Ke hoach pho cap THCS năm 2010

U BAN NHN DN CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM
HUYN QUNG TRCH c lp - T do - Hnh phỳc
Kế hoạch
THực hiện phổ cập trung học cơ sở và phổ cập bậc THPT
Năm 2010

Nhm nõng cao hn na mt bng dõn trớ, thc hin phõn lung sau cp hc THCS, to c s cho vic tip
tc i mi c cu sn xut v cht lng ngun nhõn lc ca xó nh trong giai on 2006-2010, thc hin thnh
cụng mc tiờu v ph cp giỏo dc m Ngh quyt i hi huyn ng b ln th XXII ó ra: ... Cng c vng
chc kt qu ph cp giỏo dc Tiu hc ỳng tui v nõng cao cht lng ph cp giỏo dc Trung hc c s.
Trin khai thc hin nhim v ph cp Bc Trung hc, phn u n nm 2010 cú 60-70% xó, th trn t chun.
thc hin thnh cụng mc tiờu ú, trong nm 2010 cn y mnh hn na xó hi hoỏ hot ng giỏo dc,
c bit i vi cụng tỏc PCGDTHCS v PCGD Trung hc, m rng v hon thin mng li cỏc loi hỡnh trng
lp, nhm thu hỳt ti a s ngi trong tui theo hc. Vỡ vy, vic thc hin PCGDTHCS v PCGD Trung hc
trong nm 2010 cú ý ngha chin lc quan trng nhm gúp phn phỏt trin v nõng cao cht lng ngun nhõn lc,
ỏp ng yờu cu ca s nghip cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc.
I. Thc trng, tỡnh hỡnh ph cp giỏo dc THCS v bõc THPT trờn a bn xó Cnh Dng :
1- Nhng kt qu ó t c:
Trong nhng nm qua di s ch o ca ng u, HND, UBND xó Cnh Dng ó t ph cp giỏo dc
TH ỳng ụ tuụ. c bit trong giai on 2001-2005, thc hin Ngh quyt s 07 ca Thng v huyn u Qung
Trch v tng cng cụng tỏc ch o y nhanh tin PCGD THCS, cỏc cp u ng, chớnh quyn cựng ton th
nhõn dõn xó Cnh Dng vi tinh thn C th, quyt lit, linh hot v sỏng to ó tớch cc thc hin nhim v
PCGD THCS , y nhanh tin t chun PCGD THCS v ó c cụng nhn t chun PCGD THCS vo thỏng
11/2002
Ph cp giỏo dc Trung hc ó c trin khai thc hin t nm 2004, n nay ó tin hnh xong cụng tỏc
iu tra tp hp s liu v ang xõy dng k hoch thc hin t chun.
V h thng Giỏo dc ph thụng v thc t t cỏc chun ph cp GD trờn a bn xó Cnh Dng nh sau :
1.1 H thng giỏo dc trong ton xó :
Ton xó cú 01 trng Mm non, 01 trng Tiu hc, , 01 trng THCS. hc sinh hc trng THPT ch yờỳ
hc ti trng THPT sụ 3 Quang Trach , sụ it con lai hoc trng chuyờn Quang Binh va cac trng khac.
i ng giỏo viờn TH, THCS trong Xa c bn v s lng v t chun hoỏ v trỡnh chuyờn mụn, ỏp

