giao an ha lan

Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010
Học vần: ổn định tổ chức lớp (2T)
I . Mục tiêu:
-Giúp hs nắm đợc nội quy học tập, các kí hiệu trong môn tiếng việt, mọi nề nếp của
trờng, lớp. T thế đứng, ngồi ,chào của hs.
II- Dạy, học bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)(1 phút)
2- Dạy nội dung lớp học.(10 phút)
- GV đọc nội quy lớp học (2 lần)
? Khi đi học em cần phải tuân theo những quy định gì? -HS phát biểu ý kiến.
- GV chốt ý và tuyên dơng.
3- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ (10 phút)
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh -HS ngồi theo vị trí quy định
4- Bầu ban cán sự lớp (15 phút)
- GV đa ra dự kiến về ban cán sự lớp
- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban cán sự lớp
- Hớng dẫn thực hiện - HS thực hiện nhiệm vụ.
- Hớng dẫn và chỉnh sửa
5- Củng cố tiết học ( 4 phút)
? Khi đi học em cần tuân theo những nội quy gì ? -2 hs nêu.

Tiết 2
1- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học sinh( 10 phút)
- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn.
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng
- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và đồ dùng
học tập của học sinh
2- H ớng dẫn cách học, dán và bảo quản .(10 phút)
- GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng - HS theo dõi và thực hành.

3.Giới thiệu một số kí hiệu và hiệu lệnh của gv trong giờ học (15 phút)
-GV viết kí hiệu và nêu.
GV nêu một số lệnh cơ bản.
4 .Củng cố, dặn dò (5 phút).
-GV tổ chức cho hs chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh
-GV nhận xét tiết học.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Đạo đức :
Bài 1: Em là học sinh lớp 1
I.Mục tiêu:
-Bớc đàu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học.
-Biết tên trờng, tên lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
-Bớc đầu biết giói thiệu về tên mình, những điều mình thích trớc lớp.
-Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là đợc đi học và phải học tập tốt.
-Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
II.Tài liệu và ph ơng tiện :
-VBT đạo đức,các điều 7, 28 về quyền trẻ em
1- ổn định tổ chức
2- Dạy - học bài mới :
+ Giới thiệu bài (ghi bảng) (2 phút )
1- Hoạt động 1: Chơi trò chơi"Vòng tròn giới thiệu tên" (BT1)(10 phút)
-GV nêu cách chơi và hớng dẫn hs chơi. HS thực hiện trò chơi 2
lần.
? Trò chơi giúp em điều gì ? -HS trả lời.
+ Kết luận:-Trẻ em 6 tuổi đợc đi học. Môĩ ngời đều có cái tên, trẻ em cũng có
quyền có tên.
2- Hoạt động 2:Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình (BT2) (10 phút )
-YC HS thảo luận N2 và trình bày trớc lớp. - HS tự giới thiệu sở thích

của mình .
trớc lớp.
+ Kết luận: Mỗi ngời đều có nhng điều mình thích và không thích, Những điều đó
có thể giống nhau và khác nhau giữa ngời này với ngời khác. Chúng ta cần phải tôn
trọng những sở thích riêng của mỗi ngời.
3- Hoạt động 3 : - HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình (BT3) (10 phút )
-YC hs thảo luận N2 và trình bày trớc lớp .. -HS thảo luận N2 sau đó
Trình bày trớc lớp.
.
+ Giáo viên kết luận:
- Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em sẽ học đợc nhiều
điều mới lạ. Em sẽ biết đọc, biết viết và làm toán...
- Đợc đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
4. Hoạt động 4 :Củng cố, dặn dò.(5 phút )
Củng cố: trẻ em có quyền gì ? - -
Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1?
-GV nhận xét tiết học và dặn hs chuẩn bị bài tiết sau.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Mĩ Thuật:
Đ 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
A- Mục tiêu: - Giúp HS làm quen và tiếp xúc với tranh thiếu nhi
- Nắm đợc nội dung của tranh
- Tập quan sát và mô tả hình ảnh , màu sắc trên tranh.
B- Đồ dùng dạy học:
+ GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm
trại...).
+ Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi
C- Các hoạt động dạy học:

