giao gan lớp 1 tuần 1 9

Tuần 3
Soạn : 29/ 08
Giảng: 30/ 08
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2 + 3: học vần
Bài 8

: l-h

I.mục tiêu
-Đọc đợc : l , h, lê , hè; từ và câu ứng dụng.
- Viét đợc : l, h, lê, hè ( viết đợc 1/2số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một
* Luyện cho hs phát âm chính xác tiếng t ứng dụng.
HS khá giỏi bớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh
( hình ) minh hoạ ở SGK; viết đợ dủ số dòng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt 1, tËp mét.
T. gióp HS hiểu thêm về giá trị của tiếng việt đối với mọi ngời
II.chuẩn bị
-Tranh minh hoạ
-Bộ chữ học vần
III.Các HĐ dạy häc

1


ND - TG
AKhởi động
B.Ktra

HĐ của GV

bài

HĐ của HS
-hát đồng thanh

cũ -Gọi hs lên bảng đọc bài

( 5)

-2 hs lên bảng đọc

-Lớp viết bảng con: ê, v, bê, ve

bài

-nhận xét đánh giá

-viết bảng con

C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2)

Trực tiếp ghi đầu bài

2.Dạy chữ ghi
âm
+Âm L

-Viết lại hoặc tô lại chữ l đà viết trên -Quan sát

a.Nhận diện chữ bảng và nói: Chữ l gồm 2 nét, nét

(7)

khuyết trên và nét móc ngợc
-Đặt câu hỏi
-Trong số các chữ đà học, chữ l giống -Giống chữ b
chữ nào nhất?
-Cho hs so sánh sự giống và khác +Giống đều có nét
nhau giữa l và b

khuyết trên
+Khác: chữ b có nét
thắt

+Phát âm
b.Phát

âm

và -GV phát âm l

đánh vần (9)

-Chỉnh sửa phát âm cho hs

-Hs đọc CN - ĐT

+Đánh vần:

-Đọc CN - ĐT

-Viết lên bảng lê và đọc lê
-Trong tiếng lê âm nào đứng trớc, âm -L đứng trớc, ê đứng
nào đứng sau?

sau

-HD hs đánh vần: lờ ê lê lê

-Đọc Cn - Đt

-Chỉnh sửa phát âm cho hs
+Âm h
c.HDviết
con (12)

(Quy trình tơng tự nh âm l)
bảng -Viết mẫu lên bảng chữ cái l, h vừa -Nghe và viết chữ
viết vừa hớng dẫn quy trình

lên không chung và

-HD hs viết bảng con lê và tiếng

lên mặt bàn bằng

l h lê hè
2
-Y/c hs viết bảng con

ngón trá

Tiết 4: Đạo đức;

Gọn gàng, sạch sẽ
I.mục tiêu
- Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ.
- Biết giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ.
* Cho HS đọc lại nội dung của bài.
Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ và cha gọn gàng sạch sẽ.
II.Chuẩn bị
-Bài hát rửa mặt nh mèo
-Bút chì, lợc chải đầu
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
A.Khởi động

HĐ của GV

HĐ của HS
hát

B.ktra bài cũ (3)

-Em cần làm gì để xứng đáng là hs -Trả lời câu hỏi
lớp 1
-Nhận xét, đánh giá

C.bài mới

1.Gthiệu bài (2)

Trực tiếp ghi đầu bài

2.HĐộng 1 hs thảo -y/c hs tìm và nêu tên bạn nào trong -Tìm nêu tên và mời bạn
luận (5)

lớp hôm nay có đầu tóc, quần áo có đầu tóc gọn gàng, sạch
gọn gàng, sạch sẽ?

sẽ lên trớc lớp
-nhận xét về quần áo, đầu
tóc của các bạn

+Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng,
sạch sẽ?

-HS trình bày

-khen những hs nhận xét chính xác

-Nghe, ghi nhớ

Hoạt động 2 hs làm -Giải thích y/c bµi tËp
3


BT 1 (10)

-Cho hs làm việc cá nhân

-Y/c hs giải thích tại sao em cho là
bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc -Hs làm bài tập
cha gọn gàng sạch sẽ và nêu sửa
NTN thì sẽ trở thành gọn gàng sạch
sẽ
VD: áo bẩn: giặt sạch

