giao anl3 ckt T7( du mon)

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
MÔN:TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
BÀI:TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
(Tiết CT:13)
I . MỤC TIÊU .
TĐ:
-Bước đầu biết đọc và phân biêt lời người dẫn và chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ
gây tai nạn.Phải tôn trọng luật giao thông,tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng
đồng(trả lời được các câu hỏi trong sgk)
KC:
-Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- Giáo dục HS phải tôn trọng luật lệ giao thông
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
75’
1 . Kiểm tra bài cũ :
- Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học”
GV nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới : GV giới thiệu chủ điểm
cộng đồng (nói về quan hệ giữa cá
nhân với những người xung quanh xã
hội) Mở đầu chủ điểm là truyện đọc
Trận bóng dưới lòng đường . Trận
bóng này diễn ra như thế nào ? Sau
những điều sảy ra , các bạn nhỏ trong
truyện hiểu ra điều gì ? Chúng ta
cùng đọc truyện để giải đáp những

câu hỏi đó .
- Ghi tựa bài.
- Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài .TT ND.
* + Bài này có mấy đoạn ?
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm
hiểu đoạn
GV nhắc nhở các từ khó : dẫn bóng ,
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả
lời câu hỏi gắn với ND đoạn .
- 3 HS nhắc lại
3 đoạn .
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp 11
câu đoạn 1 .
Năm học: 2010 - 2011 1 Lớp 3. Tuần 7
ngần ngừ , khung thành , sững lại ,
nổi nóng )
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ
đúng ...
Giải nghóa từ khó SGK : cánh phải ,
cầu thủ , khung thành , húi cua .
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần
đầu ?
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ
đúng.
- HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
GV giúp các em sửa lỗi phát âm các
từ : chệch , vỉa hè , kh xuống , lảo

đảo .
+Chuyện gì khiến Trận bóng phải
dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi
sãy ra tai nạn ?
GV NX .
d) Tìm hiểu đoạn 3
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang
rất ân hận trước tai nạn do mình gây
ra ?
GV chốt.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều
gì?
HS từng cặp đọc đoạn văn – Cả lớp
đọc thầm
… dưới lòng đường
…vì Long mải đá bóng suýt tông phải
xe gắn máy . May bác tài đi xe dừng
lại kòp . Bác nổi nóng khiến cả bọn
chạy tán loạn .
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm
Từng cặp HS đọc đoạn văn
Cả lớp đọc thầm đoạn văn
… Quang sút bóng chệch lên vỉa hè ,
đập vào đầu một cụ già qua đường ,
làm cụ lảo đảo , ôm đầu , kh xuống
… cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
HS đọc thầm và TLCH :
-2 - 3 HS đọc lại đoạn văn .

- HS đọc nối tiếp từng câu Đ3
2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp .
- từng cặp HS LĐ đoạn văn
- Cả lớp ĐT đoạn văn
… Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn
sang . Quang sợ tái cả người . Quang
nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ
sao giống ông nội thế . Quang vừa
chạy theo xích lô vừa mếu máo : Ông
ơi … cụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ
HS phát biểu .
+ Không được đá bóng dười lòng
đường
Năm học: 2010 - 2011 2 Lớp 3. Tuần 7
5’
GV chốt : Câu chuyện muốn khuyên
các em : Không được chơi bóng dưới
lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho
chính mình , cho người qua đường .
Người lớn cũng như trẻ em đều phải
tôn trọng luật giao thông , tôn trong
các luật lệ , qui tắc nơi công cộng .
- Luyện đọc lại :
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai
(theo gợi ý ở đoạn 1 )
- GV và cả lớp bình chọn cá nhân và
nhóm đọc tốt nhất.
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 .GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể
chuyện hôm nay các em thi kể

truyện mỗi em nhập 1 vai (người dẫn
truyện , bác đứng tuổi ,
Quang.û)............)
2 .HD kể lại câu chuyện theo lời một
bạn nhỏ :
* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình
đóng vai theo trí nhớ , không nhìn
sách. Có thể kèm với động tác, cử
chỉ, điệu bộ như đang đóng kòch.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng
lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh
động nhất
*Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV
NX nhanh :
- ND ; diễn đạt ; cách thể hiện .
3 .Củng cố -dặn dò :
+ Lòng đường không phải là chỗ đá
bóng .
+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy
hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và
người khác .
+Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng .
+ Không được làm phiền , gây hoạ
cho người khác .
2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 .
Mỗi tốp HS 4 em thi đọc truyện theo
vai (người dẫn truyện ,bác đứng
tuổi ,Quang.û).
- 1 nhóm HS gồm 4 em phân các vai
(người dẫn truyện , bác đứng tuổi ,