ng yờu cu phỏt trin ca giỏo dc trong thi gian ti .
Tỡnh hỡnh c bn v cỏc trng nm hc 2010-2011:
n v S lp S hc sinh S CBGV S phũng hc
Tiờu hoc 20 648 30 25
Trung hoc c s 14 474 34 8
Cng 46 1.487 83 38
1. 2 Kt qu Ph cp GD THCS v Ph cp Trung hc nm 2009.
* Cụng tỏc PCGDTHCS :
* Tiờu chun 1 :
1a. V ph cp giỏo dc tiu hc chng mự ch :
1
+ Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 : ( 90%) : đạt %
+ Số trẻ 11-14 tuổi tốt nghiệp tiểu học ( 80%) : đạt %
+ Sè trÎ 11-14 tuổi đang học tiểu học :
1b. Huy dộng học sinh vào lớp 6 hàng năm : %
1c. Về cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học : Tốt , đảm bảo cho dạy và học
* Tiêu chuẩn 2:
+ Tỷ lệ tốt nghiệp THCS hàng năm : Đạt %
+ Tỷ lệ thanh thiếu niên 15 - 18 tuổi TNTHCS : %
2- Một số tồn tại, nguyên nhân:
2.1 Tồn tại:
Bên cạnh kết quả bước đầu đạt được, công tác Phổ cập THCS và PCGD Trung học toàn xã đang còn nhiều
tồn tại và khó khăn cần khắc phục, đó là:
- Việc nắm bắt, triển khai thực hiện các văn bản về PCGDTHCS và PC bậc Trung học đang còn hạn chế
không chỉ trong đội ngũ những người làm công tác Phổ cập mà ngay cả các đồng chí lãnh đạo trong địa phương vfa
một số ban ngành cũng chưa nắm vững về các yêu cầu của chuẩn.
- Tỷ lệ học sinh sau khi tốt nghiệp THCS vào học các trường THCN và dạy nghề còn rất thấp, còn cách rất xa
so với yêu cầu của chuẩn PC GD Trung học.
- Số học sinh trong độ tuổi bỏ học giữa chừng còn nhiều để trông coi tàu thuyền , đỡ đần gia đình mặc dù các
em chưa đến tuổi lao động . Một số em lười học , ham chơi , gia đình buông lỏng quản lý dẫn đến học yếu bỏ học .

- Việc huy động duy trì số lượng hàng năm còn gặp nhiều khó khăn , ảnh hưởng đến công tác phổ cập THCS
và PCTH cuả xã và của Huyện.
- Quá trình điều tra trình độ người học trên địa bàn dân cư đã tiến hành hai đợt trong 2 năm, nhưng cho đến
nay việc tập hợp số liệu vào biểu mẫu vẫn còn nhiều sai sót, chưa khớp trong các loại hồ sơ.
- Sự phối kết hợp giữa các trường , các thôn và các đoàn thể chưa chặt chẽ, tính thống nhất chưa cao
- Kinh phí chi cho PCGD Trung học đang còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế.
2.2 Nguyên nhân của những tồn tại nêu trên:
a. Nguyên nhân khách quan:
- Trong nhiều năm qua Nhà nước tuy đã mở nhiều trường THCN và trường dạy nghề, nhưng hầu hết chỉ tiêu
tuyển đầu vào là những học sinh đã tốt nghiệp chương trình THPT, chỉ có một tỉ lệ rất thấp tuyển học sinh tốt nghiệp
chương trình THCS, do đó số học sinh trong xã có trình độ văn hóa THCS đang theo học các trường THCN và
trường dạy nghề 3 năm rất ít.
- Công tác PCGD Trung học đang bước đầu triển khai, do đó việc tìm hiểu học tập kinh nghiệm từ các đơn vị
khác chưa thể thực hiện được.
- Công tác PCGD Trung học có rất nhiều hoạt động đòi hỏi phải có kinh phí mới thực hiện được, nhưng hiện
nay mức chi kinh phí dành cho PCGD Trung học chưa đảm bảo.
b - Nguyên nhân chủ quan:
- Một số đồng chí cán bộ lãnh đạo địa phương chưa nắm vững các chuẩn PC GD Trung học, do đó chỉ đạo
chưa thật sâu sát, còn chung chung, chủ yếu giao khoán công việc cho trường THCS thực hiện.
- Chưa xây dựng được quy chế phối hợp giữa các trường, các thôn và các tổ chức đoàn thể trong xã do đó
hoạt động chưa thật đồng bộ.
- Công tác tổ chức tuyên truyền vận động chưa thật sâu rộng trong các ban ngành đoàn thể và trong quần
chúng nhân dân, nên sự hiểu biết về công tác PCGD còn hạn chế.
- Tâm lý của các gia đình có con đi học và ngay cả bản thân học sinh, sau khi tốt nghiệp chương trình THCS
đều muốn học tiếp lên THPT, ít trường hợp thi vào các trường THCN hoặc trường dạy nghề vì khó khăn trong tìm
kiếm việc làm sau này .
3.3 Đánh giá chung:
Phát huy kết quả Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và Phổ cập giáo dục THCS, là bước phát triển tất
yếu và là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong quá trình phát triển Kinh tế - Xã hội của xã nhà. Trước mắt
PCGDTHCS và PC bậc Trung học là một nhiệm vụ rất khó khăn, còn nhiều tồn tại trong quá trình triển khai thực hiện

