KĨ NĂNG SỐNG - bài 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
--------------
--------------


-------------
-------------
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
BCV:
BCV:
L
L
ê Ngọc Tài
ê Ngọc Tài

Bài 2. Mục tiêu, nguyên tắc,
Bài 2. Mục tiêu, nguyên tắc,
nội dung GDKNS ở trường PT
nội dung GDKNS ở trường PT


1. Mục tiêu GDKNS cho HS trong nhà trường PT
1. Mục tiêu GDKNS cho HS trong nhà trường PT
- Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ
- Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ
và kĩ năng phù hợp. Trên cơ sở đó hình thành cho
và kĩ năng phù hợp. Trên cơ sở đó hình thành cho
HS những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực;

HS những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực;
loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các
loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các
mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hàng
mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hàng
ngày
ngày
- Tạo cơ hội thuận lợi để HS thực hiện tốt quyền,
- Tạo cơ hội thuận lợi để HS thực hiện tốt quyền,
bổn phận của mình và phát triển hài hòa về thể
bổn phận của mình và phát triển hài hòa về thể
chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.
chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.



Thảo luận nhóm
Thảo luận nhóm
1. Theo thầy/cô có thể tự đọc tài liệu để học
1. Theo thầy/cô có thể tự đọc tài liệu để học
KNS được không? Vì sao?
KNS được không? Vì sao?
2. Học KNS trong điều kiện nào là tốt nhất?
2. Học KNS trong điều kiện nào là tốt nhất?
3. Ở lứa tuổi nào nên học KNS? Có thể học
3. Ở lứa tuổi nào nên học KNS? Có thể học
thời gian bao lâu thì có được KNS?
thời gian bao lâu thì có được KNS?
4. Có thể GDKNS cho lứa tuổi HS phổ thông
4. Có thể GDKNS cho lứa tuổi HS phổ thông

ở đâu? Trong các hoạt động nào?
ở đâu? Trong các hoạt động nào?

2. Nguyên tắc GDKNS cho HS trong
2. Nguyên tắc GDKNS cho HS trong
nhà trường PT
nhà trường PT
2.1
2.1
Tương tác
Tương tác
2.1. Trải nghiệm
2.1. Trải nghiệm
2.3 Tiến trình
2.3 Tiến trình


2.4 Thay đổi hành vi
2.4 Thay đổi hành vi
2.5 Thời gian - môi trường giáo dục
2.5 Thời gian - môi trường giáo dục

3. Nội dung GDKNS cho HS phổ thông
3. Nội dung GDKNS cho HS phổ thông
* HV đọc và thảo luận tài liệu phát tay (Phụ lục 1:
* HV đọc và thảo luận tài liệu phát tay (Phụ lục 1:
Từ
Từ
3.1 Kĩ năng tự nhận thức
3.1 Kĩ năng tự nhận thức

, đến
, đến
3.5 Kĩ năng
3.5 Kĩ năng
tìm kiếm sự hỗ trợ
tìm kiếm sự hỗ trợ
).
).
* Yêu cầu :
* Yêu cầu :
- Mỗi HV tự đọc tài liệu, ghi những nội dung quan
- Mỗi HV tự đọc tài liệu, ghi những nội dung quan
trọng (ý chính).
trọng (ý chính).
- HV chia sẻ kết quả đọc của mình theo nhóm 2,
- HV chia sẻ kết quả đọc của mình theo nhóm 2,
hoặc 4 và giải thích cho nhau thắc mắc (nếu có),
hoặc 4 và giải thích cho nhau thắc mắc (nếu có),
thống nhất với nhau ý chính của phần đọc.
thống nhất với nhau ý chính của phần đọc.
- HV nêu câu hỏi để GV giải đáp (nếu có).
- HV nêu câu hỏi để GV giải đáp (nếu có).