I .ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng và sách vở của môn học
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009
Học vần:
Các nét cơ bản
I- Mục tiêu :
- Học sinh làm quen và nhận biết đợc các nét cơ bản
- Bớc đầu nắm đợc tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và
kết thúc.
- Biết tô và viết đợc các nét cơ bản.
II - Đồ dùng dạy học :
- Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li
- Sợi dây để minh hoạ các nét
III. Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)(1phút)
2- Dạy các nét cơ bản.(15phút)
+ Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã chuẩn bị sẵn ở nhà.
- GV chỉ bảng bất kỳ nét nào
Yêu cầu học sinh đọc tên nét đó. - HS đọc:cá nhân, nhóm ,lớp.
- GV theo dõi và sửa sai
3- H ớng dẫn học sinh viết các nét cơ bản trên bảng con .(20phút )
- GV viết mẫu, kết hợp với HD -HS viết hờ bằng ngón trỏ xuống bàn.
- GV nhận xét, sửa lỗi -HS luyện viết từng nét trên bảng con.
4- Củng cố - Dặn dò (4phút )
+ Nhận xét chung giờ học
+ Cả lớp đọc lại các nét một lần. HS đọc đồng thanh.
Tiết 2

1- Luyện đọc (15phút )
- Cho HS đọc tên các nét vừa học -HS cá nhân, nhóm, lớp.
- GV theo dõi, nhận xét và cho điểm
2- Luyện viết(20phút)
- Cho HS tập tô và viết các nét cơ bản trong vở tập viết.
-YC hs viết từng nét theo hớng dẫn của GV. HS thực hành.
- Sau mỗi nét GV kiểm tra, chỉnh sửa rồi mới cho viết tiếp nét sau.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu
4- Củng cố - Dặn dò(5phút)
* Nhận xét chung tiết học
-Dặn hs chuẩn bị bài tiết sau.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Toán :
Tiết học đầu tiên
A- Mục tiêu :
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bớc đầu làm quen với
SGK,đò dùng học toán, các hoạt đọng học tập trong giờ học toán.
B- Đồ dùng dạy học :
- Sách toán 1
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS
C- Các hoạt động dạy học :
I- ổn định tổ chức
II- Bài mới:
+ Giới thiệu bài (ghi bảng) (1phút )
1- Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán 1 (7phút )
- Cho HS mở sách toán 1
- HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên.
+ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

(Cho học sinh xem phần bài học)
- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hớng dẫn cách giữ gìn sách.
2- Hoạt động 2 : HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1
(10phút)
- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên" và trả lời một số câu hỏi:
? Tranh vẽ ai?
? Bạn ấy đang làm gì?
3- Hoạt động 3 : Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán. (15phút )
- Học toán 1 các em sẽ biết - HS chú ý nghe
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số....- Làm tính cộng, tính trừ
- Nhìn hình vẽ nên đợc bài toán, rồi yêu cầu phép tính giải.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết xem lịch....
? Vậy học toán 1 em sẽ biết đợc những gì ? -Một số hs nhắc lại.
? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ?
5- Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò ( 5 phút )
- Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng -HS chơi (2 lần )
: Chuẩn bị cho tiết học
Thứ 4 ngày 19 tháng 8 năm 2009
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Thủ công
Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
. A- Mục tiêu
- HS nắm đợc 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ môn học
-HS biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công nh: giấy báo
hoạ báo; giấy vở học sinh; lá cây
B- Chuẩn bị:
Giáo viên: Các loại giấy mầu, bìa, kéo, hồ dán, thớc kẻ...