-2,3 hs trình bày bài

Cúc áo lệch : cài lại ngay ngắn

-Nghe, ghi nhớ

áo rách : đa mẹ vá lại
Quần ống thấp ống cao: sửa lại ống
Đầu tóc bù xù: chải lại tóc
Hoạt động 3 hs làm -Y/c hs chọn 1 bộ quần áo đi học
bài tập 2 (10)

phù hợp cho bạn nam và 1 bộ cho
bạn nữ, rồi nối bộ quần áo đà chọn
với bạn nam hoặc bạn nữ trong
tranh
-Y/c hs trình bày
-Nhận xét
kết luận: Quần áo đi học cần phẳng
phiu lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng
-không mặc quần áo nhàu nát, rách,
tuột chỉ, đứt khung, bẩn hôi, xộc
xệch đến lớp

4.Củng cố dặn dò -nhắc lại ND bài
(2)

-Nhận xét giờ học
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 31/ 08/ 2010
soạn : 30/ 08
Giảng: 31/ 08

Tiết 1+2 học vần
4

-Nghe, ghi nhớ


Bài 9:

oc

I.Mục tiêu
- hs đọc đợc o,c, bò, cỏ
-Đọc đợc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề vó bè
-: Rèn kĩ năng đọc viết thành thạo, chính xác, các âm, tiếng, từ trong bài
- Giáo dục hs có ý thức trong giờ học và nêu thích môn học
* Luyện cho hs phát âm chính xác tiếng cọ và kết hợp giải nghÜa tõ
T. TiÕp tơc gióp häc sinh hiĨu vỊ gi¸ trị của chữ viết trong tiếng việt .
II.chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ
-Bộ chữ học vần
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
A.khởi

HĐ của GV

HĐ của HS
Hát đồng ca

động

-Gọi hs đọc bài trong sgk

-2,3 hs đọc

B.Ktra bài -GV đọc cho hs viết bảng con l, h
cũ (5)

-Nhận xét, ghi điểm

C.Bài mới

-hs viết bảng con

-Trực tiếp ghi đầu bài

1.GThiệu
bài (2)

2.Dạy chữ -Viết lên bảng hoặc tô lại chữ o
ghi âm

chữ o gồm 1 nét cong khép kín

+Âm o

+Chữ này giống vật gì?

-Quan sát
-Giống quả bóng

a.Nhận diện -Phát âm; gv phát âm mẫu âm o
chữ (7)
b.Phát

-Hs đọc CN - ĐT

chỉnh sửa phát âm cho hs
âm +Đánh vần: Viết lên bảng bò và đọc -Đọc CN - §T
5


và đánh vần mẫu trong tiếng bò âm nào đứng trớc -b đứng trớc, o đứng sau
(9)

âm nào đứng sau:
-HS đọc CN - ĐT
-HD đánh vần: Bờ - o - bo - huyền
-bò

+Âm c

-Chỉnh sửa cách đánh vần cho hs

c.HD

viết (Quy trình tơng tự âm o)

bảng

con

(12)

-Nghe, ghi nhớ

-Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa HD
quy trình

o c

cò c ỏ

-Y/c hs viÕt b¶ng con
-NhËn xÐt, sưa sai

-ViÕt b¶ng con

-Cho hs so sánh c với o

+Giống: nét cong
+Khác; c là nét cong hở, o là nét
cong khép kín

-Chỉ bảng các TN ứng dụng

-Đọc thầm

d.

Đọc -Y/c tìm tiếng chứa âm mới

-2 hs

tiếng

ứng -Cho hs đọc đánh vần

-4 hs

dụng (10)

*TCTV:Cho hs đọc đv tiếng cọ và trơn -Đọc CN - ĐT
-GV đọc mẫu, giải thích

-Nghe

-Đọc lại toàn bài

-Đọc ĐT CN

Tiết 2
3.Luyện
đọc

-Nhắc lại âm mới học

-1 hs

a.Luyện

-Đọc lại bài tiết 1

-Đọc CN - ĐT

đọc (7)

-Nhận xét, sửa sai
-Treo tranh và giới thiệu

-Quan sát tr¶ lêi
6


b.Đọc

câu +Bức tranh này vẽ gì?

ứng

dụng -từ bức tranh này thầy có câu ứng

(7)

dụng viết bảng: bò bê có bó cỏ
-Gọi hs tìm tiếng chứa âm gv gạch -1 hs tìm
chân

-Đọc CN - ĐT đánh vần

-Cho hs phát âm tiếng mới đọc đv

-Quan sát, trả lời, thảo luận theo

-Cho hs đọc trơn câu ứng dụng

cặp

Treo tranh hỏi
+Bức tranh vẽ những gì?

-Đại diện các cặp hỏi đáp theo

c.Luyện nói +Vó bè dùng làm gì?

câu hỏi

(10)

+Quê em có vó bè không?

