Giáo án tuần 1 lớp học của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 01
NHÁNH 1 : Lớp học của bé

Thực hiện từ ngày 05/9 - 9/9/2016
Người thực hiện :
. GV Lớp 4 tuổi A
HOẠT

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

ĐỘNG
1.Đón trẻ, + Đón trẻ: Cô đến sớm làm công tác chuẩn bị vệ sinh thông thoáng

điểm
phòng học, sau đó đứng cửa lớp đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ thói quen
danh, thể chào hỏi, nề nếp thói quen, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
dục sáng
- Cho trẻ chơi nhẹ trong lớp (cô bao quát).
+ Trò chuyện: cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chính và nhánh.
+ Điểm danh: gọi tên trong sổ theo dõi theo thứ tự.
+ Thể dục sáng:
* Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi ….về ga.
* Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ (4- 5 lần )

- Tay: Tay gập trước ngực quay cánh tay và đưa ngang
- Bụng: Quay người sang 2 bên ( 4 lần x 4 nhịp )
- Chân: Đứng một chân nâng cao, gập gối. (4 l x 4 nhịp )
- Bật: Bật tiến về trước.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
2.Hoạt
*LVPTNT: *LVPTTC: LVPTTM *LVPTNT: LVPTTM
động học
Trò chuyện Đi khuỵu gối Vẽ chùm Dạy
trẻ - NDTT:
về ngày hội -T/c:Tung
bóng
nhận biết, Dạy hát
đến trường
cao hơn nữa bay(ĐT)
so sánh sự ''Trường
của bé
*LVPTNN:
bằng nhau chúng cháu
- Thơ: Bé tới
về số lượng là trường
trường
của 2 nhóm mầm non''.
vật
- NDKH:
Nghe ngày
đầu tiên đi
học .
-TCÂN: ai
nhanh nhất

1


- HĐCMĐ:
động ngoài Dạo chơi sân trường; quan sát lớp mẫu giáo của em; tập hát cháu đi
mẫu giáo; trò chuyện về công việc của cô, bác trong trường mầm non;
trời
vẽ theo ý thích
- Trò chơi:
+ TCVĐ: Tìm bạn thân, thi xem ai nhanh, nấp cho kín
+ TCDG: Nu na nu nống
+ TCHT: Tìm bạn
- Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
3.Hoạt

4..Hoạt

động góc.

- Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng
- Góc xây dựng: Xây trường, lớp mầm non, lắp ghép hàng rào.
- Góc học tập: Xem tranh, làm quen cách giở sách, tranh ảnh.
- Góc nghệ thuật:- Hát múa theo chủ đề
- Tô, vẽ, về chủ đề trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh ở góc TN, Chơi với cát
nước.

6.Vệ

sinh, + Vệ sinh: Cô rèn trẻ rửa tay, rửa mặt theo đúng các thao tác, quy
ăn
trưa, trình, nhắc trẻ rửa tay sạch xà phòng
ngủ trưa
+ Ăn trưa: Cô giới thiệu món ăn, cô mời trẻ ăn, trẻ mời cô và các bạn
ăn, nhắc nhở trẻ xúc cơm ăn không để rơi vãi và ăn hết xuất cơm
+ Ngủ trưa: Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế, bao quát trẻ ngủ
7.Hoạt

1.VĐN: Cây
động chiều cao-cỏ thấp
2.LQKT: Đi
khuỵu gối
- Chơi tự do
3.Nêu gương
cắm cờ

1VĐN:
- Ồ sao bé
không lắc.
- Chơi:
Nấp cho
kín.
- Chơi tự
do
3. Nêu
gương,
cắm cờ

1.VĐN:

Đu quay
2.Ôn Toán
- Nhận biết sự
bằng nhau về
số lượng của
2 nhóm đồ
vật
- Chơi tự do
3. Nêu
gương, cắm
cờ

2

1.VĐN:
ồ sao bé
không lắc
2.Ôn thơ bé
tới trường
- Chơi tự do
3.Nêu
gương, cắm
cờ

1.VĐN:
Ồ sao bé
không lắc
2. Ôn hát''
ngày vui
của bé''

- Chơi tự
do
3.Nêu
gương,
phát bé
ngoan


8. Vệ sinh - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, lau miệng, sửa sang lại quần áo, giầy dép gọn

– trả trẻ

gàng trước khi ra về
- Cô ngồi ở cửa lớp trả trẻ, khi trẻ về nhắc trẻ chào bố, mẹ, cô giáo,
chào các bạn và trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ
của trẻ

BGH DUYỆT
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
...........................................................

KÕ ho¹ch ho¹t ®éng gãc: TuÇn 1
3


T
T

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn
bị
- Đồ chơi
ở các
góc.

- Trẻ biết chơi cùng
nhau, biết phối hợp
hành động trong
nhóm chơi.
- Không tranh giành
đồ chơi của nhau.
Hoạt
- Trẻ lấy và cất đồ
động góc chơi đúng nơi quy
định.

1

Tiến hành

* Trớc khi chơi:
- Cô giới thiệu chủ đề
đang học.
- Cô giới thiệu các góc

chơi của lớp, đồ dùng,
đồ chơi trong các góc.
- Cô giới thiệu tên trò
chơi. Nhắc trẻ đạo đức
vai chơi.
- Cô cùng trẻ thỏa thuận
về các góc chơi , vai
chơi.(1,2 ngày đầu
tuần cô trò chuyện giới
thiệu chủ đề, các góc
chơi, tên trò chơi, ngày
cuối tuần cô gợi ý để
trẻ tự nói chủ đề, góc
chơi, tên trò chơi.
* Quá trình chơi:
- Cô đến góc chơi giúp
trẻ phân vai và thể
hiện vai chơi.
+ Cô bao quát các
nhóm chơi, giúp đỡ trẻ
khi cần thiết.
Góc Phân - Trẻ tập đóng vai
- Một số
* Cô đến góc chơi:vai
cô giáo, trẻ biết đợc đồ dùng Góc phân vai có
- Nhóm cô 1 số công việc của
đồ chơi những nhóm chơi
giáo.
cô (đón trẻ, cho trẻ
cho TC