Quang)

-Về ND : kể có đủ ý , đúng trình tự
không ?
-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa ?
Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết
kể bằng lời của mình chưa (mức độ
cao )?
-Về cách thể hiện : giọng kể có thích
hợp , có tự nhiên không ? Đã biết
phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt
chưa ? (cần đặc biệt khen những HS
có lời kể sáng tạo )
Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.
Năm học: 2010 - 2011 3 Lớp 3. Tuần 7
* NX TD
* Về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe tập dựng một hoạt
cảnh theo mội dung câu chuyện.
- Chuẩn bò bài sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
MÔN:TOÁN
BÀI:BẢNG NHÂN 7
(Tiết CT:31)
I . MỤC TIÊU.

-Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
-Vận dụng được phép nhân 7 trong giải toán.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực
hành toán.
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
45’
1 .Kiểm tra bài cũ :
- Luyện tập
GV nhận xét - ghi điểm .
2 .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7”
- Ghi tựa bài.
* Hướng dẫn lập bảng nhân 7
Bảy chấm tròn được lấy một lần
bằng mấy chấm tròn?
Bảy được lấy một lần, ta viết như
rhế nào?
Thực hiện theo yêu cầu
HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
- 3 HS nhắc lại
HS quan sát trả lời .
… 7 chấm tròn
Năm học: 2010 - 2011 4 Lớp 3. Tuần 7

GV ghi bảng : 7 x 1 =7
Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7
chấm tròn , tức là 7 chấm tròn được
lấy 2 lần ta có phép nhân nào ?
GVbảng ghi : 7 x 2 =
7 x 2 = ?
GV ghi bảng : 7 x 2 = 7 + 7 = 14
Làm thế nào để tìm được 7 x3 ?
GV ghi : 7 x3 = 7 + 7 + 7 = 21
Vậy 7 x3 = ?
7 x 3 = 21
Qua các ví dụ trên em rút ra được
kết luận gì ?
Bằng kết luận này các em hoàn
thành bảng nhân 7 vào phiếu HT
GV đính bảng nhân 7
7 x 1 = 7 7 x 6 = 42
7 x 2 = 14 7 x 7 = 49
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56
7 x 4 = 28 7 x 9 = 63
7 x 5 = 35 7 x 10 = 70
YCHS đọc bảng nhân 7.
GV che kết quả yêu cầu HS đọc
GV giúp các em lập bảng nhân mới
( 7 x 1 = 7)
1 x 7 = 7)
2 . HD làm bài tập
Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết
quả phép
Bài 2 Cho HS đọc đề bài.

GV HD .hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta điều gì?
GV ghi tóm tắt như SGK
… 7 x 1 =7
3 em nhắc lại
…7 x 2
7 + 7 =14
Muốn tìm tích 7 x 3 ta tính tổng
7+7+7=21
… 7 x 3 = 21
HS đọc
… trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền
sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm
7
- 3 HS nhắc lại
- HS các nhóm lập bảng nhân 7 vào
phiếu HT . Đại diện các nhóm báo cáo
HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc
ngược lại).
HS trả lời lớp quan sát nhận xét
- HS đọc bảng nhân 7
- đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự
chữa .
HS nêu y/c .
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài
cho và yêu cầu rồi trả lời.
Năm học: 2010 - 2011 5 Lớp 3. Tuần 7
5’
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm
được cách giải toán có lời văn.

Bài 3 :Cho HS nêu y/c .
Cho HS tự làm bài vào vở .
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp
NX .
3 . Củng cố dặn dò :
- NX tiết học
- Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại
các bài tập vào vở . Xem trước bài
sau .Luyện tập
- 1 HS lên bảng giải – Cả lớp làm vở
Giải:
Số ngày 4 tuần lễ là:
7 x 4=28 ngày
Đáp số : 28 ngày
- Cho HS đổi vở kiểm tra
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai
nếu cần.
- Hai HS lên bảng làm : đếm thêm 7
và nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi
điền.
Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.

RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………

MÔN:ĐẠO ĐỨC

BÀI:QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ(tiết 1)
(Tiết CT:7)
I. Mục tiêu:
-Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những
người thân trong gia đình.
-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần được quan tâm chăm sóc lẫn
nhau.
-Quan tâm, chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chò em trong cuộc sống hằng ngày ở
gia đình.
-Hs khá giỏi :Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những
người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng
Năm học: 2010 - 2011 6 Lớp 3. Tuần 7
-Giáo dục HS biết yêu q,quan tâm, chăm sóc đến những người thân trong gia
đình.(lồng ghép quyền và bổn phận trẻ em)
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động 1 và hoạt động 3 tiết 1 .
- Các bài thơ , bài hát , các câu chuyện về chủ đề gia đình .
- Các tâm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
- Giấy trắng , bút màu .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
20’
*Khởi động (Tiết 1)
Hoạt đông 1 :
+ Em nghó gì về tình cảm và sự
chăm sóc mà mọi người trong gia
đình đã dành cho em ?
+ Em nghó gì về những bạn nhỏ
thiệt thòi hơn chúng ta : Phải sống
thiếu thốn tình cảm và sự chăm sóc

của cha mẹ ?
Kết luận : Mỗi người chúng ta đều
có một gia đình và được ông bà ,
cha mẹ , anh chò yêu thương quan
tâm , chăm sóc . Đó là quyền mà
mọi trẻ em được hưởng . Song cũng
còn nhiều bạn nhỏ thiệt thòi , sống
thiếu tình thương và sự chăm sóc
của gia đình . Vì vậy , chúng ta cần
thông cảm , chia sẻ với các bạn .
Các bạn đó có quyền được xã hội và
mọi người xung quanh cảm thông ,
hỗ trợ và giúp đỡ .
* Hoạt động 2 : Kể chuyện “Bó hoa
đẹp nhất” .
- GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất”
( có sữ dụng tranh )
+ Chò em Ly đã làm gì nhân dòp sinh
nhật mẹ ?
Hát bài “Cả nhà ta cùng thương yêu
nhau“
Học sinh kể về sự quan tâm , chăm sóc
của ông bà , cha mẹ dành cho mình .
- HS thảo luận với nhau trong nhóm nhỏ
(bàn)
- HS kể trước lớp
- Các nhóm báo cáo kết quả .
- HS các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả .
- HS các nhóm làm việc ghi vào phiếu

HT .
Năm học: 2010 - 2011 7 Lớp 3. Tuần 7
15’
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa
mà chò em Ly tặng mẹ là bó hoa
đẹp nhất ?
* Kết luận :
- Con cháu có bổn phận quan tâm ,
chăm sóc ông bà , cha mẹ và những
người thân trong gia đình .
- Sự quan tâm chăm sóc của các em
sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho
ông bà , cha mẹ và mọi người trong
gia đình .
* Hoạt động 3 : Đánh gía hành vi
- GV chia nhóm , phát phiếu giao
việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm thảo luận , nhận xét cách ứng
xử của các bạn trong các tình huống
khác nhau .
* Kết luận :
- Việc làm của các bạn Hương
(trong tình huống a) , Phong (trong
tình huống c)là thể hiện tình thương
yêu và sự quan tâm , chăm sóc ông
bà cha mẹ .
- Việc làm của các bạn Sâm (trong
tình huống b) và Linh ( trong tình
huống d) là chưa quan tâm , đến bà ,
đến em nhỏ .

* Hướng dẫn thực hành
- Sưu tầm các tranh ảnh , bài thơ ,
bài hát , ca dao , tục ngữ , các câu
chuyện ,… về tình cảm gia đình , về
sự quan tâm chăm sóc giữa những
người thân trong gia đình .
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả .
RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Năm học: 2010 - 2011 8 Lớp 3. Tuần 7
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
MÔN:CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP)
BÀI:TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
(Tiết CT:13)
I.Mục tiêu:
-Chép và trình bày đúng bài chính tả.
-Làm đúng bài tập (2)a/b
-Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng(BT3)
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận.
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớpï viết sẵn bài tập chép .
- Bảng phụ viết sẵn BT 3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’

1.Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét – ghi điểm
2 .Dạy bài mới :
1 .Giơiù thiệu : “ Trận bóng …đường
“ - Ghi tựa bài.
- HD tập chép chính tả
a. HD HS chuẩn bò
- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả .
Hướng dẫn HS nhận xét về cách
trình bày bài:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn được
viết hoa ?
Những dấu câu nào được dùng trong
đoạn văn .
HD viết bảng con từ khó
- 3HS viết bảng lớp ca ûlớp viết vào
bảng con:
nhà nghèo , ngoằn ngoèo , vườn rau .
- 3 HS nhắc lại
Cả lớp theo dõi SGK .
… 4 câu
… các chữ đầu câu , đầu đoạn , tên riêng
của người .
… dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm .
- HS đọc thầm đoạn văn.
- HS viết bảng con các từ : xích lô , quá
quắt , bỗng …
Năm học: 2010 - 2011 9 Lớp 3. Tuần 7
5’