Học sinh: Dụng cụ học thủ công
C- Các hoạt động dạy học
I .ổn định tổ chức.(3phút)
II.Bài mới.
1- giới thiệu bài ( linh hoạt) (1phút)
2- Giơí thiệu giấy, bìa
+ Giơ tờ giấy cho HS quan sát và nói : - HS quan sát mẫu
" Đây là tờ giấy" ? Giấy này dùng để làm gì ? -Giấy dùng để viết.
+ Giơ tiếp cho HS xem một số loại giấy màu,
mặt sau có dòng kẻ ô li.
? Giấy này có dùng để viết không ? -không.
? Vậy dùng để làm gì ? -Dùng để xé, cắt, dán
hoa.
+ Giơ cho HS xem một số tấm bìa và nói:" Đây là bìa"
? Giấy và bìa có gì giống và khác nhau? HS trả lời.
- Cho HS xem quyển sách tiếng việt
3- Giới thiệu dụng cụ thủ công
- GV giới thiệu lần lợt từng loại đồ dùng sau đó nêu trên và công dụng
- Cho HS nêu lại công dụng của từng loại
4- Thực hành:
- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu HS lấy đúng -HS thực hành theo y/c
- GV giơ từng đồ dùng và yêu cầu HS nêu tên gọi giáo viên.
- GV theo dõi, nhận xét
5- Củng cố - dặn dò:
? Hôm nay chúng ta học bài gì ? -HS trả lời.
? Qua bài em nắm đợc điều
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Thứ 5 ngày 20 tháng 8 năm 2009

Học vần
Bài 2: b
I.Mục tiêu:
- Nhận biết đợc chữ và âm b
- Đọc đợc tiếng be
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:Bảng kẻ ô li, tranh minh hoạ luyện nói, chim non, gấu, voi, em bé
đang học bài bạn gái đang xếp đồ.
2. Học sinh: Vở bài tập , sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức (1')
2. Kiểm tra bài cũ (4')
- Gọi h/s lên bảng chỉ âm e trong các tiếng Gv
ghi lên bảng
GVNX tuyên dơng
- H/s lên bảng chỉ theo y/c của
gv.
3. Bài mới: (29')
Tiết 1:
a. Giới thiệu bài:
- Cho h/s quan sát tranh sgk
? Tranh 1 vẽ ai?
? Tranh 2 vẽ ai?
? Tranh 3 vẽ gì?
HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi.
? Tranh 4 vẽ gì ? - Vẽ quả bóng
- Qua tranh ta thấy nội dung của từng tranh vẽ
bé, bê, bà, bóng đều có chung âm b đó là nội

dung bài học hôm nay
- Giáo viên ghi lên bảng - H/s đọc CN ,L
b. Dạy chữ ghi âm.
- GV viết bảng chữ b trên bảng và hỏi:
? Chữ b gồm có mấy nét, đó là những nét nào?
- H/s quan sát và trả lời câu
hỏi?
2.Ghép chữ và phát âm.
- Bài trớc ta học chữ và âm e, bài này ta biết
thêm chữ và âm b, âm và chữ b ghép với âm và
chữ e tạo thành tiếng be
b e
be
- Gv viết bảng và hớng dẫn hs phân tích tiếng be. -HS phân tích tiếng be.
- Gv phát âm mẫu tiếng be
- Gv chỉ bảng cho h/s phát âm. -HS đọc CN, L
3. H ớng dẫn chữ viết chữ trên bảng con .
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
- Hớng dẫn chữ viết b, be (đứng riêng)
GV viết mẫu trên bảng vừa viết vừa nêu quy
trình.
- H/s nhắc lại quy trình
- Cho h/s viết bảng con
- GV quan sát uốn nắn cho h/s
- GV nhận xét sửa cho h/s
- H/s viết trong không trung.
- H/s viết bảng con.
Tiết 2:

c. Luyện tập: (28')
1. luyện đọc: (10')
- H/s lần lợt phát âm b và tiếng be trên bảng lớp.
- GV nhận xét sửa cho h/s
- H/s đọc CN + nhóm + bàn +
ĐT
2. Luyện viết (10')
- Hớng dẫn h/s tập viết tô chữ b, be
- Hớng dẫn mở vở tập viết tô
bài 2 âm b tiếng be
- GV theo dõi uốn nắn cho các em
3. Luyện nói (8')
- Cho học sinh quan sát sgk
-H/s mở sgk quan sát tranh, và
trả lời câu hỏi
? Ai đang học bài? .
- Bạn Voi đang làm gì ?
- Ai tập viết chữ e
? Bạn ấy có biết đọc chữ không? vì sao? - Bạn ấy không biết đọc sách
vì bạn ấy cầm sách ngợc để
xem
? Quan sát tranh em thấy ai đang kẻ vở - Bạn H dùng thớc, bút kẻ vở
? Qua bức tranh em thấy có điểm gì giống và
khác nhau ?
-HS trả lời.
4. Củng cố dặn dò:(4phút)
- Gv. Chỉ bảng cho h/s đọc bài.
- Cho h/s mở sgk đọc lại nội dung bài
- H/s tìm chữ vừa học trong sgk
GV nhận xét, tuyên dơng

