giáo án 3 tuần 7

Chơng trình tuần 7
( Từ ngày 28 tháng 9 năm 2009 đến ngày 2 tháng 10 năm 2009)
Thứ Buổi Môn học Bài dạy
2
Sáng
Chào cờ
Tập đọc- KC Trận bóng dới lòng đờng
Toán Bảng nhân 7
Đạo đức Quan tâm, chăm sóc ông, bà, cha mẹ, anh chị em
3
Sáng
Toán Luyện tập
Luyện Toán Bảng nhân 7
Luyện T Việt
Luyện kể chuyện: Trận bóng dới lòng đờng
Chính tả
Tập chép: Trận bóng dới lòng đờng
Chiều
Luyện Toán Luyện tập
Luyện Toán Luyện tập
Luyện T Việt Thực hành viết đúng, viết đẹp bài 7
HĐNGLL
4
Sáng
Toán Gấp một số lên nhiều lần
Tập đọc Bận
Tập viết Ôn chữ hoa E, Ê
Luyện T Việt
Luyện viết: Bận
5
Sáng

Toán Luyện tập
Luyện Toán Gấp một số lên nhiều lần
Luyện từ & câu Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
Chính tả
Nghe viết: Bận
Chiều
Luyện Toán Luyện tập
Luyện Toán Luyện tập
Luyện T Việt Ôn luyện từ và câu
Tự quản Hoàn thành bài tập tại lớp
6
Sáng
Toán Bảng chia 7
Tập làm văn
Nghe - kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp
Luyện T Việt Luyện tập làm văn
Sinh hoạt Sinh hoạt
1
tuần 7
Thø Hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun
Trận bóng dưới lòng đường.
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêingêi dÉn chun víi lêi c¸c nh©n vËt.
- HiĨu lêi khuyªn tõ c©u chun: Kh«ng ®ỵc ch¬i bãngdíi lßng ®êng v× dƠ
g©y tai n¹n. Ph¶i t«n träng lt giao th«ng, t«n träng lt lƯ, quy t¾c chung cđa céng
®ång.
B. Kể Chuyện.

KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK,û.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học.
- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và hỏi.
+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kó niệm của buổi tựa trường?
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựa
trường ?
- Gv nhận xét.
2.Bài mới
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc nhanh, dồn dập ở đoạn 1, 2.
- Nhòp chậm hơn ở đoạn 3.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ,
khung thành.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn bài
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs xem tranh minh họa.

Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs giải thích và đặt câu
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
trong bài.
1 Hs đọc lại toàn bài
2
Cho Hs đọc đồng thanh cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 2.
+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi thấy
tai nạn xảy ra?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời
câu hỏi :
+Tìm những chi tiết cho thấy quang rất ân hận
trước tai nạn do mình gây ra?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
+ Bài học giúp em hiểu điều gì?
- Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em không
được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn
cho chính mình, cho người đi đường.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV chia Hs thành 4 nhóm. Hs sẽ phân vai (người
dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang).
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv gợi ý:
+ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai?
+ Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời
nhân vật nào?
- Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đi xe
máy .
- Kể đoạn 2: theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già,
bác đứng tuổi.
- Kể lần 3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi,
bác xích lô.
- Gv nhắc Hs thực hiện đúng yêu cầu: chọn vai,
cách xưng hô, nhập vai.
- Gv mời 1 Hs kể mẫu.
Hs đọc đồng thanh cả bài
Cả lớp đọc thầm.
Chơi bóng ở lòng lề đường .Vì
Long mải đá bóng suýt tông phải
xe gắn máy.
Hs đọc đoạn 2.
Quang sút bóng chệch lên vóa hè,
đập vào đầu một cụ già qua
đường.
Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
Học sinh đọc đoạn 3.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs đứng lên trả lới.

Hs nhận xét.
Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
Hs nhận xét.
Hs lắngnghe.
Hs nhận xét.
Một Hs kể mẫu.
Từng cặp Hs kể.
3
- Từng cặp hs kể chuyện.
- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu
chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
Ba Hs thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài: BËn.
- Nhận xét bài học.
.............................................................................
TiÕt 3: To¸n
Bảng nhân 7.
I/ Mục tiêu:
- Bíc ®Çu thc b¶ng nh©n 7.
- VËn dơng phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Luyện tập
- Gọi Hs lên bảng làm bài 1, 2.

- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 7.
.- Gv gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và
hỏi: Có mấy hình tròn?
- 7 hình tròn được lấy mấy lần?
-> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 7
x 1 = 7.
- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai
tấm bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn
được lấy mấy lần?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2
lần.
Hs trả lời: Có 7 hình tròn.
Được lấy 1 lần.
Hs đọc phép nhân: 7 x 1 = 7.
7 hình tròn được lấy 2 lần.
7 được lấy 2 lần.
Đó là: 7 x 2 = 14.
4
- Gv viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và yêu
cầu Hs đọc phép nhân này.
- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 7 x 3.
- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong
bảng nhân 7 và viết vào phần bài học.
- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 7 và học
thuộc lòng bảng nhân này.
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng.

Bµi tËp
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu miệng
- Gv nhận xét.
• Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:
+ Một tuần lễ cómấy ngày?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để tính bốn luần lể có 7 ngày ta làm sao?
- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở,
1 Hs làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số ngày của 4 tuần lễ có là:
7 x 4 = 28 ( ngày.).
Đáp số : 28 ngµy.
• Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?
+ Tiếp sau số 7 là số naò?
+ 7 cộng mấy thì bằng 14?
+ Tiếp theo số 14 là số naò?
+ Em làm như thế nào để tìm được số 21?
- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua
nhau điền số vào ô trống.
- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào vë « li.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số
thứ tự cần điền là:
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70

- Em có nhận xét gì về dãy so ánày?
Hs đọc phép nhân.
Hs tìm kết quả các phép còn
lại,
Hs đọc bảng nhân 7 và học
thuộc lòng.
Hs thi đua học thuộc lòng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh nêu miệng
Hs tiếp nối nhau đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có 7 ngày.
Tính xem bốn tuần lể có bao
nhiêu ngày.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Số 7.
Số 14.
7 cộng 7 bằng 14.
Số 21.
Lấy 14 + 7.
Hai nhóm thi làm bài.
Đại diện 2 nhóm lên điền số
vào.
Hs nhận xét.
Hs sửa vào vë « li.
Tích của bảng nhân 7
Đọc xuôi, đọc ngược

5
Gv gọi Hs đọc dãy số trên
3. Củng cố – dặn dò .
- Học thuộc bảng nhân 7.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học
………………………………………………………
Thø Ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 1: To¸n
Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
- Thc b¶ng nh©n 7 vµ vËn dơng vµo trong tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc vµ gi¶i to¸n.
- NhËn xÐt ®ỵc vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n qua vÝ dơ cơ thỴ.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu .
* HS: Vë « li, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1.Bài cũ: Bảng nhân 7.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 2.
- Một em đọc bảng nhân 7.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phép
tính trong phần a).
- Yêu cầu cả lớp làm vào vë « li.
- Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b).

- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào vë « li .
- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số
của phép nhân thì tích không thay đổi.
Bài 2 :
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm.
- Gv chốt lại:
a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Hs nối tiếp nhau đọc kết quả
phần a).
Cả lớp làm bài.
Hs nối tiếp nhau đọc kết quả
phần b).
Hs làm bài tập.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Bốn Hs lên bảng làm. Hs cả lớp
6
7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80
b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70
7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60
• Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Vậy muốn biết 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ta
phải làm gì?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vë « li.

Một Hs lên bảng làm.
- Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs vẽ hình chữ nhật có chia các ô
vuông giống đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài.
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm.
- Gv chốt lại:
a) Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
7 x 4 = 28 ( ô vuông)
b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
4 x 7 = 28 (ô vuông)
Nhận xét : 7 x 4 = 4 x 7.
làm vào vë « li.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
7 bông hoa.
Hỏi 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu
bông hoa.
Hs cả lớp làm vào vë « li.
Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lắng nghe.
Hai em lên bảng làm
Hs nhận xét.
3.Dặn dò. (1’)
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Gấp một số lên nhiều lần.

- Nhận xét tiết học
TiÕt 4: §¹o ®øc
Quan tâm, chăm sóc ông ba,ø cha mẹ (tiết 1).
I/ Mục tiêu:
- BiÕt ®ỵc nh÷ng viƯc trỴ em cÇn lµm ®Ĩ thĨ hiƯn quan t©m , ch¨m sãc
nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh.
BiÕt ®ỵc v× sao mäi ngêi trong gia ®×nh cÇn quan t©m, ch¨m sãc lÉn nhau
II/ Chuẩn bò:
* GV: Nội dung câu chuyện “ Bã hoa ®Đp nhÊt”..
Phiếu thảo luận nhóm.
7
III/ Các hoạt động:
1.Bài cũ: Tự làm lấy việc của mình.
- Gọi 2 Hs lên TLCH
- Gv nhận xét.
2 Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: HS kĨ vỊ sù quan t©m, ch¨m sãc
cđa «ng, bµ, cha mĐ dµnh cho m×nh.
- GV nªu YC: H·y nhí l¹i vµ kĨ cho c¸c b¹nnghe
vỊ viƯc m×nh ®· ®ỵc «ng, bµ, cha mĐ yªu th¬ng ch¨m
sãc nh thÕ nµo?
Th¶o ln líp: - Em nghÜ g× vỊ t×nh c¶m vµ sù ch¨m
sãc mµ mäi ngêi trong gia ®×nh dµnh cho em?
- Em nghÜ g× vỊ nh÷ng b¹n nháthiƯt
thßi h¬n chóng ta: ph¶i sèng thiÕu t×nh c¶m vµ sù
ch¨m sãc cđa cha mĐ?
* Hoạt động 2: KĨ chun Bã hoa ®Đp nhÊt.
GV kĨ - GT tranh minh ho¹