nào ? (Nhóm chơi cô
tập TD, dạy trẻ hát,
cô giáo:
giáo, bán hàng)
đọc thơ, kể
vở,bút,g + Nhóm chơi cô giáo:
hế,bảng. Ai sẽ làm cô giáo ? Cô
chuyện)
- Nhóm
.
giáo làm những công
- Trẻ thể hiện đợc
bán hàng. vai chơi ngời bán và - Đồ chơi việc gì ?
bán hàng - Ai đóng làm các bạn
ngời mua hàng, có
HS, khi học bài các bạn
thái độ, hành động
HS phải học NTN?
phù hợp với vai chơi.
+ Nhóm bán hàng:
(Trong cửa hàng có
những ai? )
- Ai làm ngời bán
hàng ?
4


2

Góc xây

dựng:
- xây trờng, lớp
mầm
non.

- Trẻ biết xây 1 ngôi
trờng, lớp bằng các
nguyên vật liệu
khác nhau.Bố cục
hợp lý.

- Ghép
hàng rào.

- Ghép đợc hàng
rào.

3
Góc học
tập
và sách

- Khối gỗ,
gạch xây
dựng,
hàng
rào,cây
xanh,
thảm cỏ,
hoa

- Một số
hàng rào
đồ chơi.

- Trẻ biết lật giở
từng trang sách ,
tranh.
- Biết trao đổi cùng
nhau về hình ảnh
trong tranh, sách.

- Tranh ,
ảnh ,
sách về
trờng lớp
MN.
- Vở , bút

5

Ngời bán có thái độ thế
nào?
- Ai là ngời mua hàng?,
Ngời mua phải nói gì
khi mua hàng?....
- Cuối buổi cô đến góc
chơi cho trẻ nhận xét
các vai chơi,cô nhận
xét chung.

* Cô đến góc chơi giúp
trẻ phân vai .
- Các bác xây dựng
hôm nay sẽ xây công
trình gì ?
- Ai sẽ là bác trởng ban
công trình ?
- Bác trởng ban công
trình phân công công
việc NTN?
+ Ai là thợ xây?
+ Ai chở nguyên vật
liệu?
+ Ai Trồng Cây, hoa?
- Trong trờng có những
khu vực nào ? các bác
định xây khu vực đó
ở đâu? xây gì trớc,
xây gì sau?
- Cô hớng dẫn trẻ cách
ghép hàng rào.
* Cuối buổi cô đến
góc chơi cho trẻ nhận
xét vai chơi, công
trình xây đợcCô
nhận xét chung.
- Cô đến góc chơi hỏi :
Các con đang làm gì?
Chúng mình giở sách
nh thế nào?

- Các tranh, ảnh nói về
điều gì ? Có hình
ảnh gì ?
- Cuối buổi cô đến góc
chơi cho trẻ NX vai chơi


4

Góc nghệ
thuật
- Hát múa
theo chủ
đề.
- Vẽ, tô
màu trờng MN,
đồ dùng,
đồ chơi.

- Trẻ thuộc một số
bài hát về trờng, lớp
MN.
- Biết tô, vẽ, cắt
dán tranh về trờng,
lớp mầm non.

5

Góc thiên
nhiên

- Trồng
hoa,cây
cảnh.

Trẻ biết chăm sóc
một số cây hoa,
cây cảnh ở góc TN.
- Chơi với cát, nớc.

của nhau, cô nhận xét
chung.
- Dụng
*Cô đến góc chơi:
cụ âm
- Ai là ngời dẫn chơng
nhạc :
trình? Ngời dẫn chơng
Phách,
trình phải NTN? Ngời
mũ múa. đợc mời lên BD sẽ làm
- Giấy
gì ? Khán giả ở dới thA4, bút
ởng thức phải NTN?
sáp màu, - Cho trẻ tô , vẽ , xếp
giấy
hình về trờng, lớp
màu, hồ mầm non, đồ dùng, đồ
chơi của lớp.
dán.
*Cuối buổi cho trẻ Nx

vai chơi.Cô NX chung.
- Chậu
- Cô đến góc chơi gợi
hoa, cây ý: Muốn cây cảnh,
xanh.
cây hoa luôn xanh tốt
Dụng cụ con phải làm gì ? Hớng
tới cây.
dẫn trẻ cách chăm sóc
cây (xới đất, tới nớc)

Kế hoạch ngày
Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2016
T
T
1

Hoạt động
Trò chuyện về
ngày hội đến trờng MN.

Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trẻ biết ngày
mùng 5 /9 hàng
năm là ngày
hội khai trờng
khai giảng

năm học mới.Trẻ
biết đó là
ngày hội tựu
trờng của các
bé các anh chị
học sinh.
- Phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.

6

- Địa
điểm :
Trong lớp
- ND trò
chuyện.
- Tranh,
ảnh về
ngày khai
trờng.

Tiến hành
- Giờ đón trẻ cô
vừa đón trẻ vừa
trò chuyện với trẻ
về ngày hội đến
giảng ngày khai
giảng năm học mới.
- Xem tranh ,ảnh

về một số hoạt
động trong ngày
khai giảng ở trờng
MN.
+ Cô đa ra câu
hỏi gợi mở để trẻ
cùng trò truyện và
trả lời về hình
ảnh trong tranh,


2

Hoạt động ngoài
trời:
- Dạo chơi sân
trờng.

- TCVĐ:Tìm bạn
thân

- Chơi tự do

- Trẻ cùng cô
dạo chơi
quanh sân lớp,
nêu và nhận
xét đợc một
vài đồ vật trẻ
nhìn thấy

- Rèn luyện
tính nhanh
nhẹn ở trẻ, khả
năng thực hiện
đúng theo yêu
cầu của cô.
- Trẻ chơi
ngoan

- Sân trờng sạch
sẽ.