GV nhận xét giờ học
- H/s đọc CN - lớp
ĐT cả lớp
H/s tìm
- Về học bài và chuẩn bị bài
sau.
Toán
Bài 3 hình vuông - hình tròn
I- Mục tiêu:
- Giúp h/s nhận ra và nêu đúng tên hình vuông và hình tròn.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng toán 1, vật thật có mặt là hình vuông hình tròn.
III- Các hoạt động dạy học.
I. ổn định tổ chức. 1
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
II. Kiểm tra bài cũ. 4
-So sánh số bạn trai và số bạn gái
trong lớp số bạn nào nhiều hợn? ít hơn?
- GV nhận xét ghi điểm
III. Bài mới (28)
- h/s trả lời.
a. GTB - Tiết hôm nay ta học bài hình
vuông hình tròn - h/s nhắc lại đầu bài
b-Giới thiệu hình vuông
- GV giơ từng hình vuông cho h/s quan sát
và nói đây là hình vuông - h/s quan sát hình vuông
- Cho h/s lấy ở bộ đồ dùng toán tất cả những
hình vuông.

-h/s sử dụng bộ đồ dùng toán.
-Cho h/s giơ hình vuông và nói. h/s giơ hình vuông và nói: Đây là
hình vuông
-Y/C h/s nêu những vật có dạng hình vuông h/s nêu: Khăn mùi xoa, hộp phấn...
c- Giới thiệu hình tròn
- GV giơ tấm bìa hình tròn cho h/s quan sát h/s quan sát hình tròn
-Y/C h/s lấy hình tròn trong bộ đồ dùng
toán.
h/s lấy đồ dùng hình tròn và nói:
đây là hình tròn.
- yêu cầu h/s nêu tên những vật có hình tròn h/s nêu tên những vật có hình tròn.
d-Thực hành :
Bài 1:
Yêu cầu h/s dùng bút mầu để tô vào hình
vuông
h/s thực hành tô màu hình vuông
G/v quan sát hớng dẫn
Bài 2 -yêu cầu h/s dùng bút màu tô các hình
tròn , lật đật -h/s thực hành tô màu
g/v quan sát hớng dẫn
g/v nhận xét tuyên dơng
Bài 3 Cho h/s dùng bút màu khác nhau để tô
hình tròn ,hình vuông
h/s thực hành tô màu .
Gv nhận xét tuyên dơng
4. Củng cố dặn dò ( 2)
Hôm nay chúng ta học bài gì ? Hình vuông hình tròn
- về nhà tìm những đồ vật dạng hình tròn ,
hình vuông h/s tìm

Tự nhiên và xã hội
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Bài1: Cơ thể chúng ta
I.Mục tiêu:
-Sau bài học, học sinh nhận ra 3 phần chính của cơ thể:đầu,mình, chân tay và một
số bộ phận bên ngoài nh tóc, tai , mắt, mũi miệng ,lng , bụng.
-Phân biệt đợc bên phải, bên trái cơ thể (h/s k, g)
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ ở sgk , vở bài tập TNXH.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: (5 phút)
-GV kiểm tra sách vở của h/s.
2. Bài mới: (28 phút.)
HĐ1. Giới thiệu bài:
-GV cho h/s múa bài: Đa tay ra này
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài lên
bảng.
HĐ2: Quan sát tranh và thảo luận cặp (10phút)
- Y/C h/s quan sát hình ở trang 4 - sách giáo
khoa, hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài
của cơ thể.
- Gọi học sinh nói tên các bộ phận của cơ thể.
HĐ3: Quan sát tranh thảo luận lớp (10phút )
-Cho học sinh quan sát hình 5 trong sách giáo
khoa, chỉ và nói xem các bạn trong từng hình
đang làm gì ? Qua các hoạt động của các bạn
trong từng hình các em nói với nhau xem cơ thể
chúng ta gồm mấy phần?.

* Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm có 3 phần: Đầu
mình và chân tay, chúng ta nên tích cực hoạt
động, hoạt động sẽ giúp cho cơ thể chúng ta
khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
HĐ4: Thực hành (10phút)
- Giáo viên hớng dẫn học sinh hát bài:Cúi mãi
mỏi lng
* Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt, cần
tập thể dục hàng ngày.
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút.)
- Hỏi: Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh để sách vở lên bàn.
-H/S múa tập thể.
- Học sinh nhắc lại đầu bài.
- Học sinh thảo luận cặp làm
việc theo sự chỉ dẫn của giáo
viên.
- H/S trả lời trớc lớp.
-Học sinh quan sát và trả lời
câu hỏi.
- Học sinh hát bài:
Cúi mãi mỏi lng,
- Gồm 3 phần: Đầu, mình,
chân tay.
- Về học bài và xem nội dung
bài sau
Thứ 6 ngày 21 tháng 8 năm 2009
Toán

Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Hình tam giác
I- Mục tiêu :
- Giúp h/s nhận biết đợc hình tam giác và nêu đúng tên hình tam giác.
II-Đồ dùng dậy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, một số vật thật có mặt là hình tam giác.
III.Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ ( 5)
- Để một số hình vuông , hình tròn lên bàn gọi h/s
lên bảng nhận xét đâu là hình vuông , hình tròn .
h/s lên bảng tìm hình
vuông ,hình tròn .
ở nhà em có những đồ vật nào dạng hình vuông
,hình tròn .
h/s trả lời .
G/v nhận xét, ghi điểm .
3 .Bài mới (28)
a.Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta học bài Hình
tam giác
-h/s nhắc lại đầu bài .
b.Giới thiệu hình tam giác .
- G/v giơ lần lợt từng hình tam giác lên bảng và nói
đây là hình tam giác .
-h/s quan sát và nhắc lại .
? yêu cầu h/s lấy trong bộ đồ dùng hình tam giác. -h/s lấy hình tam giác.
c. Thực hành xếp hình.
Gv hớng dẫn h/s lấy hình tam giác , hình vuông có
màu sắc khác nhau để sếp thành các hình

VD: cái nhà , cái thuyền chong chóng ... -h/s thực hành xếp hình.
- hớng dẫn h/s dùng bút màu tô các hình trong
Sgk .
-h/s thực hành tô màu hình
tam giác trong Sgk .
d. Trò chơi .
-cho các nhóm thi nhau gắn lên bảng các hình đã
học; gắn 5hình vuông, 5 hình tròn, 5 hình tam giác
h/s thực hành thi các nhóm
gắn hình , nhóm nào gắn
nhanh nhóm đó thắng
-Gv nhận xét tuyên dơng
- tìm các hình tam giác có trong lớp
h/s tìm các hình tam giác có
trong lớp
4.Củng cố dặn dò (2)
Gv tổng kết tiết học
Về học bài và tìm những
mẫu vật có hình tam giác
Gv nhận xét giờ học
Học vần
Bài 3: /
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc đợc tiếng: bé
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk.
II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ ở sgk, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ ( 5phút)
- Cho h/s đọc b - be - CN, L
- Gọi 2-3 h/slên bảng đọc chữ b trong tiếng bé,
bê, bà, bóng (gv viết sẵn lên bảng)GV nhận xét
ghi điểm
2.Bài mới
Tiết 1:
a. giới thiệu bài: (5') Giới thiệu tranh cho h/s
quan sát và thảo luận gv chỉ tranh 1 ? tranh vẽ gì?
- H/s quan sát và trả lời.
- Gv ghi bảng: bé
? Tranh tiếp theo vẽ gì? - Vẽ cá chép
- Gv ghi bảng : Cá
? Tranh 3 vẽ gì? - Vẽ lá chuối
- Gv ghi bảng: lá
? Tranh thứ 4 vẽ gì?
- Ghi bảng : khế
Vẽ chùm khế
? Tranh cuối cùng vẽ gì? - Vẽ con chó
- Ghi bảng: Chó
Những tiếng bé, cá, lá, khế đều giống nhau ở
điểm nào?
- Chỉ các dấu trong bài, và chỉ cho h/s đọc.
-H/S đọc đồng thanh.
b. dạy dấu thanh(30phút)
- Gv viết bảng
1, nhận diện chữ.
-gv viết lại dấu sắc.

