- HS nêu lại mẫu
- HS làm bài tính theo hai
cách .
- HS sửa
- HS làm bài
- HS sửa bài
Bài tập 4:
- Nêu được đây là
cách tình thuận
tiện nhất
---------------------------
Thể dục
Bài 23 :
HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG
– TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I./ Mục tiêu :
- Thực hiện được động tác Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và toàn thân.

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác thăng bằng. Của bài thể dục ophat1 triển chung
- Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”. Biết cách chơi và tham gia chơi được
II./ Đòa điểm phương tiện :
– Đòa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện .
– Phương tiện : Chuẩn bò còi, tranh bài TDPTC .
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Ghi chú
1) Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học .
– Cho học sinh khởi động. Chạy quanh
sân tập.
– Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy”.
* Gọi vài học sinh lên tập các động tác đã
học.
2) Phần cơ bản :
– Ôn 5 động tác đã học : Giáo viên đếm
nhòp cho lớp tập. Cho lớp trưởng điều khiển
giáo viên theo dõi. Nhận xét sửa động tác sai
cho học sinh . Nhắc nhở học sinh hít thở đúng
động tác vươn thở.
4 -6’
1 – 2’
1 - 2’
1 -2’
18 -22’
3 – 5’
2-3lần
7–8’
x x x x x x x x x

x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Lớp tập dưới sự điều khiển
giáo viên .
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 3
– Động tác thăng bằng : Giáo viên nêu
tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải
thích cho học sinh tập theo. Lần 2 giáo viên
hô nhòp học sinh tập, kết hợp sửa động tác sai
cho học sinh. Lần 3 lớp trưởng điều khiển
giáo viên theo dõi sửa động tác sai.
– Chia tổ 6 động tác đã học. Sau đó cho
các tổ thi đua trình diễn . Nhận xét tuyên
dương.
– Giáo viên điều khiển cho cả lớp tập lại
06 động tác đã học.
– Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” GV nêu
tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi.
Cho học sinh chơi thử . Cho cả lớp cùng chơi.
Nhận xét tuyên dương.
3) Phần kết thúc:
– Cho học sinh thả lỏng .
– GV hệ thống bài .Nhận xét tiết học .
– Về nhà tập lại 6 động tác đã học.
1 lần 2
x 8
nhòp

4 -6’
5 – 6’
4 -6’
1- 2’
1 - 2’
1 – 2’
Chia tổ tập do tổ trưởng điều
khiển.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Lớp chơi trò chơi.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
-------------------------------------------------------------------
Môn: Tập đọc
“ VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI
Theo Nguyễn Quang Thắng
Nguyễn Bá Thế
I - Mục đích- Yêu cầu
- Biết đọc vơi` giọng kể chậm rãi , Bước đầu Biết đọc diễn cảm đoạn văn .
Hiểu nội dung: ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực và ý chí
vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng . (trả lời được câu hỏi 1,2,4 SGK)
II - Chuẩn bò
- GV : - Tranh minh hoạ nội dung bài học.
- Bảng phụ viết những câu cần luyện đọc.
III - Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
1 – Khởi động

2 - Kiểm tra bài cũ : Có chí thì nên
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong
SGK.
3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Bài tập đọc “ Vua tàu thuỷ Bạch Thái
Bưởi “ giúp các em biết về nhà kinh doanh
Bạch Thái Bưởi - một nhân vật nổi tiếng
trong lòch sử Việt Nam – nguồn gốc xuất
thân của ông , những hoạt động giúp ông
trở thành một người nổi tiếng .
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc
- Chia đoạn, giải nghóa thêm từ khó : người
- HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi
trong SGK.
- HS đọc từng đoạn và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
- Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ
quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 4
cùng thời ( đồng nghóa vo người đương
thời , sống cùng thời đại ) . Hướng dẫn HS
ngắt , nghỉ hơi đúng ; sửa lỗi đọc sai.
- Đọc diễn cảm cả bài giọng kể chậm rãi ở
đoạn 1, 2 ; nhanh hơn ở đoạn 3 .
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
* Đoạn 1 : … anh vẫn không nản chí .
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
- Trước khi mở công ti vận tải tàu thuỷ ,
Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc

gì ?
- Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một
người rất có ý chí ?
* Đoạn còn lại
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường
thuỷ vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh
tranh không ngang sức với các chủ tàu
người nước ngoài như thế nào ?
- Em hiểu thế nào là “ một bậc anh hùng
kinh tế “ ?
- Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi
thành công ?
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GVhướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 .
4 - Củng cố – Dặn dò
- Nêu ý chính cua 3câu chuyện ?
- Nhận xét tiết học.
- Tập kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bò : Vẽ trứng
họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ
Bạch, được ăn học.
- Đầu tiên, anh làm thư kí cho một
hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô,
mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai
thác mỏ…
- Có lúc mất trắng tay, không còn gì
nhưng Bưởi không nản chí.
- Vào lúc những con tàu của người