do cả nguyên nhân khách quan và chủ quan, nhưng với sự quyết tâm chỉ đạo của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã , trong
2
những năm qua quy mô trường lớp, CSVC dạy học ngày càng được củng cố, mở rộng, đây chính là cơ sở quan
trọng cho việc thực hiện thành công PCGDTHCS và phấn đấu PCGD Trung học trong những năm tiếp theo.
II- Phương hướng, mục tiêu và một số giải pháp chủ yếu để thực hiện PCGD THCS và PC bậc Trung
học năm 2010:
1- Phương hướng:
Duy trì chuẩn phổ cập GDTHCS và đến năm 2012 đạt chuẩn PC bậc Trung học nhằm nâng cao dân trí, làm
cho hầu hết công dân trên địa bàn xã Cảnh Dương đến hết tuổi 21 đều đạt trình độ học vấn Trung học ( Trung học
phổ thông, Trung học chuyên nghiệp hoặc học nghề 3 năm trở lên), góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, thực hiện hội nhập với giáo dục khu vực và thế giới.
2- Mục tiêu:
Phấn đấu duy trì kết quả phổ cập giáo dục trung học cơ sở và đến năm 2012 đạt chuẩn PC GD Trung học.
2.1 - Chỉ tiêu đạt chuẩn PCGDTHCS và PCGD Trung học năm 2010:
- Thực hiện nghị quyết đại hội Đảng bộ Xã Cảnh Dương, phấn đấu duy trì đạt chuẩn phổ cập THCS và PCGD
Trung học như sau:
- Phổ cập giáo dục THCS:
* Tiêu chuẩn 1 :
1a. Về phổ cập giáo dục tiểu học chống mù chữ :
+ Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 : ( 90%) : 128/128 đạt 100%
+ Số trẻ 11-14 tuổi tốt nghiệp tiểu học ( 80%) : 468/481 đạt 97.2%
+ Sè trÎ 11-14 tuổi đang học tiểu học : 13
1b. Huy động học sinh vào lớp 6 hàng năm : 125/125 đạt 100%
1c. Về cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học : Tốt , đảm bảo cho dạy và học
* Tiêu chuẩn 2:
+ Tỷ lệ tốt nghiệp THCS hàng năm : 174
+ Tỷ lệ thanh thiếu niên 15 - 18 tuổi TNTHCS %
- Phổ cập giáo dục trung học :
Thường xuyên làm tốt công tác điều tra , cập nhật số liệu chính xác , đúng thực tế trên đại bàn dân cư , xây dựng bộ
hồ sơ phổ cập giáo dục trung học theo quy định . Thực hiện tốt công tác hướng nghiệp dạy nghề nhằm động viên học

sinh TNTHCS thi vào các trường THCN và trường dạy nghề.
2- Giải pháp thực hiện:
1- Tăng cường sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng, chính quyền thông qua các nghị quyết chuyên đề, chỉ thị về
nhiệm vụ PCGDTHCS và PC bậc Trung học, xác định rõ trách nhiệm của các cấp, các ngành, các tổ chức đoàn thể
đối với PCGDTHCS và PC bậc Trung học.
2- Tiếp tục duy trì, củng cố và không ngừng nâng chuẩn PCGD THĐĐT và PCGD THCS làm nền tảng vững
chắc cho PCGD Trung học.
3- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về PCGDTHCS và PC bậc Trung học trên các phương tiện thông tin đại
chúng và nhiều hình thức khác nhau để nhân dân hiểu rõ các chuẩn PCGDTHCS và PC bậc Trung học và xác định
được thực hiện PCGDTHCS và PC bậc Trung học là trách nhiệm của toàn xã hội, là quyền lợi và nghĩa vụ của mỗi
người dân.
4- Củng cố kiện toàn Ban chỉ đạo PCGDTHCS và PC bậc Trung học trong toàn xã. Nâng cao chất lượng hoạt
động của Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch cụ thể sâu sát, triển khai thực hiện có hiệu quả, thường xuyên theo dõi đôn
đốc, đúc rút kinh nghiệm, chấn chỉnh bổ sung kịp thời nhằm thực hiện đúng tiến độ kế hoạch phổ cập.
5- Tổ chức hội nghị triển khai kế hoạch PCGDTHCS và PC bậc Trung học gồm thành phần Bí thư, truwongrn
thôn và các đoàn thể như : Phụ nữ , đoàn TN, Hội ngư dân …... Điều tra xử lý số liệu, lập bộ hồ sơ PCGDTHCS và
PC bậc Trung học theo đúng yêu cầu của Bộ GD&ĐT.
6- Tăng cường làm tốt công tác tuyên truyền , tư vấn có hiệu quả để tạo điều kiện phân luồng học sinh sau
THCS, học sinh được đi học nghề sau 3 năm học, tương đương tốt nghiệp THPT. Đây là giải pháp quan trọng số một
mang tính quyết định đạt chuẩn PCGD Trung học của xã. Bởi vậy, các cấp lãnh đạo xã phải có kế hoạch chỉ đạo tích
cực nhằm động viên học sinh TNTHCS đi học nghề.
3
7- Có chính sách hỗ trợ và thu hút động viên học sinh TN THCS vào học nghề như : giới thiệu việc làm, tạo
điều kiện cho vay vốn để sản xuất, mở các cơ sở sản xuất khi tham gia học nghề....
8- Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động của học sinh, đẩy mạnh phong
trào sử dụng thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện .
9- Đầu tư xây dựng, tăng trưởng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho các trường, để thu hút học sinh vào
học.
10- Tăng cường công tác xã hội hoá trong PCGDTHCS và PC bậc Trung học bằng việc huy động các lực lượng
xã hội tuyên truyền vận động các đối tượng trong độ tuổi phổ cập đến trường, đóng góp nhân lực, vật lực cho