-Mở sách đọc CN - ĐT

-nhận xét khen ngợi từng hs

-Mở vở nghe

-Y/c mở sgk đọc bài theo từng phần
d.Đọc

sgk -Nhận xét ghi điểm

-Viết vào vở tiếng việt

(8)

-Y/c mở vở TV HD lại cách viết

đ.Luyện

-Quan sát, uốn nắn hs ngồi viết

-Nhắc lại

viết (10)

-Nhắc lại âm vừa học

-1 hs đọc

-Chỉ bảng cho hs đọc toàn bài

-Nghe, ghi nhớ

-Về nhà đọc và viết lại bài
4.Củng

cố -Chuẩn bị bài sau

dặn dò (3)
Tiết 3:Toán;

Luyện tập
I.mục tiêu
- Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc viết , đếm các số trong phạm vi 5
* cho HS dọc lại nội dung bài học .
Làm đợc bài tập 4
II.Chuẩn bị
- Bộ số học toán
7


III.các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
A.Khởi động

HĐ của HS
-Hát đồng ca

B.Ktra bài cũ -Hs nhận diện số đồ vật có số -Nhận diện đồ vật
(5)

lợng 4 và 5

C.bài mới
1.Gthiệu bài
(2)
2.luyện

Trực tiếp ghi đầu bài
tập -Bài 1 và 2: Thực hành nhận -bài 1; (16)

(23)

biết số lợng và ®äc viÕt sè

-ë bøc tranh 1 viÕt sè 4, bøc tranh 2

-Y/c hs nêu cách làm và làm viết số 5, bøc tranh 3 viÕt sè 5, bøc
bµi

tranh 4 viÕt sè 3 tranh 5 viÕt sè 2 tranh
6 viÕt sè 4

-Gọi hs chữa từng bài

Bài 2 (16)
-Viết số 1 chỉ 1 que diªm.. viÕt sè 5

-NhËn xÐt sưa sai

chØ 5 que diêm

Bài 3: số

Bài 3( 16)

-Gọi hs nêu đầu bài

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-HD hs cách làm
-Gọi hs lên bảng làm, lớp làm

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1

bµi vµo vë
-Y/c hs nhËn xÐt, bỉ sung
bµi 4: ViÕt sè 1,2,3,4,5
-HD hs viÕt sè 1,2,3,4,5 nh

Bµi 4:

1

2

sgk
-Nghe, ghi nhí

-Y/c hs viÕt vµo vë
-NhËn xÐt, sưa sai
4.Cđng

cè -Nhắc lại ND bài

dặn dò (5)

-Nhận xét tiết học
-Dặn hs vỊ nhµ lµm bµi trong
8

3

4

5


vở bài tập và chuẩn bị bài sau
Tiết 5:

Thủ công

Xé dán hình chữ nhật- hình tam giác
I.Mục tiêu
- Xé dán đợc hình chữ nhật hình tam giác theo đúng quy trình
-Rèn kĩ năng xé dán chính xác, thành thạo hình chữ nhật, hình tam giác
- giáo dục hs có ý thức tự giác trong giờ học và yêu thích môn học
II.chuẩn bi:
-Giấy màu, hồ dán, khăn tay
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
A.Khởi

HĐ của GV

HĐ của HS
-Hát đồng ca

động
B.ktra

bài -Kiểm tra đồ dùng của hs

cũ (2)
C.Bài mới
1.Gthiệu

Trực tiếp ghi đầu bài

bài (2)

2.HD mẫu

-GV nhắc lại quy trình xé dán HCN và hình -nghe
tam giác nh đà học ở tiết 1

2,3 hs nhắc lại

3.Thực

-Y/c hs đặt tờ giấy màu lên bàn vẽ hình chữ -Thực hành trên giấy

hành ( 26)

nhật. Nhắc hs không vẽ vội vàng tránh nhầm màu
lẫn
-Y/c các em k.tra lẫn nhau, xem bạn mình đà -Tự kiểm tra
vẽ đúng hình chữ nhật và hình tam giác cha.
-làm thao tac xé 1 cạnh của hình chữ nhật để
hs xé theo

-Qsát làm theo
9


-Y/c hs xé các cạnh còn lại
-Tự xé các cạnh còn lại
-Nhắc hs xé các cạnh đều tay, xé thẳng, tránh -Nghe, ghi nhớ
xé vội vàng, xé không đều còn nhiêu răng ca
-Y/c xé xong, kiểm tra lại
-Xé xong tự ktra bài