Hoa đã độc chiếm các đường sông
miền Bắc.
- ng đã khơi dậy lòng tự hào dân
tộc của người Việt : cho người đến
các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi
hành khách với khẩu hiệu “ Người ta
phải đi tàu ta “ . Khách đi tàu của
ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu
người Hoa, người Pháp phải bán lại
tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa
chữatàu, thuê kó sư trông nom.
- Là bậc anh hùnh nhưng không phải
trên chiến trường mà trên thương
trường / Là người lập nên những
thành tích phi thương trong kinh
doanh / Là người dành thắng lợi to
lớn trong kinh doanh.
- nhờ ý chí vươn lên, thất bại không
ngã lòng.
- biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc
của hành khách người Việt : ủng hộ
chủ tàu Việt Nam, giúp phát triển
kinh tế việt Nam.
- Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công
việc kinh doanh.
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Thi đọc diễn cảm.
Hs giỏi
TLCH 3

-----------------------------
Thứ Ba
Ngày Môn: Toán
BÀI: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Biết giải bài toán và tính giá trò của biểu thức liên quan đến hiện phép nhân một số với một
hiệu, nhân một hiệu với một số
II.CHUẨN BỊ:
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 5
-Kẻ bảng phụ bài tập 1.
-SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú
Khởi động:
Bài cũ: Một số nhân với một tổng
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
 Giới thiệu :
Hoạt động1: Tính và so sánh giá trò của
hai biểu thức.
- GV ghi bảng:
3 x (7 - 5)
3 x 7 - 3 x 5
Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so
sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết
luận: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5
Hoạt động 2: Nhân một số với một hiệu
- GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu

cầu HS nêu:
3 x (7 - 5)
một số x một hiệu
3 x 7 - 3 x 5

1 số x số bò trừ - 1 số x số trừ
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
- GV viết dưới dạng biểu thức
a x (b - c) = a x b - a x c
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
- GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng,
hướng dẫn HS tính và điền vào bảng.
Bài tập 3:
- Khuyến khích HS áp dụng tính chất vừa
học để giải bài toán .
Bài tập 4:
- GV hướng dẫn HS vận dụng tính chất
giao hoán của phép nhân để rút ra quy tắc
nhân một hiệu với một số: Khi nhân một
hiệu với một số, ta có thể lần lượt nhân số
bò trừ và số trừ với số đó, rồi trừ hai kết
quả với nhau.
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS tính rồi so sánh.
- HS nêu
- Khi nhân một số với một
hiệu, ta có thể lần lượt nhân số
đó với số bò trừ và số trừ, rồi trừ

hai kết quả với nhau.
- Vài HS nhắc lại.
- HS làm bài
- HS sửa
- HS làm bài
- HS sửa bài
- HS làm bài
- HS sửa bài
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 6
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bò bài: Luyện tập

MÔN : Chính tả ( Nghe - viết)
PHÂN BIỆT tr/ch ; ươn/ương
Người chiến só giàu nghò lực
1/ Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn . .
- Làm đúng BT CT phương ngữ , 2 a .
2/ Đồ dùng dạy học:
- Băng dính.
- Bảng phụ.
3/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:
- ‘Nếu chúng mình có phép lạ’
- HS nhớ viết, chú ý: nảy mầm, chớp mắt, ngủ
dậy, thuốc nổ.
- GV nhận xét
C/ Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC cần
đạt của tiết học
- GV ghi bảng
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV rút ra từ khó cho HS ghi vào bảng:Trận
chiến, quệt máu, triển lãm, trân trọng.
- GV nhắc HS cách trình bày.
- GV yêu cầu HS nghe và viết lại từng câu.
- GV cho HS chữa bài.
- GV chấm 10 vở
2. Bài tập chính tả:
Bài tập 2a:
- GV yêu cầu HS đọc bài 2a.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét.
D/ Củng cố dặn dò:
- Biểu dương HS viết đúng.
- Chuẩn bò bài 13.
- 2 HS lên bảng, lớp viết vào
nháp.
- Lớp tự tìm một từ có vần s/x.
- HS đọc đoạn văn cần viết
- HS phân tích từ và ghi