-dấu sắc là một nét xiên phải.
? dấu sắc giống cái gì?
- Y/C h/s lấy dấu / trong bộ đồ dùng.
2,ghép chữ và ghép âm
ở bài trớc chúng ta đợc học chữ gì?
gv ghi bảng hớng dẫn h/s ghép.
- dấu sắc đặt ở vị trí nào?
-h/s quan sát
-h/s quan sát và trả lời câu
hỏi.
- H/S lấy dấu sắc.
-học chữ b,e, be
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
-gv chỉ bảng cho h/s đọc chữ bé.
3, h ớng dẫn h/s viết con dấu thanh trên bảng con
- gv ghi dấu thanh va học
-gv viết mẫu vừa viết vừa hớng dẫn cách viết
Gv quan sát uốn nắn sửa cho hs
- HD viết từng con dấu thanh vừa học
-GV viết mẫu hớng dẫn viết bảng con, chữ bé.
GV nhận xét sửa sai .
CN +N + L
h/s quan sát
-1hs nhắc lại quiy trình viết
-hs viết bảng con
HS viết bảng con
Tiết 2
C, Luyện đọc

1,Luyện đọc (15')
- gv chỉ bảng gọi hs đọc tiếng bé
GV nhận xét, sửa cho HS
hs đọc CN , ĐT
2, Luyện viết(10')
cho hs mở sách tập viết tập tô bài 3
GV nhận xét, sửa cho hs.
Hs tập tô bài 3 trong vở tập
viết
3, Luyện nói (10')
- Y/C h/s quan sát sgk - thảo luận
-H/S quan sát sgk - thảo luận
? Quan sát tranh các em thấy gì? - Các bạn ngổi học trong lớp
2 bạn gái nhẩy dây, 1 bạn đi
học đang vẫy tay tạm biệt chú
mèo, bạn gái tới rau
?Các bớc này có gì giống nhau?
?Các bớc này có gì khác nhau?
đều có các bạn
các hđ khác nhau, bạn nhảy
dây, bạn thì học, bạn tới rau
? E thích bức tranh nào nhất? Tại sao? Học sinh thảo luận
? Em và các bạn em ngoài các hoạt động trên còn
những hoạt động nào nữa
- H/s thảo luận: Đá cầu, học
nhóm, giúp đỡ mẹ việc nhà
4. Củng cố- dặn dò(5)
Cho h/s mở sgk đọc bài trên bảng lớp về tìm dấu
thanh vừa học.
- Đọc CN + ĐT sgk

Về nhà học bài tìm hiểu thanh
vừa học và xem bài sau.
Giáo viên nhận xét giờ học.
================================
Thể dục
Bài 1: Tổ chức lớp - trò chơi
I.Mục tiêu
-Bớc đầu biết đợc một số nội quy tập luyện cơ bản
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện
Bớc đầu biết cách chơi trò chơi.
II- Địa điểm - Ph ơng tiện
1- Địa điểm: -Trên sân trờng, có vệ sinh nơi tập.
2- Phơng tiện: - Còi, ảnh một số con vật.
III- Nội dung và phơng pháp lên lớp.
1- Phần mở đầu (8')
- Giáo viên tập hợp lớp thành 3 hàng
dọc, phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học.
- Đứng vỗ tay và hát.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
1 - 2, 1 - 2 ...., 1 - 2
2- Phần cơ bản (18')
- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ
môn.
- Cán sự bộ môn trong môn thể dục cho
cả lớp quyết định.
- Phổ biến nội qui tập luyện.