-nhắc hs dán 2 sản phẩm vào vở thủ công của mình
thao tác nh đà hd ở tiết 1

-Dán bài vào vở thủ

-Nhận xét chung tiết học

công

-đánh giá sản phẩm
+các đờng xé tơng đối thẳng, ít răng ca
D.Nhận xét, +Hình xé cân đối, gần giống mẫu
dặn dò (5)

-Dắn đều không nhăn
-Dặn chuẩn bị giấy nháp, giấy màu, bút chì,
thớc kẻ, hồ dán cho bài sau

-Nghe, ghi nhhớ

Soạn : 31/ 09
Giảng : 01/ 09

Tiết 1 + 2: học vần:
bài 10; Ô - Ơ
I.Mục tiêu
- hs đọc viết đợc âm ô, ơ tiếng cô, cơ
- Đọc đợc câu ứng dụng: bé có vở vẽ
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ
- Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, chính xác các âm, tiếng và câu ứng dụng

10


- Gi¸o dơc hs ý thøc tù gi¸c trong giê học và yêu thích môn học
* Cho hs luyện đọc tiếng hô, bơ, bờ,bở, kết hợp giải nghĩa từ
T. giúp HS hiểu thêm về nội dung bài học.
II.Phơng tiện
-Tranh minh hoạ
-Bộ chữ học vần
III.Các HĐ dạy học
ND - TG HĐ của GV
A.ổn định

HĐ của HS
Hát

B.Ktra bài -Cho hs đọc bài sgk

2,3 hs lên bảng đọc bài

cũ (5)

-Lớp viết bảng con

Đọc cho hs viết bảng con: o, c, bò, cỏ

C.Bài mới -Nhận xét, đánh giá
1.Gthiệu
bài (2)

Trực tiếp ghi đầu bài

2.Dạy chữ
ghi âm
+Âm Ô

-Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ

a.Nhận

-so sánh ô với o

diện

-Giống: chữ o

chữ

-Khác: ô có dấu mũ

(9)
b.Phát âm -Phát âm mẫu
và

-Đọc CN + ĐT

đánh -Nhận xét, sửa phát âm cho hs

vần (10)

+Đánh vần
-Viết tiếng cô lên bảng lớp
-Đọc đánh vần: Cờ - ô - cô
-Y/c hs đọc

+Âm Ơ

-Đọc CN + ĐT
C đứng trớc, ô đứng sau

-Y/c trả lời vị trí của tiếng cô
Giống: đều có chữ o
(Quy trình tơng tự âm ô )

Khác: ơ có thêm râu ở

Cho hs so sánh ơ với ô

phía trên bên phải

c.Đọc TN
11


ứng dụng
(9)

-Đọc thầm
-Phát âm: miệng hơi mở TB, môi hơi tròn

-2 hs tìm

-Chỉ bảng các TN ứng dụng

4 hs đọc

-Y/c tìm tiếng chứa âm mới

-Đọc Cn + Đt

-Cho hs phát triển và đọc đánh vần
* Cho hs đọc đánh vần và đọc trơn tiếng hô, nghe
bơ, bờ, bở
d.hớng
dẫn

-Đọc CN + ĐT

-Gv đọc mẫu, giải thích

-Nghe, qsát

viết -Đọc lại toàn bài

bảng con -HD cách viết, vừa viết lên bảng vừa HD
(10)

ô

ơ

cô

cờ
-Viết bảng con

Tiết 2

-Y/c hs viết bảng con

3.Luyện

-Nhận xét, sửa sai

tập
a.Luyện
đọc (8)

-nhắc lại âm vừa học
-1 hs

Đọc lại bài T1

-Đọc CN + ĐT

Nhận xét, sửa sai
b.Đọc câu
ứng dụng
(9)

-Gt tranh ghi câu ứng dụng
-Qsát trả lời

-Chỉ bảng câu ứng dụng
-Gọi hs tìm tiếng chứa âm gv gạch chân
-Cho hs đọc đánh vần tiếng mới
-Cho hs đọc trơn câu ứng dụng

nói

theo

chủ đề: bờ
hồ (9)

-đọc đánh vần
Nghe

-Cho hs đọc tên bài luyện nói
-Gv y/c hs dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi

-1 hs đọc
-Qsát tranh và thảo luận

gợi ý
+Trong tranh em thấy những gì?
+Cảnh trong tranh nói về mùa nào?

theo cặp
-Đại diện các cặp hỏi

đáp theo câu hỏi

+Chỗ em có bờ hồ không?
d.Đọc sgk

-1 hs
-Đọc CN + ĐT

-Gv đọc mẫu
c.luyện

Đọc thầm

-nhận xét khen ngợi từng cặp hs
12


(6)