- HS nghe và viết vào vở
- Từng cặp HS đổi vở kiểm tra
lỗi đối chiếu qua SGK.
- HS làm việc cá nhân điền
bằng bút chì vào chỗ trống
những tiếng bắt đầu bằng tr hay

ch
- 2 HS lên bảng phụ làm bài
tập.
----------------------------------------------------------------
Môn: Lòch sử
CHÙA THỜI LÝ
I Mục đích - yêu cầu:
- Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý.
+ Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật.
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 7
+ Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi.
+ Nhiều nhà sư được giữ cương vò quan trọng trong triều đình.
II Đồ dùng dạy học :
- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà
- Phiếu học tập
Họ và tên: ……………………………………………..
Lớp: Bốn
Môn: Lòch sử
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy đánh dấu x vào  sau những ý đúng:
+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư. 
+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật. 
+ Chùa là nơi hội họp & vui chơi của nhân dân. 
+ Chùa nhiều khi còn là lớp học. 
+ Sân chùa là nơi phơi thóc. 
+ Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú
 Khởi động:
 Bài cũ: Nhà Lý dời đô ra

Thăng Long
- Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh
đô?
- Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm
được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân?
- GV nhận xét.
 Bài mới:
 Giới thiệu :
- Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời
phong kiến phương Bắc độ hộ . Đạo Phật có
nhiều điểm phù hợp với cách nghó , lối sống của
nhân dân ta. Đạo Phật và chùa chiền được phát
triển mạnh mẽ nhất vào thời Lý. Hôm nay chúng
ta học bài: Chùa thời Lý.
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
- Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thònh đạt
nhất?
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác
dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu
HS làm phiếu học tập
- GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo
Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều
chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như:
chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ
- HS trả lời
- HS nhận xét
SGK
- Cả lớp đọc từ đầu đến
“triều đình”

- Vì nhiều vua đã từng theo
đạo Phật. Nhân dân ta cũng
theo đạo Phật rất đông. Kinh
thành Thăng Long và các
làng xã có rất nhiều chùa.
- HS làm phiếu học tập
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 8
nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà
Nội). Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa
nổi tiếng, mô tả về các chùa này.
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh
ngôi chùa mà em biết ?
 Củng cố - Dặn dò:
- Kể tên một số chùa thời Lý.
- Chuẩn bò bài: Cuộc kháng chiến chống quân
Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
Hình ảnh chùa chiền
- HS xem tranh ảnh , mô tả
=> khẳng đònh đây là một
công trình kiến trúc đẹp .
- HS mô tả bằng lời hoặc
tranh ảnh
------------------------
Môn: khoa học.
Bài 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC
TRONG TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu: Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

- Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên : chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi ngưng
tụ của nước trong tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to.
- Mỗi HS chuẩn bò giấy trắng khổ A4, bút chì và bút màu.
III. Hoạt động giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:
- Trình bày mây được hình thành như thế nào?
- Phát biểu đònh nghóa vòng tuần hoàn.
C/ Bài mới:
 Hoạt động 1:
Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn
của nước trong tự nhiên
*Mục tiêu : Biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay
hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
*Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn
của nước trong tự nhiên và liệt kê:
2, 3 HS trả lời
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 9
Mây Mây
Nước
Mưa Hơi nước
 Các đám mây.
 Giọt mưa
 Dòng suối
 Bên bờ sông

 Dãy núi.
 Các mũi tên
- GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự
nhiên được phóng to lên bảng và giảng
Bước 2: Sau khi giúp HS hiểu sơ đồ / 48, GV yêu
cầu HS trả lòi câu hỏi: chỉ vào sơ đồ và nói về sự
bay hơi và ngưng tụ cua nước trong tự nhiên.
- GV chốt ý và kết luận.
 Hoạt động 2:
Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự
nhiên.
*Mục tiêu :
- HS biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn
của nước trong tự nhiên.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc cả lớp
GV giao nhiệm vụ cho HS như yêu cầu ở mục
Vẽ/49
Bước 2: Làm việc cá nhân
Bước 3: Trình bày theo cặp
Bước 4: Làm việc cả lớp
GV gọi một số HS trình bày sản phẩm của mình
trước lớp
D/ Củng cố và dặn dò:
- Trình bày lại vòng tuần hoàn của nước.
- Chuẩn bò bài 24.
- HS quan sát và liệt kê.
- 2,3 HS diễn đạt và trả
lời.
HS hoàn thành bài tập

theo yêu cầu / 49 sgk
2 Hs trình bày với nhau về
kết quả làm việc cá nhân
- HS lên trình bày. HS
khác nhận xét và góp ý
kiến.
-------------------------------------------------------
Môn: Luyện từ và câu
Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ hán Việt ) , nói về ý chí, nghò lực của con người.;
Bước đầu biết sằp xếp các từ hán Việt ( có tiếng chi) theo 2 nhóm nghóa ( BT1,) ; hiểu nghóa từ “ nghò
lực” (,BT2 ) ; điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghò lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3) ; Hiểu
được ý nghóa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giấy khổ to.
- SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 10