GV kÕt ln: - Con ch¸u cã bỉn phËn quan t©m,
ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ vµ nh÷ng ngêi th©n trong
gia ®×nh.
- Sù quan t©m, ch¨m sãc cđa c¸c em
sÏ mang l¹i niỊm vui h¹nh phóc cho
«ng bµ, cha mĐ vµ nh÷ng ngêi th©n
trong gia ®×nh.
• Hoạt động 3 : §¸ng gi¸ hµnh vi
Chia nhãm vµ giao cho nhãm th¶o ln nhËn xÐt c¸ch
øng xư cđa c¸c b¹n trong c¸c t×nh hng.
1. Mẹ bò ốm , bố đi công tác xa. Ởû nhà có 2 chò
em Linh trông mẹ. Hai chò em Linh nhiều lúc
còn tò lẫn nhau xem ai trông mẹ nhiều hơn.
2. Em Bi bò ốm, bố mẹ tập trung vào chăm sóc
cho em. Lan hay dõi dằn vì sợ bố mẹ quên
chăm sóc mình.
3. Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà và em đang bò
ốm.
- Gv nhận xét.
=> Mọi người trong gia đình cần luôn quan tâm,
chăm sóc lẫn nhau hằng ngày chứ không chỉ quan
HS trao ®ỉi theo nhãm.
1 sè kĨ tríc líp
HS th¶o ln - ®¹i diƯn tr¶ lêi,
nhËn xÐt.
HS th¶o ln nhãm: - ChÞ em Ly
®· lµm g× nh©n dÞp sinh nhËt mĐ?
- V× sao mĐ Lyl¹i nãi r»ngbã
hoa mµ chÞ em Ly tỈng mĐ lµ bã
hoa ®Đp nhÊt?

- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
Hs thảo luận.
Đại diện các nhóm lên trình
bày kết quả của nhóm mình.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
8
tâm những lúc đau ốm bệnh tật.
3. Củng cố – dặn dò.
- Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bò bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em.
( tiết 2)
- Nhận xét bài học.

TiÕt 4: ChÝnh t¶
Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường.
I/ Mục tiêu:
- ChÐp vµ tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶.
- Lµm ®óng BT 2a/b
- §iỊn ®óng 11 ch÷ vµ tªn ch÷ vµo « trèng trong b¶ng BT3.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng lớp viết BT2.
Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3.
* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học.
- GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển .
- Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ.
- Gv nhận xét bài cũ
2Bài mới
Giới thiệu bài + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhìn -
viết.
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc một đoạn chép trên bảng.
- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết
hoa?

+ Lời của nhân vật được đặt sau dấu
câu gì?
Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những
chữ dễ viết sai: xích lô, quá quắt,
bỗng …
• Hs viết bài vào vở.
Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại.
Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên
riêng của người.
Dấu hai chấm, xuống dòng.
Hs viết ra nháp.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa lỗi.
9
- Gv đọc thong thả từng cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bằng bút
chì.

- - Gv chấm vài bài (từ 5
– 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm
bài tập.
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV mời 2 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu a): Mình tròn mũi nhọn.
Chẳng phải bò, trâu.
Uống nước ao sâu.
Lên cày ruộng cạn.
Câu b): Trên trời có giếng nước trong.
Con kiến chẳng lọt, con ong
chẳng vào.
+ Bài tập 3 :
- Chọn từ điền đúng.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài.
- Gv mời 3 – 4 Hs nhìn bảng đọc 11
chữ cái.
- Gv cho hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hai Hs lên bảng làm bài.
Cả lớp làm bài vào nháp.
Hs nhận xét.
Cả lớp làm vào VBT.
Hs đọc yêu cầu của bài.

4 Hs lên bảng điền.
Hs đọc 11 chữ cái.
Hs học thuộc 11 bảng chữ cái.
Cả lớp sửa bài vào VBT
3 Củng cố – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Chuẩn bò bài: Bận.
- Nhận xét tiết học.
..............................................................................................
............
Thø T ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 2:TËp ®äc
BËn
10