PCGDTHCS và PC bậc Trung học.
11- Tăng cường công tác thanh tra kiểm tra của Ban chỉ đạo PCGDTHCS và PC bậc Trung học
12. Giao trách nhiệm cho các trường trong xã phải phối hợp chặt chẻ với thôn trong vệc tập hợp số liệu thống
kê, nắm chắc đối tượng phổ cập.
13- Hạn chế đến mức tối đa học sinh bỏ học giữa chừng , nhằm duy trì các chuẩn phổ cập đã đạt được .
III- Phân công trách nhiệm.
1. Đối với các trường trong xã :
Tham mưu để Thường vụ Đảng uỷ ra Nghị quyết chuyên đề về PCGDTHCS và PC bậc Trung học trên địa bàn
Xã Cảnh Dương , tham mưu cho UBND Xã trong việc xây dựng đề án PCGD Trung học đến năm 2012.
Triển khai các loại văn bản hướng dẫn công tác PCGDTHCS và PC bậc Trung học của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT,
Phòng GD&ĐT về tận các thôn và cụ thể hoá các loại văn bản phù hợp với thực tế tại địa bàn từng thôn.
Tổ chức tập huấn cho các điều tra viên về công tác điều tra và tập hợp số liệu PCGDTHCS và PC bậc Trung học
trong toàn xã.
Chỉ đạo trường THCS tiến hành điều tra cơ bản, lập bộ hồ sơ theo đúng quy định
Kết hợp với kiểm tra chuyên môn và tổ chức kiểm tra chuyên đề để thường xuyên nắm bắt và chỉ đạo kịp thời
công tác PCGD THCS và PCGD Trung học.
Phối hợp trung tâm GDTX để thực hiện nhiệm vụ mở lớp BT THCS ( Chú trọng mở lớp 9).
Thực hiện thanh quyết toán kinh phí PCGD Trung học kịp thời, có hiệu quả và đúng quy định.
Tham mưu với UBND xã để thành lập đoàn kiểm tra tự công nhận đã hoàn thành PCGDTHCS .
Chỉ đạo các trường TH và THCS : TH huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1, các trường THCS huy động số học
sinh tốt nghiệp Tiểu học vào học lớp 6 phải đạt 98%, . Phấn đấu huy động trên 95% số trẻ trong độ tuổi 11-14 theo
học chương trình THCS . Tích cực trong việc duy trì và nâng cao kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học đúng
độ tuổi và PCGD THCS tại địa bàn. Tổ chức điều tra cơ bản thông kê các đối tượng trong độ tuổi chặt chẽ, chính xác
và cập nhật kịp thời thông tin vào bộ hồ sơ PC. Quản lý chặt chẽ các loại hồ sơ quản lý, hồ sơ văn phòng , hoàn
thành bộ hồ sơ phổ cập PCGDTHCS và PC bậc Trung học theo đúng yêu cầu của các văn bản chỉ đạo.
2. Các tổ chức, đoàn thể xã hội: Phối hợp tổ chức tuyên truyền vận động để huy động các đối tượng trong
độ tuổi đến trường cũng như duy trì số lượng trong suốt cả năm học.
3. Uỷ ban nhân dân:
Đảng uỷ, HĐND, UBND tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức của cán bộ, nhân dân về Luật
Giáo dục, về PCGDTHCS và PC bậc Trung học, có kế hoạch trích ngân sách đầu tư cho công tác PCGDTHCS và PC