-Y/c mở sgk. đọc bài theo từng phần

đ.luỵện

-Nhận xét ghi điểm

viết (10)

-Y/c mở vở tiếng việt HD lại cách viết

-Mở sgk - đọc

-Mở vở TV nghe

4.Củng cố
dặn

-Viết bài vào vở

dò -nhắc lại âm vừa học

(3)

-Chỉ bảng cho hs đọc toàn bài
-Về nhà đọc và viết lại bài

Tiết 3

- 1 hs
-Đọc Đt

Toán

Bé hơn. dấu <
I.Mục tiêu
- giúp hs bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ bé hơn. dấu <
- Khi so sánh số thực hành so sánh số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn
- Rèn kĩ năng so sánh, đếm các số 1 cách thành thạo và chính xác
Học sinh làm đợc bài tập 5
T, Giáo dục hs biết áp dụng vào so sánh thực tế trong cuộc sống
II.chuẩn bị :
- Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ dạy học

- Chép sẵn vào bìa số 1,2,3,4,5 và dấu <
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
A.Khởi

HĐ của GV

HĐ của HS

động

-Cho hs đếm xuôi từ 1 đến 5 và ngợc lại

-2,3 hs đếm

B.Ktra bài -Nhận xét, đánh giá
cũ (5)
C.Bài mới

Trực tiếp Ghi đầu bài

1.Gthiệu
13


bài (2)

-HD hs quan sát nhận biết số lợng của tõng -Quan s¸t, ghi nhí

2.NhËn biÕt nhãm trong 2 nhãm đồ vật và so sánh các số

quan hệ bé chỉ số lợng đó
hơn (12)

-HD hs quan sát tranh của bài học và trả lời -Quan sát trả lời
câu hỏi;
+Bên trái có mâý ô tô?
+Bên phải có mâý ô tô?
-1 ô tô ít hơn 2 ô tô không?
Ta nói; 1 bé hơn 2

-1,2 hs nhắc lại

viết bảng: 1 < 2
Cho vài hs nhắc lại

-2,3 hs nhắc lại

+Đối với các hình khác giới thiệu tơng tự
GV nói: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

-Nghe, ghi nhớ

1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông
Ta nói: một bé hơn hai và viết nh sau
1<2
-Giới thiệu dấu bé hơn và đọc bé hơn
-Cho hs ®äc

-§äc CN - §T

1 < 2, 1 < 3, 2 < 5, 3 < 4, 4 < 5
3.Thùc

Bµi 1: viÕt dấu <

hành (18)

-giúp hs nêu cách làm bài tập rồi làm bài

<

<

-Quan sát giúp hs trong quá trình tập viết dÊu -ViÕt vµo vë
<
Bµi 2: ViÕt ( theo mÉu)
-Cho hs quan sát tranh và nêu cách làm

-Quan sát làm bài vào

-Y/c hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng con, b¶ng con
nhËn xÐt, sưa sai
3 < 5, 2 < 4, 1 < 5
Bài 3: Viết (Theo mẫu)
-Cho hs quan sát vµ thùc hµnh

-Lµm bµi vµo vë

1 < 3, 2 ... 5, 3 .... 4, 1 .... 5

2 < 5, 3 < 4, 1 < 5

-Y/c hs làm vào vở
-Tráo bài kiÓm tra chÐo
14


bài 4; viết dấu < vào ô trống

2 < 3

3 <

4

2 < 4

3

5

-Cho hs tự làm bài, gọi hs đọc kết quả
-Y/c đổi bài kiểm tra

<

-Nhận xét,sửa sai
2 hs lên bảng làm,
Bài 5: nối với số thích hợp

lớp làm vào vở

-Viết đề bài lên bảng và hd hs cách làm
-Y/c nhận xét, bổ xung
4.Củng

-Nhận xét, bổ xung
-tráo bài kiểm tra

cố -Y/c tráo bài kiểm tra

dặn dò ( 3) -Nhắc lại ND bài

-Nghe, ghi nhớ

-Nhận xét tiết học
-về nhà làm bài trong vở BT
-Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: TNXH:

nhận biết các vật xung quanh
I.Mục tiêu
- HS hiểu mắt, mũi, tai, lỡi, tay là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết đợc các
vật xung quanh.
* rèn kĩ năng nhận biết các vật xung quanh 1 cách thành thạo, chính xác.
Nêu đợc ví dụ về những khó khăn trong cuôc sống của nời có một giác quan
bị hỏng.
T. giáo dục hs ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể
II.chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ
III.các HĐ dạy học