- Trẻ thuộc
lời bài hát
Tìm bạn
thân.
- Đồ chơi

về điều trẻ biết.
*HĐCCĐ: Cho trẻ
cùng cô ra sân đi
dạo quanh sân trờng kết hợp hát
trờng chúng cháu
là trờng mầm non
, cho trẻ quan sát ,
nhận xét về trờng
MN.
*TCHT Tìm bạn
thân
+ Cho trẻ đứng

vòng tròn, cô nói
cách chơi, luật
chơi.Trẻ chơi.
- Chơi theo ý
thích (Cô quan sát
nhắc trẻ chơi
ngoan).

3

4

- Góc PV : Chơi Cô giáo ; Bán hàng.
Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trờng MN, ghép
hàng rào
- Góc học tập, sách: Xem tranh về Trờng
MN.
- Góc TN: Chơi với cát và nớc.
Hoạt động chiều: - Trẻ vận động - Lớp sạch *Vận động nhẹ : - Vận động nhẹ: nhẹ nhàng
sẽ.
Trẻ đứng vòng tròn
Cây cao cỏ
theo lời của trò
làm động tác theo
thấp
chơi.
lời của trò chơi.
(Thực hiện 4- 5
lần). Cô bao quát

- kẻ vạch
động viên trẻ.
- Trẻ làm quen chuẩn dài *LQKT: Cho trẻ
- LQKT: i khua
cách bật tại chỗ 2m.
đứng đội hình 2
gi.
và bật tiến về
hàng dọc, dới vạch
phía trớc.
chuẩn, cô hớng
dẫn trẻ cách i
- Đồ dùng, khua gi.
- Trẻ chơi ở các đồ chơi ở + Cho trẻ thực
- Chơi tự do.
hiện.
góc theo ý
các góc.
- Cho trẻ chơi theo
thích.Biết cất
ý thích.
gọn đồ dùng
7


sau khi chơi.
- Nêu gơng cắm
cờ.

- Trẻ biết nhận

xét, nêu gơng
bạn ngoan
trong ngày.

- Vệ sinh , trả trẻ.

- Cho trẻ vệ
sinh, rửa tay,
rửa mặt sạch
sẽ.

- Trẻ ngồi
trong lớp
- Cô cho trẻ nhận
hình chữ xét về bạn, cùng
U.
trẻ nêu gơng
những trẻ ngoan,
mời trẻ cắm cờ.
- Cho trẻ thực hiện
- Đồ dùng
vệ sinh rửa tay,rửa
vệ sinh,n- mặt (cô quan sát
ớc sạch.
nhắc trẻ thực hiện
đúng thao tác).
- Trả trẻ , nhắc trẻ
chào cô , bố mẹ,
lấy đồ dùng cá
nhân.(Trao đổi

với phụ huynh về
tình hình sức
khỏe và học tập
của trẻ có biểu
hiện đặc biệt).

LVPTNT:

Trò chuyện về ngày hội đến trờng của bé
I. Mục tiờu
1.Kiến thức.
- Trẻ biết ngày hội đến trờng là ngày khai giảng năm học mới.
Ngày hội đó không chỉ là ngày hội của các bé mà đó còn là
ngày hội của tất cả các anh chị học sinh trong cả nớc.
- Ngày hội đến trờng là ngày bé và các bạn đợc bố mẹ đa đến
trờng lớp để dự lễ khai giảng, là ngày bé đợc làm quen với cô
giáo, các bạn.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu, ý rõ ràng, mạch lạc, đủ ý.
- Rèn cho trẻ có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi cô giáo, bạn bè, biết
giữ gìn vệ sinh chung.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ đi học đều, đúng giờ, kính trọng cô giáo, yêu
mến, hoà nhã giúp đỡ bạn bè.
* Kt qu mong i: a s tr nm c kin thc bi hc
II.Chuẩn bị:
8


- Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trờng (Ngày khai giảng

năm học mới).Một số tranh, ảnh về ngày khai giảng.
- Chuẩn bị trò chơi: Tìm bạn thân.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới
thiệu bài.
- Trẻ hát cùng cô.
- Cho trẻ hát Ngày vui của bé
- Bài ngày vui của
- Các con vừa hát bài gì ?
bé
- Bài hát nói về điều gì ? Các bạn
- Trẻ trả lời
nhỏ đi đâu?
=> Cô chốt: Bài hát nói về các bạn nhỏ
cầm tay nhau tung tăng đến trờng,
chào năm học mới.Vậy hàng năm ngày
khai giảng năm học mới, ngày hội đến
trờng của các bé là ngày nào nhỉ?
Ngày đó các bạn có vui không? Để biết
điều đó hôm nay cô con mình cùng
trò chuyện về ngày hội đến trờng
nhé!
- Trẻ chơi TC.
Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại:
*TC Trời tối trời sáng
- Lễ khai giảng.Vì ai
+ QS tranh lễ khai giảng.
cũng mặc đẹp, nhiều

- Cô có tranh gì ? Vì sao con biết cờ, hoa.
đây là buổi lễ khai giảng ?
- Các thầy cô, học sinh
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
đang dự lễ khai giảng.
- Mọi ngời trong tranh đang làm
- Trang phục lịch sự,
gì ?
cô giáo mặc áo dài,
- Quần áo, trang phục của thầy cô
các bạn mặc quần áo
và các bạn nh thế nào?
đẹp.
- Trẻ trả lời
- Quang cảnh sân trờng nh thế
nào?
=> Cô chốt tranh: Bức tranh vẽ quang
cảnh buổi lễ khai giảng năm học mới
(ngày mùng 5/9 hàng năm còn gọi là
ngày hội đến trờng của các bé các
anh chị HS đấy.Trong buổi lễ các
- Xem gì? xem gì?
thầy cô giáo mặc trang phục rất lịch
sự , các bạn ai cũng mặc quần áo
- Các bạn đang chơi
đẹp.Phần lễ diễn ra trang nghiêm.
trò chơi
+ Quan sát tranh các bạn chơi trò
- Chơi chuyền bóng,
chơi.