b) GV cho HS chép bài vào vở
GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế
ngồi cầm bút.
c) Chấm chữa bài .
-GV Chấm 5-7 bài , nhận xét từng
bài về các mặt :ND bài chép
(đúng /sai ),chữ viết (đúng / sai ,
sạch /bẩn , đẹp /xấu) cách trình bày(
đúng/ sai , đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b : GV viết sẵn đề vào bảng
quay
HD HS làm.
Bài 3 : GV viết sẵn bảng , HD HS
làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng :
1 , q đọc qui ; 2, r đọc erờ ; 3, s đọc
ét sì ; 4, t đọc tê ; 5, th đọc tê hát ; 6,
tr đọc têe-rờ ; 7, u đọc u ; 8, ư đọc
ư ; 9, v đọc vê ; 10 x đọc ích xì ; 11,
y đọc I dài .
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
- HS về nhà xem lại bài chính tả
mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm
BT.
- Chuẩn bò bài :nghe viết “ tt ”
cả lớp chép bài
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

2 HS lên bảng viết bảng quay
lớp làm vở nháp
Trên trời có giếng nước trong
Con kiến chẳng lọt , con ong chẳng vào .
( Là quả dừa)
1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con
làm đến đâu GV sửa đến đó
-cả lớp viết vào vở .
RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
Năm học: 2010 - 2011 10 Lớp 3. Tuần 7
MÔN:MĨ THUẬT
BÀI:VẼ MÀU VẼ CÁI CHAI
(Tiết CT:7)
I . MỤC TIÊU :
- Tạo cho HS thói quen quan sát , nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh .
- Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu.
II . CHUẨN BỊ:
- 1 số cái chai có hình dáng khác nhau , chất liệu khác nhau để ss.
- Hình gợi ý cách vẽ.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
25’
1 .Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bò
của HS

Nhận xét tuyên dương
2 .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài
- Ghi tựa bài
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu vẽ và gợi ý
cho HS quan sát nhận xét về hình
dáng và màu sắc của chai
+ Các phần chính của chai : miệng ,
cổ vai thân và đáy chai (H1)
+ Chai thường được làm bằng thuỷ
tinh , có thể là màu trắng đục , màu
xanh đậm hoặc màu nâu .
- GV cho các em quan sát vái cái
chai để các em thấy rõ về hình dáng
khác nhau của chúng .
Hoạt động 2 : Cách vẽ cái chai .
- GV cho từng nhóm chọn mẫu và
vẽ .
- GV nhắc nhở bố cục bài vẽ vào
giấy ở tập vẽ sao cho hợp lí ( không
quá to hoặc quá nhỏ , không lệch về
một bên hay quá cao , quá thấp ) .
- Vẽ phác khung hình của chai và
- 3 HS nhắc lại
- HS quan sát để rút ra những nhận xét

HS thực hành vẽ
Năm học: 2010 - 2011 11 Lớp 3. Tuần 7
5’

đường trục ( H3a)
- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các
phần chính của chai ( cổ , vai , thân
H3b)
- Vẽ phác nét mờ hình dáng chai .
- GV vừa hướng dẫn vừa minh hoạ
trên bảng để các em nắm .
+ Sửa những chi tiết cho cân đối .
( Nét vẽ hình cái chai cần cho đậm ,
nhạt – H3c)
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV quan sát và gợi ý cho từng bàn
, từng HS
- Giơí thiệu những bài vẽ đẹp , chỉ
ra những lỗi điển hình mà nhiều HS
mắc phải ,để các em rút kinh
nghiệm .
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
+ Bài nào giống mẫu hơn ?
Bài nào có bố cúc đẹp , và bố cục
chưa đẹp ?
Dặn dò:
Chuẩn bò .bài 8 Vẽ chân dung .
RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
MÔN:TOÁN

BÀI:LUYỆN TẬP
Tiết CT:32
I.Mục tiêu:
-Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trò biêut thức , trong giải
toán.
Năm học: 2010 - 2011 12 Lớp 3. Tuần 7
-Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin trong học tập
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Bảng sẵn dán lại BT1.
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
35’
1 .Kiểm tra bài cũ :
- Bảng nhân 7
GV nhận xét - ghi điểm .
2 .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :” Luyện
tập” - Ghi tựa bài.
- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2 :
Bài 2 củng cố cho ta kiến thức
gì ?
Bài 3 .HS làm bài đại diện1
em lên bảng làm.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

Tóm tắt
1lọ – 7 bông hoa
5 lọ - ? bông hoa
Bài 4 . HS làm bài đại diện1

HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài đọc bảng nhân 7
- 3 HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính nêu
miệng.
Dãy A :
7 x 5 + 15 ; 7 x 9 + 17
= 35 + 15 = 63 + 17
= 50 = 80
Dãy B :
7 x 7 + 21 ; 7 x 4 + 32
= 49 + 21 = 28 + 32
= 70 = 60
…củng cố về bảng nhân 7 , cách thực hiện dãy
tính
- HS đọc đề bài.
… Mỗi lọ có 7 bông hoa
… 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ?
HS tự làm vào vở .
1 HS lên bảng giải
Giải:
Số bông hoa của 5 lọ có là:
7 x 5 = 35 (bông hoa)
Đáp số: 35 bông hoa
HS đổi chéo vở KT - chữa bài .