15


ND - Tg
A . ổn định

HĐ của GV

HĐ của HS
- Hát

B. Ktra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị cđa HS
( 2’)
C. Bµi míi
1.GthiƯu bµi (2’)

- Trùc tiÕp – ghi đầu bài

+Hoạt động 1
thảo luận theo - Chia nhóm 2 HS
cặp (10)
MT:

Giúp

-Qsát theo cặp và nói

- HD HS quan sát về hình dạng, màu cho nhau nghe về các vật
hs săc sức nóng, sức lạnh nhẵn hay sùi.

trong hình

biết đợc các đồ - Yêu cầu nói trớc lớp

-Chỉ và nói về các vật

vật trong lớp

trong lớp

Hoạt

động

2 - HD HS đặt câu hỏi thảo luận

-Dựa vào HD của GV hs

thảo luận theo + Nhờ đâu mà biết màu sắc, hình dáng tự đặt câu hỏi và trả lời
nhóm (18)

của 1 vật ?

MT: giúp hs biết + Nhờ đâu mà biết đợc mùi vị của thức
đợc các cơ quan ăn vật cøng hay mỊm.
dïng ®Ĩ nhËn - Cho HS thay nhau nêu câu hỏi mà -Thay nhau hỏi và trả
biết đợc đồ vật

các em vừa hỏi nhau:

lời

- Nêu câu hỏi
- Yêu cầu HS tthảo luận

-Thảo luận và trả lời

- Kết luận: nhờ có mắt, mũi, tai, lỡi và -Nghe, ghi nhớ
da mà ta nhận biết đợc mọi vật xung
quanh. Nếu một trong những giác
quan đó bị hỏng ta sẽ không biết đợc
4.Củng cố dặn đầymọi vật xung quanh.
dò (3)

- Nhắc lại ND bµi

-Nghe, ghi nhí

- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ học bài và chuẩn bị bài.

16


Thứ năm ngày 02/ 09/ 2010
Soạn : 01/ 09
Giảng: 03/ 09

Tiết 2+3: Học vần:

Ôn tập
I.Mục tiêu
- hs đọc viết đợc chắc, chuẩn các âm và chữ vừa học trong tuần
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
- Rèn kĩ năng đọc đúng, chính xác các âm, tiếng, từ và câu đà học
- Giáo dục hs có ý thức tự giác học tập và yêu thích môn học
* luyện cho hs đọc thành thạo từ ứng dụng
II.Phơng pháp
- Tranh minh hoạ
III.Các HĐ dạy học
ND và TG
A.ổn định

HĐ của GV

HĐ của HS
Hát

B.Ktra bài -Cho hs đọc bài 10 trong sgk

-2,3 hs đọc bài

cũ (5)

-Viết bảng con

-Đọc cho hs viết ô, ơ, cô, cờ
-Nhận xét, đánh giá

C.bài mới
1.Gthiệu

Trực tiếp ghi đầu bài

bài (2)

_các chữ và âm vừa học

2.Dạy

-lên bảng chỉ các chữ vừa

bài -Đọc âm, hs chỉ chữ

ôn (10)

e
b

ê

o

học trong tuần ở bảng ôn
ô

ơ

be bê bo bô bơ

v
l
h
c
17

-Chỉ chữ và ®äc ©m


\
bê

/

?

~

.

bề bế bể bễ bệ

vo
-Cho hs đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc -Đọc các tiếng ở cột dọc và
3.ghép chữ kết hợp với các chữ ở hàng ngang của cột ngang
thành tiếng bảng ôn (B.1)
-Cho hs đọc các từ đơn do các tiếng ở cột -Đọc CN + ĐT
ngang kết hợp với các dâú ( bảng 2)

(10)

-Chỉnh sửa phát âm cho hs
*Cho hs đọc các từ ứng dụng Lò cò, vơ cỏ
từ -GV chỉnh sửa và giải thÝch thªm
øng -HD viÕt, gv võa viÕt võa hd quy trình