kéo co
- Nhìn xem nhìn xem
9


- Cô có tranh vẽ gì ?
- Các bạn trong tranh đang làm
gì ?
- Các bạn chơi những trò chơi gì?
=> Cô chốt tranh.Bức tranh vẽ cảnh
các bạn đang chơi các trò chơi:
chuyền bóng, kéo co, lộn cầu vồng,
bịt mắt bắt dê.không khí buổi hội
rất vui tơi.
* Trò chuyện về ngày hội đến trờng
của bé.
- Các con đã đợc dự lễ khai giảng cha?
ở đâu?
- Hôm đó ai đa con đến trờng?
- Hôm đi dự lễ khai giảng con mặc
quần áo, đầu tóc nh thế nào?
- Ai đã đón các con vào dự lễ khai
giảng.
- Trong buổi lễ khai giảng có những
ai?
- Buổi lễ diễn ra nh thế nào ? Có
những nghi lễ gì ?
- Ai đợc mời lên phát biểu ?
- Các thầy cô giáo và các bạn dự lễ khai
giảng mặc quần áo nh thế nào?

- Hôm đó các con đợc chơi những trò
chơi gì?
=> Cô chốt:
* GD: Các con ạ, hàng năm đến ngày
mùng 5/ 9 là các bé , các anh chị HS ở
khắp mọi miền đất nớc lại nô nức đến
trờng để dự lễ khai giảng chào mừng
năm học mới. Đó cũng đợc coi nh một
ngày hội của chúng mình đấy, vì các
con bắt đầu đợc nghe tiếng trống trờng,đợc gặp gỡ cô giáo, các bạn, đợc
dự lễ chào cờ, nghe thầy hiệu trởng
phát biểu, đợc chơi các trò chơi.thật
vui tơi.Để các thầy cô vui lòng các con
hãy chăm ngoan, đi học đều nhé.
Hoạt động 3: Luyện tập.
* Trò chơi: Tìm bạn thân
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cách chơi: Các con vừa đi xung
10

- Trẻ trả lời
- Bố, mẹ
- Mặc quần áo đẹp.

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Mặc quần áo đẹp
- Chơi chuyền bóng,
kéo co
- Nghe cô nói

- Nghe cô giới thiệu trò
chơi, cách chơi.

- Trẻ chơi TC


quanh lớp vừa hát bài Tìm bạn thân
khi nghe cô nói kết đôi thì một bạn
trai phải tìm một bạn gái để kết
thành đôi (cầm tay nhau) . Nếu bạn
nào không tìm đợc bạn, hoặc hai bạn
gái, hai bạn trai kết đôi với nhau là sai
luật thì phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi .(cô bao quát động viên).
Hoạt động 4.Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ mẹ và cô.
iV.Đánh giỏ cui ngy
- T.Số trẻ đi:

Kế hoạch ngày
Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2016
T
T
1

Hoạt động
Trò chuyện về
ngày khai trờng .

Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trẻ biết ngày
5/9 hàng năm là
ngày hội tựu trờng , ngày khai
giảng năm học
mới của các bé
MG và các anh
chị học sinh.
11

- Địa
điểm
trong lớp.

- Nội dung
trò
chuyện.

Tiến hành
- Trò truyện trong
giờ đón trẻ.
*Đàm thoại:
- Các con biết
ngày 5/9 hàng
năm là ngày gì?
- Ngày đó cô
giáo và các con
ăn mặc thế nào?


2

Hoạt động
ngoài trời:
- Quan sát lớp
mẫu giáo của
em.

- Trẻ biết tên lớp ,
địa chỉ của lớp
mình đang
học.
- Biết một số góc
chơi trong lớp và

đồ dùng, đồ
chơi ở từng góc .

- TCVĐ: Thi xem - Trẻ biết cách
ai nhanh
chơi.
- Rèn luyện cho
trẻ khả năng
phản xạ nhanh
nhạy.

- Chơi tự do
- Trẻ chơi ngoan

- Lớp mẫu
giáo, địa
điểm
đảm bảo
mọi trẻ đợc
QS.Trang
trí, sắp
xếp các
góc đẹp
mắt.

- 3 miếng
gõ nhỏ,3
vòng tròn
nhỏ,mỗi
vòng tròn

đặt 1
miếng
gỗ.vẽ vạch
mốc cách
vòng tròn
3m.

- Có những sự
kiện gì diễn ra
trong ngày hôm
đó.
*HĐCCĐ: - Cho trẻ
cùng cô ra sân,
cho trẻ đứng
quay mặt vào lớp
quan sát , nhận
xét về lớp học.
+ Đàm thoại.
- Con đang Qs
gì ?
- Lớp MG của CM
là lớp mấy tuổi ?
Địa chỉ ở đâu?Trong lớp có
những góc chơi
nào? và có đồ
dùng ,đồ chơi
gì?...
*TCVĐ: Thi xem
ai nhanh
- Cô nói cách

chơi, luật
chơi.Cho mỗi tổ
đứng thành 1
hàng dọc .(Trang
6 - tuyển tập TC,
bài háttheo chủ
đề 4 tuổi)

- Đồ chơi .
- Chơi với đồ
chơi theo ý
thích.
3

Hoạt động góc: - Góc phân vai : Chơi Cô giáo, bán hàng
- Góc xây dựng: Xây dựng trờng Mầm non
- Góc HT và sách: Xem tranh về trờng MN.Tập
giở sách
- Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cát và nớc.

