KĨ NĂNG SỐNG - bài 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
--------------
--------------


-------------
-------------
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
BCV:
BCV:
L
L
ê Ngọc Tài
ê Ngọc Tài

Bài mở đầu
Bài mở đầu


MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN
MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN
Học xong khóa tập huấn này, HV có khả năng:
Học xong khóa tập huấn này, HV có khả năng:
- Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và
- Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và
giáo dục KNS cho HS phổ thông.
giáo dục KNS cho HS phổ thông.
- Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho

- Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho
HS qua môn học/HĐGDNGLL do mình phụ trách.
HS qua môn học/HĐGDNGLL do mình phụ trách.
- Có kĩ năng soạn bài và kĩ năng dạy bài giáo dục KNS
- Có kĩ năng soạn bài và kĩ năng dạy bài giáo dục KNS
trong môn học/HĐGDNGLL mà mình phụ trách.
trong môn học/HĐGDNGLL mà mình phụ trách.
- Nghiêm túc, tự tin trong quá trình GD KNS cho HS.
- Nghiêm túc, tự tin trong quá trình GD KNS cho HS.
- Có kĩ năng tập huấn cho HV tại địa phương.
- Có kĩ năng tập huấn cho HV tại địa phương.

NỘI DUNG TẬP HUẤN
NỘI DUNG TẬP HUẤN
- Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp
- Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp
tập huấn
tập huấn
- Quan niệm về kĩ năng sống
- Quan niệm về kĩ năng sống
- Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS
- Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS
cho HS phổ thông
cho HS phổ thông
- Phương pháp giáo dục KNS cho HS phổ
- Phương pháp giáo dục KNS cho HS phổ
thông
thông
- Giáo dục KNS cho HS qua môn GDCD ở THPT
- Giáo dục KNS cho HS qua môn GDCD ở THPT

- Thực hành GDKNS qua môn GDCD
- Thực hành GDKNS qua môn GDCD

PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN
PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN
- Lớp tập huấn sẽ được tiến hành theo các
- Lớp tập huấn sẽ được tiến hành theo các
phương pháp cùng tham gia.
phương pháp cùng tham gia.


- Lợi ích của phương pháp tập huấn cùng tham
- Lợi ích của phương pháp tập huấn cùng tham
gia
gia
:
:
+ HV sẽ tích cực, tự giác, hứng thú học tập
+ HV sẽ tích cực, tự giác, hứng thú học tập
hơn
hơn
+ Tăng cường sự tương tác giữa HV với HV,
+ Tăng cường sự tương tác giữa HV với HV,
HV với GV
HV với GV
+ HV sẽ dễ tiếp thu, nhớ lâu và vận dụng
+ HV sẽ dễ tiếp thu, nhớ lâu và vận dụng
được những điều đã được học.
được những điều đã được học.

Thầy, cô biết kĩ
năng sống nào?

Thầy, cô biết kĩ năng
sống là gì ?

Phần I. Một số vấn đề chung về KNS
Phần I. Một số vấn đề chung về KNS
và GD KNS
và GD KNS
Bài 1. Quan niệm về KNS
Bài 1. Quan niệm về KNS


và tầm quan trọng
và tầm quan trọng
của GDKNS
của GDKNS
- Theo Tổ chức Y tế thế giới (WHO), KNS là
- Theo Tổ chức Y tế thế giới (WHO), KNS là
khả năng để có hành vi thích ứng (adaptive)
khả năng để có hành vi thích ứng (adaptive)
và tích cực (positive), giúp các cá nhân có
và tích cực (positive), giúp các cá nhân có
thể ứng xử hiệu quả trước các nhu cầu và
thể ứng xử hiệu quả trước các nhu cầu và
thách thức của cuộc sống hàng ngày
thách thức của cuộc sống hàng ngày

- Theo Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc
- Theo Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc
(UNICEF), KNS là cách tiếp cận giúp thay đổi
(UNICEF), KNS là cách tiếp cận giúp thay đổi
hoặc hình thành hành vi mới. Cách tiếp cận
hoặc hình thành hành vi mới. Cách tiếp cận
này lưu ý đến sự cân bằng về tiếp thu kiến
này lưu ý đến sự cân bằng về tiếp thu kiến
thức, hình thành thái độ và kỹ năng.
thức, hình thành thái độ và kỹ năng.