4.Đọc
ngữ

dụng (8)
5.HD
trên

viết
bảng

con (10)

lò

cò

vơ

6.Luyện tập
a.Luyện
đọc (9)
b.Đọc câu

ứng
(10)

dụng

- Nghe, ghi nhớ
-Quan sát, ghi nhí

cá

-Y/c hs viÕt b¶ng con

-ViÕt b¶ng con

-NhËn xÐt, sưa sai

Tiết 2

*Đọc CN + ĐT

-Nhắc lại âm đà học ở tiết 1

-1 hs

-Đọc bài T1

-Đọc CN + ĐT

-Cho hs quan sát nhận xét tranh
-Ghi câu ứng dụng

-Gọi tìm tiếng chứa âm ôn gạch chân
-Cho hs đọc đánh vần + đọc trơn
-GV đọc mẫu

-Quan sát, nhận xét
-Đọc thầm
-1 hs
-Đọc ĐT CN
Nghe

-Cho hs nêu tên câu chuyện

-Hs nêu

-gv kể lÇn 1
18


c.Kể

-Gv kể lại lần 2 cho hs nghe theo từng -Nghe

chun hỉ tranh
(11’)

-Cho hs kĨ l¹i ND tranh; Chia 4 bức tranh -Chia 4 nhóm mỗi nhóm 1
thành ND kể của 4 nhóm

bức tranh

-Đại diện từng nhóm kể

-đại diện kể

-Gv kết luận về ND và ý nghĩa chuyện
-HD lại quy trình viết

-Nghe

-Y/c hs viết vào vở và uấn nắn cho hs

-ViÕt vµo vë

d.Lun

-ChÊm 1 sè vë TN - NX

viÕt (12’)

-Cho hs đọc lại bài sgk

-Đọc ĐT

-Về nhà ôn lại bài

-Nghe

7.Củng cố -Chuẩn bị bài 12
dặn dò
(3)

Tiết 3: Toán:

Lớn hơn - dấu >
I.Mục tiêu
-giúp hs bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ lớn hơn, dầu >
-Hs so sánh đợc các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn
* Rèn kĩ năng đếm và so sánh các số trong phạm vi 5 đúng và chính xác
HS làm đợc bài tập 5.
T. hs có ý thức trong giờ và tính cẩn thận chính xác
II.Phơng tiện
-Các nhóm đồ vật và mô hình phù hợp
-Các tấm bìa ghi số 1,2,3,4,5, và dấu >
III.Các HĐ dạy học
19


\

Thứ sáu ngày 03/ 09/ 2010
Soạn : 02/ 09
Giảng: 04/ 09

Tiết 2+3; Học Vần :

Bài 12: i - a
I.Mục tiêu:
- HS đọc và viết đợc i, a, bi, cá.
- Đọc đợc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề lá cờ.
* Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng, lu loát, chính xác các âm vần, tiếng, từ ứng dụng.

T. Giáo dục hs có ý thức tự giác học tập và yêu thích môn học
II.phơng tiện
20


-Tranh minh hoạ
III.Các HĐ dạy học

Tiết 1: Toán:

Luyện tập
I.Mục tiêu
- giúp hs củng cố về những kĩ năng ban đầu vè bé hơn, lớn hơn, các dấu > < và
biết so sánh 2 số
- Bớc đầu giải toán quan hệ giữa lớn hơn, bé hơn 1 cách thành thạo, chính xác
- giáo dục hs có ý thức học và t duy cao
II.Phơng tiện
-Bộ đồ dùng toán
III.các HĐ dạy học

sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 3
A- Mục đích yêu cầu:
- HS nắm đợc các hoạt động diễn ra trong tuần
- Thấy đợc những u khuyết điểm trong tuần
21


- Biết tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục
- Nắm đợc kế hoạch tuần 5

7B- Lên lớp:
I- Nhận xét chung:
1- Ưu điểm:
- Đi học đầy đủ đúng giờ
- Chuẩn bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng
- Vệ sinh đúng giờ và sạch sẽ.
2- Tồn tại:
- Giờ truy bài còn cha tù gi¸c:
- Cha chó ý trong giê häc
- Trong giê học còn chầm, nhút nhát:
- Kỹ năng đọc, viết yếu:
- Giữ gìn sách vở bẩn:
II- Kế hoạch tuần 4:
- Khắc phục những tồn tại của tuần 4
- Thi đua học tập tốt (rèn kỹ năng đọc, viết)
- Không nói tục, chửi bậy, giữ gìn sách vở sạch đẹp
- 100% HS đi học đầy đủ và đúng giờ
- Rèn đọc và viết đúng tốc độ
- Duy trì giờ truy bài có hiệu quả
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân và trờng lớp sạch, đẹp.GV theo dõi và chỉnh sửa
- Nêu nhận xét 5 phút
III- Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: "Ai là ngời thông minh nhất"
+ Mục đích:
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ lần lợt chia ra3 câu hỏi. Tổ nào trả lời nhanh nhất,
đúng nhất sẽ thắng cuộc.
VD: Ông là ngời sinh ra bố và mẹ mình. Em có tất cả mấy ông?
- Nhận xét chung giờ häc.
22