4

Hoạt động
chiều:

- Cho trẻ vận
động bài : ồ

- Lớp sạch
12

- Trẻ vận động
cùng cô theo lời


- Vận động
nhẹ.
- Hớng dẫn trẻ
chơi: Nấp cho
kín.

- Chơi tự do.

sao bé không
lắc.

sẽ

- Trẻ biết cách
chơi TC.
- Rèn luyện cho
trẻ khả năng
phản xạ nhanh.
- Trẻ chơi ở các
góc theo ý
thích.Biết cất
gọn đồ dùng sau
khi chơi.

- Nêu gơng

cắm cờ.

- Nhận xét, nêu
gơng trẻ ngoan
trong ngày.

- Vệ sinh , trả
trẻ.

- Cho trẻ vệ sinh,
rửa tay, rửa mặt
sạch sẽ.

13

- Sân
sạch sẽ,
ghế của
trẻ để
xung
quanh
sân.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

bài hát ồ sao bé
không lắc.
*Chơi TC: Nấp

cho kín. Cho trẻ
ra sân, mỗi tổ
đứng một vòng
tròn.Cô giới thiệu
TC, cách chơi.
(Trang 5- TT, bài
hát, trò chơi theo
CĐề 4 tuổi).
- Cho trẻ chơi
theo ý thích.

- Cô cùng trẻ nêu
gơng những trẻ
- Trẻ ngồi
ngoan, cho trẻ
trong lớp
cắm cờ.Động
hình chữ viên, nhắc nhở
U.
trẻ cha ngoan.
- Cho trẻ thực
hiện vệ sinh sạch
- Đồ dùng
sẽ.
vệ sinh,n- - Trả trẻ, nhắc trẻ
ớc sạch.
chào cô, bố mẹ,
lấy đồ dùng cá
nhân.Trao đổi
với phụ huynh về

tình hình sức
khỏe, học tập
của trẻ có biểu
hiện đặc biệt
( cha chú ý học
tập, cha quen nề
nếp lớp, khóc
nhè).


LVPTNT:

i khuu gi
TC: Tung cao hn na
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Trẻ thực hiện đợc vận động cỏc vn ng cựng cụ giỏo v thc bit thc
bi i khuu gi
- Biết cách chơi trò chơi Tung cao hn na
2. Kĩ năng :
- Rèn cho trẻ k năng i khuu gi và phát triển cơ bắp.
- Rèn luyn cho trẻ tớnh ng i thông qua trò chơi
3 .Thái độ :
- Trẻ ngoan, hứng thú tham gia tập luyện.
- GD tr yờu trng, yờu lp, ý thc bo v mụi trng lp hc sch s
4. KQMĐ: a s tr t yờu cõu bi hc
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ
- Mi t 3-4 búng nha
- Kiểm tra sức khỏe trẻ khi ra sân

* Tích hợp:
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Trò chuyện
- Cho trẻ hát Vui đến trờng
- Trẻ hát
- Các con vừa hát bài gì ? Bài hát
- Bài Vui đến trờng
nói lên điều gì?
- Đến lớp có vui không ? ở lớp cô dạy
- Trẻ trả lời.
các con những gì ?
=> Cô chốt + GD: Đến lớp thật là vui
vì đợc gặp lại cô giáo và các
bạn.Vậy các con hãy chăm ngoan, đi
Trẻ xếp đội hình vòng
học đều để cô giáo vui lòng.
tròn và đi các kiểu đi
Hoạt động 2 : Khởi động:
theo hiệu lệnh của cô.
Cho trẻ xếp thành đội hình vòng
tròn và đi các kiểu đi theo hiệu
lệnh của cô: đi thờng, đi bằng mũi
bàn chân, gót chân, kết hợp chạy
nhẹ nhàng 1,2 vòng sau đó đứng
đội hình vòng tròn, dãn cách đều.
- Trẻ tập cùng cô
Hoạt động 3.Trọng động:
- Tập (4l x 4n)

a. Bài tập phát triển chung:
- Tay vai 3:Tay đa ra trớc, gập trớc
14


ngực. (4l x 4n)

- Tập (6l x 4n)

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên
tục

- Tập (4l x 4n)

- Bụng lờn 1: Cúi gập ngời về phía
trớc, tay chạm chân.

- Tập (4l x 4n)
- Nghe cô giới thiệu bài

- Bật 1:Bật tiến về phía trớc .
b. Vận động cơ bản: i khua gi
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô hớng dẫn
các con tập vận động mới : i khua
gi .
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc
theo tổ .
*Cô làm mẫu: 2- 3 lần
- Lần 1: không giải thích.
- Lần 2 kết hợp giải thích: u tiờn cụ

i thng trc khong 3m sau ú cụ hi
khom ngi, u gi hi khua xung v i
tip tc, cụ i vung tay gia thng bng
trong lỳc i.
- Mời 2 trẻ lên tập thử cho lớp xem.
*Trẻ thực hiện.
- Lần lợt cho trẻ đứng đầu hàng lên
tập , xong đi về cuối hàng đứng.
+ Cô bao quát động viên , nhắc nhở
trẻ.
+ Mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần.
*Củng cố: - Mời 3 trẻ tập tốt lên tập
lại cho các bạn xem.
c.Trò chơi vận động : Tung cao hơn
nữa
- Giới thiệu trò chơi, cách chơi:
- Cách chơi : Mỗi tổ đứng thành 1
vòng tròn, lần lợt từng bạn thi tung
bóng lên cao và bắt bóng.Ai tung
bắt bóng cao và khéo không làm rơi
bóng đợc cô và các bạn khen.
- Cho trẻ chơi.
- Tuyên dơng trẻ chơi giỏi.
Hoạt động 4. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1,2 vòng
15

- Quan sát cô làm mẫu
và nghe cô giải thích.

