nhung.van 8. tuan 10

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Nguyễn Thị Nhung

TUẦN 10
TIẾT 39
Ngày soạn :10/10/2010
Ngày dạy : 15/10/2010
Văn bản: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT
NĂM 2000
A. M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Thấy được ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ môi trường . Từ đó có những suy nghĩ và hành động
tích cực về vấn đề xử lý rác thải, sinh hoạt.
- Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh và những kiến nghị mà tác giả đề xuất trong
văn bản.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức :
- Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khoẻ con người của thói quen dùng túi ni lông.
- Tính khả thi trong những đề xuất được tác giả trình bày.
- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt chẽ, hợp lý đã tạo
nên tính thuyết phục của văn bản..
2. Kỹ năng :
- Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bàivăn thuyết minh.
- Đọc – hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xã hội bức thiết.
3. Thái độ :
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống.
C. PH ƯƠNG PHÁP :
- Đàm thoại, thảo luận nhóm.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định: Lớp 8a3......................
2. Bài cũ: Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới : GV giới thiệu bài mới. Bảo vệ môi trường sống quanh ta, đang bị ô nhiểm nặng nề là
nhiệm vụ của xã hội. Một trong những việc làm cụ thể và cần thiết hằng ngày là hạn chế thấp nhất

đến mức không dùng các loại bao bì bằng ni lông.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
* HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu
thể loại
? Dựa vào việc soạn bài ở nhà hãy cho biết văn
bản này thuộc loại văn bản gì?
HS: Trình bày
? Kể tên các văn bản nhật dụng mà em đã học?
HS: Tự trình bày.
? Văn bản này thuyết minh về vấn đề gì ?
* HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu văn bản
HS: Đọc các từ khó trong chú thích
I. GIỚI THIỆU CHUNG
* Thể lọai :
- Văn bản nhật dụng thuyết minh một
vấn đề xã hội:Bảo vệ môi trường.
II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc và tìm hiểu từ khó. / SGK
2. Tìm hiểu văn bản.
a. Bố cục: 3 phần
- Phần 1 : Từ đầu… Từng khu vực
( Sơ lược nguồn gốc và nguyên nhân sự
ra đời của Ngày trái đất )
Giáo án Ngữ văn 8 Năm học 2010-2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Nguyễn Thị Nhung
? Văn bản được chia làm mấy phần? Nội dung
chính của từng phần?
HS: Thảo luận 3p, trả lời.
GV: Nhận xét, chốt.
? Đọc thầm phần 1 và cho biết có những thông tin

nào được thông báo trong đoạn văn này?
HS : Dựa sgk, trả lời.
GV : Chốt chi tiết ghi bảng.
? Việt Nam tham gia ngày Trái đất với chủ đề
nào? Tại sao ?
HS : Tự bộc lộ
GV: Chốt ý ghi bảng.
? Từ đó em thu nhận được nội dung quan trọng
nào được nêu trong phần đầu vb ?
? Vì đặc tính gì mà bao nylon có thể gây hại cho
môi trường ?
? Ngoài gây nguy hại môi trường, theo em bao
nylon còn có những tác hại nào ?
HS: Thảo luận 2P
GV: Nhận xét, chốt.
* Giáo viên dẫn chứng : Hằng năm có 100.000 con
chim, con thú biển chết do nuốt phả túi ni lông
- Không ít người trong ngày 23 tết, đã vứt quá
nhiều túi ni lông thả cá chép xuống hồ, sông.
? Xử lí nylon là một vấn đè nan giải nên các biện
pháp đề xuất chưa triệt để . Em hãy giải thích vì
sao ?
HS: Thảo luận 2P
GV: Nhận xét, chốt.
? những giải pháp nào để hạn chế sử dụng bao ni
lông?
? Thế giới đã có lời kêu gọi như thế nào?
? Tại sao nhiệm vụ chung được nêu trước , hành
động cụ thể nêu sau ?
- Nhấn mạnh việc bảo vệ môi trường trái đất là

nhiệm vụ to lớn, thường xuyên, lâu dài
- Còn việc hạn chế dùng bao bì ni lông là công
việc trước mắt
? Nêu tác dụng của cách thuyết minh này ?
- Vừa mang tính khoa học, vừa mang tính thực
tiễn, sáng rõ, ngắn gọn, nên dễ hiểu, dễ nhớ.
* HOẠT ĐỘNG 3:Tổng kết
? Về phương thức biểu đạt thì văn bản này có
điểm gì ?
? Hãy cho biết hình thức và ý nghĩa văn bản.
HS:Suy nghĩ, trả lời.
- Phần 2 :Tiếp theo …..môi trường
( Tác hại và biện pháp sử dụng bao ni lông
)
- Phần 3 :Còn lại:
( Lời kêu gọi động viên mọi người tích
cực tham gia bảo vệ môi trường )
b. Phân tích :
* Thông báo về ngày trái đất
- Ngày 22 /4 hằng năm là ngày Trái đất
chủ đề bảo vệ môi trường , có 141 nước
tham dự, năm 2000 VN tham gia chủ đề “
một ngày không sử dụng bao ni lông”
=> Thế giới rất quan tâm đến vấn đề
bảo vệ môi trường, Việt Nam cùng hành
động .
* Tác hại của việc dùng bao bì ni lông
và những biện pháp hạn chế sử dụng
chúng
* Tác hại

- Tính không phân huỷ của plastic
- Lẫn vào đất, xuống cống rãnh, trôi ra
biển, đốt.
- Đựng thực phẩm =>Nguyên nhân gây
ung thư phổi.
=> Dùng bao bì ni lông bừa bãi có hại cho
sự trong sạch của môi trường sông và cho
sức khoẻ con người.
* Biện pháp
- Hạn chế tối đa dùng bao ni lông
- Sử dụng các túi đựng không phải bằng ni
lông.
- Thông báo tác hại của sử dụng bao ni
lông cho mọi người.
* Kiến nghị về việc bảo vệ môi trường
Trái Đất
- Nhiệm vụ to lớn của chúng ta là bảo vệ
trái đất khỏi nguy cơ ô nhiễm, là nhiệm vụ
to lớn, thường xuyên, lâu dài.
- Hành động cụ thể của chúng ta “ một
ngày không dùng bao bì ni lông”
3.Tổng kết.
* Hình thức.
- Văn bản giải thích rất đơn giản, sáng
tỏ tác hại của việc dùng bao bì ni lông, và
lợi ích việc giảm bớt chất thải ni lông.
- Ngôn ngữ diễn đạt sáng rõ, chính xác,
Giáo án Ngữ văn 8 Năm học 2010-2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Nguyễn Thị Nhung
GV: Nhận xét, chốt.

* HOẠT ĐỘNG 4. Hướng dẫn tự học.
- Học thuộc ghi nhớ
- Sưu tầm tranh, ảnh, tài liệi của việc dùng bao ni
lông..

- Soạn bài : “ Nói giảm nói tránh ”
thuyết phục.
* Ý nghĩa văn bản.
- Nhận thức về tác dụng của một hành
động nhỏ, có tính khả thi trong việc bảo vệ
môi trường trái đất.
* Ghi nhớ / sgk
III. H Ư Ớ NG D Ẫ N T Ự H ỌC.
E. RÚT KINH NGHIỆM

............................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………..
Giáo án Ngữ văn 8 Năm học 2010-2011