: TËp viÕt c¸c sè 1, 2, 3 trong vë
- HS theo dõi và chơi theo hớng dẫn

Tuần 4:
Soạn : 05/ 09
Giảng : 06/ 09
Tiết 1: chào cờ
Học vần:

Tiết 2 + 3:

bài 13:

n - m

I.Mục tiêu
-Đọc đợc: n, m, nơ, me; t và câu ứng dụng.
- Viết đợc: n, m, nơ, me.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề; bè mĐ, ba m¸
T. gi¸o dơc hs cã ý thøc tự giác trong giờ học và yêu thích môn học
* Cho hs luyện đọc từ ca nô, bó mạ và kết hợp giải nghĩa từ
II.chuẩn bị
-Tranh minh hoạ
-Bộ chữ học vần
III.các HĐ dạy học

23

ND - TG
A.ổn định

HĐ của GV

HĐ của HS
-hát

B.ktra bài cũ ( 5)

-Gọi hs đọc bài 12 trong sgk

-2,3 hs đọc

-Đọc cho hs viết i, a, bi, cá

lơp viết bảng con

-Nhận xét, sửa sai
C.bài mới
1.Gthiệu bài (2)

Trực tiếp ghi đầu bài

2.Dạy chữ ghi âm

-Viết lên bảng n và nói; chữ n gồm

+Âm n

2 nét nét móc xuôi và nét móc 2 -Nghe, ghi nhớ

a.Nhận diện chữ

đầu

( 7)

-Cho hs so sánh n với các đồ vật, -So sánh
sự vật trong thực tế
+Phát âm

-HS đọc CN+ĐT

b.phát âm và đánh -phát âm mẫu n
vần (9)

-chỉnh sửa phát âm cho hs
+Đánh vần
Viết bảng nơ đọc vần ( n - ơ - nơ)
-Cho hs trả lời vị trí của chữ nơ

n đứng trớc ơ đứng sau
Đọc CN + ĐT

-Cho hs đánh vần
+Âm m

-Nghe, ghi nhớ

*Dạy âm m (quy trình tơng tự nh
dạy âm n )

Giống; ®Ịu cã nÐt mãc

-Ch÷ m gåm cã 3 nÐt: 2 nét móc xuôi...
xuôi và 1 nét móc 2 đầu

Khác: m có nhiều hơn 1

-Cho hs so sánh n với m

móc xuôi

c.Đọc tiếng từ ngữ +Đọc tiếng ứng dụng
ứng dụng (10)

viết bảng: no nô

nơ

mo mô mơ

-Đọc CN +ĐT

-Cho hs đọc tiếng ứng dụng
-Nhận xét, chỉnh sả phát âm cho
hs

*Đọc CN + ĐT

* Cho hs đọc đánh vần và đọc nghe
trơn từ ca nô, bó mạ
d.HD hs viết bảng -Giải nghĩa từ và đọc mẫu
24
con (12)

-HD viết, vừa viết vừa hd quy tr×nh

Nghe, ghi nhí


Tiết 4: Đạo đức

gọn gàng sạch sẽ ( tiếp)
I.Mục tiêu
-Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
hs có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
T. Biết ăn mạc gọn gàng sạch sẽ là thc hiện theo lời dạy của Bác Hồ Giữ gìn vệ sinh
thật tốt.
II.chuẩn bị
-Vở BT, lợc chải đầu
-Bài hát rửa mặt nh mèo
III.các HĐ dạy học
ND - TG
A.ổn định

HĐ của GV

HĐ của HS
Hát

B.ktra bài cũ ( 5)

-Trớc khi đi học em cần làm -1,2 hs trả lời
gì?
-Nhận xét, đánh giá

C.bài mới
1.Gthiệu bài ( 2)

Trực tiếp ghi đầu bài

2.LuyệntậpTH(25)
Hoạt động 1 cho hs -Y/c hs quan sát tranh bài 3 -Qsát và trả lời câu hỏi
làm bài tập 3

và trả lời câu hỏi
+Bạn nhỏ trong tranh đang
làm gì?

-2,3 hs lên trình bày

+Bạn có gọn gàng sạch sẽ -nhận xét, bổ xung
không?
-Gọi 1 số hs lên trình bày trớc
lớp

-2 hs tự sửa lại quần áo đầu tóc

-Y/c nhận xét, bổ xung

giúp nhau

+kết luận: Chúng ta nên làm
25