- Trẻ đứng thực hiện

- Trẻ tập lại
- Nghe cô giới thiệu luật
chơi ,cách chơi.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đi lại 1,2 vòng.


quanh sân hát Trờng chúng cháu là
trờng mầm non.
Trũ chi chuyn tit: chi chi chnh chnh
Tiết 2. LVPTNN:

Thơ: Bé tới trờng
I.Mục tiờu:
1.Kiến thức :
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ v nh tờn tỏc gi.Trẻ thuộc và đọc diễn
cảm bài thơ.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu rõ ràng, mạch lạc.
- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm, nhp nhng bài thơ.
3.Thái độ:
- Giáo trẻ yêu mến và biết quan tâm đến các bạn trong lớp. Trẻ
biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ .
* Kt qu mong i: a s tr nm c ni dung bi hc
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài thơ.Thớc chỉ.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài Vui
đến trờng.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Đến lớp con gặp lại ai ?
- Các con gặp bạn và cô ở trờng có
vui không ?
* Cô chốt: Bài hát nói về các bạn
nhỏ đến trờng gặp lại cô giáo và
các bạn thật là vui.
Hoạt động 2. Bi mi
a.Giới thiệu bài th Bộ ti trngsỏng
tỏc Nguyn Thanh Nhn
Các con cùng lắng nghe cô đọc
nhé.
b. Đọc mẫu:
- Lần 1: Cô đọc kết hợp cử
chỉ,điệu bộ.
- Tóm tắt ND : Các con trong bi th
núi v bn nh rt vui v phn khi khi ti
trng lp.
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
16

- Trẻ hát.

- Vui đến trờng .
- Trẻ trả lời.
- Nghe cô nói.

- Nghe cô đọc mẫu.
- Nghe cô tóm tắt nội
dung


c.Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ là gì ? Do ai
sáng tác?
- Nim vui ca bộ khi ti trng nh th
no?
- Bộ v chim nh th no?
- Nim vui khi bộ n trng th hin cõu
th no?
=> Cô chốt tranh.
- Qua bài thơ chúng mình học tập
đợc điều gì ?
- i hc chỳng mỡnh phi vui v khi n lp
gp cụ giỏo v cỏc bn.
* Giáo dục:
Các con ạ , khi ti trng lp chỳng mỡnh
phi ngoan v nghe li cụ giỏo v chi vui v
on kt cựng cỏc bn.
d.Dạy trẻ đọc thơ:
*Trao đổi giọng đọc:
- Đọc trậm dãi, rõ ràng
*Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu
liên tiếp từ đầu đến hết bài. (3- 4
lần).
+ Nhắc trẻ đọc nhấn giọng ở các từ

tên riêng, và làm động tác minh
hoạ.
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá
nhân.
+ Sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3.Kết thúc:
Cho trẻ những chú thỏ đi ra ngoài.
iV.Đánh giỏ cui ngy
- T.Số trẻ đi:

- Tr tr li
- Trẻ trả lời.
ang n trng ti lp
..
Khỳc hỏt yờu trng ta

- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô trao đổi giọng
đọc.

- Trẻ đọc bài thơ theo cô.

- Tổ,nhóm, cá nhân đọc.

17









Kế hoạch ngày
Thứ t ngày 07 tháng 9 năm 2016
T
T
1

2

Hoạt động

Yêu cầu

Chuẩn bị

Trò chuyện về
việc ai đa bé
đến lớp .

- Trẻ kể đợc,
nói đợc tên ngời thân đa bé
đến lớp.

Hoạt động ngoài
trời:
- Tập hát Cháu
đi mẫu giáo

- Trẻ biết hát
cùng cô cả bài,
nhớ tên bài hát,
tác giả.
- Giáo dục trẻ
chăm ngoan,
đi học đều.

- TC VĐ: Nấp cho
kín

- Rèn luyện
cho trẻ khả
năng phản xạ
nhanh nhạy.

18

- Địa
điểm
trong lớp.

- Nội dung
trò
chuyện.

Tiến hành

- Cô trò chuyện
với trẻ vào giờ
đón trả trẻ.
- Hôm nay con đợc ai đa đi học?
Đi bằng phơng
tiện gì?
- Con thích đợc
ai đa con đi học
nhất?
- Bữa sáng con
ăn gì?
- Địa
*HĐCCĐ: Cho trẻ
điểm
ngồi hình chữ U
trong lớp.
trong lớp.Cô giới
thiệu tên bài hát,
tác giả.
- Cô hát mẫu cho
trẻ nghe 1- 2 lần.
- Cho trẻ hát cùng
cô từng câu liên
tiếp từ đầu đến

hết bài 2- 3 lợt.
- sân sạch (sửa sai cho trẻ).
sẽ. Trẻ
* Chơi TCVĐ Nấp
thuộc lời
cho kín.
ca của trò + Cho trẻ đứng
chơi.
thành vòng tròn
theo tổ.Cô giới
thiệu trò chơi,


- Chơi tự do

3

- Trẻ chơi
ngoan.

Hoạt động góc:
-

4

- Đồ chơi
ngoài trời

cách chơi.( Trang
5 tuyển tập bài

hát theo chủ
đề)
+ Trẻ chơi.
*Chơi tự do.
- Trẻ chơi theo ý
thích.

Góc
Góc
Góc
Góc

PV: Cô giáo, Bán hàng.
xây dựng: Xây trờng MN.
HTS: Tập giở sách.Cầm bút
TN: Chơi với cát, nớc.

Hoạt động chiều: - Cho trẻ vận
- Vận động
động bài : Đu
nhẹ.
quay.
- Ôn KT: Nhận
biết sự bằng
nhau về số lợng
của 2 nhóm đồ
vật.

- Chơi tự do.

- Nêu gơng cắm
cờ.

- Vệ sinh , trả trẻ.

