lớp 2 tuần 12 CKTKN(Đã sửa )

Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du



TUAÀN 12

thứ
/ngày
Phân môn tiết Tên bài Ghi
chú
Hai
1-11
Chào cờ 12 Triển khai t12
Tập đọc 34 Sự tích cây vú sữa
Tập đọc 35 Sự tích cây vú sữa
Âm nhạc 12 Giáo viên bộ môn
Toán 56 Tìm số bị trừ
Ba
2-11
Toán 57 13 trừ đi một số 13-5
Mỹ thuật 12 Giáo viên bộ môn
Chính tả 23 Nghe-viết :Sự tích cây vú sữa
Đạo đức 12 Quan tâm giúp đỡ bạn
Thể dục 23 Đi đều thây băng đi thường …
Tư
3-11
Kể chuyện 12 Sự tích cây vú sữa
Tập đọc 36 Mẹ
Toán 58 33-5
Luyện từ và câu 12 Từ ngữ về tình cảm .Dấu phẩy
Năm

4-11
Toán 59 53-15
Chính tả 24 Tập chép :Mẹ
Tập viết 12 Chữ hoa K
Thể dục 24 Đi đều thây băng đi thường …
Sáu
5-11
Tập làm văn 12 Gọi điện
Thủ công 12 Giáo viên bộ môn
Toán 60 Luyện tập
Tự nhiên- xã
hội
12 Đồ dùng trong gia đình
Sinh hoạt 12 Nhận xét t12


Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5
Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm2010


- Chào cờ
- Nhận xét tuần 11, phơng hớng tuần 12
- Thi tìm hiểu kiến thức

Tập đọc(t34+35)
Sự tích cây vú sữa
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.

- Hiểu nội dung:Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con.
- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. HSG trả lời đợc câu hỏi 5.
- Giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng mẹ .
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa.Tranh (hoặc ảnh) chụp cây hoặc quả vú sữa.
- Nhóm 2, cá nhân, cả lớp.
III . Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc bài "Cây xoài của ông em"
- Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon
nhất bày lên bàn thờ ông?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:
- Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm
cha, mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cây vú
sữa".
- GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu
tuần "Sự tích cây vú sữa": Vú sữa là loại trái
cây thơm ngon . Vì sao có loại cây này?
Chuyện sự tích cây vú sữa sẽ cho các em
biết đợc điều đó.
2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
- GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
- GV rèn phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trớc lớp.
- GV treo bảng phụ hớng dẫn cách ngắt,
- Hai HS đọc bài.

- Học sinh trả lời
- Học sinh khác nhẫn xét - đánh giá
- HS quan sát tranh SGK.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nghe.
- HS nối tiếp đọc từng câu.
- khắp nơi, tán lá, kỳ lạ thay.
- HS đọc từng đoạn trớc lớp
- Hai HS đọc.
Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5
Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
nghỉ hơi và giọng đọc.
- GV hớng dẫn HS giải nghĩa một số từ:
Mỏi mắt chờ mong.
Trổ ra.
Xoà cành.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV nhận xét và bình điểm cho các nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm.

- Chờ đợi, mong mỏi quá lâu.
- Nhô ra, mọc ra.
- Xoà rộng cành để bao bọc.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- Các nhóm thi đọc.
Tiết 2
3. H ớng dẫn tìm hiểu bài :
* Tổ chức cho học sinh đọc thầm từng đoạn
và trả lời câu hỏi .
- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đờng về
nhà?
- Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm
gì?
- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây nh thế nào?
- Thứ quả ở cây này có gì lạ?
- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của
mẹ?
* Theo em nếu đợc gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói
gì?
4. Luyện đọc lại:
- GV nhận xét các nhóm đọc.
- Bình chọn nhóm đọc tốt.
C. Củng cố, dặn dò:
*Câu chuyện này nói lên điều gì?
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn dò HS.
Học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi
- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng
bỏ đi.
HS đọc phần đầu đoạn 2.
- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại
bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và
trở về nhà.
- Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây
xanh trong vờn mà khóc.
HS đọc phần còn lại của đoạn 2.
- Từ các cành lá những đài hoa bé tí trổ ra,
nở trắng nh mây rồi hoa rụng quả xuất hiện.

- Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng
ánh tự rơi vào lòng cậu bé. Khi môi cậu vừa
chạm vào bỗng xuất hiện một dòng sữa
trắng trào ra ngọt thơm nh sữa mẹ.
HS đọc thầm đoạn 3.
- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con, cây
xoà cành nh tay mẹ âu yếm vỗ về.
- Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ
nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui
lòng.
- Các nhóm HS thi đọc.
- Nói lên tình yêu thơng sâu nặng của mẹ
đối với con.
- Chăm ngoan, vâng lời cha, mẹ để bố mẹ
vui lòng.
Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5
Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
.
_____________________________________________
Toán (t56)
Tìm số bị trừ
I. Mục tiêu:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x a = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số)
Bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ
khi biết hiệu và số trừ).
- Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm
đó.
II. Đồ dùng dạy - học .
- Một tấm thẻ có 10 ô vuông, lời giải .
- Nhóm, cá nhân, cảlớp .

III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra:
- Cho 2 học sinh lên bảng- cả lớp làm bảng
con
- GV - HS đánh giá cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV gắn 10 ô vuông lên bảng
- Có mấy ô vuông?
- GV dùng kéo cắt rời 4 ô vuông hỏi HS
còn bao nhiêu ô vuông?
- Nêu phép tính
- Nêu tên gọi của các số trong phép tính?
-Nếu Số bị trừ là số cha biết (x) thì làm thế
nào để tìm Số bị trừ ?
* Nêu cách tìm số bị trừ?
2. Thực hành:
Bài 1: (56) Tìm x
- Muốn tìm x ta làm thế nào?(lấy hiệu số
cộng với số trừ)
Bài 2: (56)
- Bài yêu cầu gì?
-Muốn tìm SBT ta làm thế nào?
Bài 3: (56)
- HS làm BC + BL
x + 29 = 72 35 + x = 92
x = 72 - 29 x = 92 - 35
x = 43 x= 57
- HS quan sát
- Có 10 ô vuông

- Còn 6 ô vuông
10 - 4 = 6
SBT ST HS
10 - 4 = 6
x - 4 = 6
x = 6 +4
x = 10
- Lấy hiệu cộng với số trừ ( nhiều HS nhắc
lại.
- 1em đọc YC của đề

SBT = Hiệu + Số trừ
x- 8 = 4 x - 9 = 18
x = 8 + 4 x = 18 + 9
x= 12 x = 27
-Viết số thích hợp vào ô trống
-Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ
Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5
Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
- Viết số vào ô trống
- Nêu cách tìm SBT?
Bài 4: (56)
a.Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD.
b. Đờng thẳng AB và CD cắt nhau tại điểm
O
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh giờ sau.
SBT=Hiệu +số trừ
Số bị trừ 11 21 49 62 94

Số trừ 4 12 34 27 48
Hiệu số 7 9 15 35 46
- HS làm bài tập cá nhân
- HS nhận xét- chữa bài
B
C
O
A D

______________________________________

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm2010
Toán (t57)
13 trừ đi một số: 13 - 5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập đợc bảng 13 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 5.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Thẻ một chục que tính và ba que tính rời.
- Nhóm, cá nhân, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy - học .
A. Kiểm tra:
Cho học sinh làm BC + BL
B. Bài mới:
1. H ớng dẫn HS thực hiện phép tính trừ
dạng13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ đi 1
số ):
- HD HS lấy bó 1 chục que tính và 3 que rời
- GV nêu bài toán:
Có 13 que tính bớt đi 5 que tính còn bao

nhiêu que tính?
- Nêu phép tính
- HD học sinh thao tác trên que tính
- HS làm BC + BL
x - 5 = 17 x - 36 =36
x = 17 + 5 x =36 + 36
x = 22 x = 72
- HS thực hành trên que tính
- 1,2 em nêu lại bài toán
- Còn 8 que tính
- HS thực hành trên que tính
Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5
Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
- Vậy 13-5 bằng bao nhiêu ?
- GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
- HD HS lập bảng trừ (13trừ đi 1số)
2.Thực hành:
Bài 1:
- Nêu y/c của bài
- HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm
bài
-Nêu cách thực hiện dãy tính
Bài 2: Tính
- GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng
đơn vị
Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT và ST
lần lợt là.
- Muốn tìm hiệu số ta làm ntn?
- Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép

tính
Bài 4:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái
ta làm phép tính gì?
- HD tóm tắt và giải bài toán
- GV - HS chữa bài nhận xét .
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh.
13-5=8
1em lên bảng đặt tính
13
5
8
- Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV
- HS nêu: Tính nhẩm
13- 4 = 9 13 7 = 6
13- 5 = 8 13 8 = 5
13- 6 = 7 13 - 9 = 4
- 1em đọc y/c của bài
- HS làm miệng
9 + 4 = 13 8 + 5 = 13
4 + 9 = 13 5 + 8 = 13
13 9 = 4 13 8 = 5
13 4 = 9 13 5 = 8
b/13 3 5 = 5 13 3 1 = 9
13 8 = 5 13 - 4 = 9
-Thực hiện từ trái sang phải

13 13 13 13
- - - -
6 9 7 4
7 4 6 9
- 1em đọc y/c của bài
- Lấy SBT trừ đi số trừ
13 13 13
- - -
9 6 5
4 7 8
- 2 em đọc đề toán - phân tích đề
- 1 em tóm tắt xong - 1 em giải bài toán
Tóm tắt:
Có :13 xe đạp
Đã bán: 6 xe đạp
Còn :xe đạp?
Bài giải
Số xe đạp còn lại là:
13- 6 =7(xe đạp)
Đáp số:7 xe đạp
.
________________________________________
Chính tả ( nghe - viết )
Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5
Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
(t23) Sự tích cây vú sữa
I. Mục đích, yêu cầu:
-Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Làm đúng các bài tập 2, BT(3) a/b.
II. Chuẩn bi:

-Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê )
-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập 3.
- HĐ cả lớp, cá nhân.
III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc
- Nhận xét - đánh giá
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. H ớng dẫn nghe viết :
- GV đọc bài
- HD chuẩn bị:
- GV đọc từ : cái cành láđến nh sữa mẹ
- HD HS nắm nội dung bài viết
+ Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện
Quả trên cây xuất hiện ra sao?
- HD HS nhận xét.
+ Bài chính tả có mấy câu.
- Những câu văn nào có dấu phẩy
- Em hãy đọc lại câu văn đó.
- GV đọc từ khó
- GV nhận xét bài của HS
- GV đọc bài.
3. H ớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh?
- Nêu quy tắc viết chính tả với ng, ngh
Bài 3: Điền vào chỗ trống
a. tr hay ch?
- Nhận xét, đánh giá HS làm bài.
C. Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học
HS viết bảng con
Con gà, thác ghềnh , ghi nhớ, sạch sẽ,
- HS chú ý lắng nghe
- HS mở sách giáo khoa
- 2 HS đọc lại bài
- Trổ ra bé tí, nở trắng nh mây
Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh rồi
chín.
- Có 4 câu
- HS đọc các câu 1 ,2, 4.
- Viết bảng con:
cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất
hiện, óng ánh, dòng sữa,trào ra
- HS viết bài vào vở
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài
+ Ngời cha, con nghé,
suy nghĩ, ngon miệng.
- 2,3 HS đọc quy tắc chính tả.ngh/ ng
- Con trai , cái chai, trồng cây, chồng bát

Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5
Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
-DỈn häc sinh chn bÞ bµi sau .
…ĐẠO ĐỨC (t12)
QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN (T1)
I/-Mục tiêu :
-Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập ,lao

động và sinh hoạt hằng ngày .
-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
-Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.
II/-Chuẩn bò:
-Giấy khổ to, bút viết.
III/-Hoạt động dạy và học.

Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh.
1.Ổn đònh : Hát .
2.Bài cũ: 5-6 phút
H: Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?
H: Kể về việc học tập ở nhà và ở trường
cho cả lớp nghe?
-Nhận xét.
3. Bài mới: 25-30 phút - Giới thiệu bài- Ghi
đầu bài.
Hoạt động 1:Đoán xem điều gì xảy ra?
-treo tranh
H:Nêu nội dung từng tranh?
H:Hãy đoán cách ứng xử của Nam?
Nhận xét chốt ý: Mỗi người chúng ta cần phải
quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh. Như
thế mới là bạn tốt và được bạn yêu q.
* Hoạt động 2: Nhận biết các biểu hiện của
quan tâm giúp đỡ bạn.
G/V nêu tình huống : Hạnh học kém môn
toán .Tổng kết cuối kỳ lần nào tổ của Hạnh
cũng đứng cuối lớp về kết quả học tập . Các
bạn trong lớp phê bình Hạnh
H. Theo các em Hạnh làm như vậy đúng hay

Nghe và thảo luận nhóm 2-
Nêu cách xử lý:
-Đến thăm bạn ;Mang vở cho
bạn mượn vàgiảng bài cho
bạn hiểu
Nghe và thảo luận theo nhóm
4 em.
-Các bạn trong tổ làm như
Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5
Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
sai? Vì sao?
H.Để giúp Hạnh cả lớp và tổ bạn Hạnh phải
làm gì?
* Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn gặp khó
khăn nghóa là trong lúc bạn gặp khó khăn
phải quan tâm giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi.
* Hoạt động 3 :Sự cần thiết phải quan tâm
giúp đỡ bạn
H.Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy thế
nào?
* Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và
nên làm đối với các em. Khi các em biết quan
tâm giúp đỡ bạn thì các bạn sẽ yêu q và
quan tâm giúp đỡ lại emkhi em gặp khó
khăn ...
thế là sai.Vì làm như thế bạn
sẽ buồn chán.
-Các bạn trong tổ nên phối
hợp cùng các bạn trong
lớp,G.V chủ nhiệm để phân

công kèm cặp bạn .
-Cảm thấy vui, tự hào…
4. Củng cố: 2-3 phút - H :Em đã làm gì để tỏ lòng quan tâm giúp đỡ bạn ?
-nhận xét tiết học .
5.Dặn dò:Chuẩn bò một câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn ?
………………………………………….
THỂ DỤC
BÀI 23: TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY “-ĐI ĐỀU .
I. MỤC TIÊU :
-Bước đầu thực hiện đi thường theo nhịp(nhịp một bước chân trái ,nhịp hai bước chân phải).
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được .
II/. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong
lúc tâïp luyện.
- Giáo viên chuẩn bò còi.
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Phần Nội dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức
Mở
đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ
biến nội dung học tập của
tiết học.
- Chạy nhen nhàng thành
1-2 phút
1 - 2phút
- Lớp trưởng tập hợp lớp,
các tổ trưởng điểm số
báo cáo.

Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5

Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
Cơ
bản
Kết
thúc
một vòn tròn sau đó đi
thường vung tay và hít thở
sâu .
- Ôn bài thể dục phát
triển chung :
-Học trò chơi : “ Nhóm ba
nhóm bảy “.
GV hướng dẩn cách chơi .
Khi giáo viên hô nhóm ba
thì học sinh kết thành nhóm
ba người , nhóm bảy thì học
sinh kết thành nhóm bảy .
Cho học sinh đọc thuộc vần
điệu lời hát .
-Đi đều :
Cho một học sinh nêu lại kỉ
thuật giậm chân
Đi theo 2-4 hàng dọc lúc đầu
GV điều khiển sau đó cán sự
lớp hô GV chi đi quan sát và
sửa sai cho học sinh
.Có thể tập cả lớp hoằc có
thể chia tổ tập luyện ,sau
đó dành 2-3 phút để thi xem
tổ nào đi đều đẹp nhất .

* Cuối người thả lỏng .
Nhảy thả lỏng
Cùng học sinh hệ thống lai
tiết học , nhận xét tiết học.
Dặn dò họ sinh về nhà ôn
bài thể dục

1lần
10-
12phút
4-5phút
6-8phút
2-3 phút

1 Phút
2 phút.



&


Cho học sinh chạy nhẹ nhàng
trên đội hình vòng trò va hát
vần điệu lời hát nhảy chân sáo
và vỗ tay .





&




&
__________________________________


Thø t ngµy 3 th¸ng 11 n¨m2010
Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5