bậc Trung học.
Xây dựng và kiện toàn Ban chỉ đạo PCGDTHCS và PC bậc Trung học thành phần như sau:Trưởng ban: đ/c
Chủ tịch UBND xã , Phó ban trực: đ/c Hiệu trưởng THCS; phó ban : đ/c Phó Chủ tịch xã; các thành viên: Hiệu trưởng
trường TH,Tổ trưởng chuyên môn trường THCS, Tổng phụ trách Đội trường THCS , Ban thư ký PC , Hội khuyến học,
Bí thư xã đoàn, Chủ tịch Hội liên hiệp phụ nữ; Hội ngư dân ,Trưởng các thôn).
Thông qua đại hội giáo dục các cấp và đại hội phụ huynh các trường, phối hợp với Hội Khuyến học, Trung tâm
học tập cộng đồng và các đoàn thể trong địa phương để làm cho nhân dân hiểu rõ và tự giác tham gia công tác
PCGDTHCS và PC bậc Trung học.
Uỷ ban nhân dân có chính sách phù hợp để các gia đình có đối tượng trong độ tuổi PCGDTHCS và PC bậc
Trung học và tạo mọi điều kiện đồng thời có trách nhiệm động viên con em đến trường, tham gia học các lớp bổ túc
văn hoá THPT, các trường chuyên nghiệp, dạy nghề ba năm.
Định kỳ tổ chức hội nghị giao ban rút kinh nghiệm để tiếp tục phát huy và đẩy mạnh công tác phổ cập tại các địa
phương.
6. Ban chỉ đạo Phổ cập trong xã:
4
Tổ chức chỉ đạo triển khai thực hiện công tác PCGDTHCS và PC bậc Trung học đạt hiệu quả.
Tổ chức giao ban định kỳ ít nhất 1 quý 1 lần để nắm tình hình và tăng cường công tác chỉ đạo.
Tổ chức kiểm tra và đề nghị công nhận đơn vị đạt chuẩn.
Hàng năm tổ chức sơ kết, đánh giá và có hình thức khen thưởng các tập thể, cá nhân có nhiều đóng góp tốt
công tác PCGDTHCS và PC bậc Trung học ,chấn chỉnh kịp thời những biểu hiện làm chậm tiến độ PCGDTHCS và
PC bậc Trung học.
IV - Tổ chức thực hiện:
1- Lịch báo cáo:
+ Để tổng hợp tình hình báo cáo lên ban chỉ đạo PCGDTHCS và PC bậc Trung học huyện cần nghiêm túc
thực hiện chế độ báo cáo định kỳ ( mỗi năm 2 lần) theo lịch sau: Thống nhất ghi trên mẫu báo cáo huyện , ngày 20
tháng 5 và 25 tháng 9 hàng năm.
+ Báo cáo nộp về xã trước ngày 20 tháng 5 và 25 tháng 9 hàng năm.
2- Nội dung báo cáo:
+ Tình hình thực hiện PCGDTHCS và PC bậc Trung học và kết quả đạt được .
+ Số liệu các biểu mẫu 1, 2, 3,5,6,7.

Để hoàn thành các chỉ tiêu, kế hoạch PCGDTHCS và PC bậc Trung học năm 2010, đòi hỏi phải có sự quyết
tâm lớn của các cấp uỷ Đảng , chính quyền, các tổ chức đoàn thể xã hội và của nhân dân trong toàn xã, đồng thời
cần phải có sự chỉ đạo đồng bộ nhất quán từ lãnh đạo cấp trên xuống cơ sở. Các cấp uỷ Đảng, chính quyền, các tổ
chức đoàn thể xã hội cùng toàn thể nhân dân xã Cảnh Dương quyết tâm thực hiện thành công PCGDTHCS và tiến
tới PC bậc Trung học trên địa bàn xã , làm nền tảng vững chắc để phát triển Kinh tế-Xã hội, giữ vững Quốc phòng- An
ninh, xây dựng xã Cảnh Dương ngày càng giàu mạnh , góp phần thực hiện thắng lợi công cuộc đổi mới.
TM. Ban chỉ đạo phổ cập
Trưởng ban
Trần Trung Thành
KẾ HOẠCH CỤ THỂ THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP
5