- Cho trẻ vận
động nhẹ nhàng
theo lời bài hát
- Mỗi trẻ 2 Đu quay.
- Trẻ nhận biết cái cây, 2 - Ôn KT: Cho trẻ
và so sánh đợc que tính
xếp số cây bên
sự bằng nhau
trái, số que tính
của 2 nhóm
bên phải.Cho trẻ
đồ vật.
đếm số cây,
que tính, so sánh
- Đồ dùng, 2 nhóm đồ
đồ chơi ở vật.Tìm xung
- Trẻ chơi ở các các góc.
quanh lớp nhóm
góc theo ý
đồ vật có số lợng
thích.
- Trẻ ngồi
bằng nhau.
trong lớp
*Chơi tự do: Cho

hình chữ trẻ chơi theo ý
- Nhận xét,
U.
thích.
nêu gơng trẻ
ngoan trong
- Cô cùng trẻ nêu
ngày.
- Đồ dùng
gơng những trẻ
vệ sinh,n- ngoan, cho trẻ
ớc sạch.
cắm cờ.Động viên
- Cho trẻ vệ
trẻ cha ngoan.
sinh, rửa tay,
- Cho trẻ thực
rửa mặt sạch
hiện vệ sinh sạch
sẽ.
sẽ.
- Trả trẻ, nhắc trẻ
chào cô, bố mẹ,
lấy đồ dùng cá
19

- Lớp sạch
sẽ.

nhân.Trao đổi
với phụ huynh về
tình hình học
tập, sức khỏe của
trẻ có biểu hiện
đặc biệt.
LVPTNT:

Dạy trẻ nhận biết, so sánh sự bằng nhau về số
lợng của 2 nhóm đồ vật
I. Mục tiờu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết cách so sánh và nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2
nhóm đồ vật.
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh sự bằng nhau về số lợng, rèn cách diễn đạt
đủ câu, đủ ý, rõ ràng mạch lạc.
3/ T tởng:
- GD trẻ biết giữ trật tự trong giờ học.
* Kt qu mong i: a s tr nm c ni dung bi hc
II. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên
- 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 con thỏ.
- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lợng bằng nhau, từng cặp
2 nhóm đợc xếp cạnh nhau, để xung quanh lớp.
2/ Học sinh:
- Đồ dùng của trẻ giống đồ dùng của cô, kích thớc phù hợp.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện

Cho trẻ hát: Trờng chúng cháu là trờng Mầm non
- Các con vừa hát bài gì?
- Các con có biết bài hát nói lên
điều gì không?
- Đến trờng có vui không? ở lớp con
đợc học những gì ? Ai dạy các con ?
- Để cô giáo vui lòng chúng mình
phải làm gì?
20

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Bài Trờng chúng cháu
là trờng MN.
- Trẻ trả lời.
- Phải chăm ngoan học
giỏi để cho bố mẹ và cô


=> Cô chốt :Bài hát nói về các bé ở
trờng MN thật là vui, bé nào cũng
hát hay, múa dẻo.Tình cảm giữa cô
giáo và các bạn thật gẫn gũi thân thơng nh một gia đình.Vậy chúng
mình hãy chăm ngoan và luôn vâng
lời cô nhé.
Hoạt động 2: Ôn kỹ năng ghép tơng ứng 1 1 ,nhận biết sự
bằng nhau về số lợng của 2
nhóm đồ vật.
- Cho trẻ chơi trò chơi Thi ai
nhanh

- Cách chơi : Cho từng nhóm 6 8 trẻ
lên chơi ,Trẻ vừa đi xung quanh lớp
vừa hát khi có hiệu lệnh tiếng xắc
xô thì mỗi trẻ phải chạy nhanh về
ghế ngồi xuống.(cô thay đổi số
ghế bằng hoặc ít hơn số trẻ là 12 ).
+ Sau mỗi lần chơi cô và trẻ cùng
kiểm tra kết quả chơi.
Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh
nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đối tợng.
*Cô làm mẫu.
Các con ạ! Bạn búp bê trong ngày
khai giảng năm học mới muốn có
nhiều lá cờ để cùng các bạn vẫy
chào thầy cô giáo đấy.Vậy chúng
mình hãy giúp búp bê dán thật
nhiều lá cờ nhé.
+ Cô xếp 4 hình tam giác bên trên
+ Xếp 4 que tính bên dới.
- Các con cùng xem lại số hình tam
giác và số que tính xem 2 nhóm này
có số lợng nh thế nào?
- Vì sao con biết số hình tam giác
và số que tính bằng nhau?
- Bây giờ cô sẽ giúp Búp bê ghép
hình tam giác vơi que tính để
thành lá cờ.
- Con thấy số hình tam giác và số
que tính có đủ xếp cờ không ? Có
21

giáo đợc vui ạ.

- Trẻ nghe cô hớng dẫn
cách chơi.

- Trẻ chơi theo yc của cô

- Bằng nhau.

- Vì hình tam giác và
que tính xếp đủ cặp.
- Trẻ theo dõi cô thực hiện
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe cô nói cách
chơi
- Cờ và thỏ bằng nhau.


thừa que tính hay hình tam giác
không ?
=> Cô chốt số hình tam giác và số
que tính có số lợng bằng nhau.
- Các bạn búp bê lại muốn tặng cờ
cho các chú thỏ.
+ Cô xếp dới mỗi lá cờ 1 thỏ.
- Số cờ và số thỏ nh thế nào với
nhau? Có bằng nhau không? Vì
sao ?

=> Cô chốt.
*Trẻ thực hiện.
- Gió thổi gió thổi
- Thổi rổ đồ dùng ra phía trớc.
- các con hãy xếp tất cả hình tam
giác ra phía trớc, xếp dới mỗi hình
tam giác 1 que tính.

- Vì mỗi thỏ có 1 cờ.

- Trẻ thực hiện.