.
- Học sinh sửa lại trang phục
- Học sinh để giầy-dép vào nơi qui
định.
- Chơi trò chơi "Diệt các con vật có
hại
GV: Nêu tên trò chơi.
? Nêu những con vật có hại, có ích ( sử
dụng tranh các con vật)
-GV phỏ biến cách chơi.
3- Phần kết thúc (4')
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
GV: Hệ thống lại bài, nhận xét giờ học
Học sinh tập hợp theo đội hình hàng
dọc
x x x x x
x x x x x
x x x x x
Cả lớp bầu cán sự lớp cho môn thể
dục
Học sinh chỉnh sửa lại trang phục
Con vật có hại: Sâu, chuột, dán ..
Con vật có ích: Chim, mèo, bò ...
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 1
A- Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS nắm đợc toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần

- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau.
B- Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phơng hớng tuần 2
C- Lên lớp:
I- Nhận xét chung:
1- Ưu điểm:
- HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định
- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn ngành
- ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp.
2- Tồn tại:
- 1 số HS còn thiếu sách vở và đồ dùng học tập
- Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến
II- Ph ơng h ớng tuần II:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh đi học chuyên cần và có đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến .
- Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp...
+ Cho học sinh giơ tay biểu quyết và hứa.
III- Tổng kết
- Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm học nhất trong tuần
- Cho HS nêu kết quả bình chọn
- Tuyên dơng những HS chăm ngoan
- Nhắc nhở những em khác cần cố gắng
: Thực hiện theo lời cô giáo
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trêng TiÓu häc DiÔn Xu©n Gi¸o ¸n
líp 1
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lan
Trêng TiÓu häc DiÔn Xu©n Gi¸o ¸n

líp 1
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lan
Trêng TiÓu häc DiÔn Xu©n Gi¸o ¸n
líp 1
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lan
Trêng TiÓu häc DiÔn Xu©n Gi¸o ¸n
líp 1
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lan
Trêng TiÓu häc DiÔn Xu©n Gi¸o ¸n
líp 1
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
Toán
Đ 4: Hình tam giác
A- Mục tiêu
- Nhận xét ra và nêu đúng tên hình tam giác
- Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật
B- Đồ dùng dạy học:
1- Một số hình tam giác bằng bìa có kích thớc mầu sắc khác nhau
2- Một số đồ vật có mặt là hình tam giác
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I- Kiểm tra bài cũ:
? Giờ trớc chúng ta học bài gì ?
- Cho HS tìm và gài hình vuông, hình
tròn ?
- Hình vuông, hình tròn
- HS sử dụng hộp đồ dùng
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án

lớp 1
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu hình tam giác:
- GV giờ hình tam giác cho HS xem và nói
"Đây là hình tam giác"
- GV chỉ và nói: Đây là các cạnh của hình
tam giác
? Hình tam giác có mấy cạnh?
? Hình tam giác và hình vuông có gì khác
nhau?
? Hãy tìm và gài hình tam giác ?
? Hãy nêu tên những đồ vật có hình dạng
giống hình tam giác?
- GV gắn một số loại hình lên bảng cho HS
tìm hình tam giác
- HS chú ý theo dõi
- Hình tam giác có 3 cạnh khác hình tam giác
có 3 cạnh còn hình vuông có 4 cạch
- HS sử dụng hộp đồ dùng gài và nói. Hình
- Hình cái nón, cái ê ke...
- HS thực hiện tìm và chỉ đúng hình .
- Cho HS xem hình trong SGK - HS quan sát
2- Thực hành xếp hình:
- Hớng dẫn HS dùng các hình tam giác và
hình vuông có mầu sắc khác nhau để xếp
hình
- Cho HS giới thiệu và nêu tên hình của
mình xếp
- GV nhận xét và tuyên dơng
- HS thực hành xếp hình và đặt tên cho hình.