Năm học: 2010 - 2011 13 Lớp 3. Tuần 7
5’
em lên bảng làm.
3.Củng cố dặn dò :
NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm
lại các bài tập vào vở . Xem
trước bài sau . gấp một số lên
nhiều lần.
2 HS đọc yêu cầu của bài .
Giải
a) Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
7 x 4 = 28 (ô vuông )
b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
4 x 7 = 28 (ô vuông)
RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
MÔN:TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI:HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
(Tiết CT;130
I.Mục tiêu:
-Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghó của
con người.
-HS khá giỏi: nêu ví dụ cho thấy não điều khiển ,phối hợp mọi hoạt động của cơ
thể,
- Giáo dục HS luôn vệ sinh và bảo vệ cơ quan thần kinh.

II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Các hình trong sách trang 28,29
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’
1 .Mở đầu
2. Dạy bài mới
- Giới thiệu bài
- Nêu MĐ,YC tiết học
Năm học: 2010 - 2011 14 Lớp 3. Tuần 7
5’
- Ghi tựa bài.
- Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu :
Phân tích được hoạt động phản xạ
- Nêu một vài VD về những phản
xạ thường gặp trong đời sống ?
Cách tiến hành:
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
+ Điều gì xảy ra khi tay ta chạm
vào vật nóng?
+ Bộ phạn nào của cơ quan TK đã
điều khiển tay ta rụt lại khi chạm
vào vật nóng?
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật
nóng đã rụt tay lại đc gọi là gì?
Bước 2 : làm việc cả lớp
GV NX,HS làm .
* Kết luận : Trong cuộc sống ,khi

gặp một kích thích bất ngờ từ bên
ngoài ,cơ thể tự phản ứng lại rất
nhanh . Những phản ứng như thế
được gọi là phản xạ . Tuỷ sống là
trung ương thần kinh điều khiển
hoạt động phản xạ này. VD: nghe
tiếng động mạnh , bất ngờ , ta
thường giật mình quay lại về phía
phát ra tiếng động ; con ruồi bay
qua , mắt ta nhắm lại...
3 .Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi:
*Hoạt động 2 : Chơi trò chơi thử
- 3 HS nhắc lại

1 HS lên thực hiện như H1 SGK .

Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan
sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết ở
trang 28 SGK để TLCH
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ
trình bày phần trả lời 1 câu hỏi , các
nhóm khác bổ sung .
+ khi tay chạm vào nước nóng lập tức
tay rụt lại
+ Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt lại khi
chạm vào vật nóng
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng
đã rụt ngay lại được gọi la phản xạ .

Năm học: 2010 - 2011 15 Lớp 3. Tuần 7
phản xạ đầu gối và ai phản ứng
nhanh
- Mục tiêu : có khả năng thực hành
một số phản xạ.
Cách tiến hành:
-Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối
Bước 1 :
GV HD : Người chơi đứng thành
vòng , dang hai tay , bàn tay trái
ngửa , ngón trỏ của bàn tay phải để
lên lòng bàn tay trái của người bên
cạnh .
- Trưởng trò hô “chanh“ cả lớp hô
theo “chua” , trong khi đó tay vẫn
để nguyên vò trí hương dẫn trên ,
nếu ai rụt tay ra là thua.
- Trưởng trò hô”cua” – “cắp “
Bước 2 :Làm việc theo nhóm
Bước 3 : Các nhóm thực hành thử
phản xạ đầu gối trước lớp.
GV KL : khen .
-Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh
Bài 1 : Hướng dẫn
Bài 2: HS chơi thử vài lần rồi chơi
thâït
Bài 3 : Kết thúc trò chơi , các HS
thua bò “phạt”hát hoặc múa 1 bài.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại

các bài tập vào vở . Xem trước bài
sau .
- Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .
-Các nhóm thực hành thử phản xạ đầu
gối trước lớp.
HS chơi thử vài lần rồi chơi thâït
-Các HS thua bò “phạt”hát hoặc múa 1
bài.
RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Năm học: 2010 - 2011 16 Lớp 3. Tuần 7