- Nghe hớng dẫn TC

- Trẻ chơi

- Các con hãy nhận xét xem số hình
tam giác và que tính nh thế nào với
nhau? vì sao?
- Hớng dẫn tơng tự nh cô làm mẫu.
Hoạt động 4: Luyện tập
* Trò chơi Ai nhanh mắt
- Cách chơi: cô nói cách chơi: Tỡm cỏc
vt xung quanh lp
* Trò chơi Tìm bạn
- Cách chơi:
- Cho trẻ chơi 3 4 lần.
Hoạt động 5: Kết thúc
Cho trẻ hát bài: tìm bạn thân ra
chơi

IV. Nhận xét cui ngy:










22










Kế hoạch ngày
Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2016
T
T
1

Hoạt động

Yêu cầu

Chuẩn bị

Trò chuyện về lớp - Trẻ kể đợc
mẫu giáo.

Tiến hành

- Địa
- Cô trò chuyện
điểm
với trẻ vào giờ
trong lớp.
đón trả trẻ.
- Nội dung
trò
chuyện.

=> Cô chốt.
2

Hoạt động ngoài
trời:
- Trò chuyện về
công việc của cô,
bác trong trờng
mầm non.
- TCHT: Tìm bạn
thân

- Sân trờng, lớp
mẫu giáo.

- Biết cách
chơi trò chơi.
- Rèn tính
nhanh nhẹn ở
trẻ.

23

- Đồ chơi
ngoài trời

- Chơi TC
Tìm bạn
thân.Cô giới
thiệu trò chơi,
cách chơi.
+ Trẻ chơi.
- Chơi tự do


- Chơi tự do

- Trẻ chơi
ngoan.

3

Hoạt động góc:

4

-

Góc
Góc
Góc
Góc

PV: Cô giáo, Bán hàng.
xây dựng: Xây trờng MN.
HTS: Tập giở sách.
TN: Chơi với cát, nớc.

Hoạt động chiều: - Trẻ đợc ôn
Ôn KT: Thơ
luyên bài thơ.
- Cho trẻ vận
động bài :ồ
- Vận động nhẹ. sao bé không
lắc .
- Chơi tự do.
- Trẻ chơi ở các
góc theo ý
thích.
- Nêu gơng cắm
cờ.
- Nhận xét,

nêu gơng trẻ
- Vệ sinh , trả trẻ. ngoan trong
ngày.
- Cho trẻ vệ
sinh, rửa tay,
rửa mặt sạch
sẽ.

- Tranh
thơ.

- Cho trẻ đọc
thơ cùng cô 34 lần.

- Đồ dùng,
- Cho trẻ chơi
đồ chơi ở theo ý thích.
các góc.
- Cô cùng trẻ nêu
- Trẻ ngồi
gơng những trẻ
trong lớp
ngoan, cho trẻ
hình chữ cắm cờ.
U.
- Cho trẻ thực
hiện vệ sinh
- Đồ dùng
rửa tay,rửa
vệ sinh,n- mặt (cô quan

ớc sạch.
sát nhắc trẻ
thực hiện
đúng thao
tác).
- Trả trẻ , nhắc
trẻ chào cô , bố
mẹ, lấy đồ
dùng cá nhân.

LVPTTM:
Vẽ chùm bóng <ĐT>
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng to hỡnh đã học : Nột thng, nột cong trũn
để vẽ chựm búng.
- Tr bit chn v tô màu chùm bóng bay mn, u, khụng chm ra ngoi.
- Trẻ biết sắp xếp bố cục bức tranh hợp lý
2. Kỹ năng:
24


- Rốn cho tr cỏch v v tụ mu.
- Rèn kỹ năng ngồi và cầm bút đúng t thế.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè, biết giữ gìn sản phẩm của
mình và của bạn.
*kt qu mong i : a s tr nm c kin thc ca bi hc
II.Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô :1 chùm bóng quả dài, 1chùm quả tròn, 1 chùm

bóng bay con thỏ, bảng, phấn.
2. Đồ dùng của trẻ: Giấy, bút chì, sáp màu.
3. Tích hợp: trò chơi.
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của
trẻ
*Hoạt động 1: ổn định
- Cho c lp hỏt bi : Qu búng
- Tr hỏt.
- Chỳng mỡnh va hỏt bi hỏt gỡ ?
- Qu búng.
- Bi hỏt núi v cỏi gỡ ?
- Qu búng
*Hoạt động 2: Bài mới
*Bớc 1: Hớng trẻ vào đề tài
a.Trò truyện, gây hứng thú vào bài
- Nghe tin lp mỡnh mi bc vo nm hc mi - Tr nghe.
nhng cỏc con ó rt ngoan v nghe li cụ giỏo nờn
hụm nay cụ Hiu trng ó gi tng lp mỡnh mt
mún qu y.
Bõy gi chỳng mỡnh cựng nhỡn xem cụ hiu trng
gi tng lp mỡnh mún qu gỡ nhộ!
b. Quan sát - đàm thoại
* Quan sát bóng bay dạng tròn:
+ Bức tranh vẽ cái gì đây?
+ Bn no cú nhn xột gỡ v chựm búng bay?
- Chùm bóng bay.
+ Để vẽ đợc quả bóng bay sử dụng những -Trẻ nhn xột.
kỹ năng gì?

-Vẽ nét cong và nét
+ Cụ vẽ chùm bóng nh thế nào?
thẳng.
+ Vẽ xong cụ tô màu gì? Tô nh thế nào?
- ở giữa trang giấy.
-Tô màu đỏ, tô
=> õy l chùm bóng màu đỏ, tròn và có đều,
mn
không
dây dài. Để vẽ đợc chùm bóng bay bạn ấy chờm ra ngoài.
phải sử dụng kỹ năng vẽ những nét cong -Trẻ nghe.
tròn khép kín làm quả bóng và vẽ nét
thẳng làm dây. Vẽ xong bạn tô màu đỏ
cho quả bóng.
*Quan sát quả bóng bay dài
+ Cô có bức tranh vẽ cái gì đây?
- Chùm bóng bay
25