- HS nêu
- VD: Hình em xếp là hình ngôi nhà
3- Trò chơi: "Thi chọn nhanh các hình"
Cách chơi: GV gắn lên bảng 5 hình , 5
hình vuông, 5 hình tròn, cho 3 HS lên bảng
mỗi em chọn một loại hình, em nào chọn
đúng và nhanh sẽ thắng.
- GV khuyến khích, tuyên dơng.
- 3 HS đại diện cho 3 nhóm lên chơi
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
4- Củng cố - dặn dò:
Trò chơi: Thi tìm các đồ vận có hình tam
giác ở lớp, ở nhà...
- Nhận xét chung giờ học
: Rèn luyện kỹ năng xếp hình
- HS tìm và nêu theo yêu cầu
Học Vần:
Bài 3: /
A- Mục đích yêu cầu;
- HS biết đợc dấu và thanh sắc (/)
- Biết ghép tiếng bé
- HS biết đợc dấu và thanh sắc (/) ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác nhau của trẻ em
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ có kẻ ô li
- Các vật tựa nh hình dấu sắc
- Tranh minh hoạ các tiếng: Bé, cá, chuối, chó, khế...
- Tranh minh hoạ phần truyện nói: một số sinh hoạt của bé ở nhà và ở trờng.

C- Các hoạt động dạy - học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc
- Nêu nhận xét sau kiểm tra.
- 3 HS lên bảng viết: b, be lớp viết bảng con
- 1 số HS đọc
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Dạy dấu thanh:
a- Nhận diện dấu:
-
- HS đọc theo GV (dấu sắc)
GV chỉ lên bảng và nói: Dấu sắc là 1 nét sổ
nghiêng phải
- Cho HS xem 1 số mẫu vật có hình dấu sắc
để HS nhớ lâu.
? Dấu sắc giống cái gì ?
- GV theo dõi
- Dấu sắc giống các thớc đặt nghiêng.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
b- Đọc dấu và dánh vần:
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi, chỉnh sửa trên e
- Cho HS tìm và gài dấu (/) vừa học
- Cho HS tìm và gài chữ (be) sau đó thêm
dấu sắc
- GV ghi bảng: bé
- HS nhìn bảng đọc CN, nhóm lớp

- HS sử dụng bộ đồ dùng
- HS gài chữ (bé)
? Nêu vị trí các chữ và dấu trong tiếng ?
- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn 'bé"
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Tiếng bé có âm b đứng trớc, âm e đứng sau
dấu (/) trên e
- HS đánh vần và dọc trơn (CN, nhóm, lớp)
c- H ớng dẫn viết trên bảng con
- GV viết mẫu dấu (/) và nêu quy trình viết
(lu ý HS đặt dấu)
- Nhận xét và chữa lỗi cho HS
- HS tô dấu và chữ trên không
- HS viết dấu (/) sau đó viết tiếng bé trong
bảng con
d- Củng cố - dặn dò:
Trò chơi: "Thi viết chữ đúng, đẹp"
Cách chơi: Cho 3 tổ cử đại diện lên thi viết
chữ "bé" trong một thời gian nhất định bạn
nào viết xong trức, đúng và đẹp thì nhóm đó
sẽ thắng
- Cho HS đọc lại bài
+ Nhận xét tiết học
- HS cử đại diện chơi theo hớng dẫn
- 3 HS đọc
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan
Trờng Tiểu học Diễn Xuân Giáo án
lớp 1
3- Luyện tập
a- Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1 (SGK hoặc bảng lớp)
- GV theo dõi và chỉnh sửa
- HS đọc CN, nhóm, lớp
b- Luyện viết:
+ Hớng dẫn viết vở
- Kiểm tra t thế ngồi, cách cầm bút của HS
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS yếu
- Nhận xét bài viết
- HS tập viết trong vở theo mẫu
c- Luyện nói;
+ Yêu cầu HS thảo luận
? Quan sát tranh em thấy những gì ?
? Các bức tranh này có gì giống nhau ?
? Các bức tranh này có gì khác nhau ?
? Em thích bức tranh nào nhất ?
Vì sao?
? Ngoài các hoạt động kể trên em còn thấy
những hoạt động nào khác nữa?
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói
cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay
? Ngoài giờ học em thích làm gì ?
? Em đọc lại tên của bài này ? (bé)
III- Củng cố dặn dò:
Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu (/)
Cách chơi: GV gắn 3 nhóm chữ lên bảng
yêu cầu HS lên tìm tiếng có dấu (/) và gạch
chân.
- Trong cùng một thời gian nhóm nào tìm
đúng và xong trớc thì thắng cuộc
- Đọc lại bài trong SGK

: Đọc bài ở nhà, xem trớc bài 4
- Các nhóm cở đại diện lên chơi
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan